1、部编人教版二年级语文下册期末试卷一(时间:90 满分:100分) 班级:_ 姓名:_ 一、 看拼音,写词语。tio yun lin mng gng ho bng wn bin hu bn f j xio n l zh shi r gu 二、 比一比,在组词。都(_) 令(_) 次(_) 居(_) 者(_) 邻(_) 吹(_) 古(_)三、 我会读一读,再完成填空。(1)“腰、股、背、骨”这四个字的部首是_,这些字都和_有关。(2)“扇、愿、店”这三个字是_结构的字,“碧、望、森”这三个字是_结构的字。(3)“疲”的部首是_,最后一笔是_。(4)描写颜色的四字词语有_、_等。(5)端午节有吃粽子
2、、赛龙舟的习俗,中秋节有_、_的习俗,春节有_、_的习俗。四、 按课文内容连一连。白马西风塞上 人无志不立树无根不长 杏花烟雨江南欲穷千里目 为有暗香来路人借问遥招手 更上一层楼遥知不是雪 怕得鱼惊不应人五、 读一读花朵上的字,并说一说这些字有什么特点,把你的发现告诉大家。 挑选上面花朵上的字,正确地填写在下列句子中。小草从地下_出头来。苹果像个害羞的小姑娘,_藏在绿叶中。柳树的长枝条,在春风中_来_去。谁春天,树木_出点点新芽。我们_出家门,_向田野,去_找春天。六、 把词语补充完整。一(_)翠竹 (_)京戏 (_)山(_)川一(_)队旗 (_)围棋 烟(_)云(_)七、 按要求把句子补充完
3、整。1小溪里的水_地流着。(补充一个表示声音的词)2春天_,一片生机勃勃的景象。(补充合适的四字词语)3妈妈_的眉毛下有一双_的眼睛。(补充合适的词语)4春天里的柳条像_。(补充比喻的内容)八、 课内阅读。画杨桃(节选)于是,老师请这几个同学轮流坐到我的座位上。他对第一个坐下的同学说:“现在你看看那杨桃,像你平时看到的杨桃吗?”“不像。”“那么,像什么呢?”“像五五角星。”“好,下一个。”老师让这几个同学回到自己的座位上,然后和颜悦色地说:“大家发现了吗?看的角度不同,杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑,要看看人家是从什么角度看的。”老师的教诲让我终生难忘
4、。1“和颜悦色”在这里指老师_。2老师共讲了_句话。老师讲的最重要的话是第_句。3“我”把杨桃画成五角星的原因是什么?_4读了这段话,你懂得了一个什么样的道理?_九、 看图写话。提示:什么天气?图上有谁?他在干什么?要求:仔细看图,完成写话。语句通顺,不会写的字用拼音代替。_参考答案1、跳远 连忙 更好 傍晚 变化 办法 极小 哪里 知识 如果2、都市 命令 其次 居住 作者 邻居 吹牛 古代 3、月 身体 左上包围 上下 疒 五颜六色 五彩缤纷 望月 吃月饼 放鞭炮 吃饺子 4、5、探 躲 摇 摇 吐 冲 奔 寻6、片 唱 名 大 面 下 消 散 7、哗啦啦 万物复苏 弯弯 明亮 绿色的丝带8、1态度和蔼可亲2 4 4 3因为我看杨桃的角度不同。4我们做事或看问题应该实事求是,当别人的看法、做法与自己不同时,不要急于下结论,要从别人的角度去看、去想,一切从客观存在的实际出发。9、示例:一个人在家今天是星期天,爸爸妈妈有事出去了,家里只有我一个人。早上闹钟响后,我就起床了。洗漱完后,我就开始做锻炼,差不多做了半个小时的锻炼。然后我就开始看电视了,调到我最喜欢的动画片,然后拿了一点零食,我就坐在沙发上开开心心的看起来了。“叮咚、叮咚”门铃响了,我跑去门口的猫眼一看,原来是妈妈回来了。妈妈看我乖乖的在家看电视,摸看我的头夸奖我:“小明真是一个听话的好孩子。”5 / 5