世界水日活动专项方案.docx

世界水日活动方案经过开展系列节水教育和环境保护实践活动，使学生了解节省水资源关键性、紧迫性，树立“爱水节水”观念，自觉养成勤俭节省良好习惯。下面是小编整理世界水日活动方案，欢迎大家阅读!期望对大家有所帮助!篇一一、活动介绍经过此次活动使我们学生了解世界水资源分布情况和现实状况，从小树立珍爱水资源及合理利用水资源意识，教育学生注意节省用水为目标设计了该专题活动。二、活动目标期望经过此次活动锻炼学生动手动脑、调查分析思索能力，从中切实认识到节省用水必需性，而且能够从本身做起。三、活动过程1.请美术老师书写口号并结合世界水日开展以珍爱我们身边每一滴水为题儿童画展，部署在操场宣传栏里，营造活动气氛2.请各中队教导员利用队会时间，向学生介绍3月22日世界水日来历，地球有限淡水量和现在中国受水荒威胁现实状况。让学生认识到(老师讲述我们提到水资源，有广义和狭义之分。广义水资源是指地球上全部水，%存在于海洋之中，水量是巨大，但不能直接使用。狭义水资源，即是我们经过说水资源专指地球上淡水资源，是能够直接利用。尤其是通常使用淡水如河流水、湖泊水和地下水，只占全球水量十万分之七。所以，相对来说，水资源是短缺。经过学习请学生搜集生活节水小知识制作成小资料卡(第三、四中队各15份)，思索怎样有效节省用水谈谈自己想法(第五、六中队各上交10份)。3.综合实践老师让学生做一次调查。让学生调查自己家两天用水量，再依据老师和同学们学习节水知识，再观察统计。完成评价表。评价表分为学生自我评价、家长评价两个部分。(每一个班级10份)学生自我评价：在活动之前，我家两天用水量_吨，经过这次活动我任务是_，在活动中我搜集到我家两天用水量_吨，相差_吨。我认为自己在这次活动中认识到_，以后我会_。家长评价：因为此次活动从准备阶段到活动结束需要两一个周甚至更长时间，期望家长关键看活动过程给学生行为带来哪些改变，做好评价。4.科学组老师利用多媒体向36年级介绍水资源污染关键原因，水污染有哪些危害和我们应该怎样珍爱水资源、保护水资源为题在科学课上向学生进行教育，让学生真正从思想上引发注意。青阳街道崇德小学少先队大队部龙南小学开展“世界水日”、“中国水周”宣传活动方案一、指导思想根据党十七大布署和要求，以邓小平理论和”三个代表”关键思想为指导，深入落实落实科学发展观，深入宣传水法规，全方面推进可连续发展水利，以水资源可连续利用保障经济社会可连续发展，促进社会主义友好社会建设。二、宣传专题紧紧围绕联合国确定今年“世界水日”“涉水卫生”宣传专题和中国确定“发展水利，改善民生”宣传专题，开展宣传活动。三、宣传口号你我节省水资源，争做节水小标兵四、活动安排3月19日全校红领巾广播宣传世界水日由来;3月20日针对学生开展水资源小调查;3月24日升旗仪式节水总动员;3月25日发放节省水资源宣传单3月2426日全校范围内征集节水口;3月31日节水小标兵表彰，发绿色校报。五、组织领导学校党支部负责组织宣传活动，总务和大队部开展宣传工作。班主任、德育室、科技总指导和大队部分别负责相关工作，统一布署，围绕专题并结合工作实际，有计划、有步骤地开展内容丰富宣传活动，努力争取形式创新，重视实际效果。篇二一、活动背景3月22日是第二十一届“世界水日”，3月2228日是第二十六届“中国水周”。借此对全校师生进行一次节省水资源，保护水资源，合理开发和利用水资源教育。二、活动目标我们生活在严重缺水黄土高原，此次活动意在提升学生及家长地节水意识，让她们了解到中国水资源紧缺现实状况。加强大家节水、保水意识，丰富群众节水、保水知识，并促进群众建立新型节水理念，养成良好用水习惯。三、活动时间XX年3月22日下午四、活动地点福州市战坂小学五、活动过程1)向家长发放节水传单，和她们交流节水经验，并由魏红老师她们介绍一下中国现在严重水危机和刻不容缓形势，让她们在了解更多节水知识同时，主动加入到节水活动中来。2)3月22日之前，在校内办部分相关世界水日黑板报，张贴同学们做手抄报，先让同学们了解到今天是世界水日，活动专题，口号，了解部分相关节水标志，并设一、二、三等奖和纪念奖。3)活动完成以后，在校内举行节水宣传活动。把“世界水日”活动中照片，选择有代表性打印出来，贴在展板上。供同学们观看、了解。并有所感慨，然后对应我们号召，主动地参与到这次活动中。六、活动注意事项1)有组织荣誉感，不做和活动无关事情，遵守活动中纪律，而且有良好安全意识。2)此次活动着装统一。文明举行活动，以优良形象和素质展示我们学校环境教育。篇三一、指导思想：认真落实落实省水利厅、省教育厅相关开展20XX年“世界水日”节水宣传进百校系列活动通知和市水利局、市教育局、区教体局实施意见要求，经过节水进我校专题活动，宣传中国水资源现实状况及节省用水知识，培养学生热爱水、珍爱水、节省水、保护水意识，并经过“小手拉大手”方法影响家庭，影响和带动身边人加入到保护和节省水资源行列中来。二、活动目标：经过开展系列节水教育和环境保护实践活动，使学生了解节省水资源关键性、紧迫性，树立“爱水节水”观念，自觉养成勤俭节省良好习惯。并经过学生宣传和行动，辐射家庭及小区。突出今年“世界水日”宣传专题“水合作”，“小手拉大手”共同建设漂亮文明新南京。三、活动时间：20XX年3月11日3月22日四、活动对象：一到六年级活感人数：1200人五、活动内容：1、节水教育和宣传3月11日升旗仪式上举行专题活动开启仪式，由大队部向全体少先队员发出“爱我家园碧水蓝天”专题活动倡议,使队员了解中国水资源匮乏现实状况和长江、秦淮河面临关键污染问题，激发她们自觉保护水资源热情。号召全体队员主动参与到活动中。2、共读一本书全校各班开展“共读一本书”专题活动，发动师生一起阅读日本作家江本胜水知道答案。时间安排：20XX、3、1120XX、3、223、出一期板报3、18前在教学楼Y型楼梯左右橱窗部署水结晶照片，经过直观鲜活图片，让师生明白“爱和感谢”巨大力量，参悟水之语。班级出一期板报，发动队员搜集和水相关文章、图片，拍摄照片，精心部署，深入学习和研究。4、节水专题队会3、22世界水日当日早晨各年级4班举行节水专题队会，经过队会活动，使学生了解水和人类生活亲密关系，认识到保护现有水资源关键性，从而在自己生活中能够自觉地做到节省用水。5、小水滴诗文吟诵会(其间穿插“我家节水小说”演讲)20XX、3、22下午开展“小水滴诗文吟诵会”，每个年级2班提前选择赞水颂水古诗、散文或美文若干，班主任老师和音乐老师联合策划，编排节目形式，时长6分钟，举行全校汇演。6、“家庭节水小说”漫画、摄影、征文评选世界水周期间，经过家庭实践活动增强每个家庭节水意识，学生参与家庭用水管理，观察、分析浪费水现象，经过调查、搜集、思索得到家庭节水方法，进行最少一周节水试验，做好最少一周观察统计表，低年级创作节水专题漫画，中年级拍摄生活中节水场景，高年级写节水小说，表示真实感情。最终各年级评选一、二、三等奖若干，并制作一块展板展示结果。7、发放节水小书签3、22中午，低、中年级3班走进小区、人口密集广场或超市、商店，拉出节水横幅，戴着小水滴头饰，宣传节水理念，发放节水小书签。8、关爱母亲河行动3、22中午高年级3班到秦淮河边捡拾垃圾，清除水污，调查水质。