一、句式变换(小升初语文).doc

六年级语文辅导导学案 学生： 课题句子训练1-句式变换时间 2012 年 月 日课型复习课时2主备人张婉审核人教学目标：1、 能够灵活运用各种句式、句型。对句子有个更深刻的理解。教学重点难点：反问、“把”“被”字句的变换。知识点：1、句句子是语言的基本单位，由词按照语法规则构成的，能表达一个完整的意思。在小学阶段，要求掌握有关的知识和技能，能把话说（写）得完整、通顺、清楚、明白，并且比较具体生动。正确使用学过的标点符号。1句子的构成。句子是由词构成的。一个句子一般可以分成两个部分：前一部分说的是谁、什么，后一部分说的是怎么样是什么。例如：春天来了。我们是少先队员。这两个部分大多数句子都不可缺少，它们是句子的基本成分。有些句子在表示动作的词后面还有一个连带成分，表示动作对象。例如：外宾们游览了狼山。有些句子除了这三种成份外，还带一些附加成份。的、地、得常常是这些附加成分的标志。例如：钱学森享受着优厚的待遇。老人悠然地谈着。人们把现场围得水泄不通。练一练把下面的句子补充完整。（1）他在座谈会上（）自己的意见。（2）今天是（）。（3）（）是世界著名的音乐之都。（4）大家都积极地参加（）。（5）1946年人们（）第一台电子计算机。（6）在党的培养下，雷锋成长为一个伟大的（）。（7）（）真是热闹极了。（8）我们观看了（）的（）。2句式有的句子可以变换句子的形式。有的是为了突出强调某种事物；有的是根据具体语言环境的需要；有的为使所表达的语句更简洁，把两句改写成一句。一般变换方式：A、“把”与“被”的变换B、陈述与反问的变换C、肯定与否定、双重否定的互换D、直接引语与间接引语的互换例1不劳动，连棵花也养不活，这是真理。改成不劳动，连棵花也养不活，这难道不真理吗？（把陈述句改成反问句，为了强调突出劳动创造财富这一真理。）例2凡卡说，他在给爷爷写信。改成：凡卡说：我在给爷爷写信。（把第三者的转述改成某人直接叙述的话，使人读起更亲切。例3我羡慕他。他聪明。改成：我羡慕他聪明。（把两句合并成一句使语句更简洁。）例4我把三百颗菊秧救活了。改成三百棵菊秧被我救活了。（把字句改成被字句，适应语言环境的需要。另外还有几种特殊的句式：有的一个句子中出现两个或两个以上的动词；如：王老师推开门走进教室。有的一个句子中两个词说法不同但表示同一对象。如：第十一届亚运会在我国首都北京召开。具体讲解一、“把”与“被”的变换1、 疲劳和干渴把它们折磨得有气无力。（改为“被”字句）2、 澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。（改为“被”字句）3、小李完成了老师交给她的画版报任务。（改为“被”字句）4、外祖父送给了莺儿一幅墨梅。（改为“把”字句和“被”字句）5、 狂风刮飞了地上的落叶。（改为“把”字句和“被”字句）6、 哥哥把牛郎叫到跟前。（改为“被”字句）二、陈述与反问的变换陈改反：先加“不”或去“不”改为相反的意思，再加上疑问词语气词和标点符号。如：难道.吗 怎么.呢 怎能.呢1、 这是真理。（改为反问句）2、这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！（改为反问句）3、多得些知识不是坏事。（改为反问句）4、海上日出真是伟大的奇观。（改为反问句）5、 地球之外是否有生命存在，是人类一起探索的宇宙生命之谜。（改为反问句）6、 这些设想即使能实现，也是遥远的事情。（改为反问句）7、 没有太阳，就没有我们这个美丽的世界。（改为反问句）8、 听到这个消息，我高兴地跳起来。（改为反问句）9、 这么美的水真吸引人。（改为反问句）10、 凡卡从老板的立柜里拿出一小瓶墨水。（改为反问句）反改陈：1.这么重的东西,我怎么拎得动呢?_2.大千世界,哪里没有野花的倩影?_3.我们千千万万个普通人,不是正是这样的野花吗?_ 4.这潮湿冰冷的地面,怎么能睡呢?_5.这么远,箭哪能射得到呢?_6.看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?_ 7.王老师带病工作,我们怎能不感动呢?_ 8.我们遇到困难,怎么能退缩呢?_9.水浇多了,花能不死吗?_10.这不是伟大的奇观吗?_三、肯定与否定、双重否定的互换肯定句改为双重否定句（有两个否定词）方法：一般改在后半句，找能构成否定词的字（有、能、是、可能），如果没有可以再加否定词，最后看句子是否通顺，可进行适当的增减。用“非不可”的句式改双重否定句。这些作业我一定要完成。这些作业我非要完成不可！（句号感叹号）这些作业我不能不完成。例：1、你承认电子计算机是“天之骄子”。（改为双重否定句）2、写得不怎么样，但还是有希望的。（改为双重否定句）3、他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。（改为双重否定句）4、问题还没有弄清，但已经有了一点儿头绪。（改为双重否定句四、直接引语与间接引语的互换直接引语（人物直接说的话，提示语后有冒号、引号）间接引语（转述别人的话，提示语后加逗号，去掉引号）注意：人称代词要变换第一人称：我、我们第二人称：你、你们第三人称：他、她、它、他们、它们、她们如：直接间接小明告诉我：“我明天要去春游。”小明告诉我，他明天要去春游。练习题：1、妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。”2、张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。”3、鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”4、妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天。”5、妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉。” 6、总理对我说：“我今晚上要批这些文件，你送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。” 7、老师傅对鲁班说：“我要考考你的木工活。”8、妈妈对我说：“下午我们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，我答应把你的借给她。” 9、老师严厉地对小敏说：“你必须把教室打扫干净。”10、老师对王小宁说：“我有事，你组织同学们继续完成制作。”11、王明再也忍不住了,抢着对老班长说:“我帮你一起找,我找得见。” 五、调换顺序意思不变时间（地点、重点强调的内容）+逗号（，）+其余句子内容1、 这件事我一定要做。（调换顺序，意思不变） 2、我在星星的怀抱中微笑着。（改变句序，句子意思不变）3、在这树上有许多鸟巢。（改变词序，句子意思不变）4、 曹操气得脸都红了。（变换语序，意思不变）5、 凶狠的老板打凡卡。（变换语序，意思不变）一、按要求写句子。、把“把”字句改成“被”字句。疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。、把“被”字句改成“把”字句。我的错误马上被朋友们纠正了。、改变词序，意思保持不变。出金华城大约公里到罗甸。雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。、改变词序，改变句意。那些来南京的客人都很热情。这几道题你全没有做对。、把反问句改成陈述句。我们哪里有近道，还不和你们是一条道？。毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？。、把陈述句改成反问句。猫的性格实在有些古怪。在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。_。、把直接引语改成间接引语。周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。”。山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的。”。张林告诉我：“要是星期日下雨，我们就不去看电影。”。、把间接引语改成直接引语。妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。二、巩固练习1、 这是真理。（改为反问句）2、多得些知识决不是一件坏事。（改肯定句）3、这件事我一定要做。（调换顺序，意思不变）4、疲劳和干渴把它们折磨得有气无力。（改为“被”字句）5、澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。（改为“被”字句）6、又短又软的淤泥怎么承受得住这样重的老象呢？（改为陈述句）7、是不是应该用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加一丝不苟呢？（改为陈述句）8、多读多练，作文会进步。（用关联词语把句子连起来）9、他的学习成绩很好，很自私，算不上好学生。（用关联词语把句子连起来）10、如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？（改为不用关联词表示肯定的陈述句）11、这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！（改为反问句）12、他热情地和我握了握手，说：“我的国语讲得不好，是初学的。”（改为不用引号的转述）13、这难道不是伟大的奇观么？（改为陈述句）14、我在星星的怀抱中微笑着。（改变句序，句子意思不变）15、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（改为陈述句）16、 多得些知识不是坏事。（改为反问句）17、小李完成了老师交给她的画版报任务。（改为“被”字句）18、在这树上有许多鸟巢。（改变词序，句子意思不变）19、海上日出真是伟大的奇观。（改为反问句）20、外祖父送给了莺儿一幅墨梅。（改为“把”字句和“被”字句）21、地球之外是否有生命存在，是人类一起探索的宇宙生命之谜。（改为反问句）22、这些设想即使能实现，也是遥远的事情。（改为反问句）23、 我完成了这幅作品。（改为感叹句）24、 我做成了这个试验。（改为反问句）25、你不是不知道这件事有多重要。（改为肯定句）26、这比山还高，比海还深的情谊，我们怎能忘怀呢？（改为肯定句）27、狂风刮飞了地上的落叶。（改为“把”字句和“被”字句）28、没有太阳，就没有我们这个美丽的世界。（改为反问句）29、有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系呢？（改为陈述句）30、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕谦将军吗？”（改为转述语句）31、听到这个消息，我高兴地跳起来。（改为反问句）32、 这本书难道不是你的吗？（改为陈述句）33、王老师对同学们说：“星期天，我们一起去滑雪”。（改为间接引用）34、小红军对陈庚说：“我还要等我的同伴呢？”（改为间接引用）35、爸爸对妈妈说：“明天我出发，你别去上班了。”（改为间接引用）36、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？（改为陈述句）37、在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗？（改为陈述句）38、大至矿井、铁路，小至椽柱、桌椅，有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系呢？（改为陈述句）39、 雨下得很大。（改为比喻句）40、 田里的青蛙叫。（改为拟人句）41、 这么美的水真吸引人。（改为反问句）42、写得不怎么样，但还是有希望的。（改为双重否定句）43、他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。（改为双重否定句）44、问题还没有弄清，但已经有了一点儿头绪。（改为双重否定句)家长签字： 7