世界水日活动专项方案.docx

世界水日活动方案
　　经过开展系列节水教育和环境保护实践活动，使学生了解节省水资源关键性、紧迫性，树立“爱水节水”观念，自觉养成勤俭节省良好习惯。下面是小编整理世界水日活动方案，欢迎大家阅读!期望对大家有所帮助!

篇一　　一、活动介绍
　　经过此次活动使我们学生了解世界水资源分布情况和现实状况，从小树立珍爱水资源及合理利用水资源意识，教育学生注意节省用水为目标设计了该专题活动。
　　二、活动目标
　　期望经过此次活动锻炼学生动手动脑、调查分析思索能力，从中切实认识到节省用水必需性，而且能够从本身做起。
　　三、活动过程
　　1.请美术老师书写口号并结合世界水日开展以《珍爱我们身边每一滴水》为题儿童画展，部署在操场宣传栏里，营造活动气氛
　　2.请各中队教导员利用队会时间，向学生介绍3月22日世界水日来历，地球有限淡水量和现在中国受水荒威胁现实状况。让学生认识到(老师讲述〕我们提到水资源，有广义和狭义之分。广义水资源是指地球上全部水，%存在于海洋之中，水量是巨大，但不能直接使用。狭义水资源，即是我们经过说水资源专指地球上淡水资源，是能够直接利用。尤其是通常使用淡水如河流水、湖泊水和地下水，只占全球水量十万分之七。所以，相对来说，水资源是短缺。经过学习请学生搜集生活节水小知识制作成小资料卡(第三、四中队各15份)，思索怎样有效节省用水谈谈自己想法(第五、六中队各上交10份)。
　　3.综合实践老师让学生做一次调查。让学生调查自己家两天用水量，再依据老师和同学们学习节水知识，再观察统计。完成评价表。评价表分为学生自我评价、家长评价两个部分。(每一个班级10份)
　　学生自我评价：
　　在活动之前，我家两天用水量____吨，经过这次活动我任务是____，在活动中我搜集到我家两天用水量___吨，相差____吨。我认为自己在这次活动中认识到_____，以后我会____。
　　家长评价：
　　因为此次活动从准备阶段到活动结束需要两一个周甚至更长时间，期望家长关键看活动过程给学生行为带来哪些改变，做好评价。
　　4.科学组老师利用多媒体向3—6年级介绍水资源污染关键原因，水污染有哪些危害和我们应该怎样珍爱水资源、保护水资源为题在科学课上向学生进行教育，让学生真正从思想上引发注意。
　　青阳街道崇德小学少先队大队部
　　龙南小学开展“世界水日”、“中国水周”宣传活动方案
　　一、指导思想
　　根据党十七大布署和要求，以邓小平理论和”三个代表”关键思想为指导，深入落实落实科学发展观，深入宣传水法规，全方面推进可连续发展水利，以水资源可连续利用保障经济社会可连续发展，促进社会主义友好社会建设。
　　二、宣传专题
　　紧紧围绕联合国确定今年“世界水日”“涉水卫生”宣传专题和中国确定“发展水利，改善民生”宣传专题，开展宣传活动。
　　三、宣传口号你我节省水资源，争做节水小标兵
　　四、活动安排
　　★3月19日全校红领巾广播宣传世界水日由来;
　　★3月20日针对学生开展水资源小调查;
　　★3月24日升旗仪式节水总动员;
　　★3月25日发放节省水资源宣传单
　　★3月24—26日全校范围内征集节水口;
　　★3月31日节水小标兵表彰，发绿色校报。
　　五、组织领导
　　学校党支部负责组织宣传活动，总务和大队部开展宣传工作。班主任、德育室、科技总指导和大队部分别负责相关工作，统一布署，围绕专题并结合工作实际，有计划、有步骤地开展内容丰富宣传活动，努力争取形式创新，重视实际效果。
篇二　　一、活动背景
　　3月22日是第二十一届“世界水日”，3月22—28日是第二十六届“中国水周”。借此对全校师生进行一次节省水资源，保护水资源，合理开发和利用水资源教育。
　　二、活动目标
　　我们生活在严重缺水黄土高原，此次活动意在提升学生及家长地节水意识，让她们了解到中国水资源紧缺现实状况。加强大家节水、保水意识，丰富群众节水、保水知识，并促进群众建立新型节水理念，养成良好用水习惯。
　　三、活动时间XX年3月22日下午
　　四、活动地点福州市战坂小学
　　五、活动过程
　　1)向家长发放节水传单，和她们交流节水经验，并由魏红老师她们介绍一下中国现在严重水危机和刻不容缓形势，让她们在了解更多节水知识同时，主动加入到节水活动中来。
　　2)3月22日之前，在校内办部分相关世界水日黑板报，张贴同学们做手抄报，先让同学们了解到今天是世界水日，活动专题，口号，了解部分相关节水标志，并设一、二、三等奖和纪念奖。
　　3)活动完成以后，在校内举行节水宣传活动。把“世界水日”活动中照片，选择有代表性打印出来，贴在展板上。供同学们观看、了解。并有所感慨，然后对应我们号召，主动地参与到这次活动中。
　　六、活动注意事项
　　1)有组织荣誉感，不做和活动无关事情，遵守活动中纪律，而且有良好安全意识。
　　2)此次活动着装统一。文明举行活动，以优良形象和素质展示我们学校环境教育。
篇三　　一、指导思想：
　　认真落实落实《省水利厅、省教育厅相关开展20XX年“世界水日”节水宣传进百校系列活动通知》和市水利局、市教育局、区教体局实施意见要求，经过节水进我校专题活动，宣传中国水资源现实状况及节省用水知识，培养学生热爱水、珍爱水、节省水、保护水意识，并经过“小手拉大手”方法影响家庭，影响和带动身边人加入到保护和节省水资源行列中来。
　　二、活动目标：
　　经过开展系列节水教育和环境保护实践活动，使学生了解节省水资源关键性、紧迫性，树立“爱水节水”观念，自觉养成勤俭节省良好习惯。并经过学生宣传和行动，辐射家庭及小区。突出今年“世界水日”宣传专题“水合作”，“小手拉大手”共同建设漂亮文明新南京。
　　三、活动时间：20XX年3月11日~3月22日
　　四、活动对象：一到六年级
　　活感人数：1200人
　　五、活动内容：
　　1、节水教育和宣传
　　3月11日升旗仪式上举行专题活动开启仪式，由大队部向全体少先队员发出“爱我家园碧水蓝天”专题活动倡议,使队员了解中国水资源匮乏现实状况和长江、秦淮河面临关键污染问题，激发她们自觉保护水资源热情。号召全体队员主动参与到活动中。
　　2、共读一本书
　　全校各班开展“共读一本书”专题活动，发动师生一起阅读日本作家江本胜《水知道答案》。时间安排：20XX、3、11~20XX、3、22
　　3、出一期板报
　　3、18前在教学楼Y型楼梯左右橱窗部署水结晶照片，经过直观鲜活图片，让师生明白“爱和感谢”巨大力量，参悟水之语。班级出一期板报，发动队员搜集和水相关文章、图片，拍摄照片，精心部署，深入学习和研究。
　　4、节水专题队会
　　3、22世界水日当日早晨各年级4班举行节水专题队会，经过队会活动，使学生了解水和人类生活亲密关系，认识到保护现有水资源关键性，从而在自己生活中能够自觉地做到节省用水。
　　5、小水滴诗文吟诵会(其间穿插“我家节水小说”演讲)
　　20XX、3、22下午开展“小水滴诗文吟诵会”，每个年级2班提前选择赞水颂水古诗、散文或美文若干，班主任老师和音乐老师联合策划，编排节目形式，时长6分钟，举行全校汇演。
　　6、“家庭节水小说”漫画、摄影、征文评选
　　世界水周期间，经过家庭实践活动增强每个家庭节水意识，学生参与家庭用水管理，观察、分析浪费水现象，经过调查、搜集、思索得到家庭节水方法，进行最少一周节水试验，做好最少一周观察统计表，低年级创作节水专题漫画，中年级拍摄生活中节水场景，高年级写节水小说，表示真实感情。最终各年级评选一、二、三等奖若干，并制作一块展板展示结果。
　　7、发放节水小书签
　　3、22中午，低、中年级3班走进小区、人口密集广场或超市、商店，拉出节水横幅，戴着小水滴头饰，宣传节水理念，发放节水小书签。
　　8、关爱母亲河行动
　　3、22中午高年级3班到秦淮河边捡拾垃圾，清除水污，调查水质。