第4讲-竖式数字谜(二).doc

(完整版)第4讲 竖式数字谜(二)
 第4讲 竖式数字谜（二)
　　本讲只限于乘数、除数是一位数的乘、除法竖式数字谜问题。
　　掌握好乘、除法的基本运算规则(第2讲的公式(3）（4）及推演出的变形式子）是解乘、除法竖式谜的基础。根据题目结构形式，通过综合观察、分析，找出“突破口”是解题的关键。
例1 在左下乘法竖式的□中填入合适的数字,使竖式成立.

分析与解：由于积的个位数是5，所以在乘数和被乘数的个位数中，一个是5，另一个是奇数。因为乘积大于被乘数的7倍，所以乘数是大于7的奇数，即只能是9(这是问题的“突破口”）,被乘数的个位数是5。
　　因为7×9＜70＜8×9，所以,被乘数的百位数字只能是7。至此，求出被乘数是785，乘数是9（见右上式)。
例2 在右边乘法竖式的□里填入合适的数字，使竖式成立。
分析与解：由于乘积的数字不全,特别是不知道乘积的个位数,我们只能从最高位入手分析。
　　乘积的最高两位数是2□，被乘数的最高位是3，由

　　可以确定乘数的大致范围，乘数只可能是6，7，8，9。到底是哪一个呢？我们只能逐一进行试算：
(1)若乘数为6，则积的个位填2，并向十位进4，此时，乘数6与被乘数的十位上的数字相乘之积的个位数只能是5（因4+5=9)。这样一来,被乘数的十位上就无数可填了。这说明乘数不能是6。
(2)若乘数为7，则积的个位填9，并向十位进4。与(1)分析相同,为使积的十位是9，被乘数的十位只能填5，从而积的百位填4。得到符合题意的填法如右式。

（3)若乘数为8,则积的个位填6,并向十位进5。为使积的十位是9，被乘数的十位只能填3或8。
　　当被乘数的十位填3时，得到符合题意的填法如右式。当被乘数的十位填8时，积的最高两位为3，不合题意。

(4）若乘数为9，则积的个位填3，并向十位进6。为使积的十位是9，被乘数的十位只能填7。而此时，积的最高两位是3,不合题意。
　　综上知，符合题意的填法有上面两种。
　　除法竖式数字谜问题的解法与乘法情形类似。
例3 在左下边除法竖式的□中填入适当的数,使竖式成立。

分析与解:由48÷8=6即8×6=48知，商的百位填6，且被除数的千位、百位分别填4，8。又显然，被除数的十位填1。由
　　1□=商的个位×8
　　知,两位数1□能被8除尽,只有16÷8=2,推知被除数的个位填6,商的个位填2。填法如右上式。
例3是从最高位数入手分析而得出解的。
例4 在右边除法竖式的□中填入合适的数字。使竖式成立。
分析与解：从已知的几个数入手分析.
　　首先，由于余数是5，推知除数＞5,且被除数个位填5。

　　由于商4时是除尽了的，所以，被除数的十位应填2，且由于3×4=12，8×4=32，推知，除数必为3或8.由于已经知道除数＞5,故除数=8。（这是关键!）
　　从8×4=32知，被除数的百位应填3，且商的百位应填0.
　　从除数为8，第一步除法又出现了4,8×8=64,8×3=24，这说明商的千位只能填8或3.试算知，8和3都可以。所以，此题有下面两种填法。

练习4
　　1.在下列各竖式的□里填上合适的数:

　　2.在右式中，“我"、“爱”、“数”、“学”分别代表什么数时，乘法竖式成立？

　　3。“我”、“们”、“爱”、“祖”、“国"各代表一个不同的数字，它
　　们各等于多少时，右边的乘法竖式成立？

　　4.在下列各除法竖式的□里填上合适的数，使竖式成立：

　　5.在下式的□里填上合适的数。

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