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有关开展“四治四问四办”工作调研报告样本.doc

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2、们在深入推进治庸问责工作中做了部分有益尝试,取得了一定成效:一、优化治庸问责环境出实招,“五记重拳”见成效1、出台一个行为规范。本局结合本身职能,结合中央相关党员、干部行为准则、廉洁自律等相关方面要求,出台了城镇建设局工作人员行为规范,具体内容为“两个确保”、“八个不准”和“三个一律”。“两个确保”即1、确保对全部服务对象一视同仁提供优质、高效服务;2、确保遵守国家各项法律、法规,规范用权不越权,主动作为不缺位。“八个不准”即1、不准接收服务对象宴请及其它高消费活动;2、不准和服务对象发生经济往来;3、不准从服务对象手中承揽或分包工程;4、不准向服务对象推销或指定建材及其它产品;5、不准违规收

3、费或超标准收费;6、不准安排服务对象支付本应自己支付多种费用;7、不准接收服务对象礼金、红包及其它有价证券;8、不准利用职权有意刁难服务对象,干预工程建设正常进行。“三个一律”即对违反“八个不准”要求一经查实,将依法依规严厉查处。1、情节轻微,当事人态度很好,一律责成作出深刻检验,限时给予整改。2、数额较大,情节严重,一律调离工作岗位,待岗处理,对所在单位一把手进行诫勉谈话。3、组成犯罪,情节恶劣,一律移交司法机关依法严惩,并对所在单位一把手实施问责。全系统280名工作人员人手一册,努力做到人人行有规,为有矩。2、树立两个经典。一是金源供水企业党建工作和业务工作全部取得了骄人成绩,其廉政文化进

4、企业及厂务公开工作被区纪委确定为示范点在全区推广;二是质监站因为在系统中职能最强、所受诱惑最多、监督最弱、风险最大,被局党委作为治庸问责工作经典关键推进、关键整改。3、四项方法提升服务水平。一是对全部服务对象发放治庸问责工作致服务对象一封信,送诚意表决心,送承诺促服务;二是组织服务对象对11个二级单位服务水平进行评议,搜集意见;三是公开举报电话,通畅监督渠道,实施阳光政务。27个行政审批项目全部集中在区行政服务中心窗口办理,杜绝了前店后厂现象。四是采取岗位练、派出学、严要求等方法多方提升系统工作人员政治、业务素质。多年来,选派32名优异年轻干部到武汉城建学院学习效果显著。4、对机关管理进行四项

5、检验。组织专班对局机关、科室及15个二级单位机关管理进行检验,一是查机关考勤,看签到是否规范。二是查工作纪律,看有没有早退、上班打游戏等不良行为;三是查履职履责,看工作人员是否有滥用职权行为;四是查理论学习,看单位政治及业务学习统计、笔记。依据检验结果,局党委对3个存在早退、无人值班现象单位提出通报批评,限期给予整改。5、对本局负责政府工程“坚持五个突出,实现五个杜绝”。以来,本局共组织实施各类政府投资工程142个,总投资36572.3788万元,现在正施工工程8个,总投资4397.97万元。围绕项目法人制、招投标制、工程监理制、质量监管制、廉政协议制等十个方面制度制订及落实,本局“坚持五个突

6、出,实现五个杜绝”, 即突出科学决议,杜绝面子工程;突出市场监管,杜绝违建工程;突出质量监管,杜绝豆腐渣工程;突出安全监管,杜绝带血工程;突出预警防控,杜绝黑金工程。几年来,本局实施政府工程项目均取得了良好社会及经济效益。系统相关从业人员无一人受到党纪政纪处分。每个工程项目均顺利经过市、区城府及相关职能部门验收。因为领导重视,管理科学,施工中,无一起重伤或死亡事件。二、对“四治四问四办”工作认识和了解。面对新时期、新形势出现新问题,开展“四治四问四办”工作是转变干部作风建设一项新思绪、新方法、新举措,它必将愈加好地发挥治庸问责工作推进力、说服力、约束力、制衡力、矫正力及威慑力。“四治四问四办”

7、内容是有机统一整体,一是从学习、工作、业绩、不足四个方面对党员干部本身修养提出了更高要求。中国古代就有修身、治家、平天下说法,本身建设是干事业、出成绩基础和根基。(1)问学习,学了什么?是否有进步?(2)问工作,自己做了什么?关键职责是什么?(3)问绩效,自己干成了什么?工作成效怎样?(4)问不足,自己欠缺什么?那些方面需要改善?努力争取达成提升素养,自找差距,自我加压,自我约束,自我警醒,自我管理,增强服务意识和质量,提升工作绩效,主动主动推进治庸问责。二是从舆论、组织和社会三方面入手拓展监督渠道、创新监督方法、强化监督实效。扩大群众参与渠道,编制治庸问责立体监督网。从各层次代表和社会人士中

8、聘用治庸问责“督查员”明察暗访。组织“群众评”开门治庸对相关职能部门进行政风行风和作风效能综合评议评价,并将结果向社会公布。提倡欢迎社会各界人士利用手机,相机等设备,“随手拍”全方面监督。三是从五个方面抓住治庸问责工作着力点,找准突破口,加强载体建设。(1)围绕优化经济发展环境,从严整改作风漂浮、效率低下和不作为、慢作为、乱作为问题。加大对影响经济发展环境问题问责力度。(2)围绕干部作风建设,从严整改干部工作纪律松弛、自由散漫问题。加大对干部实施上班纪律、工作纪律、会议纪律问责力度。(3)围绕民生保障,从严整改损害群众利益问题。加大对保障和改善民生等政策方法落实情况检验力度。(4)围绕城市管理

9、,从严整改党员干部利益至上、有令不行、有禁不止问题。加大对城市管理中存在问题问责力度。(5)围绕社会管理,从严整改干部责任意识不强,不愿担当问题。加大对群体事件,突发事件,信访事件,社会治安等领域问责力度。四是从五个方面建立治庸问责工作长久有效机制,从制度上、机制上巩固治庸问责工作结果。推进治庸问责体制、机制创新。建立高效行政服务机制,全方面推行公务员岗位责任制,构建整体联动督查机制,健全干部推行职责问责机制,完善干部推行考评评价机制。从而处理了治庸问责工作中出现动力不足、不连续问题。五是从四个方面提升服务水平,践行“四办”理念。立场上坚定保姆式服务理念;态度上树立高效服务方法;方法上强化秘书

10、式服务效果;规范上严守精细化服务标准。响应区委区政府“实干兴区”号召,为襄州区发展营造良好政务环境。 三、目前影响开展“四治四问四办”工作存在问题调查发觉,经过治庸问责教育活动,本局领导干部作风得到了显著转变,绝大多数领导干部对本身要求比较严格,能坚持马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,全方面落实科学发展观,主动落实上级工作布署,思发展、谋发展意识显著增强;能够深入实际,联络群众,关心下属干部生活,处理实际问题,廉洁奉公,勤政为民;落实民主集中制很好,讲团结,讲协作,遵守党纪国法,讲究社会公德和家庭美德。受到了群众普遍欢迎和称赞。但仍不一样程度存在以下问题: 1、学风不正不浓。尽管多年来本局上下

11、采取了一系列方法,要求全局领导干部常常学习和改造,但仍然有少部分领导干部不重视学习,坐不下来静心学习,对理论学习关键性认识不足,忽略理论素养、知识水平、业务本事和领导能力提升,认为学习是“虚”,整天忙于文山会海,来往应酬等具体事务,以工作繁忙为由不愿挤出时间学习,就算学习也是机械地照抄照搬,甚至是脱离实际生搬硬套。把学习目标看作是为了装潢门面,满足于一知半解,不能完整、正确地把握理论科学体系和精神实质,学用脱节,缺乏指导工作理论知识和政策水平。2、思想消极守旧。关键表现在以下四个方面:一是思想僵化,墨守陈规,缺乏刻苦钻研精神和开拓创新意识,安于现实状况,不思进取;二是好人主义严重,怕得罪人,不

12、讲党性,不讲标准,不敢抵制和反对歪风邪气,不愿开展批评和自我批评,随波逐流,明哲保身,滋长了干部中不良风气;三是工作随便,有怀才不遇想法,甚至自我标榜政治上无所求,工作好坏无所谓,常常散布消极言论;四是信念动摇,工作没有主动性,工作得过且过,敷衍塞责,时时告诫自己“栽花不栽刺”,能躲则躲,能推则推。3、工作漂浮不务实。工作布署和实施上缺乏整体性和系统性,推行职责上缺乏严谨性和科学性,工作指导上缺乏层次性,推进实施上缺乏责任性,组织领导上缺乏协调性。一是夸夸其谈,好练虚功。思绪、计划、方法全部停留在嘴上,说起来头头是道,落实到实际中却百无一用;二是急功近利,沽名钓誉。喜爱追求轰动效应,不着边际地

13、宣传鼓动,不切实际地勾画蓝图,表面上搞多种名目标造势活动,形式上热热闹闹,实则为了个人名利。工作出发点和落脚点不是为了发展事业,而更多是考虑是否有利于自己出成绩,是否有利于提升自己著名度,是否有利于自己提拔升迁;三是形式主义,敷衍塞责。用会议落实会议,就文件落实文件,沉溺于文山会海。从表面上看工作全部布署了,口号也提出了,但往往是工作不落实、不扎实、不切实,没有抓到底,结果是流于形式,浮于表面,没有实效。群众急需处理难点、热点、焦点问题全部没有得到真正处理。四是心浮气躁,比享乐、比派头、傍大款现象仍然存在。4、团结协作意识差。突出表现在极少数单位领导班子不能很好地落实民主集中制标准,主职之间缺

14、乏沟通,少数组员配合不协调,班子整体不够友好,影响了功效发挥。这些源于世界观、人生观、价值观扭曲而出现现象即使发生在少数领导干部身上,但严重地影响着我们工作,损害了党员干部在群众中威信,其消极影响不可低估。假如我们不警惕、不抓紧治理,听任不正之风蔓延,不仅会严重损害党威信和形象,损害党群关系和干群关系,而且会阻碍科学发展观落实落实,影响社会友好,干扰党和人民事业发展。四、开展“四治四问四办”工作转变干部作风几点提议:开展“四治四问四办”工作是治庸问责工作转变干部作风建设细化、强化。既要抓住根本,长久坚持,又要从处理现实存在突出问题入手,选准切入点,以思想政治建设为突破口,以提升干部队伍素质,优

15、化班子结构,健全工作制度,完善管理机制为关键内容,要下功夫克服体制性障碍和机制性约束,切实将干部作风建设作为我区城建事业建设强大力量。1、严厉治理庸懒散软,以教育学习促进干部作风转变,不停加强“四治四问四办”工作。增强领导干部自律意识。教育是抓好领导干部作风深入转变关键方法,更是做好前置性工作关键思想确保。针对目前部分领导干部学风不正不浓,自律性差等存在问题,加大教育力度,大力提倡学习型党委、学习型党支部建设。要把学习作为第一需要、第一习惯、第一情趣、第一追求。依据领导干部缺什么补什么标准,更新知识内容、优化知识结构、增强知识贮备、提升认识能力,抓好作风建设关键性和紧迫性、党宗旨和勤政廉政教育

16、,在增强实效上下功夫。2、建立长久有效机制,以制度建设推进干部作风转变,不停开展“四治四问四办”工作。依靠制度管理领导干部。领导干部作风存在问题关键原因是制度不健全和落实不得力,要确保领导干部作风根本好转,就必需切实抓好各项制度完善和落实,把制度建设放在加强管理突出位置,把不停完善制度、规范制度、落实制度作为作风建设根原来抓,建立健全一套科学、管用、操作性强有效机制,形成震慑力,推进作风建设步入正规化轨道,为促进领导干部作风根本好转提供有力支撑和保障。3、创新评议体系,让社会广泛参与推进干部作风转变,不停推进“四治四问四办”工作,切实转变领导干部作风。要切实转变领导干部作风,监督是推进其健康有序发展关键确保。要明确领导和监督职责,着力加强对领导干部作风情况监督检验,并把监督检验力度,发挥优异经典示范引导作用,形成惩恶扬善、祛邪扶正舆论气氛,让保持优良作风干部能够心情舒畅地工作,让搞不正之风人在党内没有市场。襄州区城镇建设局二O一二年三月十五日

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