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六年级《语文下册》期末试卷及答案【1套】.doc

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1、六年级语文下册期末试卷及答案【1套】(时间:90 满分:100分) 班级:_ 姓名:_ 一、 读拼音,写词语。ti xin to zu lng l sh f zhng peng qn xin ch chng xi s p shi wi xi 二、 给带点字正确的读音下打“”。 支吾(w wu) 奄奄一息(yn yn) 抽噎(y y) 收敛(lin lin) 疙瘩( ) 青稞(k u)三、 比一比,再组词。弦(_) 轴(_) 胯(_) 崖(_) 舷(_) 袖(_) 跨(_) 涯(_) 四、 把下列词语补充完整。气急(_)(_) 畏(_)畏(_) 哀鸿(_)(_)(_)(_)难鸣 安(_)乐(_)

2、 (_)(_)失所五、 选词填空。拘束 约束1、大家见面,谁都有礼貌,谁都又那么亲热,一点儿不(_)。2、人们自觉接受道德、法律等方面的(_),这是社会的进步。一碧千里 翠色欲流3.在天底下,草原(_),而并不茫茫。4.那些小丘的线条是那么柔美,到处(_),轻轻流入云际。六、 按要求写句子。1疲劳和干渴,把它们折磨得有气无力。(改为“被”字句)_2看到这些,我不禁又回忆起过去的往事。(修改病向句)_3出洛阳老城向东大约12千米到白马寺。(改变词序,意思保持不变)_4小明高兴地告诉妈妈:“这个周末老师要带我们去故宫博物院参观。”(改为间接引语)_5守书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年。(缩句)_七

3、、 按课文内容填空。这学期的语文学习收获很大,在草原一课通过优美生动的语言,赞美了_;通过狼牙山五壮士的学习,我体会到了_;在穷人的学习中,我体会到渔夫的妻子桑娜是一个_的人;只有一个地球一文呼吁人类_;少年闰土的作者_,他笔下的闰土是一个_的少年。八、 课内阅读。穷人(节选)渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人待在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”但桑娜坐着一动不动。“你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”“你瞧,他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。1“熬”是生字,用音序查字法先查音序(_),再查音

4、节(_);用部首查字法查(_)部,再查(_)画。“熬”是忍受的意思,说明了_。2根据原文的意思,给下列词语换个意思相近的词。严肃(_) 忧虑(_) 一动不动(_)3用“_”画出描写渔夫神情的词语,用“ ”画出描写渔夫动作的词语。4“桑娜拉开了帐子”,渔夫又会说些什么呢?请你发挥合理的想象,写下渔夫的话。_5读了这篇文章,你会对桑娜夫妇说些什么呢?_九、 习作乐园。在你的生活和学习中,一定做过许多事,会有不少事情使你获得自信,让你充满信心。请选择其中一件事,以“我能行”为题,写一篇记叙文。要表达真情实感,把事情经过写具体。不少于450字。_参考答案1、苔藓 陶醉 伶俐 束缚 帐篷 琴弦 驰骋 羞

5、涩 曝晒 威胁2、wu yn y lin k3、琴弦 车轴 胯部 山崖 船舷 衣袖 跨越 天涯4、败 坏 首 尾 遍 野 孤 掌 居 业 流 离 5、拘束 约束 一碧千里 翠色欲流6、1.它们被疲劳和干渴折磨得有气无力。 2.看到这些,我不禁又回忆起过去的事。(或:看到这些,我不禁又回忆起往事。) 3.出洛阳老城向东到白马寺大约12千米。 4.小明高兴地告诉妈妈,这个周末老师要带他们去故宫博物院参观。 5.守书摊的是青年。7、草原的美丽风光和民族团结 为了革命的胜利勇于牺牲的精神 勤劳、善良 珍惜资源,保护地球 鲁迅 活泼可爱,见多识广8、1A o 灬 10 渔夫为了抚养邻居的孩子,准备过更艰

6、苦的日子,准备付出更多的辛劳 2严厉 忧愁 纹丝不动 3严肃 忧虑 皱起 搔搔4嗯,桑娜,我们想到一块儿了。我们再辛苦一些,日子总会熬过去的,孩子5你们真是勤劳、善良。虽然日子过得艰难,但你们仍然愿意照顾邻居家的小孩,你们这种乐于助人的精神太伟大了,我非常佩服。9、范文:我能行足球已经成了我生命中的一部分,踢足球总是那么有趣。那场比赛,让我找到了自信。在校园足球比赛中,我们杀入半决赛,要对战4班。面对这支强队,我方战术是严防死守,力争撑到点球大战。在规定时间内,双方棋逢对手,都没能攻破对方球门。比赛进入恐怖如斯的点球大战。第一轮,我们队长主罚失误,而对方却率先破门。所以,我主罚的第二轮愈发重要

7、。我心中忐忑不安:“没点进怎么办?输了的话一个赛季的努力白费了同学们会怎么看我?不!我能行!我得罚进!给他们点颜色看看!”随着裁判的哨音,我开始助跑,将这个赛季的努力、汗水、同学们的期望都集中在了球上,用左脚朝球门死角猛地射出。球如出膛的炮弹,带着全队的希望,朝球门飞去。时光仿佛在这一秒停止了,想起以前刻苦锻炼的我们,场上拼搏的我们,永不服输的我们,这球没有理由不进了!球划过门将的五指,以迅雷不及掩耳之势,应声入网。因为这记关键的进球,加上我方门将的出色发挥,我们3比2赢下了比赛。从此,“我能行!”这句话常常常挂在我嘴边,几乎成了我的口头禅。不管在学习上,还是在日常生活中,遇到困难,我总是对自己说:“我能行!”6 / 6

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