《动能、动能定理》教案.doc

(完整版)动能、动能定理教案完美版动能、动能定理教学目标：1、 记住动能的计算公式：,知道他是标量2、 （1)理解动能定理的内涵（功是能量转化的量度，正功使物体动能增大，负功使物体动能减少；物体动能的改变取决于总功)（2）能在水平面和竖直平面利用动能定理求总功、某个力做的功，物体的速度.知道动能定理在以下方面的应用:a、 通过动能变化判断（或求）总功b、通过总功判断(或求)动能变化引入居里夫人和她的丈夫以研究放射性元素镭而著名,有一次她的丈夫皮埃尔居里把一小块雷元素放在胸口的衣袋里，过了一段时间，他把上衣脱掉，发现胸口有处红色的小伤疤。大家知道是什么原因吗?原来镭是一种放射性元素，它发生衰变的时候会放出高速运动的粒子（眼睛看不见),是这些粒子把他的胸口打伤的.有人计算过,一只小鸟撞击速度为960千米/时的飞机时，就会产生21 。6万牛的力。一只1 。8千克的鸟撞在速度为900千来/时的飞机上时，产生的冲击力比炮弹的冲击力还要大。所以在飞机场你会看到总会有人专门赶鸟。 可见运动着的物体都具有一种能量,这种能量能对其它物体有杀伤力。这种能量是由于物体运动而产生的,所以我们叫动能。板书：一、动能 1、 定义：物体由于运动而具有的能量飞过来一个足球，用头一顶就飞出去了，如果飞过来一个铅球，你还敢用头顶吗？运动的物体能量有大有小，大小跟什么有关呢？Powerpoint展示，学生思考动能的大小跟什么有关?请看下列两个例子,思考影响动能的因素。例1：汶川大地震印度洋板块和亚洲板块运动的速度非常慢，大概每年两厘米的速度推进，但当他们相碰撞,产生的动能可以毁掉整个汶川，影响整个四川。 例2：台风台风是空气的高速运动,空气质量其实很小,但空气在气压梯度力的作用下能不断加速，当风力达到12级以上,我们叫台风。一个中等能量的台风，它所蕴含的动能，相当于50万颗1945年在日本广岛爆炸的原子弹释放出来的能量.师:动能跟什么有关?(引导提示:m、v)师:那动能到底跟m和v有什么关系呢？下面来看一个例子Powerpoint展示，学生思考光滑水平面上一物体原来静止，质量为m，此时动能是多少?(因为物体没有运动，所以没有动能).在恒定外力F作用下，物体发生一段位移s,得到速度v(如图1），这个过程中外力做功多少?物体获得了多少动能？提示:外力做功由于外力做功使物体得到动能,所以就是物体获得的动能，这样我们就得到了动能与质量和速度的定量关系：物体的动能等于它的质量跟它的速度平方的乘积的一半。用Ek表示动能,则计算动能的公式为：补充板书：一、动能 1、 定义：物体由于运动而具有的能量2、动能的大小：物体的动能等于它的质量跟它的速度平方的乘积的一半. 3、计算公式:4、国标单位：焦（J)Powerpoint展示,学生思考（下面通过一个简单的例子，加深同学对动能概念及公式的理解)试比较下列每种情况下，甲、乙两物体的动能:（除下列点外,其他情况相同)物体甲的速度是乙的两倍；物体甲向北运动，乙向南运动;物体甲做直线运动,乙做曲线运动；物体甲的质量是乙的一半。在学生得出正确答案后总结：动能是标量，与速度方向无关；动能与速度的平方成正比，因此速度对动能的影响更大。补充板书:一、动能 1、 定义:物体由于运动而具有的能量2、动能的大小：物体的动能等于它的质量跟它的速度平方的乘积的一半。 3、计算公式:4、国际标准单位：焦（J） 5、动能是标量Powerpoint展示水蒸汽烧手的例子,强调速度对动能影响更大,注意平方Powerpoint展示练习1、一个人站在阳台上，从阳台边缘以相同的速率v0分别把三个质量相同的球竖直上抛、竖直下抛、水平抛出，不计空气阻力，则三球抛出时的动能（ ）A、上抛球最大 B、下抛球最大C、平抛球最大 D、三球一样大答案：D 2、判断(1）质量相同的两个物体，若动能相同则他们的速度相同（ ）(2）要使汽车动能变为原来的9倍,只需把车的速度增大到原来的9倍（ )(3)一定质量的物体动能变化时，速度一定变化,但速度变化时动能不一定变化（ ）答案：（1）错 (2）错 （3）对 师:功有正负两种，正功使物体获得动能，负功使物体失去动能。如果正负功同时存在那物体的动能会怎么变化呢?Powerpoint展示情景将刚才推导动能公式的例子改动一下：假设物体原来就具有速度v1,且水平面存在摩擦力f，在外力F作用下,经过一段位移s，速度达到v2，如图2,则此过程中，外力做功与动能间又存在什么关系呢？外力F做功：W1Fs摩擦力f做功：W2fs外力做的总功：可见，外力对物体做的总功等于物体在这一运动过程中动能的变化。其中F与物体运动同向，它做的功使物体动能增大；f与物体运动反向，它做的功使物体动能减少。它们共同作用的结果，导致了物体动能的变化。将上述问题再推广一步：若物体同时受几个方向任意的外力作用,情况又如何呢？引导学生推导出正确结论并板书：外力对物体所做的总功等于物体动能的变化，这个结论叫动能定理。板书：二、动能定理1、内容:外力对物体做的总功等于物体在这一运动过程中动能的变化2、数学表达式： W：指总功，即各个力做功的代数和：指初动能：指末动能课本例题讲解Powerpoint展示习题动能定理的内涵：例1:关于功和物体动能变化的关系，不正确的是( )A有力对物体做功，物体动能就会变化B合外力不做功物体的动能就不变化C合外力做正功,物体的动能就增加D所有外力做功的代数和为负值，物体的动能就减少答案：A例2：一质量1。0kg的物体，以4m/s的速度在光滑的水平面上向左滑行，从某一时刻起施加一个向右的水平力，经过一段时间,物体的速度方向变为有,大小仍为4m/s，则在这段时间内水平力对物体所做的功为（ ）A0 B、8J C、16J D、-32J答案：A运动员用F=1000N的力向质量m=0。5kg的足球踢了一脚，足球以20m/s的速度向前飞去,运动S=50m停止。g=10m/s2，则运动员为此消耗掉化学能为（ )A5000J B。 2500J C。 100J D. 无法确定答案：C对比课本 例3：一质量为1kg的物体被人用手由静止向上提升1m，这是物体的速度2m/s,则下列说法正确的是( ）A 手对物体做功12J B 合外力对物体做功12JC 合外力对物体做功2JD 物体克服重力做功10J答案：D板书设计： 动能 动能定理一、动能 1、 定义：物体由于运动而具有的能量2、动能的大小：物体的动能等于它的质量跟它的速度平方的乘积的一半。 3、计算公式:4、国际标准单位：焦(J） 5、动能是标量二、动能定理1、内容：外力对物体做的总功等于物体在这一运动过程中动能的变化2、数学表达式: W：指总功，即各个力做功的代数和:指初动能:指末动能水平测试考试复习指导清明作业布置：P55 第2、3、4题， P56 第6、7、8、9题P60 第1、2、3、5题 ， P619、10、12、13、14题不论何时，都要尽可能让思考与反省预见到突发的激情，这于审慎者可轻而易举做到.心烦意乱之时,首先要做的就是意识到这一点。先控制住自己的情绪，下决心不再使之加剧.有了这种高明的防范，就能很快终止怒气。要懂得制怒之法,且止息于当止之时：奔跑时停下来最难;狂怒时保持头脑清醒也一样难。过分激动,不论程度高低，都会影响理智。一旦对发怒有了这种警醒，就不会使你因怒气而失控，也不会使你损害良好的辨别力。谨慎地驾驭情绪，就能很好地控制它.你将是马背上第一个理智的人。智者最没有耐性，因为学识减少了他们的耐心.知识渊博的人很难被取悦。俄庀泰特斯告诉我们，生活最重要的准则在于懂得如何忍受一切。他认为这是智慧的一半真谛。容忍愚蠢需要极大的耐心.有时最令我们痛苦的人正是我们最依赖的人，这帮助我们战胜自我.耐心能带来无可估量的内心平静;而内心平静是世间的福祉。不懂得如何容忍他人的人如果还能忍受他自己的话，就应当独处。