小学教育语文学业质量评价试卷命制评比.doc

小学语文学业质量评价试卷命制评比

三 年 级 语 文
（时间：90分钟）
  小朋友：本学期你学到的知识不少吧，相信你能闯过关的。加油！
一、本册书的词语掌握得怎么样，现在考考你。8分
jià rì         shuì jiào      chǔ jìnɡ          ōu zhōu
（       ）    （         ）  （         ）     （         ）
piān piān qǐ wǔ   hé yán yuè sè  shòu yì wú qióng  liàn liàn bù shě
(              )  (           )  (           )  (            )
二、一个字宝宝有两个读音。你能帮忙起个好听的名字吗？3分
jī (     )         mēn(     )         diào(      )
几〈            闷〈                调〈
jǐ (     )         mèn(      )        tiáo(      )
 三、这些字长得相似，你能区分么？再分别组词语。6分
扬（         ）     园（          ）     狭（            ）

杨（        ）    圆（           ）        峡（            ）       

衬（          ）       绣（           ）        汁（           ）       

村（          ）       透（           ）        计（            ）      
四、课内课外的好词你积累下来了么？请按要求填空考考自己。6分
             1、补充词语。4分

万(    )千(    )      （    ）（   ）有味 

夜(    )降(     )      (    )(    )会神

业(    )于(    )      (     )心(    )胆   
 左(    )右(     )     苍(     )欲(   ) 

2、照样子写词语。2分

栩栩如生         匆匆忙忙       喜气洋洋            异口同声

（         ）    （        ）  （          ）    （          ）

五、我能查字典识字。3分
认读字
音序
音节
部首
余几画
结构
组词
覆

疗

六、小猴子火眼金睛。给“闹”字选择正确意思。5分
        闹：①不安静；②吵；③害；④发生；⑤干；弄；搞。
   1、教室里闹得很。（   ）
   2、我和小明闹翻了。（   ）
   3、夏天雨水少，年年闹旱灾。（   ）
   4、每闹一次，他们要收几百万钱。（   ）
   5、都是河伯娶媳妇给闹的。（   ）
七、模仿秀。照样子写句子。4分
1、例：重庆是我的家乡。      我的家乡是重庆。
大熊猫是中国的国宝。（                               ）
2、例：我把桌子擦干净了。  桌子被我擦干净了。
我把小鸟的伤治好了。（                           ）
3、例、这点小病还用打针？这点小病不用打针。
上学怎么能迟到呢？    （                           ）
4、 例 、 小猴子吃桃子。     小猴子大口大口地吃桃子。
小朋友唱歌。    （                           ）
八、会读书，还会积累。把句子补充具体。10分
  1、（      ）橡树（                ）挺立在路旁。
  2、（         ）天空挂着一轮（              ）月亮。
  3、翠鸟（             ）注视着（                ）水面。
  4、腹部的羽毛像（                        ）。
  5、（               ）太阳（               ）东山了。
   6、池上碧苔三四点，（                     ）。（晏殊）
  7、（                     ），竹溪村路板桥斜。（王建）
  8、万壑树参天， （                     ）。（王维）
  9、少壮不努力，（                     ） 。
  10、 （                     ），人无再少年。
九、选择词语填空，再体会一下它们的用法。选其中的两个词各写一句话。6分
  如果……就……      虽然……但是……      不但……而且……　    一……就……
  1、它（    ）听到弦响，心里很害怕，（    ）拼命往高处飞。
  2、天气（    ）很冷，（    ）月季花仍然开得那么鲜艳。
  3、（    ）没有太阳，地球上（  ）不会有植物，也不会有动物。
  4、森林（    ）是一座大水库，（  ）是一个巨大的空调器。
选关联词造句
（           ）  （                                                 ）

（           ）  （                                                 ）

十、给下面的句子加上标点。3分

1． 一百五十岁   您记错了吧   小槐树不相信地问

2．小槐树高兴地说   没想到年轮还这么有用哩

十一、快乐阅读（16分）
牛顿的故事
伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼他。牛顿8岁上学以后，外祖母有时给他一些零用钱，小牛顿一不买糖果，二不买玩具。他把钱积攒起来，买了锤子和锯。他喜欢自己动脑筋，做些手工制品。
一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一看小牛顿手里捧着一面木板，中间钉着一个钉子，四周画着一条条放射形的线条，外祖母问：“这是什么呀？”
“太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间了。”
“是谁教你做的呀？”
“是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。
牛顿长大以后，始终保持着善于思考、勇于创新的精神，取得了许许多多科学研究成果。
（1）在括号里填入适当的词.（3分）
一（    ）木板      一（    ）钉子      一（    ）线条
（2）写出近义词。（4分）
喜欢—（    ） 自豪—（    ） 保持—（    ） 成果— （    ）
（3）这篇短文说明了什么？（在正确答案后画“√”）（3分）
a.牛顿小时候喜欢自己动脑筋做一些手工制品。    （        ）
b.牛顿善于思考，自己制作了太阳钟              （        ）
c.牛顿从小就善于思考，勇于创新。              （        ）
d.牛顿始终保持善于思考、勇于创新的精神，长大以后取得了许多科研成果。  （      ）
（4）读了这篇短文，对你有什么启发？（6分）

十二、习作   用我手写我心（30分）。
    请你把最想写的内容写下来。比如，一次旅行见到的景物，一件有趣的或后悔的事，自己喜欢或不喜欢的人，想对别人诉说的愿望、委屈，一个奇特的想象……总之，写景、记事、写物、写人、展开想象编写故事都可以。要注意把内容写具体，把句子写通顺。题目自拟。（老师相信你会写好作文的。最后一道题啦，加油哦！）
答案
一、假日    睡觉   处境     欧洲
    翩翩起舞   和颜悦色    受益无穷    恋恋不舍
二、几乎    闷热   调动   
    几个    纳闷   空调  （仅作参考，学生写有其他正确答案都要给分）
三、略
四、（仅作参考）
     万紫千红   津津有味   夜幕降临   聚精会神
     业精于勤    提心吊胆  左顾右盼   苍翠欲流
仿写词语：（仅作参考，学生写有其他正确答案都要给分）
翩翩起舞   认认真真    人才济济    左推右挡
五、  F   ｆù     覀   12笔    上下   （略）
L    liáo     疒    2笔   半包围   （略）
六、1、①不安静；2、②吵；3、④发生   4、⑤干；弄；搞。5、③害；
七、 1、中国的国宝是大熊猫。2、小鸟的伤被我治好了。3、上学不能迟到。   
4、小朋友快快乐乐地唱歌。（仅作参考，学生写有其他正确答案都要给分）
八、略
九、
1、一……就……    2、虽然……但是….   3、如果……就……  4、不但……而且……

十、1、“   ， ？”    。         2、    ：“   ！”
十一、
1、一（  面  ）木板  一（ 个 ）钉子   一（ 条 ）线条
2、喜欢—（喜爱） 自豪—（骄傲） 保持—（坚持） 成果— （成就）
3、c.牛顿从小就善于思考，勇于创新。
4、略
十二、
1、字迹工整、美观；写作文题目；语句通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，会使用学过的成语；28~30分
2、内容具体，能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚，会根据表达的层次分段写作；能正确使用常用的标点符号；字数在200字以上。27~24分
3、字迹比较工整、美观；写作文题目；语句较通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思；21~23分
4、内容比较具体，能围绕一个中心把意思表达得较清楚，会根据表达的层次分段写作；能正确使用常用的标点符号；字数在150~200字。18~20分
5、书写不够认真；语句的完整性和通顺程度不够，句子的表达不完整，有语病，错别字较多；内容比较简单，中心不明确，文章的意思表达不清楚，不会分段写；15~17分
6、标点符号使用错误明显；字数在100~150字。12~14分
7、字迹潦草辨识困难；语句不通顺、不完整，病句多，错别字多；内容很简单，没有中心，记流水帐，重复罗嗦，不知所云；9~11分
8、不会使用标点符号；跑题；字数在100字以下、5~8分
9、只写一个作文题目，或者干脆空白。0分

附件1：
2009学年下学期三年级语文期终质量抽测试卷双向细目表
分值     能力   
项目

合          计
一、读拼音写词语
8分
准确拼读音节，正确书写本册书本的词语

二、给多音字组词
3分
能掌握本册出现的多音字

三、形近字组词
6分
能辨析本册出现的形近字

四、四字词语的积累
6分
积累并正确书写四字词语并仿写词语。

五、查字典
3分
会使用工具书，能用音序查字法、部首查字法独立识字

六、给字选择正确意思。
5分
了解汉字一字多义的现象，明确在具体语言环境中理解词的意思

七、照样子写句子、
4分
积累更多的语言的表达方式。

八、把句子补充具体
10分
背诵、积累优美语段、古诗文；名言警句。

九、选择词填空选词写一句话
6分
在具体的语言环境中正确运用关联词语、
句式的能力。

十、加上标点

3分
正确的运用标点符号

十一、阅读
16分
阅读中积累语言材料，丰富自己的表达。

十一、写作
30分
积累习作素材表达个人的独特感受。

合计
100分

6 / 6