青岛版小学信息技术四年级下册第十课《初级绘画师(一)》教案.doc

综合学科2017—2018学年第二学期之（信息技术）教学设计
授课时间： 年 月 日
课题
初级绘画师（一）
课型
新授
主备

执教

学
习
目
标
1.输入命令使小海龟画出一个正方形。
2.输入命令使小海龟画出一个三角形。
3.学会使用“fd”、“lt”、“rt”命令。
重点
1.学会 “fd”、“lt”、“rt”命令的使用。
2.整理“fd”命令思路，设置适当的数值。
难点
1.使用“fd”、“lt”、“rt”命令画出正方形和三角形；
2.区别“home”命令和“cs”命令的区别。
教学准备
小学信息技术（青岛地区使用）四年级下册课本和安装PC Logo的计算机。
自主学习小研究
1.画正方形的一条边使用什么命令，正方形由几条相等的边围成多边形。
2.画正方形的一个角使用什么命令，正方形的角是多少度。
3.对比一下：小组同学画的正方形大小一样吗？命令中哪个参数会影响所画的正方形的大小？
4.“home”命令和“CS”命令都能让小海龟回到母位。二者有什么区别？
教学过程
补充完善
（一）创设情境，导入新课
师：同学们，上节课我们初步认识了pc logo，学会了如何让小海龟直行、转向了，同学们想想小海龟可不可以走出各式各样的图形呢？
（教师在屏幕上展示不同图形）。
（二）小组合作，学习新知
1、尝试让小海龟画一个正方形。
（1）想一想小海龟所要走的路线、需要什么命令。
（2）同桌之间互相交流，一次可不可以输入多个命令？要注意什么问题（各条命令之间要加空格间隔）。
2、尝试让小海龟画出一个三角形。
（1）想一想小海龟所要走的路线，需要什么命令？画三角形与正方形有什么区别？
（2）同桌之间互相交流，同样可以输入多个命令。（fd 100 rt 90 fd 100）要注意的问题（各条命令之间要加空格间隔）。
（3）只要让 小海龟“回家”就可以画出三角形。讲解单词“home”，在窗口命令输入“home”看看会发生什么？
（三）交流分享，总结本课
请同学们两人为小组结合课本以及本课中的实践操作，完成课本第71页、72页的交流分享。
1.你用到哪些指令？画出正方形的一条边（ ）。
2.画正方形的一个角需要使用（ ）命令。参数应设置为（ ）。
3.对比一下：同学们画的正方形大小一样吗？命令中的哪个参数会影响正方形的大小？
4.“home”命令和“cs”命令的区别在哪里？
小组汇报，教师小结。
今天我们学习了利用pc logo画正方形和三角形的方法，在今后学习中我们将更多地了解它、掌握它、使用它，让它更好的为我们的学习生活服务。

板书设计：
第10课 初级绘画师
Fd rt fd
Home cs
教后心得：
在生活中能找到很多学生经历过且容易实现的办法来帮助学生理解LOGO语言命令。例如，在教学RT、LT命令时，为了同学们理解左转（LT）和右转（RT）这两条简单的基础命令，我请同学站起来，用上体育课的命令让学生原地转向。学生觉得很奇怪，为什么老师上计算机课却在教室里上起了体育，学生的学习积极性就马上被调动起来了，兴趣也再次提了起来。接下来，让学生自己的亲身体会、观察、比较，得出海龟转角度与上体育课转方向的相同之处，学生的学习情绪高涨，对小海龟的兴趣更加浓厚了，接下来老师讲的绘图基本命令就认真去听、去记、去学，教学效果自然提高了。