《分式的加减法》第一课时教案.doc

16.2.2 分式的加减（1） 教师：23中徐冰冰教学目标：1.通过类比分数的加减法运算方法，猜想、归纳分式的加减法运算法则；2.能熟练利用同分母分式的加减法法则进行运算；3.会简单的异分母的分式相加减的运算。学习重点和难点：重点：运用分式的加减法法则进行计算。难点：异分母分式的加减运算。学习过程：一、 板书课题，揭示目标同学们，今天我们一起来学习16.2.2分式的加减（1）。请看学习目标出示学习目标。二、 学习指导为了达到这一目标，请同学们按照自学指导立即紧张地自学。自学指导：1、认真看课本P15问题3至P16例6结束，理解并记住分式加减法法则。2、认真看例6的格式和步骤，结合法则思考每一步做了什么变化。8分钟后，比一比谁能准确做对与例题类似的习题。三、学生自学1.学生看书、思考，教师巡视，督促学生认真、紧张地自学。2.检测自学效果： a.出示检测题：P16练习1、2 b.学生检测：让学生板演，其他学生在练习本上做。c.教师下去巡视，收集学生出现的问题。四、更正、讨论、归纳1.自由更正请大家认真看同学的板演是否正确，找找有没有错误，比谁能找出错误并更正。2.讨论、归纳评：第一题是同分母分式加减，强调分母不变，只把分子相加减。分式加减运算的结果要约分，化为最简分式（或整式）。第二题是异分母分式加减，注意先找各分母的最简公分母，转化为同分母分式加减运算。分子相加减时，如果分子是一个多项式，要将分子看成一个整体，先用括号括起来，再运算，可减少出现符号错误。小结：分式的加减法法则。五、当堂检测 习题16.24，5；探究题：先计算，通过计算，请你用一种你认为较简便的方法计算下式。 ；六、布置作业必做题：复习题162（3）、（4）；复习题163（3）选做题：习题16.215 复习题1612探究题：先计算，通过计算，请你用一种你认为较简便的方法计算下式。板书设计 16.2.2分式的加减（1）分式的加减法法则： 题1 题2用式子表示：