1、二年级下语文第一单元 第一单元 一、 我会拼,我会写。 zhōnɡ yú jiāo shuǐ hū huàn mián yī tǎnɡ xià jiě dònɡ nínɡ jìnɡ xiǎo xī duǒ kāi 二、 我能照样子找朋友组词 菜 草 棉 野 树 花 桃 ( 野 )+( 花 )=( 野花 ) ( )+(
2、 ) ( )+( )=( ) ( )+( )=( ) 三、 在括号里填上合适的词。 ( )的野花 ( )的天空 ( )地呼唤 ( )的春天( )的枝条 ( )的小溪 ( )的嗓音 ( )的春光 ( )地躺着 ( )的小溪( )的田野 ( )的叶子 弹奏( ) 扭动( ) 脱掉( ) 四、 我会写。 1、 燕子的尾巴像
3、一把剪刀。 像 。 2、天渐渐亮了。 渐渐 。 3、小鹿静静地躺在床上养病。 静静地 。 五、选词填空。 静静地 高兴地 惋惜地 渐渐地 伤心地 1.听说我考了满分,妈妈( )笑了。 2.在春雨的滋润下,小树( )长高了。 3.看到受伤的小猫,我( )哭了。
4、 4.小鹿( )躺在病床上养病。 5.鹿弟弟( )对哥哥说:“这玫瑰你白栽了,一朵花都没看着。” 六、我会填。 1、( )的野花( ),那是( )? 2、( )笑红了脸,( )摇着( )的长辫子,( )叽叽喳喳地叫着。 3、杨柳( ),春风( )。 4.春风一拂千山绿,( )。 5.小鹿虽然没有亲眼见到玫瑰花,但是他从朋友的口中知道他栽的玫瑰是( )的,它们很
5、 ),还散发着( ),她( )笑了,因为她种的玫瑰花给朋友们带来了( )。正所谓“赠人玫瑰,( )。” 6..春天开的花真不少,我知道迎春花、( )( )是春天开的。我还知道北京市的市花是 ( )。 7.《宿新市徐公店》一诗中描写儿童捕蝶嬉戏的情景的诗句是( )( )。 七、 我在课外收集了好多有关春天的词语:( )( )( )( )
6、 八、默写古诗《草》,并完成练习。 离离 , 。 , 。 1.《草》的作者是( )代诗人( ),他写这首诗时只有( )岁。 2.诗句中的“岁”是( )的意思。 3.诗中( )与( )互为反义词。 4.“ , 。”表现出了野草顽强的生命力。
7、 九、仔细连,这里面有声音。 春雨姑娘奏乐 叽叽喳喳 雷公公用力敲鼓 沙沙沙 小燕子叫 我长大了 笋芽大声说 轰隆隆 十、我会读,我会做。 春天来了,温暖的阳光照耀大地。 啊!春天的景色的确美!小树绿了,桃花红了,杨柳长出了嫩绿的小叶子。小草也从地里
8、钻出来了,给大地铺上了一层“绿毯”。河里的冰雪早已融化,雨儿在嬉水,无比欢乐。 小鸟在树上自由自在地歌唱,大雁也从南方飞回来了,美丽的蝴蝶在跳舞,蜜蜂也忙在花丛中采蜜。花园里百花盛开,争芳斗艳,红如火,白如雪,粉如霞。好一个花的世界。 啊!春天终于来到了,广阔的天地到处生机勃勃。春天多么美丽呀! 1、这篇短文共有( )个自然段。 2、这段话中写到了哪些动物?请用“——”划出来。 3、这段话中写到哪些植物?请用“﹏﹏﹏﹏ ”划出来。 春天的美景 春天来了,带给大地一片勃勃生机。小花一朵一朵地盛开,有红的、黄的、粉的、紫的,五彩缤纷,美丽无比,她们好像在互相争奇斗艳地比衣
9、裳;美丽的蝴蝶在空中飞舞,像是一朵朵会飞的花;忙碌的蜜蜂像一个个红娘,在花中牵线。 春天的鸟儿特别活泼,唱的歌婉转动听;春天的阳光倾洒在大地上,到处暖洋洋的;儿童的笑声和可爱的脸孔,带给大地无比的欢悦。 在这美好的春天,到处鸟语花香,充满喜气,我们可不要让这美好的春光溜走了! 1.从文中找到描写颜色的词语写在下面。 2.短文的作者抓住了 蝴蝶、蜜蜂、 、 和 等事物来描写春天的美好。 3.用“
10、 ”画出文中一个打比方的句子。 4.在这美好的春天,到处 , ,我们可不要让 ! sǔn yá yě cài wēi xiào shū diàn zhú sǔn 六、小法官。读下面的句子,想一想,对的打“√”,错的画“ X”。(12分) 1、“野火烧不尽”的“尽”字当“完”讲。 ( ) 2、红红一边扫地,一边做数学题。 ( ) 3、笋芽越长越高,还脱下一件件衣服。 ( ) 4、栽上松树、柳树、白杨树,荒山就变成花果山了。( ) 5、“西”和“牺”是同音字,都念“xī”。 ( ) 6、春天,同学们到公园看“菊展”。 ( ) 3 / 3






