部编版二年级语文下册《蜘蛛开店》教材课件.pptx

第第1 1课时课时第第2 2课时课时u童话故事童话故事猎枪感冒了猎枪感冒了第第1 1课时课时一支猎枪感冒了一支猎枪感冒了“阿嚏！阿嚏！”猎人背着它，来到了大森林。猎人背着它，来到了大森林。猎枪高高地仰起头，望着前方。猎枪高高地仰起头，望着前方。一只小兔出现了。一只小兔出现了。“阿嚏！阿嚏！”猎枪打了一个大大的喷嚏。猎枪打了一个大大的喷嚏。小兔匆忙逃走了。小兔匆忙逃走了。（全文）（全文）u童话故事童话故事小蝌蚪吞了一块天小蝌蚪吞了一块天小水洼里有一只小蝌蚪，他总爱仰起头，将目小水洼里有一只小蝌蚪，他总爱仰起头，将目光投向那广阔无垠的蓝天。光投向那广阔无垠的蓝天。这一天，当他正在这么看的时候，一块天忽然这一天，当他正在这么看的时候，一块天忽然掉下来，小蝌蚪一口将它吞了下去。掉下来，小蝌蚪一口将它吞了下去。这块天越长越大，小蝌蚪也变得越来越大。这块天越长越大，小蝌蚪也变得越来越大。（全文）（全文）作者简介作者简介鲁冰，七十年代出生，中鲁冰，七十年代出生，中国当代童话作家。国当代童话作家。创作了创作了小鸟快飞小鸟快飞月月亮生病了亮生病了最亮的眼睛最亮的眼睛等等大量优秀的儿童文学作品。大量优秀的儿童文学作品。u今天，鲁冰叔叔又给我们带来了一个怎样今天，鲁冰叔叔又给我们带来了一个怎样的童话故事？的童话故事？u故事的主人公会是谁呢？故事的主人公会是谁呢？走进故事走进故事蜘蛛蜘蛛2020 蜘蛛开店蜘蛛开店初读课文初读课文有一只蜘蛛，每天有一只蜘蛛，每天蹲蹲在网上等着在网上等着小飞虫落在上面，好小飞虫落在上面，好寂寞寂寞，好无聊啊。，好无聊啊。dndnjj mm天天，一天又一天。天天，一天又一天。萝卜蹲，萝卜蹲，男生蹲完女生蹲；萝萝卜蹲，萝卜蹲，男生蹲完女生蹲；萝卜蹲，萝卜蹲，女生蹲完男生蹲；萝卜蹲，卜蹲，萝卜蹲，女生蹲完男生蹲；萝卜蹲，萝卜蹲，一起蹲完坐端正！萝卜蹲，一起蹲完坐端正！萝卜萝卜蹲蹲，萝卜，萝卜蹲蹲，男生，男生蹲蹲完女生完女生蹲蹲；萝；萝卜卜蹲蹲，萝卜，萝卜蹲蹲，女生，女生蹲蹲完男生完男生蹲蹲；萝卜；萝卜蹲蹲，萝卜萝卜蹲蹲，一起，一起蹲蹲完坐端正！完坐端正！做游戏做游戏星期一星期一星期一，这只蜘蛛蹲在网上等着小飞，这只蜘蛛蹲在网上等着小飞虫落在上面。虫落在上面。星期二星期二，这只蜘蛛是蹲在网上等着小，这只蜘蛛是蹲在网上等着小飞虫落在上面。飞虫落在上面。星期天星期天，这只蜘蛛还是蹲在网上等着，这只蜘蛛还是蹲在网上等着小飞虫落在上面。小飞虫落在上面。星期天天气天气晴朗晴朗时，这只蜘蛛还是蹲在网上时，这只蜘蛛还是蹲在网上等着小飞虫落在上面。等着小飞虫落在上面。下雨天下雨天时，这只蜘蛛依然蹲在网上等时，这只蜘蛛依然蹲在网上等着小飞虫落在上面。着小飞虫落在上面。无聊、寂寞。无聊、寂寞。蜘蛛每天蹲在网上等着小虫子落在上蜘蛛每天蹲在网上等着小虫子落在上面，说：面，说：“唉，唉，_，好寂寞，好，好寂寞，好无聊啊！无聊啊！”开开 店店我会说我会说一点一横长，两点站中央，一点一横长，两点站中央，有屋没有门，里面八口人。有屋没有门，里面八口人。商商商店商店念儿歌念儿歌书写指导：书写指导：左上的左上的“广广”横稍长，撇伸展，横稍长，撇伸展，包住里面的包住里面的“占占”。我会写我会写书写指导：书写指导：第二笔横稍长，第三笔点和第四第二笔横稍长，第三笔点和第四笔撇从左右朝竖中线聚拢，第七笔撇从左右朝竖中线聚拢，第七笔撇和第八笔点从竖中线向左右笔撇和第八笔点从竖中线向左右打开，覆盖打开，覆盖“口口”。再读课文再读课文u蜘蛛开了哪些店？蜘蛛开了哪些店？u准备卖什么东西？准备卖什么东西？u来了哪些顾客？来了哪些顾客？u蜘蛛想卖蜘蛛想卖_，_来了。来了。口罩口罩河马河马口罩编织店口罩编织店u蜘蛛想卖蜘蛛想卖_，_来了。来了。围巾围巾长颈鹿长颈鹿围巾编织店围巾编织店u蜘蛛想卖蜘蛛想卖_，_来了。来了。袜子袜子蜈蚣蜈蚣袜子编织店袜子编织店罩罩小篆小篆 康熙字康熙字 楷体楷体口罩口罩灯罩灯罩面罩面罩床罩床罩 “四四”指指“网网”，“卓卓”的的意思为意思为“高高”，合起来表示，合起来表示“从从高处落下的网高处落下的网”。扁扁 =编编只只 =织织+纟纟袜子袜子编织编织蜈蚣蜈蚣梳理情节梳理情节学讲故事学讲故事 自由朗读课文第自由朗读课文第2424自然段，自然段，想一想：想一想：u蜘蛛第一次开了个什么店？蜘蛛第一次开了个什么店？u它是怎么想、怎么做的？它是怎么想、怎么做的？蜘蛛决定开一家商店。卖什么呢？蜘蛛决定开一家商店。卖什么呢？就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。于是，蜘蛛在一间小木屋外面挂了于是，蜘蛛在一间小木屋外面挂了一个招牌，上面写着：一个招牌，上面写着：“口罩编织店，口罩编织店，每位每位顾顾客只需客只需付付一元钱。一元钱。”真的真的简单吗？随意、草率。随意、草率。ff河马嘴巴那么大，口罩好难织啊，河马嘴巴那么大，口罩好难织啊，蜘蛛用了一整天的工夫，终于织完了。蜘蛛用了一整天的工夫，终于织完了。织口罩太口罩太难了。了。河河马嘴嘴巴巴大大假如你就是假如你就是这只蜘蛛，看到河只蜘蛛，看到河马来来了，你的心里会想些什么呢？了，你的心里会想些什么呢？u蜘蛛决定开一家蜘蛛决定开一家_店，卖店，卖_。u因为因为_，所以，所以_。u招牌：招牌：_ _ _。u顾客来了！是一只顾客来了！是一只_。u结果：蜘蛛花了结果：蜘蛛花了_时间编织。时间编织。口罩编织口罩编织口罩口罩口罩织起来简单口罩织起来简单卖口罩卖口罩河马河马一整天一整天我会讲我会讲口罩编织店，每位顾客只需付口罩编织店，每位顾客只需付一元钱一元钱u因为因为_，所以，所以_。u之所以卖口罩，是因为之所以卖口罩，是因为_。口罩织起来简单口罩织起来简单卖口罩卖口罩口罩织起来简单口罩织起来简单u句式练习：句式练习：第第2 2课时课时词语复习词语复习商店商店 寂寞寂寞 口罩口罩 蹲在蹲在编织编织 顾客顾客 付钱付钱 袜子袜子 蜈蚣蜈蚣u蜘蛛的口罩店经营不下去了，它又重新开蜘蛛的口罩店经营不下去了，它又重新开了什么店？遇到了谁？结果怎样？了什么店？遇到了谁？结果怎样？u小组合作学习课文第小组合作学习课文第511511自然段，完成自然段，完成下面表格。下面表格。卖什么卖什么写招牌写招牌顾客顾客结局怎样结局怎样卖口罩卖口罩每位顾客每位顾客只需付一元只需付一元河马河马好难织，一整好难织，一整天，终于天，终于织完织完卖围巾卖围巾卖袜子卖袜子脖脖子子很很长很很长顾客来了，只见身子不见顾客来了，只见身子不见头。蜘蛛向上一看，原来是一头。蜘蛛向上一看，原来是一只长只长颈颈鹿，他的脖子和大树一鹿，他的脖子和大树一样高，脑袋从树叶间露出来，样高，脑袋从树叶间露出来，正对着蜘蛛笑呢。正对着蜘蛛笑呢。jnjn长颈鹿鹿脖脖子子长蜘蛛织啊织，足足忙蜘蛛织啊织，足足忙了一个星期，才织完那条了一个星期，才织完那条长长的围巾。长长的围巾。编织工作辛苦。工作辛苦。蜘蛛太害怕了。蜘蛛太害怕了。可是，蜘蛛看到顾客后，却吓可是，蜘蛛看到顾客后，却吓得得匆匆忙跑回网上。原来那位顾客竟忙跑回网上。原来那位顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣！是一条四十二只脚的蜈蚣！cncn蜈蚣脚太多了。蜈蚣脚太多了。学习第学习第9-11自然段，找到关键信息。自然段，找到关键信息。蜘蛛三次开店都失败了，三次开店的经蜘蛛三次开店都失败了，三次开店的经过和结果都有哪些共同之处？过和结果都有哪些共同之处？就卖口罩吧，因为就卖口罩吧，因为口罩口罩织起来很织起来很简单简单。还是卖还是卖围巾围巾吧，因为围巾织起来很吧，因为围巾织起来很简单简单。还是卖还是卖袜子袜子吧，因为袜子织起来很吧，因为袜子织起来很简单简单。u卖什么卖什么发现结构发现结构口罩编织店，每位顾客只需付口罩编织店，每位顾客只需付一元钱一元钱。围巾编织店，每位顾客只需付围巾编织店，每位顾客只需付一元钱一元钱。袜子编织店，每位顾客只需付袜子编织店，每位顾客只需付一元钱一元钱。u写招牌写招牌顾客来了，是一只顾客来了，是一只河马河马。顾客来了，只见身子不见头。蜘蛛向上顾客来了，只见身子不见头。蜘蛛向上一看，原来是一只一看，原来是一只长颈鹿长颈鹿，他的脖子和，他的脖子和大树一样高，脑袋从树叶间露出来，正大树一样高，脑袋从树叶间露出来，正对着蜘蛛笑呢。对着蜘蛛笑呢。原来那位顾客竟是一条四十二只脚的原来那位顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣蜈蚣！u顾客来了顾客来了河马嘴巴那么大，口罩好难织啊，蜘蛛河马嘴巴那么大，口罩好难织啊，蜘蛛用了用了一整天一整天的工夫，终于织完了。的工夫，终于织完了。蜘蛛织啊织，足足忙了蜘蛛织啊织，足足忙了一个星期一个星期，才织，才织完那条长长的围巾。完那条长长的围巾。蜘蛛看到顾客后，却吓得匆忙蜘蛛看到顾客后，却吓得匆忙跑回网上跑回网上。u结局怎样结局怎样u接龙讲故事。接龙讲故事。三个小故事在情节上有很多相同的地三个小故事在情节上有很多相同的地方，这就是童话故事结构反复的特点，发方，这就是童话故事结构反复的特点，发现了这个规律，就可以帮助我们更完整地现了这个规律，就可以帮助我们更完整地讲故事了。讲故事了。u你觉得这是一只怎样的蜘蛛？你觉得这是一只怎样的蜘蛛？u你想对蜘蛛说些什么呢？你想对蜘蛛说些什么呢？做任何事都不像我们想的那做任何事都不像我们想的那样简单，不能遇到困难就退缩，样简单，不能遇到困难就退缩，而应该想办法解决难题。而应该想办法解决难题。个性表达个性表达续编故事续编故事u蜘蛛后来打算卖什么？招牌上又会怎样写？来蜘蛛后来打算卖什么？招牌上又会怎样写？来了怎样的顾客？发生了怎样的故事？了怎样的顾客？发生了怎样的故事？u试着用试着用“卖什么卖什么写招牌写招牌顾客来了顾客来了结局怎样结局怎样”的结构，展开想象续编故事。的结构，展开想象续编故事。决决 定定 夫夫 终终 完完 换换 期期指导生字指导生字1.1.“决、终、换决、终、换”左窄右宽，其中左窄右宽，其中“决、终决、终”右右半边稍高。半边稍高。“换换”最后一笔是捺，不是点。最后一笔是捺，不是点。2.2.“定、完定、完”上部分写紧凑，下部分要写舒展。上部分写紧凑，下部分要写舒展。3.3.“夫夫”是独体字，撇捺要舒展。是独体字，撇捺要舒展。抄写词语抄写词语飞虫飞虫 决定决定 商店商店 木屋木屋工夫工夫 终于终于 围巾围巾 星期星期结构梳理结构梳理蜘蜘蛛蛛开开店店卖口罩卖口罩 河马嘴巴大河马嘴巴大卖围巾卖围巾 长颈鹿脖子长长颈鹿脖子长卖袜子卖袜子 蜈蚣四十二只脚蜈蚣四十二只脚只只图图简简单单行行不不通通脚脚踏踏实实地地是是根根本本第第1课时课时第第2课时课时第第1课课时时 高洪波爷爷有一大把彩色铅笔，高洪波爷爷有一大把彩色铅笔，这些铅笔会画出怎样的梦呢？这些铅笔会画出怎样的梦呢？8 8 彩色的梦彩色的梦彩色的梦彩色的梦彩色：指多种颜色。彩色：指多种颜色。彩旗、五彩缤纷、彩旗、五彩缤纷、光彩夺目、张灯结彩光彩夺目、张灯结彩指导书写指导书写彩彩梦梦 仔细观察田字格中的两个字，仔细观察田字格中的两个字，说一说怎样才能写好说一说怎样才能写好“彩、梦彩、梦”。彩彩 书写要点：左右结构，左边书写要点：左右结构，左边“采采”的的捺变点，避让右边的捺变点，避让右边的“彡彡”；“彡彡”的笔的笔画是纵向平行排列，间距均匀，第一撇和画是纵向平行排列，间距均匀，第一撇和第二撇起笔上下对齐，第三撇稍长。第二撇起笔上下对齐，第三撇稍长。梦梦 书写要点：上面的书写要点：上面的“林林”写扁一点儿，下写扁一点儿，下面面“夕夕”起笔撇穿插在起笔撇穿插在两个两个“木木”的底部中间。的底部中间。u自由读诗歌，将不认识的字圈画出自由读诗歌，将不认识的字圈画出来，借助拼音多读几遍。来，借助拼音多读几遍。u标出小节序号，圈出生字。标出小节序号，圈出生字。u同桌互读，相互指正，互相教读。同桌互读，相互指正，互相教读。铅笔盒铅笔盒 聊天聊天 草坪草坪 葱郁葱郁烟囱烟囱 一般一般 精灵精灵 叮咛叮咛认读词语认读词语hliopnycnbnjndnnnu“坪、精、叮、咛坪、精、叮、咛”4个生字都有后个生字都有后鼻韵母鼻韵母“in”。“精精”不要读成不要读成“jn”；u“咛咛”的声母是的声母是“n”，不要读成，不要读成“ln”；u“囱囱”的声母是的声母是“c”，不要读成，不要读成“chn”。铅笔盒铅笔盒 聊天聊天 草坪草坪 葱郁葱郁烟囱烟囱 一般一般 精灵精灵 叮咛叮咛hliopnycnbnjndnnnu读一读读一读u形声字构字规律识字：形声字构字规律识字：识字指导识字指导坪坪叮叮咛咛平平丁丁宁宁pndnnnpndnnn看图理解词语：看图理解词语：葱郁葱郁烟囱烟囱联系生活识记：联系生活识记：聊天聊天熟字换偏旁：熟字换偏旁：加一加加一加土土平平坪坪口口丁丁叮叮口口宁宁咛咛换一换换一换评评柳柳晴晴坪坪聊聊精精讠讠土土木木耳耳日日米米字谜识字：字谜识字：u一半朋友一半邻。一半朋友一半邻。谜底：郁谜底：郁u一座大山向左倒，熊熊烈火在燃烧。一座大山向左倒，熊熊烈火在燃烧。谜底：灵谜底：灵再读诗歌再读诗歌u分节读诗，注意及时改正错音。分节读诗，注意及时改正错音。u全班齐读，做到不拖音、不唱全班齐读，做到不拖音、不唱读、字正腔圆。读、字正腔圆。拉拉 结结 苹苹说一说：书写这几个字时要注意什么？说一说：书写这几个字时要注意什么？u拉：拉：左长右短，最后一横略长。左长右短，最后一横略长。u结：结：左窄右宽，右上边是左窄右宽，右上边是“士士”，不是不是“土土”。u苹：苹：“平平”的第二个横画最长，竖的第二个横画最长，竖写在竖中线上。写在竖中线上。第第2课课时时 齐读课文，一起来找一找彩色铅笔齐读课文，一起来找一找彩色铅笔画出的美丽的梦吧！画出的美丽的梦吧！上节课我们学了生字词，认识了彩上节课我们学了生字词，认识了彩色铅笔变成的森林精灵。回忆一下，它色铅笔变成的森林精灵。回忆一下，它滑出的舞步画出了什么？滑出的舞步画出了什么？彩色铅笔彩色铅笔草坪野花天空草坪野花天空森林雪松小鸟森林雪松小鸟小屋烟囱太阳小屋烟囱太阳 彩色的梦彩色的梦彩色的铅笔是什么样的？彩色的铅笔是什么样的？梦为什么是梦为什么是“一大把一大把”？猜一猜：彩色铅笔躺在铅笔盒里会猜一猜：彩色铅笔躺在铅笔盒里会聊些什么呢？聊些什么呢？我有一大把彩色的梦，我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。有的长，有的圆，有的硬。他们躺在铅笔盒里聊天，他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。一打开，就在白纸上跳蹦。1 1聊天聊天跳蹦跳蹦仿说句子仿说句子 我是我是_色的铅笔，我画了色的铅笔，我画了_的的_。采访小铅笔：采访小铅笔：合作朗读合作朗读我有一大把彩色的梦，我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。有的长，有的圆，有的硬。他们躺在铅笔盒里聊天，他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。一打开，就在白纸上跳蹦。（2 2）小组合作，自学其他小节。）小组合作，自学其他小节。彩色铅笔给我们画出了许多多姿多彩色铅笔给我们画出了许多多姿多彩的梦，有绿树红花的梦，有森林的梦，彩的梦，有绿树红花的梦，有森林的梦，有小鸟歌唱的梦，有太阳的梦，还有水有小鸟歌唱的梦，有太阳的梦，还有水果飘香的梦，你喜欢什么样的梦呢？和果飘香的梦，你喜欢什么样的梦呢？和同桌交流交流，再读一读。同桌交流交流，再读一读。读第读第2 2小节，说一说：脚尖滑过，小节，说一说：脚尖滑过，画了哪些彩色的梦？画了哪些彩色的梦？绿色的草坪、绿色的草坪、红色的野花、红色的野花、蓝色的天空。蓝色的天空。联系生活实际理解词语：联系生活实际理解词语：“蓝得蓝得透明透明”是怎样的是怎样的“蓝蓝”？“透明透明”是是什么意思？什么意思？透明：指能透过光线的。透明：指能透过光线的。朗读指导朗读指导脚尖滑过的地方，脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，大片的天空，蓝了，蓝蓝得得透透明！明！蓝蓝得得透透明！明！仿照以上句式，写一写，仿照以上句式，写一写，“脚尖脚尖滑过的地方滑过的地方”，还有什么？，还有什么？仿写句子仿写句子脚尖滑过的地方，脚尖滑过的地方，大块的大块的_，_了；了；大朵的大朵的_，_了；了；大片的大片的_，_了，了，_！稻田稻田黄黄棉花棉花枫叶枫叶白白红红红红得得像像火火仿写句子仿写句子 自由读第自由读第3 3小节，思考：彩色铅笔小节，思考：彩色铅笔还画了些什么？还画了些什么？森林、雪松、小鸟、森林、雪松、小鸟、小屋、烟囱、太阳。小屋、烟囱、太阳。拉着手的雪松是什么样子的拉着手的雪松是什么样子的？想象画面：小鸟会留下怎样的歌想象画面：小鸟会留下怎样的歌声？想象小鸟歌唱时的快乐，读出喜声？想象小鸟歌唱时的快乐，读出喜爱之情。爱之情。烟囱上烟囱上“结结”了什么？了什么？“苹果般的太阳苹果般的太阳”“”“又大又大又红又红”。注意三个注意三个“木木”的位的位置与大小，第二个置与大小，第二个“木木”捺变点。捺变点。指导书写指导书写森森 左高右低，左部左高右低，左部“舟舟”的横变提，不能出的横变提，不能出头，头，“殳殳”捺伸展。捺伸展。指导书写指导书写般般 自由读第自由读第4 4小节，思考：小节，思考：“我我”的的彩色铅笔还画了什么？彩色铅笔还画了什么？水果、风、紫葡萄、溪水水果、风、紫葡萄、溪水 用用“我的彩色梦境，有我的彩色梦境，有有有还有还有”的句式说话。的句式说话。练习说话练习说话 我的彩色梦境，有春天的花，有我的彩色梦境，有春天的花，有夏天的果，还有秋天的落叶、冬天的夏天的果，还有秋天的落叶、冬天的雪雪 我的彩色梦境，有红红的苹果，我的彩色梦境，有红红的苹果，有黄黄的梨，还有紫莹莹的葡萄有黄黄的梨，还有紫莹莹的葡萄u总结诗歌，体会情感。总结诗歌，体会情感。“我我”的彩色铅笔画出了这么多的彩色铅笔画出了这么多美丽的梦，让我们再次走进诗歌，体美丽的梦，让我们再次走进诗歌，体验这奇妙的梦吧！验这奇妙的梦吧！伴着音乐读诗歌伴着音乐读诗歌你从诗中体会到作者怎样的情感？你从诗中体会到作者怎样的情感？这首诗表达了作者这首诗表达了作者对大自然的喜对大自然的喜爱与赞美爱与赞美之情。之情。仿写第仿写第3 3小节。小节。仿写句子仿写句子你想用彩色铅笔画什么？你想用彩色铅笔画什么？u在什么地方？在什么地方？例：在葱郁的森林里例：在葱郁的森林里仿写：仿写：在丰收的果园里在丰收的果园里 在夏日的荷花池里在夏日的荷花池里u加上人的动作（神态）。加上人的动作（神态）。例：雪松们拉着手，例：雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。请小鸟留下歌声。仿写：仿写：水果们绽开笑脸，向大地说你好。水果们绽开笑脸，向大地说你好。荷花们手拉手跳起舞蹈，请蜻蜓、荷花们手拉手跳起舞蹈，请蜻蜓、蝴蝶一起游戏。蝴蝶一起游戏。u具体的景物具体的景物。例：小屋的烟囱上，例：小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，结一个苹果般的太阳，又大又大又红！又红！仿写：仿写：绿莹莹的葡萄架上，结一串串绿莹莹的葡萄架上，结一串串 紫莹莹的葡萄，又香紫莹莹的葡萄，又香又甜！又甜！绿绿的荷叶上，躺着一颗珍珠绿绿的荷叶上，躺着一颗珍珠 般的水珠，又大般的水珠，又大又圆！又圆！仿照第仿照第3小节，看图写几句话。小节，看图写几句话。在丰收的果园里，在丰收的果园里，水果们绽开笑脸，水果们绽开笑脸，向大地说你好。向大地说你好。绿莹莹的葡萄架上，绿莹莹的葡萄架上，结一串串紫莹莹的葡萄，结一串串紫莹莹的葡萄，又香又香又甜！又甜！在夏日的荷花池里在夏日的荷花池里，荷花们手拉手跳起舞蹈，荷花们手拉手跳起舞蹈，请蜻蜓、蝴蝶一起游戏。请蜻蜓、蝴蝶一起游戏。绿绿的荷叶上，绿绿的荷叶上，躺着一颗珍珠般的水珠，躺着一颗珍珠般的水珠，又大又大又圆！又圆！指导书写指导书写精精灵灵 左窄右宽，左窄右宽，“米米”字最后一笔捺字最后一笔捺变为点。变为点。上短下长，注上短下长，注意意“火火”字两点的字两点的位置。位置。彩彩色色的的梦梦草坪绿了草坪绿了 野花红了野花红了 天空蓝了天空蓝了森林葱郁森林葱郁 雪松拉手雪松拉手小鸟歌唱小鸟歌唱 太阳大红太阳大红梦境梦境一大把彩笔一大把彩笔一大把彩色的梦一大把彩色的梦水果香水果香 季节风季节风 紫葡萄的叮咛紫葡萄的叮咛 溪水溪水追求美好追求美好热爱自然热爱自然板书设计板书设计