汉中滨江新区：强抓师德师风建设 实干人民满意教育.pdf

“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。”新学校的高质量发展离不开一支忠于教育、品德高尚、作风过硬、业务精湛的教师队伍。自2 0 2 2 年滨江新区 1 3所新学校幼儿园投入运行以来，新区高度重视教师队伍发展，尤其是师德师风建设，将其作为队伍建设发展体系的第一标准，建设过程中亮点突出、特色鲜明。把握方向导向，坚持党建引领。新区学校紧紧围绕师德师风建设目标要求和重点任务，切实加强组织领导，压实政治责任，把握方向导向。充分发挥党组织在师德师风建设工作中的政治核心和思想引领作用，运营以来各学校成立了党组织书记负责的师德师风主题教育活动领导小组，落实基层党建和意识形态工作责任制，强化“第一议题”学习制度，健全教师思想政治工作体系，开展支部书记讲党课 4 9 次，鼓励教师积极发扬艰苦奋斗、自强不息、团结拼搏、追赶超越的精神。2 0 2 3 年依托作风提升年学习活动，建立校级干部廉政档案 3 9 份，组织开展师德师能专题活动 2 6 次，签订师德师风承诺书 3 2 0 余份，发布廉洁过节提醒 8 次，引导广大教师提质增能，争做“四有”好老师。强化理论学习，提高思想素养。新区学校强化理论学习，积极组织全体教师学习党的二十大精神，中央、省、市关于加强作风建设的部署要求以及习近平总书记来陕考察重要讲话精神和来汉考察重要指示精神。利用职工周例会、党员大会，逢会必学，并采取集中学习、分组学习、自学相结合的方式，及时传达省、市作风建设专项行动文件、会议精神。组织每位教师认真学习 中小学教师职业道德规范 新时代中小学教师职业行为十项准则 教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见 中小学教师违反职业道德行为处理办法 等法律法规，加强师德教育，以优良的作风带动教风，促进学风，优化行风，并组织教师讨论感想和体会，提高教书育人水平，端正教育思想，切实履行立德树人的职责。定期分析研判，侧重节点教育。严格落实新时代教师职业行为十项准则要求，每月分析研判师德师风建设工作，及时发现和纠正教师在课堂教学、关爱学生、师生关系、学术研究、社会活动等方面存在的问题和不足，形成台账记录，结合“作风能力提升年”，开展针对性教育。按照招生入学、团圆佳节不同时间节点和教师队伍思想苗头，运用师德违纪问题典型案例，开展法治、纪律、警示等主题教育，深入剖析问题原因，深刻汲取惨痛教训，确保教师知准则、存敬畏、守底线。强化违规查处，适时专项整治。新区扎实推进师德师风专项整治活动 6 次，公布监督电话，设置投诉信箱，畅通师德师风问题投诉渠道，拓宽监督汉中滨江新区：强抓师德师风建设实干人民满意教育?西部教育研究?一线报道 汉中专版X I B U J I A O Y U Y A N J I U?西部教育研究?一线报道 汉中专版X I B U J I A O Y U Y A N J I U方式和综合治理手段，强化整治教师侮辱、歧视、体罚和变相体罚学生行为，严肃查处在职在编教师组织或参与有偿补课、在校外培训辅导机构兼职代课、违规收受礼品礼金等问题和教师在教育教学活动及其他场合发表不当言论、违背社会公序良俗、学术不端、师德不正等失德失范行为，定期通报、依法处置教师参与赌博、酗酒闹事等违法行为，严惩失德违纪教师，实行师德“一票否决”，形成持续高压态势，强化全体教职工为人师表意识，进一步明确职业行为边界，不越红线，不触底线。丰富活动载体，健全工作机制。新区学校采取师德师风“六个一”专项活动形式（即每学期开展一次专题培训、一次宣誓承诺、一次警示教育、一次全员测试、一次评议考核和一次评选表彰），全员全方位全过程强化师德养成。并从教育培训、日常涵养、宣传激励、监督考核、责任追究等方面进一步健全师德师风建设制度机制，严格落实师德师风重大问题报告制度。开展课题研究，宣传典型经验。新区学校加强师德师风理论探索，积极开展师德建设课题研究，认真总结师德师风建设中的亮点成效，梳理成功经验、有效做法和典型案例，推进经验交流与推广运用。新区教育行政部门常态化组织师德师风建设优秀案例评选，适时召开全区师德师风建设经验交流会，促进各学校幼儿园经验共享，问题互鉴，组织师德师风建设成效展示，发挥“榜样力量”。聚焦固本培元，涵养清廉德化。汉中市西高新初级中学、滨江第七幼儿园等学校坚持“党建+清廉学校”融合发展，深入开展“学观读讲访创”清廉六步曲活动，通过开辟廉洁文化阵地、图书角、开展清廉主题班会、国旗下演讲等把清廉文化渗透到师德师风建设中，用清廉思想为教师培根铸魂，进一步涵养了风清气正的校园生态，打造具有滨江特色的“清廉学校”品牌。建立预警机制，提升应急能力。新区学校充分认清涉师德师风舆情燃点低、关注高、传播快、破坏大的特点，学校信息中心侧重对网络和各类媒体师德师风舆情监测预警，对可能引发舆情的爆点尽早发现、争取主动、全面研判、及时处置。对于线上线下反映的各类教师失德违纪问题线索，认真核查处理并作出回应，对查实的失德违纪行为严肃追究相关单位和人员责任，对歪曲真相、混淆视听的予以澄清，防止不实信息和负面舆情损害教师队伍形象。深入研究新时代网络舆情的形成、传播和发酵规律，提升舆情应对处置能力，以快制快，切实降低负面舆情对新区教育事业高质量发展带来的冲击。