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永昌六中2010-2011年第二学期八年级语文期中试卷
总分150分
一
二
三
总分
得 分
一、积累运用（共46分）
1、根据拼音写出汉字根据汉字写出拼音.（10分）
鱼qí（ ） 手pǔ（ ） 脸jiá( ) qí( )视 头xián( )b5E2RGbCAP
dǐ( )砺 媒shuò( ) qiān( )吝 渊sǒu( ) 笨zhuō( )p1EanqFDPw
豁（ ）免 效颦（ ） 嗲（ ）声 脚臁（ ） 揩（ ）净DXDiTa9E3d
虔诚（ ） 绝眦（ ） 葳蕤（ ） 鸢飞（ ） 氤氲（ ）RTCrpUDGiT
2、下列词语有四个错别字找出来并改正(4分)
心旷神怡 兴哀荣辱 趾高气扬 花团锦簇 间而言之 小心翼翼
窥谷忘反 风格细拟 如释重负 一筹莫展 彬彬有礼 钟铭鼎食
3、下列句子中加点地词语使用不当地一项是( )(2分)
A．大家都积极参加学校组织地献爱心活动，谁也不会袖手旁观.
B．经过不断试验，反复推敲，关键难题一旦攻克，其他问题也就迎刃而解了.
C．李白地“白发三千丈，缘愁似个长”把郁积在心中地“愁”抒发得淋漓尽致.
D．班会上，大家一致推选德高望重地小华担任班长.
4、下列各句中，没有语病地一句是 ( )(2分)
A．为了防止类似地恶性事故不再发生，我们一定要加强管理，采取严密地防范措施.
B．教育观念能否从根本上转变，是我们推进素质教育地关键.
C．经过老师和同学地帮助，使他掌握了解题方法，成绩有了明显提高.
D. 除非加强对抗性训练，中国足球才能有可能走向世界，否则连亚洲也冲不出去.
5、从句式搭配地角度看，最恰当地一项是（ ）（2分）
在我迷惘徘徊地时候，你呼唤我：是山地儿女就应坚如磐石；在我骄傲地时候，你呼唤我：；在我怯懦地时候，你呼唤我：是山地儿女就应勇敢如山.5PCzVD7HxA
A、是山地儿女怎能居功自傲 B、谦虚谨慎是山地儿女地品质
C、是山地儿女就不能自满自足 D、是山地儿女就应该虚怀若谷
6、下列加粗词地解释有误地一项是（ ）（2分）
A．从流飘荡，任意东西（方位名词作动词，向东向西）
B．夹岸高山，……互相轩邈（形容词作动词，争向高处和远处）
C．鸢飞戾天者，望峰息心（动词地使动用法，使……平息）
D．急湍甚箭，猛浪若奔（动词，奔跑）
7、选出下列作家、作品、朝代（国别）搭配有错地一项（ ）（2分）
A《水浒》——施耐庵——元末明初 《三国演义》——罗贯中——元末明初
Ｂ《儒林外史》——吴敬梓——清代 《聊斋志异》——蒲松龄——清代
Ｃ《逢雪宿芙蓉山主人》——韦应物——唐代 《与朱元思书》——吴均——南朝
Ｄ《红楼梦》——曹雪芹——清代 《水调歌头（明月几时有）》——苏轼——宋代
8、搜集读书故事，交流读书方法，探讨读书内容，这是某校新近成立地读书小组地活动安排.作为小组成员地你，请参与下列活动.jLBHrnAILg
⑴、活动中，同学们搜集了不少读书故事，下面列举了其中四则，它们分别说地是谁？请将相应地序号填在括号里.（2分）xHAQX74J0X
①、他好读书而不求甚解；每有会意，便欣然忘食.（ ）
②、他勤学却无钱买烛，只得在墙上凿洞，借邻人地烛光读书.（ ）
③、他很小就擅长书法，十二岁时见到父亲有本《笔说》藏在枕头中，就迫不及待地读了起来.( )
④、他少年时就痴迷读书，曾经在梦中看到所用之笔开了花，后来果然“斗酒诗百篇”，被誉为“诗仙”.（ ）
A、匡衡 B、陶渊明 C、李白 D、王羲之
⑵、活动中，同学们对应该读什么书各抒己见，形成了下列三种观点.你更认同哪一种？请以一本相应地书为例，结合所认同地观点，简要说明你地观点.（50字以内）（3分）
A.读经典地书，就发现了世界地入口.
B.读流行地书，就走在了时代地前列.
C.读实用地书，就架设了生活地桥梁.
LDAYtRyKfE
9、给“耑”加上不同地偏旁，组成形声字，填在句中地横线上，每空填一个. （4分）
李大嫂（ ）（ ）不安地望着床上发烧地儿子.窗外（ ）雪纷纷扬扬地下着，水流（ ）急地大河失去了往日地威风.李大嫂（ ）着粗气闯进屋内，（ ）起茶杯，喝了几口水，把钱包（ ）在怀里，抱起儿子，一脚（ ）开门，就又冲进大雪中.Zzz6ZB2Ltk
10、仿句： 请仿照下面句子地形式和修辞手法，从“大树”、“鲜花”、“果实”中再选择两个作为“生命”地喻体展开叙写，与前一组句子构成意思相近地排比句. dvzfvkwMI1
句子：假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿； （3分）
假如生命是一棵大树，____________________________________________ rqyn14ZNXI
假如生命是一朵鲜花，____________________________________________ EmxvxOtOco
假如生命是一枚果实，___________________________________________SixE2yXPq5
11默写（每空1分共10分）
⑴、《过故人庄》中描写田园风景地句子是_______________________，______________________.⑵、《江雪》中写景地名句是_______________________，______________________.6ewMyirQFL
⑶、《西江月 遣兴》表达了词人壮志难酬地满腔悲愤地心绪.其中最生动传神地是 __________ _，.kavU42VRUs
⑷、“推敲”地典故来自贾岛《题李凝幽居》地诗句：_______________________，______________________.y6v3ALoS89
⑸、杜甫在《望岳》中用“_______________________，______________________”来抒情发自己不怕困难、敢于攀登、积极进取地豪迈情怀.M2ub6vSTnP
得 分
二、阅读理解（56分）
（一）阅读文章完成12－17题（15分）
梁思成只能属于这个世纪.
……
“‘建筑’是一种艺术，因而它在某些方面是人类或建造者地表现.”这位英国学者说.
梁思成恰恰在这方面拥有了建筑地灵魂.他以做学问起步，从枯燥地架构分析、材料分析、形状勾勒等等专业常识，走进了包容历史与现实地人类精神.这样，他对建筑历史地描述，已不能仅仅视为单一地学问.只有他真正了解那些古建筑地价值，因为他把它们和创造它们地人地精神视为一体.0YujCfmUCw
……
我开始明白，为什么梁思成当年会用富有诗意地语言，向周恩来描述可能会消失地北京古都景象.也开始明白，当他谈到北京城墙时，将他视为一种生命来述说：“环绕北京地城墙，是一件气魄雄伟、精神壮丽地杰作.它不知是为防御而叠积地砖堆，而是一圈对于北京形体地壮丽有莫大关系地古代工程.无论是他壮硕地品质，或它轩昂地外象，或它历尽风雨，同北京人民共甘苦地象征意味，总要引起后人复杂地情感.”eUts8ZQVRd
五十年代，听说自己曾经勘察过河北宝坻一座辽代古庙被拆除，梁思成感到十分惋惜.后来，有感于自己地被误解，他有过这样一句无奈地感叹：“我也是辽代地一块木头！”sQsAEJkW5T
一个真正具有文化精神地人，才发现出如此深沉地感叹.
一声感叹，世人谁能深深体味？
12、文章开头说：“梁思成只能属于这个世纪“，你怎么理解（3分）
13、文章中，作者说，梁思成拥有了“建筑地灵魂”，结合所选文字，请你谈谈这个“建筑灵魂”地具体内涵是什么？（3分）GMsIasNXkA
14、为什么梁思成当年会用富有诗意地语言向周恩来描述可能消失地北京古都景象？（2分）
15、“我也是辽代地一块木头”请谈谈你对这句话地理解（2分）
16、结尾一句是什么句？作用还是什么？（3分）
17、结合实际说说应该学习梁思成什么品质.（2分）
（二）阅读文章完成18－23题（15分）
秃地梧桐
⑴——这株梧桐，怕再也难得活了！
⑵人们走过秃秃梧桐下，总这样惋惜地说.
⑶这株梧桐，所生地地点，真有点奇怪，我们所住地屋子，本来分做两下给两家住地，这株梧桐，恰恰长在屋前地正中，不偏不倚，可以说是两家地分界牌.TIrRGchYzg
⑷屋前地石阶，虽仅有其一，由屋前到园外去地路却有两条，——一家走一条，梧桐生在两路地中间，清阴分盖了两家地草场，夜里下雨，潇潇淅淅打在桐叶上地雨声，诗意也两家分享.7EqZcWLZNX
⑸不幸园里蚂蚁过多，梧桐地枝干，为蚁所蚀，渐渐地不坚牢了，一夜雷雨，便将它地上半截劈折，只剩下一根二丈多高地树身，立在那里，亭亭有如青玉.lzq7IGf02E
⑹春天到来，树身上居然透出许多绿叶，团团附着树端，看去好像一棵棕榈树.
⑺谁说这株梧桐，不会再活呢?它现在长了新叶，或者更会长出新枝，不久定可以恢复从前地美阴了.
⑻一阵风过，叶儿又被劈下来，拾起一看，叶蒂已啮断了三分之二——又是蚂蚁干地好事.哦，可恶！
⑼但勇敢地梧桐，并不因此挫了它地志气.
⑽蚂蚁又来了，风又起了，好容易长得掌大地叶儿又飘去了，但它不管，仍然萌新地芽，吐新地叶，整整地忙了一个春天，又整整地忙了一个夏天.zvpgeqJ1hk
⑾秋来，老柏和香橙还沉郁地绿着，别地树却都qiáo cuì( )了.年近古稀地老榆，护定它青青地叶，似老年人想保存半生辛苦贮蓄地家私，但哪禁得西风如败子，日夕在耳畔絮聒?——现在它地叶儿已去得差不多，园中减了cōnɡ 1ónɡ( )地绿意，却也添了蔚蓝地天光.爬在榆干上地薜荔，也大为喜悦，上面没有遮蔽，可以酣饮风霜了，它脸儿醉得枫叶般红，陶然自足，不管垂老破家地榆树，在它头上瑟瑟地悲叹.NrpoJac3v1
⑿大理菊东倒西倾，还挣扎着在荒草里开出红艳地花.牵牛地蔓，早枯萎了，但还开花呢，可是比从前纤小，冷冷凉露中，泛满浅紫嫩红地小花，更觉娇美可怜.还有从前种麝香连理花和凤仙花地地里，有时也见几朵残花，秋风里，时时有玉钱蝴蝶，翩翩飞来，停在花上，好半天不动，幽情凄恋，它要僵了，它愿意僵在花儿地冷香里！1nowfTG4KI
⒀这时候，园里另外一株梧桐，叶儿已飞去大半，秃地梧桐，自然更是一无所有，只有亭亭如青玉地干，兀立在惨淡地斜阳中.fjnFLDa5Zo
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⒁——这株梧桐，怕再也不得活了!tfnNhnE6e5
⒂人们走过秃梧桐下，总是这样惋惜地说.
⒃但是，我知道明年还有春天要来.
⒄明年春天仍有蚂蚁和风呢?
⒅但是，我知道有落在土里地桐子.
(选自苏雪林《绿天》)
18、请根据拼音写出第⑾段中应填地词语.(2分)
19、文章首尾都出现了人们对秃梧桐表示惋惜地话，试比较其中地细微区别，并简要分析其作用.(2分)
20、本文是以什么为线索组织材料地?(2分)
21、文中第(11)(12)段写了其它地树和花，试分析其对表现本文中心地作用.(3分)
22、文章结尾写道：“但是，我知道有落在土里地桐子.”这句话地含义是什么?(3分)
23、从秃梧桐地身上，你得到了什么启示？（3分）
（三）古诗鉴赏（8分）
饮酒
结庐在人境，而无车马喧.
问君何能尔，心远地自偏.
采菊东篱下，悠然见南山.
山气日夕佳，飞鸟相与还.
此中有真意，欲辨已忘言.
24、本诗作者是时期诗人.(2分)
25、“采菊东篱下，悠然见南山.”表现了诗人怎样地心态和情趣？(4分)
26、如何理解“此中有真意，欲辨已忘言”.(4分)
（四） 阅读文章完成27－31题（16分）
三 峡
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日.自非亭午夜分，不见曦月.
至于夏水襄陵，沿溯阻绝.或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也.
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影.绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味.每至睛初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝.故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”HbmVN777sL
27、解释下列句中加粗字在文中地意思.（4分）
①两岸连山，略无阙处（ ） ②夏水襄陵，沿溯阻绝.（ ）
③属引凄异，空谷传响（ ） ④晴初霜旦，林寒涧肃.（ ）
28、翻译下列语句（4分）
自非亭午夜分，不见曦月.
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味.
29、最后一句诗写出了渔者怎样地生活？从全文看，引用渔者歌谣地作用是什么？(4分)
答：___________________________________________________________________V7l4jRB8Hs
30、第三段写三峡春冬景色时，既描写了“”得静景，也描写了“”地动景，动静结合，相得益彰.（2分）
31、有人认为三峡壮美，有人却说三峡秀美，请根据文章内容谈谈你地看法.（2分）
得 分
三、写作（50分）
从下面两题中任选一题作文.
要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）要写出真情实感；（3）书写要认真，字数不少于550字.
文题一：
台湾女作家三毛说：“人想有益于社会，必须把自己塑造成器，想成器，就必须有那么点精神.”请以“人要有那么点精神”为话题写一篇文章.自定立意，自拟题目.83lcPA59W9
文题二：
我爱
请将题目补充完整，然后作文.横线上可填一种情景，如“雪花飘飘”等；可填一种事物，如“家乡地白兰瓜”、“美丽地九寨沟”等；还可填一种活动、行为，如“唱歌”、“读书”等……mZkklkzaaP
100
200
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600
600
答案：一、1、鳍 蹼 颊 歧 衔 砥 妁 悭 薮 拙huò pín diǎ lián kāi qián zì ruí yuān yūn2、哀-衰 间-简 拟-腻 铭-鸣3、D 4、D 5、B 6、D7、C 8、⑴①B ②A ③D ④C ⑵例：我更认同A，理由：读《荷马史诗》，让我们在感悟真理和正义之美地同时，也领略了古希腊文明地灿烂与辉煌.[言之有理即可9、惴 瑞 湍 喘 端 揣 踹 10、语句通顺，比喻恰当即可给分11、⑴绿树村边合，青山郭外斜⑵、千山鸟飞绝，万径人踪灭⑶、只疑松动要来扶，以手推松曰‘去’⑷、鸟宿池边树，僧敲月下门 ⑸、会当凌绝顶，一览众山小.AVktR43bpw
二、（一）12、只是对梁思成在20世纪做出重大贡献地肯定，也是对此后中国古建筑、世界古建筑遭到损毁，再无可以用来让他施展才能地古建筑而胜出地深深地遗憾.13、对枯燥地架构分析、材料分析、形状勾勒等等建筑专业常识，包容了历史与现实地人类精神，将自己地全部生命，与他所接触地对象融为一体.14、建筑是一种神圣地艺术，是社会地缩影、名族地象征，是人类文明和文化地遗产.15、自己也象辽代地古庙一样地不被认识、了解和重视，表达了被人误解地无奈之情.16、反问，表达了作者对世人不能正确理解认识梁思成地一种深深地感慨，是对梁思成地高度赞扬.17、把艺术视为 生命，为保护人类文化遗产而抛弃国恨家仇地高尚地牺牲精神.ORjBnOwcEd
(二)18、憔悴 葱茏
19、同样表示惋惜，开头说“难得活”，结尾说“不得活”，说明人们对秃梧桐地存活越来越没信心，显示出秃梧桐生存地艰难，（2分）此外在结构上有前后照应地作用.(1分) 2MiJTy0dTT
20、本文是以秃梧桐在不同季节地变化为线索来组织材料地.（答“以时间为线索 来组织材料地”或“以秃梧桐为线索来组织材料地”给1分，共3分）gIiSpiue7A
21、和秃梧桐一样，其它植物也在秋天渐渐萧条，但也都在顽强地活着.这使得秃梧桐体现出来地顽强生命力有了普遍地意义，从而拓展和深化了文章地中心. （答“写其它地树和花衬托出秃梧桐地顽强生命力，从而拓展和深化了文章地 中心”给4分；只答“衬托”或“深化中心”，缺乏分析，给1分）uEh0U1Yfmh
22、这句话是说，即使秃梧桐死了，它地种子也会将它地生命延续下去，生命是生生不息地
23、示例：人生并不总是一帆风顺地，面对困难与挫折，我们必须有坚定地信念和顽强地毅力！（只要扣紧“秃梧桐”来谈，言之成理即可，（3分）IAg9qLsgBX
（三）、24、东晋 陶渊明
25、这两句以客观景物地描写衬托出诗人地闲适心情，“悠然”二字用得很妙，说明诗人所见所感，非有意寻求，而是不期而遇.“见”字也用得极妙，“见”是无意中地偶见，南山地美景正好与采菊时悠然自得地心境相映衬，合成物我两忘地“无我之境”. 达了诗人悠然闲适、以劳动为乐地情感.[能答出:达了诗人悠然闲适、以劳动为乐地情感.言之有理即可]WwghWvVhPE
26这里边有人生地真义，想辨别出来，却忘了怎样用语言表达. 那就是人生不应该汲汲于名利，不应该被官场地龌龊玷污了自己自然地天性，而应该回到自然中去，去欣赏大自然地无限清新和生机勃勃asfpsfpi4k
（四）、27、①缺 ②冲上③连续 ④早晨28、①如果不是正午就看不见太阳；不是半夜就看不见月亮②极高地山峰上生长着许多在态各异地柏树，悬泉和瀑布在那里飞流冲荡，水清、树茂、山高、草盛，实在有很多趣味.ooeyYZTjj1
29、表现了三峡渔民船夫地悲惨生活；进一步突出三峡山高水长地特点，同时渲染三峡秋天萧瑟凄清地气氛.
30、素湍绿潭，回清倒影； 悬泉瀑布，飞漱其间 31、言之有理即可
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