美术学科五年发展规划方案.doc

浮来春小学美术学科建设五年发展计划为落实实施国家艺术教育发展计划，切实加强学校美育工作，普及和发展学校美术教育，坚持主动进取、因地制宜、分类指导标准，坚持从“以艺养德、以美育人”高度来开展艺术教育。努力争取特色立校，促进学校可连续发展。构建一个以“学生为本”美术教育环境，使我校艺术教育步入一个新阶段。结合我校教育改革和发展实际，特制订本计划。一、指导思想为了深化美术课程教学改革，大幅度地提升学校美术教育教学质量，学校以学科老师基础功训练为突破口，建设培养一支能满足学校要求老师队伍，深入加强课堂常规管理，尤其加强对美术老师培养，提升学校美术课课堂实效性。主动开展面向全体学生，常常性、丰富多彩课外、校外各类美术活动，并使其长久、规范化、制度化。采取方法突出我校艺术教育教学特色，来加强和促进校园文化建设。二、关键任务学校美术教育要表现国家学校艺术教育工作规程精神和国家艺术课程计划和要求，要以艺术教育全新观念作为学科基础观念，改革教学内容和教育方法，建立多个美术教育手段和形式沟通和交融，促进综合美术能力形成。使学生在学习美术基础知识和基础技能同时，重视培养爱国主义精神和集体主义精神；开发本身潜能，促进学生全方面友好发展，将美术教育融入学校教育全过程。 科组计划经过三年老师系统培训和学生训练，老师教学技能、专业基础功要有显著提升，能够完全胜任学校各科教学及教导学生需要，学科特色建设成效显著，尤其学校学生美术作品在全区有一定影响力。三、工作策略及方法1、加强美术教学设计、课程实施及教学评价。学校以美术常规教学为主，并经过交流听课、专题研讨等有效活动促进专业美术老师专业素质和课堂教学素质深入提升。加强美术课程教学评价改革，在对学生进行美术技能掌握和认识水平评价同时，加强过程性评价，关注学生在美术活动中表现，在情感态度、审美能力和创新精神等领域发展水平。利用5年时间，探索出适合本校实际课堂教学和第二课堂学生课业科学评价方案，经过科学评价促进学生美育健康发展。建立校本教研制度，成立美术教研组、画室和绘画展览室，定时开展教研活动和第二课堂活动，学校建立美术活动管理组织，负责指导全校美术教育活动。2、抓好多种爱好小组并形成一定影响力，努力争取部分学生作品能够获奖。3、老师队伍建设。采取有效方法加强美术老师队伍建设。美术老师队伍是提升艺术教育教学质量关键，加强老师基础功训练也是美术学科建设取得全方面提升突破口。针对我校美术老师和学生实际情况，计划具体培训内容以下：最初两年内，老师三笔字技能培训。两年内，黑板报技法。第五年，绘画创作、工艺美术提升。四、丰富校园艺术活动 为了对学生进行多种隐性、显性教育，要主动组织各类艺术活动。学校以培养提升学生综合素质为目标，巩固发展我校艺术特色。学校艺术节是学校校园文化浓缩，是学校办学特色展现，是师生魅力展示。校园有了文化，就有了深厚文化底蕴；校园有了艺术，就有了灵动精神升华。艺术实践活动是学校艺术教育关键领域，是小学生提升艺术修养，发展爱好专长沃土，也是她们展示才华舞台。为此，计划开展以下活动：1、定时定时开展美术系列活动来丰富学生课余生活，促进艺术教育发展。如：开展十二个月一度六一师生艺术展、手抄报比赛、班级黑板报评选等活动。2、开展美术课外小组活动，培养学生爱好爱好。内容包含绘画、书法、工艺品制作、剪纸等爱好小组，形式上要求多样性、灵活性相结合。让爱好小组组员成为绘画教学和主动带动者。并努力做好各组员培训工作及成功体验。让她们绘画作品能在各级各类书画比赛中获奖、发表。（组员选择由低年级开始，第十二个月关键是培养爱好和开发想象力，第二三年训练观察能力并指导表现手法，第四五年指导怎样创作作品）3、主动参与教育部门举行各类美术竞赛，提升学生美术专业素养及自信心。4、加强三个结合，即普及和提升相结合，课内和课外相结合，校内和校外相结合。5.创办学校书画作品展览橱窗，充足展示学生书画作品，加强校园文化建设。并让这一园地启迪全校师生心灵，激发同伴者学习书画热情。五、发展计划目标为了让学校每一位老师和学生在校园里全部有自己发展空间，并收到良好效果，现确定美术教育具体五年发展计划目标：（1）关注每一位学生，全方面提升学生审美素养，发展美术等传统项目，定时举行全校性一系列学生美术项目比赛、展示活动。（2）关注美术老师专业成长发展，继续落实“引进来，走出去”策略。（3）加强和弟兄学校艺术交流和交往活动。（4）深化艺术教育特色学校建设，使之向优质和内涵纵深发展。总而言之，争取让我校每一个学生在小学教育阶段，能够享受到比较全方面、高水平艺术教育，每人全部能有一项美术术爱好，全部能含有一定感受、分辨、欣赏、表现、发明美能力，每人全部能取得身心全方面、友好发展，达成“以艺养德，以美育人”理想目标。 浮来春小学美术科组 .12