语文教研组集体备课计划.docx

202X202X学年度第二学期语文教研组集体备课计划一、指导思想以新课程标准新教学观念为指导，以课堂教学为中心，以课题研 究为主线，引导语文组成员认真学习教育教学理论,深入开展课题研 究活动,积极实施素质教育,营造良好的教研氛围。我们将保持积极的 工作态度,高效务实地开展教学创新,将创新思维教学引入课堂，有效 提高教学质量。二、工作重点1 .注意教学规范，抓好教学常规工作，特别在备，教，改，导， 考方面做出成效。2 .力求教学创新，全面实施素质教育，深入开展教学创新，注重 培养学生的创新思维能力。3 .加强教学研究，大力开展教学科研,将创新思维教育引入课堂, 消除学生学习的思维障碍，培养学生的创新思维能力。做到人人都有 研究课题，人人都有一节研究课。4 .实施分层教学，搞好分类指导。，开展培优补潜活动，做到有 计划，有目的，有要求，人员落实，课题落实。最终使语文质量有很 大的提高。5 .深入研究，注重教材，新课标的研究.吃透精神，掌握标高， 加强对教材的教学研究，并作好总结工作。三、具体工作1 .继续认真学习语文课程标准，潜心研究语文课程标准的 目标、内容和要求。要继续努力将教改基本理念转化为语文教学过程 的具体行为，整合优化教学过程。确立以研究促发展的意识，通过举 办不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议切磋，多交流碰撞，在 活动中发现、研究、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式，继 续加强学生的学习习惯的培养，重视语文学习习惯的推进与反馈。2 .加强学习研讨，全面建立学习化教研氛围。本学期我组要加强 学习研讨的氛围，经常性地就一些教育教学上的热点、难点问题加强 研讨。组长要组织好每项活动，积极开展理论学习、教育研讨、析课 评课等教研活动。除此之外，还要在办公室里营造浓厚的教研探讨氛 围，让工作环境成为学习环境，有力促进本组教师的不断发展与进步。四、集体备课制度1 .集体备课的基本程序是：个人粗备一一集体备课一一个人细 备。每次集体备课确定一个中心发言人。2 .中心发言人在集体备课前要深入钻研教材和课标，反复阅读教 学参考书及有关资料。集体备课时详细介绍本课在教材中的地位及前 后联系，教材重点难点，突出重点和突破难点的方法，每课课时分配, 教学方法的设想等。3 .组内每位教师要积极参与集体备课活动，各抒己见，充分讨论, 统一认识。4 .集体备课时，除中心发言人作主题发言外，其他教师也要积极 参与，发表自己的教学设想并阐述理论依据，经过“争鸣”，形成比 较一致的意见和实施教案。五、集体备课措施1 .备课组长的工作要认真负责，积极主动，团结全组成员奋力拼 搏，勇于开拓，积极进取。2 .规范集体备课。形成研讨风气，提高备课质量。3 .加强教学传，带，帮，做到指导耐心，学习虚心，互相讨论，共同提高。4 .经常开展听课活动，定期举行公开课。并认真开展评课活动。5 .注重业务学习，提高组员素质，加强交流讨论，形成良好的学 习研究风气。6 .加强检查，定期听取学生和家长意见，及时改进教学工作。