《加、减法的意义和各部分间的关系》习题.doc

(完整版)加、减法的意义和各部分间的关系习题加、减法的意义和各部分间的关系习题一、填空。1、( ）+ 减数=被减数 （ ）-（ ）=减数 ( ）+（ ）=和 差=（ )-( ） 加数=（ )（ ）2、在80+91=171这个加法算式里，171是（ )，80是（ ）数，91是（ )数。3、在573-291=282这个减法算式里，282是（ ），291是( )数，573是（ ）数.二、在方框里填上适当的数字。121 62379 300 + =三、计算下面各题，并用两种方法验算。419+387= 10097= 35+21= 验算： 验算： 验算:55628= 34+485= 16637=验算： 验算： 验算：四、根据已给出的算式直接写出相应算式的得数。 977+123=1100 587542=45 1100 -977= 45+542= 1100123= 542+45=五、判断题. 1、在10321=82这个减法算式里,103是减数,21是被减数，82是差。 ( )2、计算30088=212时，只能用212+88=300进行检验。 （ ）六、应用题.1、滑雪场上午卖出86张门票，下午卖出59张门票,这一天一共卖出多少张门票？2、滑雪场全天卖出145张门票，上午卖出86张,下午卖出多少张门票？加、减法的意义和各部分间的关系习题答案一、填空.1、差、被减数、差、加数、加数、被减数、减数、和、另一个加数2、和、加数、加数4、差、减数、被减数二、在方框里填上适当的数字.421、79、362三、计算下面各题，并用两种方法验算。419+387= 806 10097= 3 35+21=56 验算： 验算： 验算：806-387=419 3+97=100 56-21=35806419=387 97+3=100 56-35=21556-28= 528 34+485=519 16637=129验算: 验算： 验算：528+28=556 519-485=34 129+37=166 28+528=556 519-34=485 37+129=166四、根据已给出的算式直接写出相应算式的得数。 123、587、977、587五、判断题。 六、应用题。1、86+59=145(张)或59+86=145（张） 答：这一天一共卖出145张门票。2、14586=59（张） 答：下午卖出59张门票。