二年级下语文第一单元.doc

二年级下语文第一单元第一单元一、 我会拼，我会写。zhn y jio shu h hun min y tn xi ji dn nn jn xio x du ki 二、 我能照样子找朋友组词菜 草 棉 野 树 花 桃 （ 野 ）+（ 花 ）=( 野花 ) （ ）+（ ）=（ ） （ ）+（ ）=（ ） （ ）+（ ）=（ ）三、 在括号里填上合适的词。（ ）的野花 （ ）的天空 （ ）地呼唤 （ ）的春天（ ）的枝条 （ ）的小溪 （ ）的嗓音 （ ）的春光 （ ）地躺着 （ ）的小溪（ ）的田野 （ ）的叶子弹奏（ ） 扭动（ ） 脱掉（ ）四、 我会写。1、 燕子的尾巴像一把剪刀。 像 。2、天渐渐亮了。 渐渐 。3、小鹿静静地躺在床上养病。 静静地 。五、选词填空。 静静地 高兴地 惋惜地 渐渐地 伤心地 1.听说我考了满分，妈妈（ ）笑了。 2.在春雨的滋润下，小树（ ）长高了。 3.看到受伤的小猫，我（ ）哭了。 4.小鹿（ ）躺在病床上养病。 5.鹿弟弟（ ）对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。”六、我会填。1、（ ）的野花（ ），那是（ ）？2、（ ）笑红了脸，（ ）摇着（ ）的长辫子，（ ）叽叽喳喳地叫着。3、杨柳（ ），春风（ ）。4.春风一拂千山绿，（ ）。5.小鹿虽然没有亲眼见到玫瑰花，但是他从朋友的口中知道他栽的玫瑰是（）的，它们很（），还散发着（），她（）笑了，因为她种的玫瑰花给朋友们带来了（）。正所谓“赠人玫瑰，（ ）。”6.春天开的花真不少，我知道迎春花、（ ）（ ）是春天开的。我还知道北京市的市花是（ ）。7.宿新市徐公店一诗中描写儿童捕蝶嬉戏的情景的诗句是（ ）（ ）。七、我在课外收集了好多有关春天的词语：（ ）（ ）（ ）（ ） 八、默写古诗草，并完成练习。离离 ， 。 ， 。1.草的作者是（ ）代诗人（ ），他写这首诗时只有（ ）岁。2.诗句中的“岁”是（ ）的意思。3.诗中（ ）与（ ）互为反义词。4.“ ， 。”表现出了野草顽强的生命力。 九、仔细连，这里面有声音。 春雨姑娘奏乐 叽叽喳喳 雷公公用力敲鼓 沙沙沙 小燕子叫 我长大了 笋芽大声说 轰隆隆 十、我会读，我会做。 春天来了，温暖的阳光照耀大地。 啊！春天的景色的确美！小树绿了，桃花红了，杨柳长出了嫩绿的小叶子。小草也从地里钻出来了，给大地铺上了一层“绿毯”。河里的冰雪早已融化，雨儿在嬉水，无比欢乐。小鸟在树上自由自在地歌唱，大雁也从南方飞回来了，美丽的蝴蝶在跳舞，蜜蜂也忙在花丛中采蜜。花园里百花盛开，争芳斗艳，红如火，白如雪，粉如霞。好一个花的世界。啊！春天终于来到了，广阔的天地到处生机勃勃。春天多么美丽呀！1、这篇短文共有（ ）个自然段。2、这段话中写到了哪些动物？请用“”划出来。3、这段话中写到哪些植物？请用“ ”划出来。春天的美景春天来了，带给大地一片勃勃生机。小花一朵一朵地盛开，有红的、黄的、粉的、紫的，五彩缤纷，美丽无比，她们好像在互相争奇斗艳地比衣裳；美丽的蝴蝶在空中飞舞，像是一朵朵会飞的花；忙碌的蜜蜂像一个个红娘，在花中牵线。春天的鸟儿特别活泼，唱的歌婉转动听；春天的阳光倾洒在大地上，到处暖洋洋的；儿童的笑声和可爱的脸孔，带给大地无比的欢悦。在这美好的春天，到处鸟语花香，充满喜气，我们可不要让这美好的春光溜走了！ 1.从文中找到描写颜色的词语写在下面。 2.短文的作者抓住了 蝴蝶、蜜蜂、 、 和 等事物来描写春天的美好。 3.用“ ”画出文中一个打比方的句子。 4.在这美好的春天，到处 ， ，我们可不要让 ！sn y y ci wi xio sh din zh sn六、小法官。读下面的句子，想一想，对的打“”，错的画“ X”。（12分）1、“野火烧不尽”的“尽”字当“完”讲。 （ ）2、红红一边扫地，一边做数学题。 （ ）3、笋芽越长越高，还脱下一件件衣服。 （ ）4、栽上松树、柳树、白杨树，荒山就变成花果山了。（ ）5、“西”和“牺”是同音字，都念“x”。 （ ）6、春天，同学们到公园看“菊展”。 （ ）3 / 3