七年级数学上册第一章有理数的除法专业课程设计新人教版.doc

章节名称有理数除法计划课时1教学目标课程标准：了解有理数除法法则本节课教学目标：知识和技能：1.熟练进行有理数乘除混合运算，能利用简便算法计算；2掌握有理数加减乘除混合运算次序，并能正确进行运算；3能处理有理数混合运算应用题4使学生了解有理数除法意义，掌握有理数除法法则，会进行有理数除法运算； 过程和方法：利用转化思想，了解有理数除法意义情感、态度和价值观：培养学习能力培养学生新旧知识之间联络思维能力，经过乘除法之间逆运算学习 目标描述知识点编 号学习目标具 体 描 述 语 句1.4-1了解了解有理数除法意义1.4-2简用熟练进行有理数乘除混合运算1.4-3掌握掌握异号两数加法运算规律1.4-4简用能处理有理数混合运算应用题项 目内 容解 决 措 施教学关键正确利用有理数除法法则进行有理数除法运算；小组合作，共同探究教学难点了解零不能做除数，零没有倒数，寻求有理数除法转化为有理数乘法方法和条件；老师立即指导学生、给和适宜启发 教学媒体资源选择知识点编 号学习目标媒体类型媒体内容关键点教学作用使用方法所 得 结 论占用时间媒体起源1.4-1了解投影有理数除法法则AG有理数除法法则7自制媒体在教学中作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.展现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引发思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.其它。媒体使用方法包含：A.设疑播放讲解；B.设疑播放讨论；C.讲解播放概括；D.讲解播放举例；E.播放提问讲解；F.播放讨论总结；G.边播放、边讲解；H.其它.板书设计 有理数除法有理数除法法则例题练习题练习区课堂教学过程结构设计开始教学模式： 教学过程结构：圆（第3课时）（1）（3）4； （2）3（）；（3）（9）（3）；（4）8（9）；（5）0（2）；（6）（8）（6）；幻灯复习提问1有理数乘法法则；2有理数乘法运算律：乘法交换律，乘法结合律，乘法分配律；3倒数意义学生指名回复问题怎样计算8（4）呢？提问小学学过除法意义是什么？得出 8（4）=2；又8（）=2；于是有8（4）=8（）教学内容和老师活动 媒体应 用学生活 动老师进行逻辑判定课堂教学过程结构设计教学模式： 教学过程结构：由此得出有理数除法法则：除以一个不等于0数，等于乘以这个数倒数能够表示为： ab=a(b0) 两数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除零除以任何一个不等于0数，全部得0例1 计算：（1）（36）9；（2）（）（）引导学生完成5（）=_（7）（27）（9）=_（8）546=_（9）8（4）=_（10）（45）（15）判定教学内容和老师活动 媒体应 用学生活 动老师进行逻辑判定教学内容和老师活动 媒体应 用学生活 动老师进行逻辑判定课堂教学过程结构设计教学模式： 教学过程结构：例3 计算：（1）（125）（5）； （2）25学生完成，给指导课堂练习1教材P44练习及练习1；2补充练习（1）1()= ，014= ， （3）=9（2）倒数等于本身数是 （3）若a、b互为倒数，则13ab= （4）被除数是3，除数比被除数大1，则商是 （5）若ab=1，且a=1，则b （1）293（2）（）（3）（1）3（3）（+）（）（+）（）学生完成，给合适指导教学内容和老师活动 媒体应 用学生活 动老师进行逻辑判定教学内容和老师活动 媒体应 用学生活 动老师进行逻辑判定教学模式： 教学过程结构：圆（第3课时）小结1经过小学除法意义了解和类比，得出有理数除法法则，法则一：除以一个数等于乘以这个数倒数，零不能做除数法则二：两数相除，同号得正，异好号得负，并把绝对值相除；零除以任何一个不等于零数全部得零2有理数除法有两种方法，通常能整除时用第二种方法强调要先确定结果符号结束教学内容和老师活动 媒体应 用学生活 动老师进行逻辑判定形成性练习知识点编 号学习目标练 习 题 目 内 容1.4-2掌握（1）（36）9；（2）（）（）1.4-3掌握（125）（5）； （2）25形成性评价每个学生全部有自己生活背景、家庭环境，这种特定文化气氛，造成不一样学生有不一样思维方法和处理问题策略。学生已经有丰富数学活动经验，尤其是利用数学处理问题策略。学生只有用自己发明和体验方法来学习数学，才能真正地掌握数学。教学反思“好开始是成功二分之一”，在课起始阶段，快速集中学生注意力，把她们思绪带进特定学习情境中，激提议学生浓厚学习爱好和强烈求知欲，对这堂课教学成败是否起着至关关键作用。利用多媒体展示这一有意义图案，可有效地开启学生思维闸门，激发联想，激励探究，使学生学习状态由被动变为主动，使学生在轻松愉悦气氛中学到知识。20XX第一学期生物教研组工作计划 指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，主动推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方法，提升课堂教学效益，促进学校内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全方面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方法研究。正确处理改革和发展、创新和质量关系，主动探索符合新课程理念生物教学自如化教学方法和自主化学习方法。 关键工作 一、教研组建设方面： 1、深入学习课改理论，主动实施课改实践。 、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。 、充足发挥教研组作用，把优异理念学习和教学实践有机结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量全方面提升。 2、强化教学过程管理，转变学生学习方法，提升课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。 （1）备课关。要讨教龄五年以下老师备详案，提倡其它老师备详案。要讨老师教案能表现课改理念。 （2）上课关。 （3）作业关。首先要控制学生作业量，本着切实减轻学生负担精神，要在作业批改上狠下工夫。 （4）考试关。以确保给学生一个公正、公平评价环境。 （5）质量关。 3、加强教研组凝聚力，培养组内老师团结合作精神，做好新老师带教工作。 二、常规教学方面： 1加强教研组建设。兴教研之风，树教研气氛。尤其要把起始年级新教材教研活动作为工作关键。 2、教研组要加强集体备课,共同分析教材,研究教法,探讨疑难问题,由备课组长牵头每七天集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有放矢，把握关键突破难点. 3、教研组活动要有计划、有方法、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内公开课教学。 4、主动开展听评课活动，每位老师听课不少于20节，青年老师不少于40节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。 5、深入制作、完善教研组主页，加强和弟兄学校交流。 我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效标准，在总结上一年经验教训前提下，出色地完成各项任务。 校内公开课活动计划表 日期周次星期节次开课人员拟开课内容 10月127四2王志忠生物圈 10月137五4赵夕珍动物行为 12月114五4赵夕珍生态系统调整 12月2818四4朱光祥动物生殖 镇江新区大港中学生物教研组 xx-9 20XX下学期生物教研组工作计划范文 20XX年秋季生物教研组工作计划 化学生物教研组工作计划 生物教研组工作计划 下学期生物教研组工作计划 年下学期生物教研组工作计划 20XX年化学生物教研组计划 20XX年化学生物教研组计划 中学生物教研组工作计划 第一学期生物教研组工作计划 20XX第二学期高中英语教研组工作计划 XXXX年度第二学期高中英语教研组工作计划 一指导思想： 本学期，我组将深入确立以人为本教育教学理论，把课程改革作为教学研究中心工作，深入学习和研究新课程标准，主动、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现问题，寻求处理问题方法和路径。加强课题研究，主动支持和开展校本研究，提升教研质量，提升老师研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，深入提升我校英语老师英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组力量。 二关键工作及活动： 1加强理论学习，推进新课程改革。 组织本组老师学习一般高中英语课程标准及课标解度，主动实践高中英语牛津教材，组织全组老师深入学习、熟悉新教材体系和特点，探索新教材教学模式，组织好新教材研究课活动，为全组老师提供交流、学习平台和机会。 2加强课堂教学常规，提升课堂教学效率。 强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备和反思工作。在认真钻研教材基础上，抓好上课、课后作业、教导、评价等步骤，从而有效地提升课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略研究，引导老师改善教学方法同时，引导学生改善学习方法和学习策略。 3加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升老师教学能力。 组织老师有效开展本组和全校课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。 制订好本组本学期校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。 三具体安排： 二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。 三月份：1、组织理论学习。 2、高一英语教学研讨活动。 3、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 四月份：1、组织好高三英语口语测试。 2、高三英语复习研讨会。 五月份：1、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 2、帮助开展好我校区级公开课。 六月份：1、组织好高考复习迎考工作。 2、搜集课题活动材料。春季学期小学语文组教研计划 一、指导思想 坚持以基础教育课程改革纲要为指导，认真学习落实课程改革精神，以落实实施基础教育课程改革为关键，以研究课堂教学为关键，以促进老师队伍建设为根本，以提升教学质量为目标，全方面实施素质教育。 本学期教研组关键加强对老师评课指导，使老师评课规范化，系统化，定时举行专题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新老师成长，加紧我镇小学语文老师队伍成长速度和小学语文教育质量全方面提升。结合区里活动安排，开展各项有意义学生活动，培养提升学生语文素养，调动启发学生内在学习动机。 二、工作目标 1、以课改为中心，组织老师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提升学生语文素养。 2、深入加强语文老师队伍建设，让“语文研究小组”，充足发挥学科带头人、骨干老师示范作用，重视团体合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不停提升老师业务素质。 3、组织老师开展切实有效说课沙龙、评课沙龙，提升老师说课能力，和评课能力，能够结合专题教研活动，对经典课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。 4、加强教研组集体备课，每七天以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析关键课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提升课堂效率服务，提升老师素质服务。 5、依据上学期制订语文常规活动计划，开展形式多样学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文爱好，在自主活动中提升学生综合实践能力，促进个性友好发展。 6、 加强学习质量调查、检测工作，立即分析，寻求得失，确保完成各项教学指标。 三、关键工作及具体方法 （一）骨干老师示范、把关，当好“领头羊”。 1、本学期，语文研究小组组员继续充足发挥学科带头人、骨干老师示范作用，重视团体合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个专题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识字教学有效性探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提升我校语文老师专业水平。 2、开展“师徒结对”活动，以老带新，不停提升老师业务素质。 （二）年轻老师取经、学习，争取出成绩。 1、为了提升教学质量，促成新老师快速成长，15年教龄新老师每一学期上1堂模拟课和一堂校内研讨课。上模拟课内容能够经过观看名师关盘、视频或教学实录等路径，依据个人教学需要，有选择性地进行局部模拟，从而使新老师形成个人教学风格 。高二历史第二学期教学工作计划范文1 一、指导思想 高二历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全方面培养锻炼和发展，为高三年级文科历史教学打下良好基础，为高校输送有学习潜能和发展前途合格高中毕业生打下良好基础。 高考文科综合能力测试愈加强调考生对文科各学科整体知识把握、综合分析问题思维能力、为处理问题而迁移知识利用知识能力。老师在教学中要表现多学科、多层次、多角度分析处理问题通识教育理念。老师要认真学习和研究教材,转变教学观念，紧跟高考形势发展，研究考试改变，努力争取使高二教学向高三教学要求靠拢。 根据教学纲领和考试说明要求，认真完成高二阶段单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，合适兼顾史地政三个学科综合要求，培养提升学生学科内综合能力。从学生实际出发，落实基础，提升学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义理论水平。 二、教学依据和教材使用 依据国家对人才培养需要和一般高校对考生文化素质要求，参考历史教学纲领和xx年考试说明进行教学。使用人教社xx版高中世界近现代史下册（选修）为教材。以人教社新版世界近现代史教学参考书下册为教参。教学中要注意教学纲领和考试说明具体要求，针对性要强。依据新形势下考试要求，教学中应重视对知识系统和线索梳理，重视知识间横向，加深对历史知识了解和利用。 三、教学内容 世界近现代史下册提供了自一战后至上个世纪九十年代历史发展史实，老师能够依据自己学校和学生情况自行调整，灵活安排教学内容。提倡老师尝试多个形式教学模式，主动启发培养学生历史思维能力。 四、教学安排 1.每七天2课时，本学期共21周，约42课时。 月下旬前要复习完世界近现代史下册前三章。期中安排区统一测试。 月底提供全册书练习题一套，仅供参考使用。 4.本学期有高二历史单元练习册（海淀区老师进修学校主编，中国书店出版）辅助教学，由老师组织学生进行练习，期望老师立即纠正教学中存在问题。 中学-年度第二学期教学工作计划 初二物理第二学期教学计划1 第二学期教学工作计划范文 小学第二学期教学工作计划范本 第二学期教学工作计划 20XX年体育活动第二学期教学工作计划范文 第二学期教学工作计划范文 20XX年高一地理第二学期教学工作计划范文 20XX年高一历史第二学期教学工作计划范文 20XX20XX年度第二学期教学工作计划 春学期课题研究计划 研究目标 1、在四年级科学教学中继续深入实施苏教版小学科学“生命世界”专题单元探究活动设计和实施研究，关键是对呼吸和血液循环、它们是怎样延续后代这两个单元探究活动进行重构，寻求出更切合学生实际科学探究活动。在活动设计中提炼出一定教学策略。 2、对前一阶段研究情况进行总结和反思，在研究中不停修改和完善试验方案，提升研究有效性。 3、在研究过程中实施探究活动设计结果分析，并撰写研究汇报。 4、取得一定数量和质量科研结果。（如教学设计、研究课、教学随笔、论文等） 5、做好课题结题准备工作。 研究方法： 1、依靠课题博客，构建交流平台。 课题博客内容在研究过程中不停积累，这为我们课题研究搭建了一个很好交流平台，同时也为后期研究奠定了坚实基础。在平时研究过程中要不停将研究内容充实到课题博客中，做到信息上传长久化，要把部分文字资料、图片资料、音响资料立即上传，使得博客内容丰富，能反应课题研究全过程。 2、借助她山之石，提升理论素养。 各组员自选一本和课题相关书籍，自学、吸收、消化，结合自己教学实践，写出心得体会，然后和课题组组员一起学习、探讨。定时分享部分相关研究信息。 3、参与市课题组老师专题会议，落实课题研究目标和关键，清醒认识到自我试验现实状况（优势和不足），明晰个人研究任务，理清工作思绪和研究关键，有效地开展研究试验。 4、整理和提炼研究结果，形成有过程，有效益，有精品，有价值课例、论文、改善意见等等。 5、写教案分析，在深思中推进课题研究春季学期四年级数学教学计划 一、学生基础情况分析： 全班共40人，其中男生15人，女生25人。学生数学基础较通常，多数学生能掌握所学内容，少部分学生因为反应要慢部分，学习方法死板，没有些人进行教导，加之缺乏学习主动性，不能掌握学习内容。能跟上课学生，课上活泼，讲话主动，上课用心听讲，完成作业认真，学习比较主动主动，课后也很自觉，当然和家长监督分不开。部分学生解答问题能力较强，不管碰到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有方法还相当简捷。有学生只能接收老师教给方法，稍有一点变动问题就处理不了。部分学生是老师怎么教也不会。 二、教材分析 本册教学内容：（1）混合运算和应用题；（2）整数和整数四则运算；（3）量计量；（4）小数意义和性质；（5）小数加法和减法；（6）平行四边形和梯形 本册关键：混合运算和应用题是本册一个关键，这一册深入学习三步式题混合运算次序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题学习，深入学习解答比较轻易三步应用题，使学生深入了解和掌握复杂数量关系，提升学生利用所学知识处理得意实际问题能力，并继续培养学生检验应用题解答技巧和习惯。第二单元整数和整数四则运算，是在前三年半所学相关内容基础上，进行复习、概括，整理和提升。先把整数认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算意义，运算定律加以概括总结，这么就为学习小数，分数打下很好基础。第四单元量计量是在前面已学基础上把所学计量单位加于系统整理，首先使学生所学知识愈加巩固，首先使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示单名数做好准备。 三、教学目标 （一）知识和技能： 1、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会依据数级正确地读、写含有三级多位数。 2、使学生了解整数四则运算意义，掌握加法和减法、乘法和除法之间关系。 3、使学生了解加法和乘法运算定律，会应用它们进行部分简便运算，深入提升整数口算、笔算熟练程度。 4、使学生了解小数意义和性质，比较熟练地进行小数加法和减法笔算和简单口算。 5、学生初步认识简单数据整理方法，和简单统计图表；初步了解平均数意义，会求简单平均数。 6、使学生深入掌握四则混合运算次序，会比较熟练地计算通常三步式题，会使用小括号，会解答部分比较轻易三步计算文字题。 7、使学生会解答部分数量关系稍复杂两步计算应用题，并会解答部分比较轻易三步计算应用题；初步学会检验方法。 8、结合相关内容，进下培养学生检验好习惯，进行爱祖国，爱社会主义教育和唯物辩证见解启蒙教育 （二）过程和方法 1 . 经历从实际生活中发觉问题、提出问题、处理问题过程，体会数学在日常生活中作用，初步形成综合利用数学知识处理问题能力。 2初步了解运筹思想，培养从生活中发觉数学问题意识，初步形成观察、分析及推理能力。 （三）情感态度价值观 1体会学习数学乐趣，提升学习数学爱好，建立学好数学信心。 2养成认真作业、书写整齐良好习惯。 四、教学方法： 1. 加强思想教育、学习目标性教育，使学生深入端正学习态度。 2. 以学生为主体，提倡启发式教学，重视尝试教学，激发学生求知欲。 3. 重视抓课堂教学改革，采取多个方法调动学高二下学期体育老师工作计划范文 一、教学工作计划 （1）学生情况分析：本学期本人任教高十二个月学生选项为两个女子武术教学班和一个男子武术教学班，全部是新生进入平山中学，高二年选项为女子武术教学班，全部出现部分人数参差不齐现象，但也基础上是上个学期选项时基础情况，对于学习时起到这个项目标连续性有一定帮助。学习时也能了解到老师教学意图，这么方便教学总体安排，也可在一定程度上增加部分技术难度和要求。 （2）教材和教辅分析： 分析教材和教辅内容和结构：这个学期采取2个学分同时选项，这么有利于全学期学习计划和安排，不用再教基础功，本学期本人计划在高十二个月教学内容是田径和基础体操（广播操）及初级长拳结合进行教学，高二选项安排校本课程“武术剑”里一个套路进行教学，再结合演出方法配合进行实用技能进行教学，这么有利于学生学习爱好，从内容和结构上安排是重视学生学习过程，尤其是动作到位，学不在多，而在精。 分析教材特点和关键、难点：教材特点为有利于学生学习，爱好比较浓，对于学习过程比较重视，方便学生素质不一样者学习；关键在于武德，这是本个项目开设关键，也是教学过程中最重最重关键，让学生知道学习基础意图，也让学生能自我控制；难点在于怎样去掌握套路实用技能，提升学以致用，能有防身本事。 提出教学任务：在全方面发展体能基础上，深入发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德培养；引导学生学会合理掌握练习和讨论时间，了解实现目标时可能碰到困难。在不停体验进步和成功过程中，表现出适宜自信心，形成勇于克服困难主动向上，乐观开朗优良品质；认识现代社会所必需合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心她人，将本身健康和社会需要相，表现出良好体育道德品质，结合本身项目去了解部分武术名人并能对她们进行简单评价；加强研究性学习，去讨论和研究技能实用性，加强同学之间讨论交流步骤。 （3）教学目标： 总体目标：建立“健康第一”理念，培养学生健康意识和体魄，在必修田径教学基础上深入激发学生学习“初级长拳”、“剑”爱好，培养学生终生体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位同时关注学生个体差异和不一样需求，确保每一个学生全部受益，和多样性和选择性教学理念，结合学校实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生需求，加深学生运动体验和了解，确保学生在高十二个月田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块主动性，再结合高二年 “剑”选项课学习中修满2学分。加强学习“长拳”和“剑”基础套路，提升学习爱好，提升学生本身素质，尤其是武德培养。 具体目标： 运动参与：a养成良好练武锻炼习惯。b依据科学锻炼标准，制订并实施个人锻炼计划。c学会评价体育锻炼效果关键方法。 运动技能：a认识武术运动项目标价值，并关注中国外重大致赛事。b有目标提升技术战术水平，并深入加强技、战术利用能力。c学习并掌握社会条件下活动技能和方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下简易处理方法。 身体健康：a能经过多个路径发展肌肉力量和耐力。b了解部分疾病等相关知识，并了解身体健康在学习、生活中和关键意义。c形成良好生活方法和健康行为。 心理健康：a自觉经过体育活动改变心理状态，并努力取得成功感。b在武术练习活动中表现出调整情绪意愿和行为。c在含有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。 社会适应：a在学习活动中表现出良好体育道德和合作创新精神。b含有经过多种路径获取体育和健康方面知识和方法能力。 （4）教学方法： 采取老师示范和讲解，学生讨论，练习，老师评价，再进行部分指导，后进行学生练习，最终进行展示和学生综合评价相结合方法方法，培养学生良好学习习惯、学习方法愈加好地完成教学任务，达成教学目标；实施培优扶中辅差，采取学习小组建立，加强学习小组相互学习、相互讨论、相互研究功效，提升学习效率；加强多边学科整合，尤其是加强心理健康教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生运动自我保护意识和能力。 二、教学研究计划 （1）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”开发和教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组组员，帮助课题组进行研究，开展活动。 （2）校本教研：加强校本课程开发，加强体育备课组教研能力，做为备课组长我和其它老师加强讨论校本研究和开发，此次校本开发关键放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。 （3）论文撰写：结合课题研究内容进行撰写。 （4）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组组员，主动参与校际组开展各项活动，加强提升在校际组教研水平，做好兼职教研员本职员作，帮助教研员开展教研活动；主动参与教研组各项活动，提升教研水平；做为备课组长我，我计划是主动组织本组老师一起提升高中课改力度和水平，集中老师备课时间和讨论在备课过程中出现一系列问题，针对选项会出现问题进行沟通，加强学习过程评价，协调选项内容评价标准及认证过程。 高二下学期语文备课组工作计划 高二下学期化学教学计划 高二下学期语文教学工作计划 相关高二下学期班主任工作计划范文 20XX年高二下学期班主任工作计划范文 20XX高二下学期班主任工作计划 高二下学期工作计划范文 20XX年高二下学期地理教学计划 高二下学期物理教学计划2 高二下学期语文教学计划 生主动性，要求作业在课堂上完成，并立即反馈。 4. 做好后进生教导工作，实施“课内补课”方法，组织互帮互学。 5.培养学生分析、比较和综合能力。 6. 培养学生抽象、概括能力。 7. 培养学生迁移类推能力。 8. 培养学生思维灵活性。 五、课时安排 四年级下学期数学教学安排了72课时教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排 一、混合运算和应用题（11课时） 1、混合运算2课时 2、两、三步计算应用题8课时 3、整理和复习1课时 二、整数和整数四则运算（18课时） 1、十进制计数法2课时 2、加法意义和运算定律3课时 3、减法意义和运算定律3课时 4、乘法意义和运算定律4课时 5、除法意义4课时 6、整理和复习2课时 三、量计量（6课时） 1、常见计量单位2课时 2、名数改写4课时 四、小数意义和性质（17课时） 1、小数意义和读写法2课时 2、小数性质和小数大小比较3课时 3、小数点位置移动引发小数大小改变4课时 4、小数和复名数3课时 5、求一个小数近似数 2课时 6、整理和复习2课时 五、小数加法和减法（3课时） 小管家1课时 六、三角形、平行四边形和梯形（10课时） 1、角度量1课时 2、垂直和平行2课时 3、三角形2课时 4、平行四边形和梯形3课时 5、整理和复习2课时 七、总复习（6课时） XX年2月26日 向纵深发展。 6、做好论文撰写、参评工作。 活动安排： 二月份：课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课；课题组员进行子课题研究交流。 三月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，程中华、戴辉文、孙小娟上研究课；课题组员进行子课题研究交流。 四月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，刘华波、曹辉、钱芸上研究课；课题组员进行子课题研究交流。 五月份：课题研究小结 2、组织年轻老师开展会诊式课堂教学诊疗活动、同课异构活动、同构异教活动，有效，切实提升我校年轻语文老师专业水平，取得快速成长。 3、选拔教龄23年新老师参与区教研室组织区新生代课堂教学比赛，并做好指导、培训工作。 （三）教研形式稳中有变，扎实而生动。 1、继续组织两周一次专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动专题组织好老师学习、交流。听展示课老师对听课内容进行精心、系统评点，写成评课稿，在两周一次互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。和往年不一样是，在确保互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其它评课经过qq群来交流、研讨。