中职语文基础模块下册考试题.doc

…………………………………密………………………………封…………………………线……………………………
学校 班级 姓名 考号
第1次月考 语文试题
一、选择题（每题2分，共20分）
1、下列加点字的注音没有错误的一项是（ ）
A. 欢谑（xuè） 艾蒿（hāo） 熹微（xī） 屯戍（shù）
B. 暧昧（ài mèi） 墓冢（zhǒng） 渣滓（zǎi） 碾坊（niǎn）
C. 红缯（zēng） 龟裂（jūn） 虔诚（qiǎn） 馔玉（zhuàn）
D. 圭臬（niè） 茶峒（dòng） 灵寝（qín） 脚踝（huái）
2、下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A. 寒喧 油尽灯枯 美不胜收 叹为观止
B. 濒临 因地制宜 孜孜以求 不刊之论
C. 眩耀 恍然大悟 雍容华贵 栩栩如生
D. 瘫痪 强弩之末 幅圆广阔 盛气凌人
3、下列词语解释有误的一项是（ ）
A. 恃（依赖，倚仗）惶惶（恐惧不安）径须（只管）
B. 无明（没有觉悟）谙（熟悉）但愿（只希望）
C. 会须（一会儿）暧昧（不光明，不可告人）沮丧（灰心失望）
D. 濒临（紧接，临近）觉解（了解和自觉）恣（纵情任意）
4、依次填入下列句中横线处的词语，全部正确的一项是（ ）
①.他的这篇论文，见解深刻，富有创见性，文字运用也很_______。
②.农村能源短缺和不稳定供应，极大地_______着农村经济的发展。
③.那人东张西望，神色慌张，十分可疑，很可能就是哪个行迹____而久未被抓住的犯罪嫌疑人李某。
A. 精要     限制     秘密    B. 精辟     限制     隐密
C. 精辟     局限     神秘   D. 精当     制约     诡秘
5、下列划线成语使用正确的一项是（ ）
A. 集电话、电脑、相机、信用卡等功能于一体，手机在生活中的作用被发挥得酣畅淋漓。
B.10月23日以来，俄罗斯首都莫斯科以至全世界，都被车臣非法武装制造的人质劫持恐怖事件搅得天翻地覆。
C.今年的“排队推动日”活动中，虽仍有凤毛麟角的几个“不自觉着”，但广大市民不论乘车还是购物都能自觉排队。
D. 短短几年工夫，这个村子就解决了温饱问题，家家都饱食终日，不再愁吃愁穿了。
6、下列句子没有语病的一项是（ ）
A通过今年食盐抢购事件，使我们看到了我们国国民的心理承受能力和科普常识都有待提高。
B.中国撤离在利比亚的公民行动，表达了党和政府坚持“立党为公，执政为民”和“外交为民”的理念。
C.在今年的全国两会上，许多代表指出：环境污染、交通拥堵、发展成本过高，已成为城市发展必须面对的重大课题。
D.全国青少年科技创新大赛具有广泛的活动基础，每年有超过1000万名左右的前少年参加从基层学校到全国大赛的不同层次活动。
7、下列句子中用语得体的一项是（ ）
A.请你明天在家里等我，我会按时光临的。
B.你们的服务质量不错，下次我一定惠顾。
C.星期天我登门拜访你，你在家恭候吧。
D.我们一定提供优质服务，欢迎各位光临。
8、下列各句中，修辞手法辨析有误的一项是（ ）
A．红柳强大的根系如盘卷的金属，坚挺而硬韧，与沙砾粘结得如同钢筋混凝土。（比喻）
B．红柳的根一旦燃烧起来。持续而稳定地吐出熊熊的热量，好像把千年来，从太阳那里所得的光芒，压缩后爆裂出来。（拟人）
C．金红的火焰中，每一块红柳根，都弥久的维持着盘根错节的形状，好像一棵傲然不屈的英魂。（比喻）
D．四月的一天，春风就像今天抚摸你的额头，抚摸你的粗糙的小脸蛋，抚摸你忧伤的心。（拟人 排比）
9、下列文学常识表述错误的一项是（ ）
A.朱自清，浙江绍兴人，我国现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。
B.《红楼梦》是中国古典文学宝库里的珍品，它以贾、王、史、薛四大家族为背景，以贾宝玉、林黛玉爱情悲剧为主要线索，艺术而真实地反映了中国封建社会日趋衰落的历史趋势。
C.戴望舒，原名梦鸥，浙江杭县人，20世纪30年代“现代派”代表诗人。
D.《窦娥冤》是我国明代著名戏曲家关汉卿的代表作之一。
10、对《我爱这土地》这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
A.诗人未用“珠圆玉润”之类词语而用“嘶哑”来形容鸟儿歌唱的歌喉，使人体味到歌者经历的坎坷、悲酸和执著的爱。
B.关于“土地”“河流”“风”“黎明”的一组诗句，抒写了大地受的苦难，人民的悲愤和激怒，对光明的向往和希冀。
C.“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。
D.“为什么我的眼里常含泪水∕因为我对这土地爱得深沉……”这两句诗中的“我”，指的是喻体“鸟”。
二、判断题。（5分）
1、《人生的境界》的作者是著名哲学家冯友兰的一篇学术随笔，文中描述了人生的四种境界：自然境界、功利境界、道德境界和天地境界。
（ ）
2、“鱼和熊掌”的典故出自《庄子·告子上》，《画里阴晴》一文中作者是反其意而用之。 （ ）
3、《南州六月荔枝丹》大量运用了举例子的说明方法，增添了文章的艺术趣味。 （ ）
4、《合欢树》的作者是史铁生，当代作家，代表作有《我与地坛》、《命若琴弦》等。 （ ）
5、《善良》是一篇词句优美的抒情散文。 （ ）
三、填空题（10分）
1、《将进酒》的作者是_________，人称“ ___________ ”。他的诗作代表了_________主义诗歌艺术的高峰。
2、《画里阴晴》选自 __________，作者是__________，著名画家、美术教育家。本文的中心论点是_____________________________。  
3、《南州六月荔枝丹》采用了__________、__________、__________的逻辑说明顺序。
4、__________________________,但愿长醉不用醒。
四、阅读理解（30分）
（一）、阅读下面选文，完成文后练习题。（10分）
后来就这样办了，完全按照托尔斯泰的愿望；他的墓成了世间最美的、给人印象最深刻的、最感人的坟墓。它只是树林中的一个小小长方形土丘，上面开满鲜花——没有十字架，没有墓碑，没有墓志铭，连托尔斯泰这个名字也没有。这个比谁都感到受自己的声名所累的伟人，就像偶尔被发现的流浪汉、不为人知的士兵那样不留名姓地被人埋葬了。谁都可以踏进他最后的安息地，围在四周的稀疏的木栅栏是不关闭的——保护列夫·托尔斯泰得以安息的没有任何别的东西，唯有人们的敬意；而通常，人们却总是怀着好奇，去破坏伟人墓地的宁静。这里，逼人的朴素禁锢住任何一种观赏的闲情，并且不容许你大声说话。风儿在俯临这座无名者之墓的树木之间飒飒响着，和暖的阳光在坟头嬉戏；冬天，白雪温柔地覆盖这片幽暗的土地。无论你在夏天还是冬天经过这儿，你都想象不到，这个小小的、隆起的长方形包容着当代最伟大的人物当中的一个。然而，恰恰是不留姓名，比所有挖空心思置办的大理石和奢华装饰更扣人心弦：今天，在这个特殊的日子里，成百上千到他的安息地来的人中间没有一个有勇气，哪怕仅仅从这幽暗的土丘上摘下一朵花留作纪念。人们重新感到，这个世界上再也没有比这最后留下的、纪念碑式的朴素更打动人心的了。老残军人退休院大理石穹隆底下拿破仑的墓穴，魏玛公候之墓中歌德的灵寝，西敏司寺里莎士比亚的石棺，看上去都不像树林中的这个只有风儿低吟，甚至全无人语声，庄严肃穆，感人至深的无名墓冢那样能剧烈震撼每一个人内心深藏着的感情。
1、本文作者是 ，写了作者瞻仰托尔斯泰墓地时的 。（2分）
2、选文采用多种描写手法，仔细阅读选文，说说选文主要采用了哪些描写手法？（2分）

3、请找出表现瞻仰者“敬畏之情”的语句并工整地书写出来，并说说这些语句有何作用？（3分）

4、文中划线的句子运用了什么写作技巧？有什么表达效果？（3分）

（二）、阅读下面的文字，完成文后习题。（10分）
成熟的荔枝，大多数是深红色或紫色。生在树头，从远处当然看不清它壳面的构造，只有红色映入眼帘，因而把它比做"绛囊"、"红星"、"珊瑚珠"，都很逼真。至于整株树以至成片树林，那就成为"飞焰欲横天""红云几万重"的绚丽景色了。荔枝的成熟，广东是四月下旬到七月，福建是六月下旬到八月，都以七月为盛期，"南州六月荔枝丹"指的是阴历六月，正当阳历七月。荔枝也有淡红色的，如广东产的"三月红"和"桂绿"等。又有黄荔，淡黄色而略带淡红。
荔枝呈心脏形、卵圆形或圆形，通常蒂部大，顶端稍小。蒂部周围微微突起，称为果肩；有的一边高，一边低。顶端叫果顶，浑圆或尖圆。两侧从果顶到蒂部有一条沟，叫做缝合线，显隐随品种而不同。旧记载中还有一些稀奇的品种，如细长如指形的"龙牙"、圆小如珠的"珍珠"，因为缺少经济价值，现在已经绝种了。
荔枝大小，通常是直径三四厘米，重十多克到二十多克。六十年代，广东调查得知，有鹅蛋荔和丁香大荔，重达四五十克。还有四川合江产的"楠木叶"，《四川果树良种图谱》说它重十九克左右，《中国果树栽培学》则说大的重六十克。
1、《南州六月荔枝丹》选自《 》以上三个自然段的说明对象分别是荔枝的（ ）、（ ）、（ ）。（2分）
2、说明文的语言要求准确、简洁。试分析下面加点词语的作用。（2分）
荔枝大小，通常是直径三四厘米，重十多克到二十多克。

3、举例说明选文所用的说明方法（三种）及其表达效果：（6分）

（三）、阅读下面文言文，完成后面的题。（10分）
古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎！是故无贵无贱无长无少，道之所存，师之所存也。嗟乎！师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣。古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？
1、本文作者 被列为 。（1分）
2、下列句子中划线词语的意义与现代汉语意义相同的一项是（ ）（2分）
A.古之学者必有师 B.师者，所以传道受业解惑也
C.非吾所谓传其道解其惑者也 D.吾从而师之
3、下列句子中没有活用现象的一句是（ ）（2分）
A.生乎吾前，其闻道也固先乎吾 B.而耻学于师
C.是故圣益圣，愚益愚 D.吾从而师之
4、下列句子中划线词语的解释不正确的一项是（ ）（2分）
A.师者，所以传道受业解惑也 受：通“授”，传授
B.嗟乎！师道之不传也久矣 传：流传
C.圣人之所以为圣，愚人之所以为愚 圣：圣明；愚：愚蠢
D.其闻道也固先乎吾 固：本来
5、用课文原文回答：老师的职能是什么？（1分）

6、解释下列句子的意思。（2分）
人非生而知之者 孰能无惑

夫庸知其年之先后生于吾乎

五、作文（35分）
1、假如你是高三八班的李阳，早上起床后你发烧了，妈妈要带你去看医生。请你给班主任陈老师写一张请假条。（5分）

2、阅读材料，根据要求完成作文。
学习的境界可分为三个层次：第一层为苦学，第二层为好学，第三层为会学。对于中学生而言，第一层次居多 ，第二层次为少数，第三层次更少。我们应当明确，学会学习不仅是在校学习的需要，也是社会发展的要求，21世纪的文盲将是那些不会学习的人。
请以“要学会学习”为话题写一篇文章，所写内容必须在话题范围之内。
要求：1、题目自拟2、立意自定3、文体不限4、700字左右

800字

高三第二学期第1次月考 《语文》专业试题 第 5 页 共 5 页