语文阅读短文练习题(2)及答案.doc

语文阅读短文练习题（2）及答案（40分钟完成）（一）传递夜色凄冷，阵阵江风袭来，她不禁打了个寒颤。一年前，她禁不住好友的怂恿，拿出所有的积蓄和朋友合伙开了一家火锅店。生意本来红红火火，不料厨师的一次失误，导致两位顾客食物中毒。尽管她们第一时间为对方治疗，火锅店的声誉还是受到了影响，顾客开始越来越少。关键时刻，好友撤资，一走了之，她内心十分痛苦。风更大了，她走到自己的汽车前面，竟发现一个十一二岁的小男孩趴在车前睡着了，手里拿着一个脏兮兮的蛇皮口袋，看样子是捡废品的。她轻轻摇醒小男孩：“你怎么趴在这里睡觉?”男孩揉揉眼睛问：“阿姨，您丢东西了吗?”她下意识地一摸口袋，手机居然不见了!小男孩见状，拿出一部手机，笑着说：“这是您的吗?”原来，小男孩捡废品时，在汽车旁边发现了这部手机，为了物归原主，他耐心等待，竟睡着了。真是个好孩子!他要捡多少废品才能换一部手机?她非常感动，问道：“天晚了，你一个人在这儿不怕吗?”男孩笑着说：“没啥怕的，每天放学后我都来，为了赚学费呀!”原来，男孩的母亲是聋哑人，他还有一个妹妹，一家四口人的生活全靠父亲打零工维持。男孩为了减轻家里的负担，就利用放学的时间出来捡废品。她看了看他的蛇皮口袋，里面放着几个饮料瓶子。她忽然想起来，放在汽车后备箱里的空饮料瓶还在。她赶快从后备箱里搬出来，又找出车内散落的旧报纸和杂志，全倒在男孩的蛇皮口袋里。男孩开心地笑了。风停了，她感到了一阵温暖。不久，重拾希望的她关了原先的店，筹钱开了一家新的火锅店。从那时开始，不管生意好坏，她都坚持资助小男孩上学，直到他大学毕业。男孩能自食其力了，他走过很多地方，尝试过很多工作，不管收入如何，他都会拿出一笔钱打到她的账户中。她把那些钱又重新汇给男孩，并打电话告诉他不必这样做，因为她出资援助他，完全是因为他的善良，根本不求回报。又过了几年，因房子要拆迁，曾经红火的火锅店生意再次变得冷清，最艰难的时候她甚至付不起房租。正在她心急如焚之际，小城电视台的记者忽然跑来采访她。原来当地的小学收到一笔捐款，捐款人正是她。她沉思了片刻，很快就明白，这件事的幕后策划者一定是男孩。这条新闻播出后，很多人被她的善良感动了，宁肯绕很远的路，也要到她的店里来吃饭，火锅店的生意很快又好转起来。重新赚到钱的她，十分感激所有帮助过她的人，继续资助贫困孩子。每次捐款，她总写下那个男孩的名字。其实，对她和男孩来说，写谁的名字已经不重要，重要的是，在他们手中，善心如一簇小小的火苗，正在悄悄传递，它无法照亮整个世界，却温暖了很多人的心。(原文有改动)1、你觉得文中的小男孩是个怎样的人？下列选项正确的是（ ）。（多选）A. 善良 B. 拾金不昧 C. 富有 D. 脏兮兮2、文章题为传递，你认为传递的是什么呢？（ ）A. 捐款 B.火苗 C.善心 D.希望3、通读全文，表现“她”情感变化过程的词语，以下选项正确的是（ ）。十分痛苦 重拾希望 十分感激A. 非常感动 非常温暖 B. 非常温暖 非常感动 C. 心急如焚 非常感动 D. 非常感动 心急如焚4、文章最后说“重新赚到钱的她，十分感激所有帮助过她的人，继续资助贫困孩子。每次捐款，她总写下那个男孩的名字。其实，对她和男孩来说，”她为什么要写男孩的名字呢？结合短文说说你的看法。 5、你觉得这篇文章给你什么启示？请结合生活实际谈谈。 （二）落叶落叶在春天纷纷而下，这是南国特有的奇观。北国的朋友也许以为怪异。因为，在北方，落叶在秋而不在春。当峭厉的西风把天空刷得愈加高远的时候；当陌上阡头的孩子望断最后一只南飞雁的时候；当辽阔的大野无边的青草被摇曳得株株枯黄的时候当在这个时候，便是树木落叶的季节了。北国的落叶，渲染出一派多么悲壮的气氛！落叶染作黄金色，或者竟是朱红绀赭。最初坠落的，也许只是那么一片两片，像一只两只断魂的金蝴蝶。但接着，便有沙沙哗哗的阵雨了。接着，便在树下铺出一片金红的地毯。而在这地毯之上，铁铸似的，竖着光秃秃的疏落的树干和树垭，直刺着高远的蓝天和淡云。南国的落叶却不是这般情景。落叶的颜色是浓重的苍青。在地上铺出苍青的织锦，而在树上，也是浓重繁密的苍青色，教你抬头看不见一点蓝天的影子。可是，在这浓密的苍青的树冠上，你看吧，春潮般地泛起来多少嫩绿的新叶的波浪！这是万木争荣的季节。在遥远的地平线上，威严地站立着的，已不是冷酷的冬。老叶不必作悲壮的自我牺牲来保护树木过那冷酷的冬。在这里，就连冬天的阳光也灿烂如碎金，雨水温润而充足，地表下有取之不尽的营养。万木在和风中一样做它们欢乐的梦。时序如轮旋。秋天过去了。冬天过去了。司春之神于是欣然驾临。蜂蝶成群来起舞，百鸟结队来唱歌，杂花纷然披陈于枝梢上。氤氲的南国，这时已装载不下旺盛的勃发的生机。而这时，我走在无论哪一片林子里，无论哪一棵树下，都欣喜地看见，每一棵树上都蓬勃地怒发出新叶。我听见新叶在歌唱，唱它们新生代的歌。我听见新叶在呼唤，呼唤未来的鲜花和甘果。于是，我看见老叶意识到自己历史使命的即将完成。老叶沙沙哗哗而下了。然而，老叶没有悲戚。老叶也一样唱它们雄壮豪迈的进行曲。老叶融入春泥，化作甘露玉浆，滋润着大树上新叶的成长。这是一幅多么伟大的充满希望的图画！于是，无论在哪一棵树下，我都进入一种庄严的忘我的思考。1.文中北国朋友觉得怪异的是什么？下面说法正确的是：（ ）A.北国的大树在春天落叶 B.北国的大树在秋天落叶C.南国的大树在春天落叶 D.南国的大树在秋天落叶2.作者在文中要赞颂的对象是什么？下面说法正确的是：（ ）A.北国秋天的落叶 B.北国“无边落木萧萧下的悲壮”C.南国春天的落叶 D.南国春天的新叶3.“这是一幅多么伟大的充满希望的图画！”指的是什么？以下说法不正确的是：（ ）A. 落叶染作黄金色，或者竟是朱红绀赭。B. 每一棵树上都蓬勃地怒发出新叶。C. 老叶沙沙哗哗而下了。然而，老叶没有悲戚。老叶也一样唱它们雄壮豪迈的进行曲。D. 老叶融入春泥，化作甘露玉浆，滋润着大树上新叶的成长。4.我看见老叶意识到自己历史使命的即将完成”，请联系上下文说说老叶的“历史使命”是什么？ 5.作者在文中描绘了两幅落叶图。请比较说明北国落叶和南国落叶有什么不同。 （三）桃花坞和杨柳青的版画中国有两处以生产木板年画花纸著名的地方，一南一北，地名都很风雅有趣。北方的在天津附近，名杨柳青；南方的在苏州附近，名桃花坞。两处出产的年画在风格上有一点不同。桃花坞的年画趋向细腻精致，着色模仿绘画，题材也偏重士大夫趣味，多是“姑苏万年桥”“西湖十景”“连中三元”“五子登科”之类。从前人说笑话，苏州人最文雅，就是灵岩山下抬轿的，也显得文绉绉似的。桃花坞既在苏州，那里的年画出产自然也免不掉受到这种影响。而且，桃花坞年画的销路多在江南一带，自然就要适合江南人的口味了。 正如这两个地名所示，桃花坞有点脂粉气，杨柳青三字则朴素爽朗，两地出产的年画在风格上也有这样的差异。杨柳青年画的销场是在北方一带。年画的题材总是以北方人人通晓的京戏故事居多，特别是有侠义成分的武打戏，如虫八蜡庙白水滩大战青面虎之类。此外就是民间传说，如“老鼠嫁女”，“目莲救母”。也有少数略带风雅气味的，那是专销京城开封洛阳一带读书人家的。杨柳青年画的刻工比较粗壮，着色也喜欢用大红大绿，无意模仿绘画。这是民间艺术的本色，因此我一向喜欢杨柳青年画的这种风格，觉得苏州桃花坞的年画，敷粉描金，不仅不风雅，有时反而显得太俗气了。 这里所说，当然都是指两地的出品在五十年以前的情形，也就是像我们这一辈的人，在儿童时代所见到的贴在家中墙上的那些花纸年画。自从西法石印流行以后，这些用木板套色和手着色的年画，起先是为时势所迫，模仿石印，接着自身更被石印所打倒，于是美女月份牌就替代了木板年画，出现在穷乡僻壤人家的墙壁上了。这些月份牌都是“红锡包”“哈达门”一类的广告，外国资本挤垮了民族手工业，就是在过去年画的兴替上也看得出来。 木板年画是我国民间艺术重要的一个部门，和版画图籍一样，该是我国今后版画艺术发展的源头。荣宝斋式的套印木板适宜于艺术品的复制，杨柳青式的木板年画则更适宜于创作版画。对于这一份文化遗产，近年已经有人在加以注意，整理研究，恢复生产。最近更将有杨柳青年画资料集，清代京剧版画出版，都是整理杨柳青旧年画的产品。近来我国的木刻家很喜欢搞套色木刻，可惜多在西洋套色木刻旧风格上摸索，因此色调都是看来灰沉沉的没有精神，这是因为西洋套色木刻总是模仿日本浮世绘的，日本江户时代的套色木版就是这种风格。我们自己有更好的师傅在，何必去向别人学呢？1、作者从哪几方面说明桃花坞和杨柳青版画的不同之处？（ ）A、产地、风格、题材 B、产地、色彩、内容C、名字、出品、内容 D、名字、产地、风格2、“我们自己有更好的师傅在，何必去向别人学呢？”句子中的“师傅”是指 （1） ，“别人”指的是（2） 。（1） 和（2）处，应该填入（ ）A、（1）掌握木版年画传统技艺的人 （2）国外的石印匠人B、（1）懂得西洋套色木刻的人 （2）日本浮世绘画师C、（1）传统木版年画工艺 （2）西洋套色木刻技法D、（1）传统民族手工业艺术 （2）外国资本3、文章第1、2自然段，作者主要运用了哪些说明方法介绍两种版画？（ ）A、打比方、作比较 B、举例子、作比较C、举例子、打比方 D、列数字、作比较4、下列说法不正确的一项是（ ）A、桃花坞的年画多是描绘“姑苏万年桥”“西湖十景”“连中三元”“五子登科”之类，说明苏州人最文雅，相对的，脂粉味也更浓些。B、杨柳青的年画选材多是北方人熟知的京戏故事，如虫八蜡庙白水滩大战青面虎之类，说明北方人更喜欢行侠仗义的故事。C、作者小时候，年画渐渐被印满“红锡包”“哈达门”一类的广告的月份牌所替代，说明外国资本用成本优势挤垮了我们国家的民族手工业。D、近年已经国人开始整理研究，恢复木板年画的生产。但我国的木刻家很喜欢搞套色木刻，直接模仿日本浮世绘的风格。5、桃花坞版画和杨柳青版画，你喜欢哪一种呢？请联系短文内容，说说你的理由。 （四）“FX NEO眼药水”使用说明书药名：“SANTEN FX NEO”（参天制药FX NEO眼药水） 包装容量：12ML简介：眼疲劳，是由于眼睛负担过重引起的。本药有促进眼部新陈代谢的作用，可对眼疲劳、充血等症状发挥治疗效果。超清凉感，眼睛和心情一起清爽！注意事项：1、以下人群请在使用前与医生、药剂师沟通。（1）正在接受治疗的人群。（2）对药物过敏者。（3）有眼部剧痛症状者。（4）诊断有青光眼者。2、使用后，若出现以下症状，则可能是副作用，请立即停止使用，并持本说明书至医生、药剂师或者有资质的售卖处咨询。（1）皮肤：出疹，发红，发痒。（2）眼睛：充血、发痒、肿胀、刺痛。使用方法：每次2-3滴，每天5-6次请注意以下事项：（1）过度使用，可能感到异常炫目、加重充血等情况。（2）儿童使用时，需在监护人指导下使用。（3）不要让瓶口碰到眼睛、眼睑或睫毛（防止眼屎、细菌等混入并污染药液）如果出现浑浊，请停止使用。（4）不要在还带着软性隐形眼镜时使用。（5）只能用于滴眼。旋盖的打开方法：请保持盖子朝上。 注：不要一边按着容器中间一边打开盖子，否则药液容易被挤出。保管及放置注意事项：（1）密封保管在无阳光直射的阴凉场所。为保持品质，不要存放在汽车内或接近暖气的高温场所。如因放置在高温场所导致容器变形、药液漏出等药液劣化现象，请不要继续使用。（2）不要保存在儿童能拿到的地方。（3）不要更换容器（容易引起变质）（4）不要与他人共用。（5）请在保质期内使用。即使在保质期，请在开封后尽快使用。（6）因保存状态等原因，可能在滴口或盖内出现白色成分结晶，可用清洁的医用纱布轻轻擦除后使用。1、这款眼药水适合以下哪类人群使用：（ ）A.对药物过敏者 B.有青光眼疾病的人C.眼部剧痛者 D.眼部疲劳者2、不属于眼药水使用副作用的是：（ ）A.皮肤发红发痒 B.眼睛充血C.眼睛刺痛 D.眼睛疲劳3、关于这款眼药水的保存注意事项，下面说法错误的是：（ ）A. 密封保管在无阳光直射的阴凉场所。B. 不能存放在汽车内，会导致眼药水溢出。C. 不要保存在儿童能拿到的地方。D. 不要将眼药水更换容器，否则容易引起变质。4、关于这款眼药水的使用，下面说法不对的一项是：（ ）A. 当放置在高温场所导致容器变形、药液漏出等药液劣化现象，不能继续使用。B. 在保质期内使用。即使在保质期，请在开封后尽快使用。C. 因保存状态等原因，在滴口或盖内出现白色成分结晶时，不可以使用。D. 打开瓶盖时，不要一边按着容器中间一边打开盖子。5、小林是一年级学生，一天独自在家，连续阅读书籍两小时后，感觉双目干涩，眼泛红丝。小林应否自行使用“FX NEO眼药水”，为什么？ 语文阅读短文练习题（2）及答案答卷（一）传递情境：个人文体：叙事抒情题号检测能力参考答案命题意图1整体理解A、B 这道题是个多选题，需要综合考虑，读完全文，细心分析就会发现D肯定不对，C选项“富有”，有迷惑性，阅读力较弱的孩子会考虑后文他给学校捐款，会认为他富有，但整篇文章而言这个选项有偏差。考察孩子对人物认识的全面性和完整性。2获取信息整体理解C纵观全文后，你会发现 “传递”的其实是善心，如果阅读不仔细就会产生疑惑，选出错误答案。3获取信息D细心阅读，就会发现其实答案就在短文里。第一处“非常温暖”“非常感动”都是可以的，只要认真阅读，人物的情感线索不难发现。4整体理解她感激男孩传递给他的善心，她愿意将这份善心传递出去，以男孩的名义。是男孩的名字更是善心的名字，正如后文所说的名字不重要，善心才重要。言之有理即可。善心的传递，名字只是一个符号，一个代表善心的符号，学生理解了这一点，才是真正懂得了文章要表达的情感善心在传递。5分析整合评价内容观点明确，结合生活实际，言之有理即可。如着眼于善心的传递。整体反思、评价文章主题，使个人得到启发。体会文章表达的情感，那是善心在传递。（二）落叶情境：个人文体：散文命题意图题号检测能力答案1获取信息C引导学生获取“北国的朋友觉得怪异”的两个关键信息：1.南国；2.春天。2整体理解C文中可以值得歌颂的事物有很多，此题目的在于引导学生关注作者在列举出众多事物中，找出本文唯一明确歌颂的事物。3获取信息A文中描述的画面众多，此题目的在于引导学生在众多美丽的画面中提取准确的信息。4整体理解老叶完成了自己的工作，实现新老交替。（或：老叶融入春泥，化作甘露玉浆，滋润着新叶的成长。）联系上文理解句子5分析整合北国的落叶，渲染出一派多么悲壮的气氛;南国的落叶却不是这般情景，落叶的颜色是浓重的苍青。再者，北方的落叶在秋，南国的落叶在春。这是一道比较阅读，能从落叶的形态、颜色以及所蕴含的一种情感和精神角度来理解和组织。（三）桃花坞和杨柳青的版画情境：教育文体：说明文命题意图题号检测能力答案1整体理解A理解文章的层次，并从文章中找到关键的信息。2整体理解C联系上文理解句子。3评价手法B理解作者所用的说明方法4整体理解D5评价内容能联系短文内容，陈述自己的观点和理由即可。根据自己对文章的理解，确定观点，陈述理由。（四） “FX NEO眼药水”使用说明书情境：工作文体：非连续性文本题号检测能力答案1提取信息能力D2提取信息能力D3整体理解B4整体理解C5评价表达小林不应该自行使用“FX NEO眼药水”。因注意事项中写明：儿童使用时，需在监护人指导下使用。