上海教育出版社六年级下英语教学计划.pdf

2015 至至 2016 学年度第学年度第 二二 学期学期 六六 年级年级 英语英语 学科教学计划学科教学计划 执教教师：执教教师：单元单元课课 题题课时课时周次周次教教 学学 目目 标标教教 学学 重、难重、难 点点德育德育、法制渗、法制渗透透环保渗透环保渗透教具准备教具准备备注备注第一第一单元单元You and me3121 1、能在语境中正确运用本单元的核心、能在语境中正确运用本单元的核心词汇词汇,复习已学相关核心词汇。复习已学相关核心词汇。2 2、能用恰当的句型说说自己的身高、能用恰当的句型说说自己的身高、体重，介绍自己的课余生活和居住体重，介绍自己的课余生活和居住的环境。的环境。3 3、能根据、能根据 a,a-e,ai,ay,eigh,i,i-a,a-e,ai,ay,eigh,i,i-e,y,igh,iee,y,igh,ie 的发音规律，正确拼读单词。的发音规律，正确拼读单词。4 4、能理解和尊重来自不同文化背景的、能理解和尊重来自不同文化背景的人。人。词汇学习：词汇学习：weigh,kilogram,centimetre,fan,theatre,go fishing,enjoy oneself,get in.句型复习句型复习:Im 150 centimetres tall.I usually play football after school.There are a lot of tall buildings in the city.复习字母复习字母 a,i,ya,i,y 和字母组和字母组合合 a-e,ai,ay,eigh,i-a-e,ai,ay,eigh,i-e,ighe,igh 和和 ieie 在单词中的在单词中的发音。发音。一般现在时态一般现在时态 bebe 动词、动词、dodo 和和 therethere bebe 句型的综句型的综合运用。合运用。能理解和尊重来自能理解和尊重来自不同文化背景的人不同文化背景的人在参与英语学习活在参与英语学习活动的过程中，逐步动的过程中，逐步养成独立思考的习养成独立思考的习惯，获得一些成功惯，获得一些成功的体验，进一步产的体验，进一步产生对英语学习的兴生对英语学习的兴趣。趣。渗透渗透爱爱护护自自然然环环境境。磁带，录磁带，录音机音机第二第二单元单元Changes in our lives3231 1、能在语境中正确运用本单元的核心、能在语境中正确运用本单元的核心词汇，复习已学相关核心词汇。词汇，复习已学相关核心词汇。2 2、能用一般现在时和一般过去时表达、能用一般现在时和一般过去时表达现在和过去生活方式上的变化。现在和过去生活方式上的变化。3 3、能根据、能根据o,o-e,owo,o-e,ow和和ouou的发音规律，的发音规律，正确拼读简单的单词。正确拼读简单的单词。4 4、能正确看待生活中的各种变化，乐、能正确看待生活中的各种变化，乐词汇学习：词汇学习：Life,writer,streetLife,writer,street cleaner,drive,poor,wiscleaner,drive,poor,wish,byh,by hand,righthand,right away,inaway,in a a shortshort timetime句型复习：句型复习：InIn thethe past,shepast,she usedused a a penpen andand paperpaper toto writewrite 能正确看待生活中能正确看待生活中的各种变化，乐于的各种变化，乐于接受新事物。接受新事物。爱护花草树爱护花草树木木磁带，录磁带，录音机音机于接受新事物。于接受新事物。herher books.Nowbooks.Now sheshe usesuses a a puter.IdId likelike toto givegive youyou threethree wishes.wishes.语音复习：复习字母语音复习：复习字母O O和和字母组合字母组合o-e,owo-e,ow和和ouou在单在单词中的发音。词中的发音。一般过去时和一般现在时一般过去时和一般现在时在一定语境中的混合使用。在一定语境中的混合使用。第三第三单元单元OurOur schoolschool inin thethe futurefuture3451 1、能在语境中正确运用本单元的核心、能在语境中正确运用本单元的核心词汇，复习已学相关核心词汇。词汇，复习已学相关核心词汇。2 2、能用一般将来时对未来的学校进行、能用一般将来时对未来的学校进行描述。描述。3 3、能根据辅音字母、能根据辅音字母m,nm,n及字母组合及字母组合ng,n(k),n(g)ng,n(k),n(g)的发音规律，正确拼读简的发音规律，正确拼读简单的单词。单的单词。4 4、对未来充满美好的期待。、对未来充满美好的期待。词汇学习：词汇学习：Carry,mountain,even,space,a piece of,have a picnic,better and better句型复习：句型复习：What changes would you like to see in our school?Students will have a picnic every month.语音复习：复习字母语音复习：复习字母 m,nm,n及字母组合及字母组合 ng,n(k),ng,n(k),n(g)n(g)在单词中的发音。在单词中的发音。willwill bebe 和和 willwill dodo 的用的用法区别。法区别。使对未来充满使对未来充满美好的期待。美好的期待。对自己有正确对自己有正确的人生规划，的人生规划，能脚踏实地做能脚踏实地做人。人。爱护自然环爱护自然环境，从身边境，从身边做起。做起。磁带，录磁带，录音机音机第四第四单元单元Art3561 1、能在语境中正确运用本单元的核心、能在语境中正确运用本单元的核心词汇，复习已学相关核心词汇。词汇，复习已学相关核心词汇。2 2、能用、能用bebe goinggoing toto介绍未来打算做的介绍未来打算做的事情，能用一般过去时介绍发生在过去事情，能用一般过去时介绍发生在过去的事情。的事情。3 3、能用合适的句子询问和表达是否喜、能用合适的句子询问和表达是否喜欢某物及其原因。欢某物及其原因。4 4、能根据字母组合、能根据字母组合oy,oioy,oi earear ereere eereer的发音规则，正确拼读简单的单词。的发音规则，正确拼读简单的单词。5 5、能通过单元内容的学习了解油画、能通过单元内容的学习了解油画、水墨画的基本知识，培养对艺术的兴趣。水墨画的基本知识，培养对艺术的兴趣。6 6、了解伟大的艺术家达、了解伟大的艺术家达芬奇及其画芬奇及其画作作蒙娜丽莎蒙娜丽莎词汇学习：词汇学习：Oil,bresh,paints,artist,unhappy,carefully,on the left,on the right,all the time 句型复习：句型复习：The students are going to an art museum tomorrow.Which one do you like?I like the one on the left.Little Leo took drawing lessons.语音复习：复习字母组合语音复习：复习字母组合oy,oioy,oi earear ereere eereer 在单在单词中的发音规则。词中的发音规则。在具体的语境中灵活使用在具体的语境中灵活使用能通过单元内能通过单元内容的学习了解容的学习了解油画、水墨画油画、水墨画的基本知识，的基本知识，培养对艺术的培养对艺术的兴趣。了解伟兴趣。了解伟大的艺术家大的艺术家达达芬奇及其芬奇及其画作画作蒙娜丽蒙娜丽莎莎尊重别人的尊重别人的劳动成果，劳动成果，爱护环境。爱护环境。磁带，录磁带，录音机音机一般将来时、一般现在时一般将来时、一般现在时和一般过去时。和一般过去时。用介词短语表示方位。用介词短语表示方位。第五第五单元单元Crafts3781 1、能在语境中正确运用本单元的核心、能在语境中正确运用本单元的核心词汇，复习已学相关核心词汇。词汇，复习已学相关核心词汇。2 2、能根据字母组合、能根据字母组合air,ere,ear,are,air,ere,ear,are,ure,ourure,our及及ooroor的发音规则，正确拼读简的发音规则，正确拼读简单的单词。单的单词。3 3、能写出做某件手工作品所需要的材、能写出做某件手工作品所需要的材料。料。4 4、能在语言学习过程中，提高动手能、能在语言学习过程中，提高动手能力。力。词汇学习：词汇学习：Scissors,tape,glue,tool,easily,still,model house,a long time ago,at work,say to oneself句型复习：句型复习：What do you want to make?I want to make a crown.What are you making?Im making a toy plane.A long time ago,there was a craftsman.语音复习：复习字母组合语音复习：复习字母组合air,ere,ear,are,ure,ouair,ere,ear,are,ure,our r及及ooroor在单词中的发音。在单词中的发音。能够根据语境灵活使用一能够根据语境灵活使用一般现在时和现在进行时。般现在时和现在进行时。能灵活使用各种能灵活使用各种Wh-questionsWh-questions获取信息。获取信息。能积极参与操作、能积极参与操作、实践等学习活动，实践等学习活动，能主动与他人合作能主动与他人合作交流并获得积极的交流并获得积极的情感体验。情感体验。养成勤俭节养成勤俭节约的良好习约的良好习惯。懂得回惯。懂得回收利用资源。收利用资源。磁带，录磁带，录音机音机第六第六单元单元PE lessons3891 1、能在语境中正确运用本单元的核心、能在语境中正确运用本单元的核心词汇，复习已学相关核心词汇。词汇，复习已学相关核心词汇。2 2、能用合适的句型介绍体育课的基、能用合适的句型介绍体育课的基本情况。本情况。3 3、能根据字母、能根据字母 y,h,w,l,ry,h,w,l,r 及字母组及字母组合合 wh,rrwh,rr 的发音规则，正确拼读简单的单的发音规则，正确拼读简单的单词。词。4 4、能在运用英语知识完成任务的过、能在运用英语知识完成任务的过程中，了解学校体育课的基本情况，热爱程中，了解学校体育课的基本情况，热爱体育运动。体育运动。5 5、能初步了解奥运会的基本知识，、能初步了解奥运会的基本知识，如五环标志等。如五环标志等。词汇学习：词汇学习：long race,short race,win,long jupm,high jump句型复习：句型复习：We have two PE lessons at school every week.Sometimes we play ball games.My friends and I like playing sport.语音复习：复习字母语音复习：复习字母y,h,w,l,ry,h,w,l,r 及字母组合及字母组合能初步了解奥运会能初步了解奥运会的基本知识，如五的基本知识，如五环标志等。使学生环标志等。使学生热爱体育劳动。热爱体育劳动。尊重别人的尊重别人的劳动成果，劳动成果，爱护环境。爱护环境。磁带，录磁带，录音机音机wh,rrwh,rr 在单词中的发音。在单词中的发音。复杂句式，如：复杂句式，如：YouYou shouldshould dodo warm-upwarm-up exercisesexercises beforebefore youyou gogo intointo thethe water.water.jumpjump 作动词和作名词的作动词和作名词的不同用法以及搭配。不同用法以及搭配。likelike somethingsomething 与与likelike doing,bedoing,be goodgood atat somethingsomething 与与bebe goodgood atat doingdoing 的不的不同用法。同用法。第七第七单元单元Helping others310111 1、能在语境中正确运用本单元的核心、能在语境中正确运用本单元的核心词汇，复习已学相关核心词汇。词汇，复习已学相关核心词汇。2 2、能用合适的句型询问他人遇到什么、能用合适的句型询问他人遇到什么麻烦，并描述自己能够提供哪些帮助。麻烦，并描述自己能够提供哪些帮助。3 3、初步了解英语单词中音节的构成。、初步了解英语单词中音节的构成。4 4、乐于助人，并能体会帮助他人也是、乐于助人，并能体会帮助他人也是让自己快乐的途径。让自己快乐的途径。词汇学习：词汇学习：praise.forpraise.for句型复习：句型复习：I I cantcant findfind mymy dog.dog.I I sawsaw herher halfhalf anan hourhour ago.ago.ImIm goinggoing toto askask thethe gatekeeper.gatekeeper.语音学习：了解英语单词语音学习：了解英语单词中音节的构成。中音节的构成。不同时态在特定语境中的不同时态在特定语境中的综合运用。综合运用。乐于助人，并能体乐于助人，并能体会帮助他人也是让会帮助他人也是让自己快乐的途径。自己快乐的途径。爱护环境爱护环境磁带，录磁带，录音机音机第八第八单元单元Reading signs311121 1、能在语境中正确运用本单元的核心、能在语境中正确运用本单元的核心词汇，复习已学相关核心词汇。词汇，复习已学相关核心词汇。2 2、能认识不同的标识，并说出标识表、能认识不同的标识，并说出标识表示的含义。示的含义。3 3、初步了解单词中重读音节的概念，、初步了解单词中重读音节的概念，并能正确朗读单词。并能正确朗读单词。4 4、在公共场所遵守规则，做文明公民。、在公共场所遵守规则，做文明公民。词汇学习：词汇学习：inin thethe middle,lookmiddle,look out,noout,no smoking,nosmoking,no swimming,getswimming,get lost,somelost,some time,ontime,on thethe wayway句型复习：句型复习：WeWe mustmust looklook outout forfor themthemWeWe cancan followfollow themthem backback home.home.WeWe shouldntshouldnt smokesmoke inin thethe library.library.了解单词的重音。了解单词的重音。在具体的情景中正确运用在具体的情景中正确运用must,can,should,shouldmust,can,should,shouldntnt等来建议做或不做某等来建议做或不做某在公共场所遵守规在公共场所遵守规则，做文明公民则，做文明公民爱护环境，爱护环境，注意个人卫注意个人卫生。生。磁带，录磁带，录音机音机事。事。第九第九单元单元Reusing things313141 1、能在语境中正确运用本单元的核心、能在语境中正确运用本单元的核心词汇，复习已学相关核心词汇。词汇，复习已学相关核心词汇。2 2、能用合适的句型说说如何再利用旧、能用合适的句型说说如何再利用旧物。物。3 3、初步了解句子的重读。、初步了解句子的重读。培养环保意识，重复利用旧物。培养环保意识，重复利用旧物。词汇学习：词汇学习：throwthrow awayaway句型复习：句型复习：WeWe cancan reusereuse manymany oldold things.things.ThenThen itllitll bebe a a vase!vase!Finally,theyFinally,they mademade usus intointo a a piecepiece ofof cloth.cloth.语音学习：初步了解句子语音学习：初步了解句子的重读。的重读。较完整地表达旧物再利用较完整地表达旧物再利用的过程，并用的过程，并用ItllItll be.be.说说可以做成的作说说可以做成的作品。品。懂得旧物也是有价懂得旧物也是有价值的。值的。培养环保意培养环保意识，重复利识，重复利用旧物用旧物磁带，录磁带，录音机音机第十第十单元单元Great storybooks314151 1、能在语境中正确运用本单元的核心、能在语境中正确运用本单元的核心词汇，复习已学相关核心词汇。词汇，复习已学相关核心词汇。2 2、能简单介绍自己喜欢的经典故事或、能简单介绍自己喜欢的经典故事或名著。名著。3 3、了解句子语调的基本知识，能用正、了解句子语调的基本知识，能用正确的语调朗读句子。确的语调朗读句子。4 4、了解著名童书的相关背景，培养阅、了解著名童书的相关背景，培养阅读的兴趣。读的兴趣。词汇学习：词汇学习：BlowBlow off,takeoff,take offoff句型复习：句型复习：AndersenAndersen wrotewrote thethe stories.stories.ChildrenChildren aroundaround thethe worldworld enjoyenjoy readingreading hishis stories.stories.语音学习：了解陈述句、语音学习：了解陈述句、一般疑问句和特殊疑问句一般疑问句和特殊疑问句的语调。的语调。经典故事或名著中人名、经典故事或名著中人名、书名等的发音。书名等的发音。培养学生爱读书，培养学生爱读书，乐读书的好习惯。乐读书的好习惯。爱护环境，爱护环境，注意个人卫注意个人卫生。生。磁带，录磁带，录音机音机第十第十一单一单元元Western festivals316171 1、能在语境中正确运用本单元的核心、能在语境中正确运用本单元的核心词汇，复习已学相关核心词汇。词汇，复习已学相关核心词汇。2 2、能简单介绍复活节、万圣节、感恩、能简单介绍复活节、万圣节、感恩节、和圣诞节，包括节日日期和主要的节、和圣诞节，包括节日日期和主要的活动等。活动等。3 3、了解英语中的连续现象，并在朗读、了解英语中的连续现象，并在朗读或说话时正确处理需要连读的音。或说话时正确处理需要连读的音。4 4、了解西方主要节日风俗文化。、了解西方主要节日风俗文化。词汇学习：词汇学习：LaughLaugh atat句型复习：句型复习：AtAt Easter,childrenEaster,children usuallyusually eateat chocolatechocolate eggs.eggs.HalloweenHalloween isis onon 3lst3lst October.October.语音学习：了解英语中的语音学习：了解英语中的连读现象。连读现象。几个主要节日的拼写、读几个主要节日的拼写、读音以及相关文化背景。音以及相关文化背景。了解西方主要节日了解西方主要节日风俗文化。风俗文化。爱护环境，爱护环境，注意个人卫注意个人卫生。生。磁带，录磁带，录音机音机第十第十二单二单元元The five peas317181 1、能在语境中正确运用本单元的核心、能在语境中正确运用本单元的核心词汇，复习已学相关核心词汇。词汇，复习已学相关核心词汇。2 2、能简单讲述故事。、能简单讲述故事。3 3、通过故事阅读，对自己的未来有所、通过故事阅读，对自己的未来有所思考与规划。思考与规划。词汇学习：词汇学习：SeeSee thethe world,oneworld,one byby one,lookone,look outout ofof复习句型：复习句型：FiveFive peaspeas livedlived togethertogether inin a a pod.pod.WellWell leaveleave thisthis podpod andand seesee thethe world.world.TheThe firstfirst peapea fellfell onon a a roofroof andand a a birdbird ateate it.it.在讲述或表演故事的过程在讲述或表演故事的过程中做到内容，语言与情感中做到内容，语言与情感的同步推进。的同步推进。对自己的未来有所对自己的未来有所思考与规划。思考与规划。爱护环境，爱护环境，注意个人卫注意个人卫生。生。磁带，录磁带，录音机音机