教学安全管理新规制度.doc

教学安全管理制度教诲教学是是学校工作中心环节，为保证正常教学秩序，杜绝安全事故发生，应把教学安全放在首位，全体任课教师都要遵守学校教学安全制度。学校工作作息时间安全事故责任追究制度1、晨会（早自习）：按照学校课程表上安排，由各班班主任负责；2、课间操活动时间：晴天学校组织做操则由各班班主任负责；雨天学校不组织做操，学生在室内自习，由各班班主任负责；3、中午放学：由上午第四节课任课教师组织集合排队有序走出校门；4、学生早上中午进校：由值周人员、各年级护导教师负责；5、下午放学：一二年级由下午最后一节课任课教师负责组织本班学生排队出校门；三至六年级由各班班主任宣布放学，学生自行及时离校返家。如有进行辅导，则由辅导教师辅导完毕规定学生及时离校返家。不倡导长时间辅导，因特殊因素辅导学生较晚，因电话告知家长来接孩子或由辅导教师将学生送回。6、课间休息活动时间：由本区域护导教师负责；7、放学至静校时段：由辅导教师、班主任、本区域值周人员、门卫负责，依照事故发生时间地点和事故产生缘由状况拟定所负责任主次；9、开门至晨会时段：由门卫负责。（阐明：上述所涉及学时时段和任课教师均是指事发所在班级课程安排而定，以“学校课程表”作为界定根据。）一、室内课堂教学1、树立“学生安全人人有责”观念，班主任、任课教师应加强对学生安全教诲,严格课堂教学管理,保证课堂教学安全。2、上课教师要加强课堂教学组织工作，禁止学生在课堂上随意下位、追逐打等以防安全事故发生。3、各班应在班主任指引下安排学生专人考勤，严格核算学生异常缺勤状况，并向班主任报告，问题严重班主任不能独立解决须及时报值周行政领导进行协调解决。4、各任课教师应有所任课班级学生花名册，进班上学时先清点、记载学生到班状况，一旦发生异常缺勤状况要迅速报告。5、在教学过程中要对学生进行安全教诲：密切观测、掌握学生在课堂上动向；制止学生之间发生口角，杜绝学生由于打架、斗殴而产生不安全事故；使用圆规、刀具等要注意安全。6、教学过程中要关怀学生，以平等态度对待学生，尊重学生人格，避免讽刺、讥讽、体罚或变相体罚学生；杜绝由于教诲不当而导致学生浮现安全问题。7、在教学中教师必要坚守岗位，准时上下课，不迟到、不早退，半途不离开教室，不发生课内意外伤害事件。因不在岗而引起学生安全事故，任课教师负所有责任。8、上课期间，学生因特殊状况需离开课堂任课教师要严格核算后方可批准，课后要及时向班主任通报状况。因工作不到位而引起学生安全事故，任课教师负所有责任。9、下课铃响后最迟一分钟内，结束上课，以免拖堂影响学生上厕所、活动和做好下节课准备工作。因拖堂导致学生争先恐后上厕所和下楼梯拥挤而发生安全事故，教师负所有责任。10、调课必要告知教务处，由于擅自调课导致空堂而导致安全事故，调课双方负所有责任。11、如因工作不力失职，在课堂发生安全事故，任课教师负相应责任。12、上实验课教师及实验员要切实上好实验课，保证明验课安全。（1）上课教师要严格按教材规定做好实验准备，对所用药物、器材要在课前检查并进行预做，保证药物器材安全有效。不得让过期变质及存在安全隐患器材药物进入课堂。（2）上课教师要认真组织实验课教学工作，必要做到：课前教师对要做实验整个过程能纯熟操作；对存在一定安全问题实验，教师上学时一定先讲实验要点和安全注意事项以及解决安全事故必要知识；并对重要操作进行必要示范和演示；同步对实验整个过程进行认真指引和全面监控，保证学生安全。（3）所有学生必要严格遵守实验室管理制度及操作规程，严格按照操作规程及实验环节进行。13、到专用教室上课（如多媒体教室、微机室、书画室、形体室、音乐室等），有关教师必要做好学生组织纪律工作。二、室外课堂教学（一）体育课：1 、预备铃响后，体育教师必要组织学生排队安全有序慢步轻声行走到操场活动区域，切实加强责任心，对学生进行必要安全教诲。2 、合理安排运动量和运动强度，关注体质较弱学生和特异体质学生。3、禁止学生上体育课衣服上别胸针、像章或其他证章，不佩带金属或玻璃装饰品及穿皮鞋。4、对于因身体因素不能上体育课学生，教师要安排其在教学场地休息、旁观，并予以关注，不可放任不论；如遇有特殊病因不能到上课场地，由体育教师将学生移送给班主任，班主任必要做好管理工作，坚决杜绝浮现学生脱管现象。5、如果体育课上，发生学生呕吐、晕倒、受伤等突发状况 ，应及时采用如下处置办法：（1）迅速告知校医和班主任处。（2）如果学生病（伤）状况较为严重，要及时送往就近医院进行诊治或急救。（3） 班主任要及时将学生病（伤）状况告知到学生家长。（4）体育教师事后及时写浮现场状况书面报告，并上交学校。学校及时组织人员进行状况调查和性质认定。6、教学过程中必要自始至终做好学生组织工作，保证学生在准备、学习、练习等环节均队列整洁安全有序，不得浮现学生散乱教师离场等严重违纪行为及安全问题。7、体育组教师要适时对学校体育设施、器材进行安全检查，若发现不安全因素，要及时以书面形式报告后勤处，后勤处要及时对体育设备、器材安排维修或更新。8、对上课不及时到岗以及提早下课、提早结束教学任务然后放纵管理而导致学生伤害事故，任课教师负所有责任。（二）校外活动课1、任课教师提前一天向教务处提出申请，注明校外活动内容、性质及活动地点和线路。2、由活动课承担者指引学生并负责安全工作。3、任课教师要在课前分好小组，各小组指定一名小组长负责小组安全工作。（三）其他室外课教师必要于上课前一天填写室外教学课申请表，经学校教务处批准后方可上室外课，并必要认真组织教学保证师生安全。学校课堂教学应急预案本预案专指在课堂教学上课铃响后，偶尔浮现上课教师不在岗情形。解决办法如下：一、班主任职责班主任应预先在班级中建立一种应对机制，即教诲学生自觉遵守课堂秩序，由班干部带头，进行有序活动，等待教师，并安排好专门负责学生，到教务处、校办公室或教师办公室反映状况。二、学校建立首问责任制度不论有哪一种班级学生到教师办公室、教务处或校办公室反映课堂中无教师上课情形，所在办公室中教师都要及时作出反映，务必告知到年级管委会，管委会安排人员及时进入该班维持秩序，并安排贯彻暂时代课教师，最后再核算该节任课教师有关状况进行责任追究。三、因公外出学习（开会）人员和因私请假人员课程安排程序：因公外出开会须持相应文书至少提前两天到教务处备案安排贯彻代课；因公外出学习超过三天一律由教务处统一安排贯彻暂时代课并发放外出学习派遣告知书；因私请假人员必要至少提前一天提交假条到值周行政领导并同步自行调换课，告知教务处。无教师上课则作旷课解决。凡承担暂时代课人员负责承担该节课产生安全事故。四、无端缺旷人员课程安全发生安全事故全由该任课教师直接负责。对于缺勤（含迟到、早退以及半途离岗等）人员课堂产生安全事故全由该旷课人员直接负责。五、课堂教学责任制分管校长为第一负责人，教务主任为第二负责人，教务员和任课教师为直接负责人。教务主任要关怀课务安排，对寻常浮现调（代）课要经常理解状况，以便心中有数，在何种状况下会浮现课务安排上问题，及时提示教务员避免浮现安排上失误。教务主任要精心安排课务，科学、合理地编排课表，竭力避免编排错误。对暂时浮现调（代）课，要及时作好安排，并以书面形式告知关于教师。任课教师要认真负责上好每一节课，上课铃响前必要站在教室门口侯课，下学时作好学生课间休息期间要注意安全教诲。教务处对暂时代课要做到代课告知单派遣制并留底备案以便及时核算查处作根据，教务处将暂时代课派遣告知单至少提前一学时发放到相应代课教师并作好签字作根据认证。六、问责对课堂上教师不到场情形，学校将追究因素并问责，列入教师常规工作考核系列。七、实行 本规定从发布之日起施行。实验室安全应急预案为了保障实验操作中师生安全，增进实验室各项工作顺利开展，防范安全事故发生，切实有效减少和控制安全事故危害，依照上级主管部门关于规定及关于法律法规，从学校实际出发，特制定本安全应急预案。一、负责人员：课任教师二、应急原则：1、先救治，后解决。 2、先制止，后教诲。 3、先解决，后报告。三、注意事项：1、实验物品要摆放规范。2、在学生操作之前，要明确规定及示范对的操作程序。3、对某些危险物品要向学生重点强调其危害使用注意事项，做好安全教诲工作。四、应急预案：1、明火操作安全应急预案。（1）、实验室内禁止吸烟，使用一切加热工具均应严格遵守操作规程，离开实验室时应检查与否关上自来水和切断电源。（2）、一旦发生火灾，一定要迅速而冷静地一方面切断火源和电源，并尽快采用有效灭火办法，水和沙土是最惯用灭火材料。（3）、任课教师迅速报告学校值周领导，同步组织疏散学生离开现场，学校领导组织关于人员携带消防器具赶赴现场进行扑救。2、带电操作安全应急预案（1）、操作时不能用湿手接触电器，也不可把电器弄湿，若不小心弄湿了，应等干燥后再用。（2）、若浮现触电事故，应先切断电源或拔下电源插头，若来不及切断电源，可用绝缘物挑开电线，在未切断电源之前，切不可用手去拉触电者，也不可用金属或潮湿东西挑电线。（3）、若触电者浮现休克现象，要及时请医生治疗。3、药物操作安全应急预案（1）、禁止尝任何药物味道，闻气体应“招气入鼻”。即用手轻拂气体，把气体扇向鼻孔(少量)，不可把鼻子凑到容器上。（2）、仪器中反映物或残存物倾倒出来后再清洗。不准倒入水槽里，要倒在废液缸中，统一解决。（3）、皮肤破损后不能接触实验药物，以免受伤。（4）、每次实验完毕应用冷水洗净手后再离开实验室。重大安全事故发生后，要以最快捷办法，及时将发生事故状况报告校长，并在第一时间报上级主管部门。实验教学安全管理制度为保证学科实验教学安全、正常、有序进行，提高各类实验物品运用率、完好率，特修定如下实验教学管理制度。 1、每学期开学后，各年级科学学科任课教师必要将本学科教学实验进度告知实验室，以利于实验室作关于准备工作。 2、实验前，任课教师必要认真按规定提前填好教师演示实验登记表。学生进实验室分组实验上课须提前两天报告实验室。实验员依照告知单准备实验用品。 3、任课教师对演示实验应提前操作检查，以免课堂演示失败。器材用毕后，任课教师应清理好实验器材连同剩余药物及时归还，防止实验器材和药物遗失。领还实验仪器和药物不得让学生代理。 4、学生实验课前，任课教师必要先到实验室对学生实验仪器和药物进行验收。实验完毕，任课教师须同实验员一起验收仪器、药物之后方能离开。仪器如有损坏，按实验室关于规定解决。 5、任课教师应教诲学生遵守实验室关于规定，应规定学生进入实验室后按实验小组坐好并保持安静，不能高声谈笑、打闹，不准吃东西，不准随处吐痰、乱丢纸屑，不准向水池乱扔杂物（废液、废渣必要倒在指定地方。）保持室内整洁。 6、学生实验过程中，任课教师要加强巡视和指引，及时纠正学生违规操作行为。任课教师半途不得离开实验室，不得做与实验无关事情，保证明验正常进行。 7、在学生实验中，因违背实验操作规程导致仪器损坏或遗失实验器材者，任课教师要及时解决以避免引起安全事故。 8、如故意外事故发生，任课教师和实验员应及时作出反映和解决，指引学生听从教师指挥和安排，并报告学校有关负责部门领导以启动学校安全预案，及时保障学生生命安全。 9、任课教师平时对学生加强实验安全教诲。指引学生做实验时，必要遵守实验操作关于规定。要注意节约试剂，爱护仪器。对乱动乱放，经教诲不改者及时停止其实验。每个实验完毕后应及时安排学生进行打扫。 10、实验结束，实验员认真填写实验课登记表。课堂教学中“突发安全事件”应急解决预案为应对课堂教学中突发安全事件，及时、有序、高效地做出相应解决，保证师生人身安全，尽最大努力减少损失和负面影响，维护学校正常教学秩序，特制定本预案。一、课堂教学中“突发安全事件”重要指在课堂教学进程中突发危及师生健康和生命安全意外事件。如：（1）体育课中因意外发生摔伤、撞伤、扭伤、挤压、校内交通等伤害事件；（2）体育课中因任课教师忽视本来就有心脏、哮喘等严重病症学生，而导致安全事故；（3）实验过程中因意外发生触电、烧伤、烫伤、割伤等伤害事件；（4）课堂教学进程中学生突然发生疾病；（5）课堂教学进程中发生学生之间斗殴、学生袭击教师等意外事件；（6）课堂教学过程中学生因心理因素发生自伤自残自虐性事件；（7）课堂教学中由于教师体罚学生等违规操作导致安全事故；（8）课堂教学进程中发生其他自然或人为突发安全事故。二、认真做好防范工作，杜绝安全事故发生。 1、规定全体教师牢固确立“以人为本、安全第一、生命第一”意识，在体育课、演示实验、学生实验、课内活动等教学中，始终保持高度警觉性和敏锐性，精心组织、周密布置、规范操作，排查和消除各种隐患。 2、在教学过程中，禁止教师体罚和变相体罚学生，防止课堂教学中突发矛盾激化。体育课教师应结合学科特点严密组织课堂教学，加强安全教诲，指引学生掌握科学锻炼和防止损伤等事故办法，对器械练习等容易导致伤害事故学习内容，要积极采用安全防落办法，讲清动作要领，重复示范，并加强保护和协助。课堂内组织学生进行各种活动，必要坚持安全、无毒、无害和力所能及原则，要教诲学生遵守活动纪律和操作规程，保证安全。要注意实验实习课安全，实习实验前应进行安全教诲，实习实验中应严格遵守操作规程，要妥善保管有毒有害实验药物，严防中毒，防止触电、烫伤事件发生。 3、在课堂教学过程中，要夯实做好安全防范工作，认真检查场地、设施、器材、药物等安全，及时发现安全隐患并迅速采用保护办法；关注每位学生健康状况和情绪倾向，发现苗头性问题要及时采用相应办法。三、课堂教学中“突发安全事件”解决程序 第一、先行救治。 在课堂教学过程中，一旦发现突发安全事件，任课教师或其她在第一时间发现安全事件教职工，要以“救治受伤人为先”原则，先送受伤者到校医室救治，由校医解决后再送到医院救治，送医院途中要有医生、关于任课教师陪护。对于不能随意移动、搬动特殊伤病员，须及时通过校医及时赶到现场解决，防止伤势和病情加剧。 第二、立即报告。 任课教师或其她“第一发现人”，在送受伤学生到医务室同步，尽快报告校办公室、教务处等部门。校办公室应尽快派人到场作好送人到医院准备，同步告知校长或其她校领导。 第三、稳定秩序。 在送受伤学生到校医室同步，任课教师要招呼就近人员，控制局面，尽最大努力制止事态进一步发展。接到求助后，关于同志应及时告知班主任。 第四、综合解决。 接到报告学校领导必要放下其她工作，及时召集办公室、教务处、年级组长及班主任赶赴现场，组织人员进行救护，同步及时向校长报告，必要时还要向“110”、“120”和医疗部门发出求助信息。 第五、善后工作。 尽早向知情者、见证人调查事故起因，掌握好事故第一手资料。组织人员看望受伤学生和家长，在学生病情稳定后，尽最大也许组织人员对学生进行学业辅导。体育课意外伤害事故应急预案体育课不再是跑多快跳多高竞技课程，把体育和健康融合起来是发展必然趋势，为了保证我校学生在体育课期间运动安全，制定体育课意外伤害事故应急预案，详细内容如下：一、成立安全事故应急处置小组，加强安全预控解决能力。组 长：教学副校长副组长：分管教务主任组 员：事故有关班主任和科任教师 二、召开安全事故应急处置小构成员会议，明确成员职责，制定体育课意外伤害事故防范预案及应急预案，详细办法如下：（一）、体育课意外伤害事故防范预案：1、规定体育教师牢固确立安全第一意识，把学生上课及活动安全放在首要位置。体育教师要结合学生体质健康原则测试，会同校医一同排摸学生体质健康状况，掌握全校患有心源性、脑源性等疾病学生状况，对自己所教班级此类学生状况了如指掌，做到心中有数，保证运动安全。2、规定体育教师上好体育理论课，使学生们理解运动安全知识、运动安全技巧，明确安全运动重要性，体育教师在体育课上要教会学生测量心率，把运动时心率始终控制在100160次/分钟范畴内，并能依照心率及自己实际状况掌握运动尺度进行恰当运动。以防止由于体育课中激烈运动而产生不必要意外事故。3、规范体育课教学，体育教师在备学时，应针对每堂课内容，制定相应安全办法。（1）课前对上课所要用器材、场地进行安全检查，保证使用安全。（2）上学时，体育教师向学生宣布课堂中应注意安全事项，对于学生进行常规检查（服装、鞋子、身体状况等），体育教师在开展运动前应当把不良体质所产生恶性后果积极告知学生，学生也应积极告知自己身体状况，以便有效防止突发性运动伤害事故发生。（3）体育教师要依照不同体质学生安排不同运动量项目，绝不能“一视同仁”；建议身体欠佳者见习或小运动量练习与活动，保证运动安全。（4）体育课必要做好充分准备活动，教师应向学生们解说做准备活动重要性及如何科学地做准备活动，使学生们充分结识到准备活动重要性，积极防止运动伤害浮现。（5）特别强调有器械上课内容安全问题，如实心球、垫上运动、杠上运动等项目，教师一定要注意学生恐惊心理调节，教诲学生们做动作时要胆大心细，特别注意自我保护及学生间保护与协助，注意力集中，安全第一。4、高温时段学生体育课应因地制宜，或安排到室内，以防学生中暑。5、体育活动场场地、篮球架、乒乓球台等场地设施均有后勤处专人负责管理，定期检查、维修和保养，保证使用安全。（二）、应急预案。1、体育课上遇有学生发生晕倒、抽搐等中暑症状，及时将其送往医务室救治，严重者由校医、班主任陪伴立即送往医院，并及时向学校领导报告。2、体育课上遇有学生四肢无力、面色苍白等症状，及时将其安顿阴凉通风处，予以补充水份，并将其送往校医务室救治。3、体育课上，教师应时时观测学生运动状况，如在课上一旦有运动性伤害事故发生，教师们要沉着冷静，安全应急解决小组在第一时间对事故做出判断，及时解决解决问题，不得以任何理由迟延。4、学生运动时一旦发生伤害事故，要沉着冷静，及时报告，安全应急解决小组立即对事故作出判断并加以解决解决。5、安全应急解决小构成员应会同窗生运用专设安全教诲时间，进行体育课意外伤害事故应急预案演习，提高学生自我保护意识及解决突发事件能力，以便发挥应急预案最大效用。专用教室安全管理制度1. 专用教室使用归专职教师使用，其她人员使用需请示教务处批准方可使用。 2. 专职教师在使用完专用教室后，要让学生做好卫生工作，使教室经常保持整洁有序。 3. 专用教室寻常卫生工作由专用教师负责，每12周大搞一次卫生，由专用教师负责。 4. 专用教室物品保管由专用教师负责，发现损坏要及时报修，并作好修理记录。 5. 专用教室每天使用完后要切断电源，关好门窗，保证不因保管不当而导致仪器损坏。 6. 专用教室设备如因人为损坏，要照价补偿。 7.使用专用教室进行课堂教学，必要遵循课堂教学安全关于规定，切实执行。8.由多人（犹如一学科教师）共同使用专用教室，要做好交接。课前核查，发现器物损坏或丢失，及时向总务处报告核查。9.使用转用教室后及时填写状况记录单。