围棋教案3.doc

围棋教案教师：杨鸿哲 杨慧宇 教 案 首 页 总 第 7 页 课时序号 第 3 节 授 课 班 级 小学低年级入门班 授 课 日 期 课 题 第二课 吃子练习与吃子着法 （二） 授课类型 新 课教 学 目 标 重点讲解征子、封（枷）和扑与倒扑。学会这三种吃子方法。 要学会：发现、制造出征子、封（枷）和扑与倒扑 。 要记住特性：征子出现后，没有引征能吃住，有引征吃不住。封（枷）出现后，对方跑不了。 认得三种虎口，会“扑”往虎口里放子，记住“倒扑”是在对方只剩两（或三）口气时， 在对方连接点的那个虎口里断打、紧气、断吃。重 点 了解征子的常用性和危险性。 了解枷的特性：被围困的子跑不了，虚枷，不挨着。 了解倒扑的要点是在对方连接点的虎口敌之要点处下子。 难 点能力 引征不容易计算。 板 书 设 计 棋 盘 示 教 设 计 第二课吃子练习与吃子着法（二） 征子，封（枷），虎口，扑与倒扑。 棋理棋诀：“敌之要点既我之要点”教 学 后 记教 案 续 页 总 第 8 页教学过程：组织教学贯穿全课始终，环视课堂。维持课堂纪律。一 复习提问： 什么是双打，门吃，抱吃？摆出三个简单的例题。 双打的特性是：打两必吃其一。将来在活棋和逃连时有大用处。 门吃，抱吃的特性是：一但出现，对方的子就跑不了。 双打 门吃 抱吃 二 新课 在同学们学会了双打，门吃，抱吃后，我们现在再学习征子，封（枷），扑与倒扑三种吃子的方法了，的确吃子是很有乐趣的，很有兴趣的。今天再给同学们讲三种吃子着法。征 子：从两边连续不断打吃，使对方在一气和两之气间走棋，长不出气来。 看说明题1封 （枷）：把对方的子虚罩住的着法。封 （枷）的特点是不和对方的子接触。 看说明题4。扑与倒扑：认得三种虎口，会“扑”往虎口里放子， 看说明题5。会“倒扑”在对方被围困的棋只有两或三口气时，在断点处的那个虎口里断、打、吃。 说明题： 1征子 2 引征 3 引征六线 4封（枷） 5扑与倒扑要记住特性：征子出现后，没有引征能吃住，有引征吃不住。引征是指在征子前方有对方的子，形成不是长气就是打吃的局面。征子本身四路再加外边紧挨着的两路共六路是引征。例题1。封（枷）棋型出现后，对方被围困的棋子跑不了。例题2。 扑与倒扑是在对方能连接回家的那个断点上（虎口）断打、紧气、断吃。这充分体现了棋抉：“敌之要点既我之要点”。例题3。 黑版例题： 黑先 图 1 图 2 图 3 三 巩固练习：黑先 1，2是征子。3 4题藏着枷吃。5题倒扑加征子。6 倒扑加抱吃。 课堂习题： 1题 2题 3题 4题 5题 6题教 案 续 页 总 第 9 页板书重点：征子，封（枷）， 扑与倒扑。 棋理棋诀：“敌之要点既我之要点” 课堂总结： 征子：从两边连续不断打吃，对方在一气和两之气间走棋，长不出气来。 “枷吃”有时是在几步棋之后，虽然可能周围有对方的子，却可吃住对方被围困的子，一但发现乐趣无限。要想掌握，就得多练。 当我们学习了很多吃子方法后，就会发现经常是几种方法一起用。 征子时，自身形成多处双打，一但计算有误，就反被吃，是常用而又危险的方法。四 课堂对局：练习互相对吃。五 作 业：黑先。1，2题是征子，3题4题是枷吃，5题 6题是倒扑。 1题 2题 3题 4题 5题 6题六 趣闻典故与历史知识： 桔中棋仙 （ 下 ）此时，主人早已惊得目瞪口呆，不知如何是好。只见其中的一个老者说，“我四人自离商山云游至此，幸得这一雅处，得以弈趣不减商山”。商山在今陕西省商县，传说秦末汉初时，有四个年已高长的“名人隐士”，在那里隐居。莫非此四老就是得道成仙的商山四老吗？另一位老者说“桔室虽好，仍被摘毁。其缘已尽，我等也该走了。”主人听吧，后悔莫及。此时鸡叫天明，四老随着一阵清风飘然而去。1 陈毅元帅 （ 下 ）陈爷爷亲手缔造和促成中日围棋的交流。 1960年春，第一个日本围棋代表团来华访问。这次来访在中日两国的围棋交流史上具有划时代的意义。这次交流是由陈爷爷和日本著名的自民党议员松村谦三先生共同发起的，陈爷爷对围棋事业做过很多贡献，促成中日围棋的交流，无疑是很重要的一方面。从此，两国围棋代表团每年都你来我往，一直到1966年我国文化大革命，被迫中断。这在当时是很独特的，因为那时两国还没有建交，两国关系还没正常化。陈爷爷还接见日本围棋代表团，并在人民大会堂宴请日本围棋代表团。为促进两国人民的友谊做出了贡献。为培养我国第一代新人，创造了必不可少的外部环境。为了表彰陈爷爷对中日围棋交流的卓越贡献，1963年，日本围棋代表团在人民大会堂的宴会上，由杉内九段和宫本八段分别代表日本棋院和关西棋院宣读了赠送陈爷爷围棋名誉七段的证书。然后把证书赠给了陈爷爷。十年后，在我国文革后期恢复围棋运动项目后，日本棋院于1973年，宣布追认已经去世的陈爷爷为名誉八段。以纪念陈爷爷和中日邦交正常化。七 棋理棋诀：“敌之要点既我之要点”棋谚“敌之要点既我之要点”的意思是说：在判断要点时，可以站在对方的立场上走棋，对方必须走的必须占据的点，往往就是我方必须要占据的要点。3