第一节东南亚教学设计教案.doc

教学准备 1. 教学目标 知识目标：1、 了解东南亚的位置，以及马六甲海峡的重要地理位置。2、 了解中南半岛和马来群岛的地形及河流特点3、 了解中南半岛和马来群岛的气候特点能力目标：1. 培养读图、绘图、填图及分析图表资料的能力；2. 运用板块构造学说，解释马来群岛多火山、地震的原因。3. 通过指导学生使用地图，分析东南亚的重要地理位置，地形、气候特点。情感态度与价值观目标：1、 通过各自然地理要素之间关系的分析，了解地理事物之间是相互联系、相互影响的。2、 通过学生使用地图，提高学生的读图和分析图的能力并进一步培养学生分析和综合问题的能力。2. 教学重点/难点 教学重点：1、东南亚的地理位置2、中南半岛和马来群岛的地形3、东南亚的气候特点5、教学难点：1、 通过分析地图和读图总结出东南亚的地形和气候特点。2、 能够分析东南亚的重要地理位置。3. 教学用具 4. 标签 教学过程 【导入过渡】【课件展示】东南亚的国家图提问：同学们，喜欢不喜欢旅游？回答：喜欢。讲述：喜欢旅游的同学有没有听说过新马泰旅游路线？新指新加坡，马指马来西亚，泰指泰国。这条旅游路线就是从我们中国出发去泰国，马来西亚，新加坡后回到我国境内的一条线路。那这几个国家都位于那个地区呢？回答：东南亚。这节课我们就来走进这个地区。【课件展示】第二章 第一节东南亚认识一个地区，首先要了解这个地区的什么？地理位置。提问：地理位置包括哪2个方面？回答：纬度位置和海陆位置。【课件展示】东南亚的纬度位置图提问：说出东南亚的纬度位置？引导回答：10S23.5N过渡,那么，它的海陆位置又是怎么样？【课件展示】东南亚在世界上的位置。提问：说出东南亚的海陆位置？引导回答：北部是亚洲，南部是大洋洲，东部是太平洋，西部接印度洋。讲述：从亚洲到大洋洲，最近的路线是不是要经过东南亚地区？从印度洋到太平洋的船只最近的路线也要经过东南亚地区？所以东南亚是连接亚洲和大洋洲，印度洋和太平洋的“十字路口”【课件板书】 一、东南亚的地理位置和范围1、东南亚的纬度位置10S23.5N2、东南亚的海陆位置连接亚洲和大洋洲，沟通印度洋和太平洋的“十字路口”【转承过渡】既然东南亚有如此重要的地理位置，所以接下来进一步了解东南亚的范围包括哪几部分？【课件展示】东南亚的范围图片。讲述：最北的是我们中国，图上紫色和红色的地区就是东南亚地区。这个紫色因为地处我们中国以南的地区，所以我们把这个地区叫做中南半岛，在中南半岛上有个狭长的陆地，叫马来群岛，这马来群岛是属于中南半岛的一部分。东南亚除了中南半岛外，还有散步在太平洋和印度洋上的2万多个岛屿，这些岛屿我们合成为马来群岛。马来群岛主要有几个大的岛屿组成，（请同学们看课本P34活动找出马来群岛的几个主要岛屿）（注：2分钟后）讲述：（请一个同学到台上）指出几个主要的岛屿：苏门答腊岛、爪哇岛、菲律宾群岛、加里曼丹岛、苏拉威西岛。在马来群岛与苏门答腊岛之间有个狭长的海峡，叫做马六甲海峡。这个海峡因为长时间分平浪静，且浅滩暗礁不多，有利于船只的航行，而且这个海峡的水深在25150米之间，可以允许25万顿的轮船通行。因此这个海峡成了一个很重要的海上交通要道。从这个图中可以看出，经过东南亚的船只基本上都选择从马六甲海峡经过。举个例子：从中国的福建出发去地中海旅游，我们应该如何选择最佳的海上路线？（经过中国的沿海，途径东南亚的马六甲海峡，穿过印度洋，进入红海，通过苏伊士运河就到了地中海。）【课件板书】3、东南亚的范围包括中南半岛和马来群岛【转承过渡】1957年，任当时中国副总理的陈毅元帅曾经写过一首赠缅甸友人的诗，我把诗中摘抄出来几句，同学们一起来大声的朗诵一下。这首诗的前两句，我住江之头，君住江之尾。告诉了我们什么？有一条河流发源于我们境内，却流经了缅甸，其实，在中南半岛上有好几条河流是发源我国境内，既然我国与东南亚的河流有这么深的渊源，接下来，我们就来了解中南半岛的河流。【课件展示】中南半岛的地形图提问：找出红河、湄公河、湄南河、沙尔温江、伊洛瓦底江。（叫一个同学上台来指出）提问：这些河流大致是什么流向呢？回答：从北往南。在这些河流中，最著名的应该是哪条河流？回答：湄公河。讲述：湄公河是亚洲流经国家最多的河流，接下来请同学们看一个视频。（注：看完视频）提问：湄公河在我国境内叫什么？回答：澜沧江。【转承过渡】中南半岛的河流抚育了这个地区的人们，那么分布在中南半岛上的国家，他们的首都跟河流之间有没有关系？【课件展示】首都与河流之间的关系图提问：中南半岛上国家的首都与河流之间的关系？回答：首都多是分布在河流的两侧。提问：首都为什么是分布在河流的两侧？这边有什么有利的条件？回答：水源充足，地形平坦。过渡：那么，中南半岛的地形是怎么样？观察河流与河流之间地形的颜色讲述：通过图例看出，河流与河流之间的颜色较深，说明这边的海拔比较高，是什么地形？回答：高山高原地形。每两条河流之间都有这种颜色较深的山地的分布，这样的分布特点，就好比如我们的人的手背一样。手背上的手指代表着山地，手指与手指之间代表河流，一个山地，一条河流，这样的分布特点叫什么？回答：山河相间，纵列分布。【课件板书】二、东南亚的地形和河流1、中南半岛山河相间，纵列分布【转承过渡】那么，马来群岛的地形又是怎么样？马来群岛主要的岛屿上有没有颜色较深的地方？（有）。这些颜色较深的地方都是什么地形？（山地）。对于岛屿来讲，本身面积就不大，中间又分布着山地，说明岛屿上的地形是崎岖的还是平坦的？（崎岖）。在马来群岛上，几乎每个大岛上都分布些山地，说明马来群岛的地形是？（崎岖）。在岛屿上也有平原，因为中部地形崎岖，所以形成的平原面积就比较大还是比较小？（小）。在岛屿上也会形成河流，这些河流发源于岛屿中部的山地，流向大洋，那这些河流的长度是长还是短？（短）。水流是快还是慢？（快）。所以河流短促。讲述：接下来，我们来欣赏下一个视频，这是个没有声音，只有图片的视频。请同学们认真观看，看这个视频里面播放的是什么事情？（我们先看到一个岸边，岸边上有很多游人，过了一会儿，有个巨浪冲了过来，迅速的把这个沙滩给淹没了，并冲向了陆地，把周边的居民区也给淹没了，而且后面的浪一浪比一浪高。短短的几秒钟，这个沙滩就被吞没了。这个海水没有半点退下去的意思，随着的镜头的拉近，我们看到岸上的街道也被海水给淹没了，而且海水还是不断的向内陆涌。这个水位都有两层楼高。在岸边上，我们看到水位还有上升的趋势，水已经把底层彻底的淹没了。在沿岸漂流这很多的废弃物和人们来不及带走的东西。海水经过的地方，一片狼藉。）（注：2分钟后）提问：这个是什么事情？回答：海啸。讲述，这个是发生在2004年12月，位于马来群岛上的一个巨大的海啸，这次海啸使马来群岛沿岸的国家经济损失非常的大，死亡人口达到30万。海啸其实是发生在海底的地震，对这个地区来讲，不仅地震多，火山也比较多。提问：那么，为什么马来群岛多火山地震？回答：因为地处板块的交接处。【课件展示】世界上主要的火山地震带提问：东南亚是位于哪个火山地震带？回答：环太平洋火山地震带提问：从板块构造学说来讲，是位于哪几个板块的交界处？回答：亚欧板块，印度洋板块，太平洋板块讲述：马来群岛中面积最大的印度尼西亚是世界上火山最多的国家，有“火山国”之称，从刚才的分析中可以看出马来群岛的另一个地形特点,什么比较多？回答：火山地震多。【课件板书】2、马来群岛地形崎岖 平原少，多火山地震 河流短促【转承过渡】提问：地形会不会对一个地区的气候造成影响呢？回答：会。提问：那么影响气候的因素还有哪些？回答：海陆位置，纬度等。提问：其中影响气候最主要的是什么因素？回答：气候。【课件展示】东南亚的纬度位置图。讲述：从五带上来看，东南亚主要是属于哪个带？回答：热带。讲述：因此，东南亚的气候是以哪个带的气候为主呢？回答：热带气候类型为主。【课件展示】东南亚的气候图。提问：马来群岛是什么气候类型？回答：热带雨林提问：中南半岛是什么气候类型？回答：热带季风气候。【课件板书】三、东南亚的气候1、中南半岛：热带季风气候2、马来群岛：热带雨林气候讲述：因为地处热带地区，受气候条件的影响形成了许多优美的景区，也使这个地区的旅游业相当发达。我们来欣赏一组图片。【课件展示】东南亚的风光图片（同时播放柔和的低声音乐）新加坡的圣淘沙音乐喷泉：该喷泉伴随着音乐，泉水时而舒缓，时而奔放，在各种照明设备的配合下，喷泉下的光、水、声奇妙的揉合在一起，交织成一幅绚丽的景象。新加坡海底世界：是亚洲最大的海洋生物馆，有将近四千多种的海底生物，普通品种和珍稀品种都有。最占数量优势的就是热带鱼，种类多，而且颜色、形态各异，看得人眼花缭乱应接不暇。鱼尾狮公园：这个鱼尾狮像坐落于市内新加坡河畔，是新加坡的标志和象征。狮头代表着凶猛的狮子，保护着新加坡，鱼尾代表新加坡是由一个小渔村发展起来的。泰国鳄鱼潭：创始于1950年，面积约4万平方米，（我们学校有1.4万平方米）是全世界最大的鳄鱼饲养场。这里的驯鳄表演，是外国旅游者争相一睹的节目。泰国的卧佛寺：寺内供奉着一尊长达46米，排名世界第三大的卧佛像，仅次于缅甸和泰国的大佛。是曼谷历史最悠久和最大的寺庙，拥有泰国最大的卧佛像。马来西亚的天空之桥：特别让人觉得惊讶的是，这么个又大又重的“钢架”居然只用了一根支柱来支撑，支柱高87米，被固定在山腰，然后再由8根钢缆牵引，整个桥就这样最终被“吊”在了海拔687米的高空，这座桥因为离地面极高，而且又窄，所以要想穿过它，需要极大的勇气和胆识，然而就是这个很有挑战性的特色，反而吸引很多爱好冒险的游客前来观光旅游，马来西亚的云顶高原：建筑群位于海拔1772米的高山上，有公路盘旋直达山顶。高原面积约4900公顷，平均气温只有15摄氏度，是东南亚最大的高原避暑地。【课堂总结】【课堂练习】:填空题、选择题、填图题。拓展题：请同学们谈谈对火山的看法？