插花艺术教案-6.doc

(完整word)插花艺术教案-6

青岛农业大学教案

2014～2015学年第二学期

课 程 名 称
插花艺术
课程代码
B4300120
课程性质
选修
学时数
32
开课院（部）
园林与林学院
教研室
花卉教研室
授 课 班 级
风景1201，1202，1203
主 讲 教 师
郭绍霞
职 称
教授
教研室主任
郭绍霞
专业负责人
郭绍霞

二○一五年三月
青岛农业大学教案
课程名称
插花艺术
授课专业
风景园林
班级
1201,1202,1203
课程代码
B4300120
课程类型
必修课程（ )；限选课程（√)；全校性选修课程（ ）
授课教师
郭绍霞
职 称
教授
单 位
青岛农业大学
授课方式
课堂讲授（20）；实 验(12）;田间观察（　）
实际操作（　）;讨 论（　）；上　　机(　）
考核方式
闭　　卷( ）；开 卷( ）；课程论文（√）
具体操作（ ）;多种形式结合（ ）
课程教学
总学时数
　学时 32
学 分 数
2
学时分配
课堂讲授 20学时; 实验课 12 学时； 田间观察　　学时
实际操作　 学时； 讨 论　　学时； 上 机　　学时
教材名称

作 者

出版社及
出版时间

指　定
参考资料
1. 插花艺术
2。 中国传统插花
3. 实用插花
4。 插花与花艺设计
5. 插花艺术

作者
王莲英王莲英董丽
鲁朝辉范洲衡，郑志勇
出版社及
出版时间
中国林业出版社， 1995
中国林业出版社，2009
云南科学技术出版社，2009
重庆大学出版社，2014
中国农业大学出版社，2012
授课时间

第　1周至第　4周；星期三　第　1-2　节、星期五　第　3-4　节
备注

注：表中（ ）选项请打“√”

周　 次
第10周，第 2 次课;总第19次课；第11周，第 1 次课;总第20次课
章节名称
第六章 现代自由式插花创作
授课方式
课堂讲授（√)；实 验（　）；田间观察(　)
实际操作（　）；讨 论(　）；上　　机（　)
教学时数

授课方法
和手段
课堂讲授
教学目的
与要求
要求学生掌握现代花艺的定义、材料的选择、现代花艺的特点、现代花艺设计理念及表现手法、现代花艺欣赏方法。
教学基本内容纲要
一、定义：
是一种抽象、写意、非常个性化的插花形式。
现代自由式插花是在东、西方插花的基础上发展起来的，兼容了东西方插花特点。
在花器花材的选择、构思造型的确定，花叶色彩的处理等方面更趋自由、随意。
常用非植物材料如金属、玻璃、塑料、棉织品等陪衬和点缀，表现的主题往往使人较难理解，作品完全溶入了个人的性格、爱好和气质,给人以耳目一新之感。
二。现代自由式插花的特点
1.内容拓展
既可以对自然景象再现，对未来的憧憬，对逝去岁月的怀念,对现实生活的反映，对心灵，精神世界的感悟。
2。形式的创新
传统艺术注重和谐,而现代艺术强调对比,具体到现代自由式插花中，则采用触目的线条,强烈的色彩,把植物材料分割剖开，编织或喷漆，镀金银，突出色彩，质感的强烈对比和反差，以达到视觉上的震撼。
3。传统与现代相结合
欧美崇尚理性,装饰的形体美，东方讲究虚实相生的意境美，这些都给现代自由式插花流下深深的烙印。传统与现代的有机结合才能使我国现代插花的创作迈向更高的水平.
三、材料的选择和利用
1. 花材的选择
花器的选择和利用
3、其它材料及配件的选择和利用
四、表现手法
为了使现代插花别具一格，形式新颖，其艺术表现手法是关键，要创作出出色的现代插花作品,必须掌握以下插花的设计方法。
前卫手法
1、架构
2、绑扎或缠绕
把枝条或茎杆以一点或多点捆绑在一起,起装饰作用或作为处理技巧，它可以增加花材的量感和力度。
捆绑只捆一道或几道，而缠绕则需捆若干道，达到一定的宽度.
缠较为紧密,有规则性，干净利落，而绕则松散而无序。
3、编织式
将柔软的可以弯折的材料以合适的角度进行交织组合，创造出特别的表面的一种表现手法，有些类似于传统的竹席、毛衣的编织。
4、粘贴式
把叶片或花瓣一片一片的粘贴在一起，形成不同肌理的面或体，使原本单调的花艺作品表面产生不同的肌理,在自然之中体现手工美。
5、穿刺、缝合式
指在设计里将材料用铁线穿刺、缝合，一般指细弱的枝条、花茎或其它异质材料如金属丝、玻璃棒等,可以起装饰作用也可以作为处理技巧。
现代手法
1、群聚或组群式
把一样的材料聚集在一起插作的一种方法.
单个花材失去意义，形成一个大色块起构图作用的是群聚,可以清楚地看出花的特性的是组群.
群聚根据花材聚集的方法可分为块状团聚、螺旋团聚、环状团聚、平行团聚等；组群有阶梯组群、重叠组群等。
用相同的材料,以组群的方法群集在一起,形成平台，平台与平台之间,产生错落的层次感，形成阶梯的效果。而层叠是以组群方式创造质感的一种技巧，材料与材料之间的空间可以不相同，创造出三维立体质感。
2、镶边式
在作品的外围用绿叶或其它材料处理出一圈皱边,作品完成后露出外圈或全部隐藏的一种设计技巧.
3.渐序式
设计的技巧或方法，就是将花材按颜色、形状、大小长短有序排列插入，形成一种渐变的艺术效果.
4.画框式
在插花作品的外缘加边框，起装饰作用。
5、阶梯式
用相同的材料,以组群的方法群集在一起，形成平台，平台与平台之间，产生错落的层次感,形成阶梯的效果。
螺旋式
插入的花材表现一种清晰、单一方向的线条流动，以圆圈方向向上、下、内、外延伸.
传统手法
为规范的插入方法,可分为朝向式、自然式、平行式等。
五、插花作品的欣赏与评比
(一）欣赏
欣赏的主要内容
形态：根据插花配置的要求即高低错落、疏密有致、虚实结合、俯仰呼应、上轻下重、上散下聚。
色彩包括花材的颜色，容器的颜色和背景的颜色，只有做到三者色彩的和谐统一,才能表现插花艺术作品的主题和思想感情.
意境就是指插花艺术作品所蕴含的内在的诗情画意。一幅富有艺术魅力的作品必须是线条分明、轮廓清晰、意境独特、形神兼备、符合命题。
技法:
插花艺术作品创新应该是作者深入生活，捕捉生活美和自然美，经过艺术加工，创造出富有个性的艺术魅力和生命力的作品。而不是对别人作品的模仿、复制。
（二）插画作品评比
一般插花比赛大致都已以下几个方面为评比条件.
1.构图与整体效果：
包括比例、搭配、稳定性和造型等方面，比例、搭配和稳定性是最基本的要求，也即花型与花器，花材与花器的形式与尺寸，中心位置等是否合适，如不均衡需重插。造型就是灵活运用各种技巧，遵循构图原则使插花作品表现出层次感和韵律感,生动美观.
2。花材的状况：
包括花材的运用及其鲜度。花材的运用看花材材质的搭配,与主题意境是否相称，能否充分展现花材的美态和特点等.花叶的鲜度应在评比时呈现最佳状态。
3.色彩：
色彩不一定五彩缤纷，重在和谐。往往单色系更能吸引视线.
4。创意:
包括主题表达、命名以及别出心裁的独特性.作品通过图形表达作者的意图,只有能引起观赏者共鸣才有效果。比赛时，评委评分的时间有限,不可能用大量时间去揣摩。
教学重点
与难点
重点：要求学生掌握现代花艺的定义、材料的选择、现代花艺的特点、现代花艺设计理念及表现手法、现代花艺品评与鉴赏。
难点：现代花艺设计理念及表现手法、现代花艺品评与鉴赏。
教学过程
设计
1。现代花艺的定义(15分钟）
2。材料的选择（30分钟）
3。现代花艺的特点（45分钟）
4。现代花艺设计理念及表现手法(60分钟）
5。现代花艺品评与鉴赏（30分钟）
作业、讨论及辅导
1.现代花艺的定义.
2。材料的选择原则.
3.现代花艺的特点。
4。现代花艺设计理念及表现手法。
5.现代花艺品评与鉴赏。
课后小结
1.现代花艺的定义。
2。材料的选择原则。
3。现代花艺的特点.
4。现代花艺设计理念及表现手法。
5。现代花艺品评与鉴赏。
参考资料
1.王莲英等编,插花艺术，1995年,中国林业出版社
2.王莲英等编，插花艺术问答，金盾出版社，2011
3。王莲英等编，中国传统插花，200，9
4.董丽编著，实用插花，云南科学技术出版社，2009
5. 鲁朝辉,插花与花艺设计,重庆大学出版社,2014
6。范洲衡，郑志勇，插花艺术，中国农业大学出版社，2012
注：1、教案按授课次数（或单元）填写，每次(或每单元)授课均应填写一份，整个教案只用一个封面。2、请按格式中显示的字体、字号(仿宋GB2312小四）填写，外语可用Times New Roman字体。3、表格间距可调整，可加附页.
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