《和谐》主题班会.ppt

1-有人有人问问上帝上帝天堂和地天堂和地狱狱有什有什么区么区别别。上帝。上帝说说：“来吧，我来吧，我让让你看你看看什么是地看什么是地狱狱”一、智慧一、智慧话剧话剧：天堂与地：天堂与地狱狱有人有人问问上帝天堂和上帝天堂和地地狱狱有什么区有什么区别别。上帝上帝说说：“来吧，来吧，我我让让你看看什么是地你看看什么是地狱狱和天堂和天堂”2-上帝上帝领领着一个人到地着一个人到地狱狱，这这个人个人发现发现地地狱狱的人的人都瘦骨嶙峋，他都瘦骨嶙峋，他们们都用一都用一个特制的勺子喝粥，勺子个特制的勺子喝粥，勺子的把很的把很长长，勺子的，勺子的头头很小，很小，盛出的粥都撒在地上，一盛出的粥都撒在地上，一点也喝不上，最后桶里没点也喝不上，最后桶里没粥了，大家互相抱怨，互粥了，大家互相抱怨，互相憎恨。相憎恨。上帝告上帝告诉这诉这个人，个人，这这就是地就是地狱狱。上帝上帝领领着一个人到着一个人到地地狱狱，这这个人个人发现发现地地狱狱的人都瘦骨嶙峋，他的人都瘦骨嶙峋，他们们都用一个特制的勺子喝都用一个特制的勺子喝粥，勺子的把很粥，勺子的把很长长，勺，勺子的子的头头很小，盛出的粥很小，盛出的粥都撒在地上，一点也喝都撒在地上，一点也喝不上，最后桶里没粥了，不上，最后桶里没粥了，大家互相抱怨，互相憎大家互相抱怨，互相憎恨。恨。上帝告上帝告诉这诉这个人，个人，这这就是地就是地狱狱。3-上帝又把上帝又把这这个人个人领领到天堂，到天堂，他他发现发现天堂的人一个个都天堂的人一个个都长长的胖的胖乎乎的，笑逐乎乎的，笑逐颜颜开，他开，他们们用的是用的是同同样样的勺子，吃的是同的勺子，吃的是同样样的粥，的粥，但是他但是他们们是把粥盛出来喂是把粥盛出来喂别别人，人，你喂我，我喂你，你喂我，我喂你，结结果大家都吃果大家都吃到粥了，互相感恩，因到粥了，互相感恩，因为为有了你有了你才有了我的粥。才有了我的粥。上帝告上帝告诉这诉这个人，个人，这这就是就是天堂。天堂。4-话剧总结话剧总结：天堂地天堂地狱狱是人自己造的，上帝是人自己造的，上帝给给人人的条件都是一的条件都是一样样的。的。人人应该应该是和是和谐谐的，就如天堂。自的，就如天堂。自私恐怕就成私恐怕就成为为地地狱狱了。助人就是助己，了。助人就是助己，生存就是共存。生存就是共存。5-如果你有一如果你有一处处自己的自己的别别墅，而且你墅，而且你可以按照自己的意愿去可以按照自己的意愿去设计设计，你会，你会给给它它设计设计一个什么一个什么样样的的栅栏栅栏呢？呢？a房子周房子周围围用木用木栅栏围栅栏围起起b房子周房子周围围被被砖砖包包围围c房子周房子周围围有有铁栅栏铁栅栏包包围围d房子周房子周围围种种许许多花草多花草树树木木二、心理小二、心理小测验测验：（1）认识认识自己自己如果你有一如果你有一处处自己的自己的别别墅，而且你可以墅，而且你可以按照自己的意愿去按照自己的意愿去设计设计，你会，你会给给它它设计设计一个一个什么什么样样的的栅栏栅栏呢？呢？a房子周房子周围围用木用木栅栏围栅栏围起起b房子周房子周围围被被砖砖包包围围c房子周房子周围围有有铁栅栏铁栅栏包包围围d房子周房子周围围种种许许多花草多花草树树木木6-测试结测试结果果：选选a：你：你爱爱憎分明。憎分明。对对于你喜于你喜欢欢的人，你会的人，你会热热情相待情相待，融洽相，融洽相处处；对对于你不喜于你不喜欢欢的人，你的人，你则则冷若冰霜，冷若冰霜，爱爱理不理。因此，理不理。因此，对对你不了你不了解的人，常会解的人，常会对对你你产产生生误误解。解。选选b：你常常孤高自：你常常孤高自诩诩。因。因为为不服不服输输的个性，常常会将主的个性，常常会将主动权动权掌掌握在自己手里。握在自己手里。这这种种类类型的你，很重型的你，很重视视自己的私生活。自己的私生活。选选c：你：你活活泼泼开朗开朗，与任何人都能，与任何人都能轻轻松交往，松交往，拥拥有很多同性与异有很多同性与异性朋友，属于社交家性朋友，属于社交家类类型。你型。你虽虽然心胸开然心胸开阔阔，能接，能接纳纳各种各种类类型的型的人，但如果一味地当老好人，恐怕会招来不必要的人，但如果一味地当老好人，恐怕会招来不必要的误误会。会。选选d：你：你对对异性不是很尊重，甚至异性不是很尊重，甚至态态度生硬，常有不度生硬，常有不专专情的行情的行为为。另外，你的个性比另外，你的个性比较较消极，沉默寡言，交消极，沉默寡言，交际际面面较较窄，但非常重窄，但非常重视视自己的家人和朋友，是个自己的家人和朋友，是个保守型保守型的人。的人。7-三、事件的启迪：马家爵事件2004年在云南大学宿舍年在云南大学宿舍连杀连杀四人引四人引发发了了轰动轰动全国的全国的“马马加爵事加爵事件件”。当年当年22岁岁的的马马家爵，是云南家爵，是云南大学生命科学学院生物技大学生命科学学院生物技术专业术专业学学生。生。2004年年2月上旬，月上旬，马马加爵在宿加爵在宿舍与其同学舍与其同学为为打牌的事情争打牌的事情争执执，认认为这为这几位同学几位同学说说自己自己为为人差、性格人差、性格古怪等，并古怪等，并认为认为自己在学校的名声自己在学校的名声受到受到诋诋毁毁，原因都是他，原因都是他们们等人所致，等人所致，感到很感到很绝绝望，于是决意望，于是决意杀杀害他害他们们。8-马马家爵事件家爵事件2月月13日至日至15日，日，马马加爵采加爵采取用取用铁锤铁锤打打击头击头部的同一犯罪部的同一犯罪手段，将手段，将这这四位同学逐一四位同学逐一杀杀害，害，并把被害人尸体藏匿于宿舍衣并把被害人尸体藏匿于宿舍衣柜内，然后，柜内，然后，马马加爵乘坐昆明加爵乘坐昆明至广州的火至广州的火车车逃离昆明，后来逃离昆明，后来警方在海南省海口市将他捕警方在海南省海口市将他捕获获。捕捕获获后云南省昆明市中后云南省昆明市中级级人民人民法院一法院一审审以故意以故意杀杀人罪判人罪判处处被被告人告人马马加爵死刑。加爵死刑。9-可是，在可是，在这这件宗残忍的件宗残忍的杀杀人案背后，人案背后，是否有我是否有我们们所不知道的所不知道的难难言之言之隐隐呢？呢？下面我下面我们们来来观观看一集看一集视频视频，在，在观观看的看的过过程中，同程中，同学学们请认们请认真地思考一下，真地思考一下，马马家爵家爵为为什么什么杀杀人？他人？他的的杀杀人事件是否能人事件是否能给给我我们们一点关于人一点关于人际际交往的启交往的启示呢？示呢？可是，在可是，在这这件残忍案件背后，是否有件残忍案件背后，是否有我我们们所不知道的所不知道的难难言之言之隐隐呢？呢？下面我下面我们们来来观观看一段看一段视频视频，在，在观观看的看的过过程中，同学程中，同学们请认们请认真地思考一下，真地思考一下，马马家爵家爵为为什么什么杀杀人？他的人？他的杀杀人事件是否能人事件是否能给给我我们们一点关于人一点关于人际际交往的启示呢？交往的启示呢？马马加爵的加爵的视视频频.flv10-事件启示：事件启示：1、性格不要太孤僻、自卑，性格粗暴，、性格不要太孤僻、自卑，性格粗暴，应该应该让让自己敞自己敞开心扉开心扉拥拥抱集体。抱集体。2.、在交往中不能太自私，把所有矛、在交往中不能太自私，把所有矛头头都指向他人，只都指向他人，只认认为为自己是正确和完美的。自己是正确和完美的。3、自己内心要、自己内心要长长存存善良和善良和爱爱心心，不要尖酸，不要尖酸对对待他人，要待他人，要学会学会爱爱身身边边的人。的人。4.同学同学们们之之间间的互相的互相尊重和尊重和爱护爱护、关心、关心。5.在同学在同学们们的相的相处过处过程中要懂得程中要懂得忍忍让让和包容和包容。6.做人不能太偏激，同学做人不能太偏激，同学们们之之间发间发生矛盾要冷静思考解决生矛盾要冷静思考解决方法，没方法，没办办法解决了可以找老法解决了可以找老师寻师寻求帮助。求帮助。11-1、该该平静的平静的时时候大声喧候大声喧哗哗，被扣分，被扣分时时相互推卸相互推卸责责任，致使同任，致使同样样的的错误错误多次多次发发生。生。2、不按、不按规规定的定的时间时间就寝，打就寝，打扰别扰别人休息的人。人休息的人。3、不、不顾顾及及别别人的感受，自私，我行我素等：如，人的感受，自私，我行我素等：如，衣服不衣服不拧拧干挂在上面，下面下雨；坐在干挂在上面，下面下雨；坐在别别人的床上人的床上肯零食；大力关肯零食；大力关门门。4、说脏话说脏话；不尽；不尽值值日生的日生的职责职责，反而大言不，反而大言不惭惭；自己不自己不讲卫讲卫生；没有集体荣誉感。生；没有集体荣誉感。5、人身攻、人身攻击击（讽讽刺）或地域歧刺）或地域歧视视；不；不团结团结，猜疑，猜疑别别人。人。12-讨论讨论：生活如此多生活如此多娇娇，不，不应带书应带书回回“家家”。有很多同学有很多同学认为认为，宿舍生活的好坏与学，宿舍生活的好坏与学习习之之间间没有任何的没有任何的联联系；也有同学有序的宿舍生活系；也有同学有序的宿舍生活是高效率学是高效率学习习地保地保证证。你怎么看？。你怎么看？1、保、保证证充足的睡眠，以利于充足的精神学充足的睡眠，以利于充足的精神学习习。2、宿舍的关系没有、宿舍的关系没有处处理好，影响学理好，影响学习习的心情。的心情。3、宿舍生活的表、宿舍生活的表现现，折射出你，折射出你对对学校学校纪纪律、律、对对学学习习的的态态度影响。度影响。13-轻轻轻轻的捧着你的的捧着你的脸脸，为为你把眼泪擦干，你把眼泪擦干，这颗这颗心永心永远远属于你，告属于你，告诉诉我不再孤我不再孤单单。我。我们们同同欢乐欢乐，我，我们们同忍受，同忍受，我我们怀们怀着同着同样样的期待，我的期待，我们们共共风风雨，我雨，我们们共追求，我共追求，我们怀们怀有同一有同一样样的的爱爱。歌歌词词让让世界充世界充满爱满爱君子和而不同，小人同而不和君子和而不同，小人同而不和论语论语2008年北京奥运会开幕式多人演示表演一个什么字？年北京奥运会开幕式多人演示表演一个什么字？-和和“我排我排队队、我礼、我礼让让、我快、我快乐乐”是我是我们们学校哪地方学校哪地方标语标语？-电电梯梯“亲亲：按下我后，：按下我后，记记得要把我得要把我弹弹起来哦！、起来哦！、”学学学学校校校校标语标语标语标语-卫卫卫卫生生生生间间间间 14-五、你了解什么是和五、你了解什么是和谐谐了了吗吗？和和谐谐是是指指各各方方彼彼此此相相合合，关关系系融融洽洽而而协协调调。和和谐谐是是一一种种配配合合，是是人人与与人人的的相相扶扶。和和谐谐创创造造了了生生活活，和和谐谐创创造造了了美美。和和谐谐是是人人间间爱爱的的证证明明、美美的的闪闪现现。和和谐谐创创造造美美，和和谐谐创创造造辉辉煌煌，和和谐谐是是这这个个世世界界上上最最美美好好的的境境界界。15-我我认为认为，我我们们的和的和谐谐班集体是班集体是1、班集体是我、班集体是我们们共同生活学共同生活学习习的地方，只有班的地方，只有班级级和和谐谐了，我了，我们们才能共同才能共同进进步。步。2、班、班级级就是我就是我们们共同的家，共同的家，为为了了这这个家，我个家，我们应该们应该做出自己的一份做出自己的一份贡贡献。献。3、良好的学、良好的学习环习环境直接关系到我境直接关系到我们们的学的学习习状况，因状况，因此，我此，我们应们应当共同当共同创创建和建和谐谐的班集体。的班集体。16-1、消除歧、消除歧视视，学会互助、合作，共同，学会互助、合作，共同进进步，打好和步，打好和谐谐的基的基础础；2、承、承认认差异，看到差异，看到别别人的人的长处长处，认识认识到自己的缺点，客到自己的缺点，客观评观评价自己；价自己；3、相信、相信“我我们们能行能行”，并努力争取达到，并努力争取达到“我我们们能行能行”；4、强强调调全面全面发发展，并且敢于展，并且敢于创创造，善造，善于于创创造；造；倡倡议议：17-同在一个教室，同在一个校园，低同在一个教室，同在一个校园，低同在一个教室，同在一个校园，低同在一个教室，同在一个校园，低头头头头不不不不见见见见抬抬抬抬头头头头见见见见，碰碰撞撞是，碰碰撞撞是，碰碰撞撞是，碰碰撞撞是难难难难免的事，当双方文明程度不免的事，当双方文明程度不免的事，当双方文明程度不免的事，当双方文明程度不够时够时够时够时，你一句我一句，各自你一句我一句，各自你一句我一句，各自你一句我一句，各自认为认为认为认为自己有理，互不相自己有理，互不相自己有理，互不相自己有理，互不相让让让让，就，就，就，就很容易很容易很容易很容易产产产产生矛盾。所以大家都要以和生矛盾。所以大家都要以和生矛盾。所以大家都要以和生矛盾。所以大家都要以和谐谐谐谐相相相相处处处处的原的原的原的原则则则则-“-“互助、互互助、互互助、互互助、互谅谅谅谅、互、互、互、互让让让让”来反省和来反省和来反省和来反省和约约约约束自己，正确束自己，正确束自己，正确束自己，正确化解矛盾，化解矛盾，化解矛盾，化解矛盾，为创为创为创为创建和建和建和建和谐谐谐谐班班班班级级级级、和、和、和、和谐谐谐谐校园作出新的校园作出新的校园作出新的校园作出新的贡贡贡贡献。献。献。献。通通通通过这过这过这过这次的次的次的次的“和和和和谐谐谐谐班班班班级级级级”主主主主题题题题班会，希望大家真班会，希望大家真班会，希望大家真班会，希望大家真正能体会到心心相正能体会到心心相正能体会到心心相正能体会到心心相连连连连的感的感的感的感觉觉觉觉，互相帮助，互相体量，互相帮助，互相体量，互相帮助，互相体量，互相帮助，互相体量，互相关心，在此基互相关心，在此基互相关心，在此基互相关心，在此基础础础础上，提高集体的荣誉感，增上，提高集体的荣誉感，增上，提高集体的荣誉感，增上，提高集体的荣誉感，增强强强强班班班班级级级级的凝聚力，的凝聚力，的凝聚力，的凝聚力，让让让让我我我我们们们们真正感受真正感受真正感受真正感受“和和和和谐谐谐谐！相！相！相！相亲亲亲亲相相相相爱爱爱爱，一家人一家人一家人一家人”的温暖。的温暖。的温暖。的温暖。班主任寄班主任寄语语：18-谢谢观赏谢谢观赏！我我们们一起加油！一起加油！19-