本科新生专业教育报告ppt课件.ppt

热 烈 欢 迎新同学1.一、环境专业学什么，做什么？1.环境专业学什么？做什么？2.社会发展过程工业化 环境问题环境保护 可持续发展3.中国的环境现状2.无锡太湖无锡蓝藻爆发2007.5.13.中国的环境问题缺水4.中国的环境问题缺水5.中国的环境问题大气污染6.中国的环境问题酸雨的危害7.中国的环境问题-生态破坏8.中国的环境问题土地荒漠化9.土地荒漠化 最后的晚餐10.沙漠逼近北京城11.20062006年年4 4月月1717日第六届日第六届环环保大会在沙保大会在沙尘尘暴中开幕暴中开幕“沙尘暴连续发生，对我们是一个警示。我们在这里开会，感到肩上的压力。”-温家宝12.土地荒漠化 沙尘暴沙沙尘尘暴中的暴中的兰兰州州13.“China exporting pollution”Pollution over China Blows out to SeaPollution over China Blows out to Sea 14.有很多难题等待你们去破解有很多奇迹等待你们去创造l目前得不到解决的环保难题：l？污水中氮、磷成分难以除去，成为水体富营养化的直接原因。l？中国每年燃烧15亿吨煤炭，95%的烟气中SO2直接排放到大气中，因为还没有简单、低成本的烟气脱硫方法。l？许多产品的生产过程产生大量有害物质，没有其它生产方法可以代替，如人造丝生产，制革、电镀、化工、造纸等等。l15.二、毕业以后的去向 l1.出国升造出国升造l2.包送研究生与包送研究生与报考研究生考研究生l3.硕博博连读l4.就就业l5.创业16.三、本专业最近几年的就业情况l1.就就业形形势l2.本本专业的就的就业方向方向l3.专业与就与就业的关系的关系l4.就就业观念：念：骑驴找找马17.四、大学PK中学，有什么不同？l1.大学学习不轻松l2.中学对大学：从喂饭吃到自助餐 l3.大学老师的管与不管l4.同学关系宝贵的人生资源l5.学习的经验与教训l6.学习成绩为什么“男女有别”l7.兴趣与责任 18.迊接挑战19.五、做一个好学生并不难l1.警惕沉迷警惕沉迷电脑游游戏l2.用心七分用心七分给学学习、用心二分献社会、用心二分献社会、用心一分交朋友用心一分交朋友l3.用微笑面用微笑面对困困难与挫折与挫折l4.耕耘内心世界耕耘内心世界20.六、社会对个人素质的要求 l1.做一个主做一个主动的人的人l2.做一个有做一个有责任感的人任感的人l3.做一个有能力的人做一个有能力的人21.七、对优秀学生的激励政策l1.提高班提高班l2.转专业l3.提前提前毕业l4.双学位双学位l5.包送研究生包送研究生22.环境学科的全体老师l衷心祝愿同学们大学四年：l学学业有成有成 身体身体健康健康 生活生活快快乐l谢谢大家!23.1.提高班l一适用对象和选拔名额：浙江工业大学全日制普通高校2007级本科学生（除职教、文科、艺术专业外的所有专业）。第一学期结束，符合下列基本条件的学生允许申请进入2007级提高班。（提高班第一学年结束，符合要求的学生允许在全校同年级的专业范围内选择专业。）二基本条件：1、德智体全面发展品学兼优；2、本学期学分加权平均绩点必须列入专业前5%；3、第一学期的英语综合成绩与数学综合成绩分别列入专业前5%；24.2.转专业l1进一步扩大了优秀学生校内调整专业的比例，将原来的转专业比例由10%提高到20%。即一年级结束，专业前10%的优秀生可在全校范围内调整专业；二年级结束，专业前10%学生可在全院范围内调整专业。l2出台了浙江工业大学关于特长学生转专业的管理办法，有特长的学生经特长的认定与考核后可调整专业。25.3.国际经济与贸易(3+2)专业 l二、招生方案1、招生对象本校及之江学院2001级本科除人文、艺术、外语等专业外各专业学生。2、报名条件CET470分或CET660分。前五个学期学习成绩平均绩点在2.0以上。身体健康。26.4.软件工程（22）l1、招生对象和学费（1）对象：全校2002级普通本科计算机科学与技术专业和理工类非计算机各专业学生（每个学院录取学生数不超过5名）；2、报名条件（1）通过国家CET4级英语水平考试。（2）上学期英语考试成绩65分，非计算机专业学生参加省计算机等级考试成绩65分。（3）前三个学期不合格课程数少于两门（含两门）（不合格课程不能是数学及计算机相关课程）。（4）身体健康。27.5.双学位l第一条根据人才培养的多样化、个性化要求，为充分调动学生学习的积极性和主动性，鼓励学有余力的学生在学习本专业课程的同时，攻读第二专业或第二学位，以培养高素质的复合型、创新型人才，特制定本办法。第二条凡参加第二专业（第二学位）学习的学生，应在最高修读年限内修满规定的学分，成绩合格，由学校颁发第二专业毕业证书；符合学位授予条件，同时颁发第二学士学位证书。28.5.提前毕业或延长学制 l1申请条件：凡在基本学制年限内（休学、留降级除外），未能修满教学计划规定的学分（课程）（含第二专业），或英语、计算机等级考试成绩未达到学校规定的要求，或毕业环节不及格，均可申请。29.5.包送研究生l 环境专业每年包送研究生23名30.l光荣与梦想l立志做一位：l地球的守护者l 造福于人类的建设者和创造者l 31.八、专业学习l环境工程专业本科培养方案 l1、培养目标l 本本专业培培养养具具有有城城市市和和城城镇水水、气气、声声、固固体体废弃弃物物等等污染染控控制制、环境境监测、环境境影影响响评价价、环境境规划划与与管管理理等等方方面面的的知知识和和能能力力的的高高级工程技工程技术人才。人才。l毕业生生可可在在政政府府部部门、规划划部部门、经济管管理理部部门、环保保部部门、设计单位位、工工矿企企业、科科研研单位位、学学校校等等从从事事环境境污染染防防治治技技术开开发研研究究、工工程程设计、施施工工管管理理和和环境境监测、环境境影影响响评价、价、环境境规划、划、环境管理等工作。境管理等工作。32.2、培养要求l毕业生应具有以下几个方面的知识和能力：l1掌握无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、工程制图、化工原理、环境微生物学、电工学、环境监测、环境管理、环境评价等环境工程学科的基本理论、基本知识；l2掌握水污染控制、大气污染控制、噪声污染控制、固体废弃物的处理处置与资源化的基本原理和设计方法；l3具有污染物监测和分析、环境监测、环境质量评价、环境规划与管理的初步能力；l4掌握文献检索、资料查询的基本方法，了解环境工程学科技术的理论前沿和发展动态，具有初步科学研究和实际工作的能力；l5具有阅读和翻译本专业外文资料的初步能力和计算机应用等技能，能通过全国大学生英语四级水平考试和浙江省计算机等级考试。33.3、主要、主要课程程l英语、高等数学、大学物理、无机及分析化学、有机化学、物理化学、工程制图、化工原理、环境微生物学、电工学、环境监测、环境管理、环境质量评价、水污染控制、大气污染控制、噪声污染控制、固体废弃物的处理处置与资源化、环境管理等。l4、主要、主要实践践环节l工程制图、计算机应用及上机实习、微生物实验、课程设计、电子工艺实习、生产实习、专业大实验、毕业设计（论文）等。34.5、学制l基本学制四年，弹性学制38年。l6、授予学位l工学学士学位。35.7 7、总体培养体培养计划划l 1 1 教学教学计划划根据专业培养目标和要求，以构筑知识、能力、素质结构合理的教学体系为原则制订教学计划。教学计划分为公共基础课、学科基础课、专业方向课、文化素质课和实践教学环节5个部分。具有如下几个特点：l（1）注重“基础平台”的建设 l（2）实行宽口径培养，增强社会适应性。l（3）强调学生个方面能力的培养 36.2 课外培养外培养 l（1）新生教育l利用暑假的短学期统一为学生安排社会实践，可以采用走访企业、调查问卷、社区服务、家教辅导、社会考察和勤工俭学等多种形式。l（2）课外科技和创新活动l向高年级学生开放专业实验室，鼓励学生参加“运河杯”等科技竟赛活动。在教师的指导下，开展课外科技活动，或利用课外时间直接参加教师科研项目的部分工作，了解学术前沿，增强科研意识和能力。l（4）工程训练l（5）考核与奖励37.3 优秀生的培养 l(1)提前一年毕业的优秀生的培养l有志于提前毕业的学生，在第一学期末，最晚不迟于第二学期末先提出申请，经学科讨论同意报学院批准后，由学科配备导师加以指导，安排好学习计划，使优秀生脱颖而出。l（2）导师制l从三年级开始，对部分优秀生制订重点培养计划，实行导师制。聘任具有副高职（和部分有条件的中职）以上的教师为指导教师，每位教师可指导12名优秀生。在展阅导师背景介绍的基础上由师生双向选择。学生在导师的指导下利用课余时间参与导师的纵、横向科研活动，了解本专业科技前沿动态和接受现代工程训练。l（3）实行主辅修制，培养跨学科的复合型人才l鼓励学有余力的学生，辅修企业管理、行政管理、经济管理、英语或教育等专业知识，以造就既具工程知识，又具现代管理能力和人文修养的复合型人才。38.环境科学专业本科培养方案 l1、培养目标l本专业主要培养具有比较系统的环境科学理论基础、基本知识和实验技能以及一定的理论研究、应用研究、科研开发和管理能力，能适应环境科学发展和我国社会主义建设需要的环境学专门人才。l毕业生可在高等院校、科研机构、经济计划与商检、环境保护与环境监测、城市规划与建设、大型厂矿企业等部门从事教学、科研、管理及应用技术工作。39.l4、主要实践环节l计算机应用及上机实习、微生物实验、课程设计、生产实习、专业大实验、毕业设计（论文）等。5、采用原版教材课程l生态学：原理与应用（第二版），2001，J，LchapmanISBN7-302-04818-5清华大学版l6、学制l基本学制四年，弹性学制38年。l7、授予学位l理学学学士位。40.l8、总体培养计划l 1 教学教学计划划l 与与环境工程境工程专业 相同相同41.后面内容直接删除就行资料可以编辑修改使用资料可以编辑修改使用资料仅供参考，实际情况实际分析42.主要经营：课件设计，文档制作，网络软件设计、图文设计制作、发布广告等秉着以优质的服务对待每一位客户，做到让客户满意！致力于数据挖掘，合同简历、论文写作、PPT设计、计划书、策划案、学习课件、各类模板等方方面面，打造全网一站式需求43.感感谢您的您的观看和下看和下载The user can demonstrate on a projector or computer,or print the presentation and make it into a film to be used in a wider field44.