大学生消费情况及消费观的调查研究报告.doc

毛泽东思想、邓小平理论 和“三个代表”重要思想概论 社会实践调查报告题 目： 关于大学生消费状况及消费观调查报告 指引教师：赵惠强 调研小构成员名单及成绩姓 名学 号成绩姓 名学 号成绩周 斌闫娜娜钟启涛赵慧敏郑 静支文兰赵晶琼评 语 指引教师签名： 调查目为了初步理解大学生消费状况、构造及消费观念，学会控制自己行为，做一种理性消费者，更好地消费理财，安排好自己生活。调查时间调查时间为5月25日至6月5日调查地点网上调查调核对象全国各高校在校大学生调查办法网上调查成员分工1、 组内各成员初期每人设计一份调查问卷，整顿汇总成最后问卷。2、 组内各成员每人负责20份问卷，找在校大学生填写，形式不限。3、 问卷回收，并整顿汇总，最后有效问卷102份。4、 调查报告撰写，赵慧敏负责调查报告背景以及目；郑静负责调查报告调查方式；闫娜娜负责调查问卷总体状况；支文兰负责报告数据分析；钟启涛负责观点阐述以及存在问题；赵晶琼负责对策建议；周斌负责报告总结、最后整顿汇总并撰写完整调查报告。5、 最后每人撰写一份不少于500字调查活动感想。关于大学生消费状况及消费观调查报告【内容摘要】消费观念塑造和培养突出而直接地影响大学生世界观形成与发展，进而对大学生毕生思想状况、品德行为等产生重要影响。因而，为了理解大学生消费现状和消费观念，咱们小组在不同地区、不同窗校、不同年级大学生中进行一次关于消费观念抽样调查，对大学生消费习惯和消费行为进行客观评价，弄清晰大学生要花多少钱，花在了什么地方，花与否合理，并依照实际状况提供某些可行性建议协助大学生建立恰当、对的消费观。【核心词】 消费 经济 观念 理性正文一、 调查背景国家经济高速发展，大学生消费在新经济条件带动下，也正呈现出某些新特点。近年来，随着社会经济文化迅速发展，新知识、新技术不断融入咱们生活，变化着咱们生活方式和生活习惯，形式丰富、内容多样消费成为了咱们寻常生活中不可缺少一某些。与此同步，消费领域中也浮现了崇拜消费、炫富消费、奢侈消费、攀比消费等不理性消费方式。作为引领消费潮流和前沿大学生，消费构造和心态等自然而然受到一定影响。大学生作为一种特殊社会消费群体，她们有着不同于社会其她消费群体消费心理和行为。一方面，她们有着旺盛消费需求，对新事物布满好奇，敢于尝试各种新颖；另一方面，她们尚未获得经济上独立，消费受到很大制约。消费观念超前和消费实力滞后，都对她们消费有很大影响，特别是在互联网十分发达今天更加明显，网上商场，网上超市等让大学生购物更是足不出户就可达之，在这其中就难免有某些问题存在。当前大学生中浮现这些不合理消费现象，不但仅与大学生自身这个特殊消费群体特性关于，还与家庭、学校、社会等多方面因素影响密不可分。面对市场经济强力冲击，大学生在物质和精神上非理性消费现象愈演愈烈，亦影响了大学生生活和教诲。消费观念塑造和培养突出而直接地影响大学生世界观形成与发展，进而对大学生毕生思想状况、品德行为等产生重要影响。因而，为了理解大学生消费现状和消费观念，咱们小组在不同地区、不同窗校、不同年级大学生中进行一次关于消费观念抽样调查，对大学生消费习惯和消费行为进行客观评价，弄清晰大学生要花多少钱，花在了什么地方，花与否合理，并依照实际状况提供某些可行性建议协助大学生建立恰当、对的消费观，做21世纪有抱负、有追求高素质大学生。二、 调查目关于大学生消费状况调查及分析。为了初步理解大学生消费状况、构造及消费观念，学会控制自己行为，做一种理性消费者，更好地消费理财，安排好自己生活。理解某些大学生消费状况，来简朴理解国内大学生消费习性。大学生消费特点和消费行为决定了大学生消费影响不只局限于家庭，市场上诸多消费都与大学生息息有关，大学生消费已直接影响着整个消费市场和国民经济。当前，大学生消费市场已经形成，这是高等教诲发展成果，也是社会主义市场经济发展必要。它已经成为国内社会主义市场经济一种有机构成某些，随着社会发展，高等教诲普及，理解大学生消费将是有助于学校，父母从学生孩童时提高孩子对的消费态度。对的引导大学生消费，增进大学生更好地消费。为了理解当前国内大学生消费文化现状，引导大学生消费文化健康发展。在全社会树立节俭、文明、适度、合理消费观念，大力倡导节约风尚。当代大学生是将来社会建设栋梁，引导她们继续保持艰难朴素、勤俭节约消费观念，反对奢侈挥霍、盲目攀比、过高消费等不良消费风气，加强大学生健康消费观念培养与塑造，在当前构建节约型社会大环境下具备非常重要意义。三、 调查办法在本次调查活动中，咱们重要采用网上调查方式，调查时间为5月25日至6月5日，网上调查回收102份。咱们将所收集数据运用记录办法（spss软件、eviews软件等）重点分析和研究大学生寻常开支状况，探究大学生寻常消费构造和消费倾向，并分析比较不同区域、不同性别、不同专业大学生消费差别，着重探讨大学生新兴消费观念。由于采样数据有限，调查时间相对短且集中档因素都会对咱们调查发现成果产生一定影响。基于以上因素，调查分析成果会有一定缺陷，在此特别加以阐明。四、 数据分析依照本次问卷调查成果，咱们可以做如下分析：一方面，从第一题答案可以看出，本次问卷有102人参加，其中男生有49人，女生有53人，比例分派接近1:1，较为合理。其中，大一有27人，占总人数26.47%，大二有58人，占总人数56.86%，别的是大三和大四以及其她学生。因此可得出本次调查主体是大一和大二学生。选项小计比例A. 男49 48.04%B. 女53 51.96%本题有效填写人次102另一方面，在问及一种月生活费用及来源时，选取生活费在500800元人占总体16.67%，在8001200元是绝大多数，占63.73%。别的500元如下、12001500元以及1599元以上人只有20人，只占少某些。而生活费来源绝大多数都是父母予以，有78人，占总数76.47%。在第五题中，问及了每月消费重要目时，有84.31%人都选取了伙食，可以看出人们钱基本都花在了伙食上。而在伙食支出上，300元如下有8人，300500元有30人，占总数29.41%；500750元人有42人，占41.18%；750元以上有22人，占总人数21.57%。可以看出由于生活费不同，同窗们伙食支出是有一定差别。在问及余额解决办法时，有57.98%同窗选取了存在银行，32.35%同窗选取了改进伙食，而选取购买理财产品和丰富精神生活分别只有7人和10人，只占总体6.86%和9.8%。可以得出，大多数同窗都乐意将余额存在银行或用于改进伙食。而在对生活费支配方式上，咱们可以得出如下状况：从表中可以看出有25.49%同窗先将一某些钱存起来，然后再消费；34.31%同窗进行每月预算，做好消费打算；然而也有一某些同窗没什么安排，占34.31%。在第9题中，咱们问到了买东西钱不够怎么办问题，有12人决定向别人借钱；有12.75%人向父母要钱；有44人决定用自己平时存钱或者做兼职赚钱买，占总数43.96%；而有33人决定不买。从本题中可以看出不同同窗有不同消费行为。在问及人们消费理念时，由调查成果做出如下表格：由表格可以看出没有人存在毫不在乎挥霍理念，表白人们均有较为合理消费理念。从下面饼图可以看出：人们在消费时，较为注重产品实用性和价格，另一方面是品牌，潮流，心情和其她某些因素。在问及自己消费状况和其她同窗消费状况时，有39人以为自己消费状况比较高，而有50人以为自己消费比较合理，占到总数49.02%。对于其她同窗消费状况，有23.53%同窗以为消费过高；有54人以为同窗消费状况比较合理，占到52.94%；以为合理人数为18，占总数16.75%；由此看出，人们消费状况是比较合理。在14题中，59人有投资理财行为或想法，占总数57.84%，而42.15%人没有投资理财想法或行为。而在问及消费观教诲与否必要时，有47人以为很有必要，占总数46.08%；有36.27%人以为有作用，但作用不大；有13.73%人觉得应当根据个人需要；也有很少人以为没有必要。从这个成果中可以看出人们对消费观教诲重要性。最后，在问到如何消费观才是对的合理开放题中，同窗们均有自己观点，从大体上总结来看，同窗们以为对的合理消费观应当适度、理性消费；按需合理、有筹划消费，而不是盲目跟风，随意挥霍。五、 观点阐述1、生活费及其来源调查成果显示：学生月花销在500元如下水平占4.9% ，500-800元占16.67% ，800-1200元占63.73%，1200-1500元占7.84% ，1500元以上占6.86% .阐明大某些学生月平均花销水平在800-1200元，来自中档收入家庭，家庭经济并不富裕，大某些学生个人月开支与家庭月均收 入关于。 调查阐明，大学生除了要支付每年培养费外，每月开支也是一种不小数字，家长供应子女上学经济压力还是比较大 。消费支出来源是大学生消费基本前提，来源渠道和量不同会影响大学生实际消费水平。调查成果显示：大学生消费支出来源于父母供应占76.47%，勤工俭学占4-9%，三者均有占18.63%。勤工助学应当是大学生获得消费开支来源重要途径，然而在现实中，其比例却很小。相反，来源于父母比例却特别大，这可以阐明，大学生独立意识不是很强。作为大学生，具备较高知识和能力，不应当完全依赖家庭，而应当通过自己努力为消费提供经费来源。大学生可以参加某些勤工俭学、兼职类就业，增长消费开支来源。同步，学校和社会应当共同行动协助大学生加强自理能力，向大学生提供更多兼职平台，让她们有更多机会通过自力更生来扩大消费开支来源，提高消费水平。2、大学生消费支出方式分析调查成果显示：大学生消费支出项目中比重最高是伙食，高达84.31%，另一方面是购物方面支出占7.84%，而学习方面、交际方面、娱乐方面分别以0%、1.96%、2.94%,其她方面占2.94%。由此可见，在大学生消费支出构造中，食物方面支出占据了绝对地位，大学生消费重要是解决温饱问题。调查中还发现，学习费用和交际费用占总体消费比例还不到2%，特别是学习方面支出更少。此外，对于大学生与否有投资理财想法和行为调查成果显示，有57.84%人有想法，42 .16 %人没有。这在一定限度上反映了大学生尚没有明确消费观念，但近一半人已有理财意识。 3、 大学生消费支出构造调查显示：消费构造变动状况体现了人们消费与否具备筹划性。从调查成果看，45.1%大学生消费支出构造比较稳定，属于有筹划型。30.39%人表达能省就省，属于节约型，25.1%人表达，看到喜欢就会买，属于随意型。少某些同窗对自身消费约束能力不强，在消费上呈现出随意性甚至奢侈倾向。重要因素是多数大学生是第一次离家独立生活，又是独生子女，消费行为上体现出不成熟性。这重要体当前：盲目性消费、冲动性消费、从众性消费、攀比性消费。某些学生从吃、穿、用到其她各方面都与人比排场、讲阔气，以为在同窗、老乡面前缺少豪举有失体面。这既给家庭加重了经济承担，也影响了顺利完毕学业，甚至会导致某些学生误入歧途。咱们应当呼吁：大学生，不能攀比，超前消费该量力而行，多向某些该耗费方面消费，譬如学习方面。消费是生活方式研究重要某些，大学生作为一种特殊社会群体，其消费行为，特点和方式，将左右和引领整个社会青年趋向，因此大学生应当培养成科学和谐消费观念。调查中发现，多数大学生能考虑到家庭经济状况，父母承受能力，理性消费。但也有某些学生消费时大手大脚，沉迷于盲目消费中，这样下去，不但大大增长了自己和家庭经济承担，更重要是大学生会在盲目消费中迷失自己，以至影响到学业。 4、 理性消费从调查成果来看，讲求实际、理性消费仍是当前大学生重要消费观念。在购买商品时，大学生们一方面考虑因素是价格和质量。这是由于中华人民共和国大学生与国外不同，经济来源重要是父母资助，自己兼职挣钱不多，这使咱们每月可支配钱是固定，大概在500-1200元之间，家境较好普通也不超过元，而这笔钱重要是用来支付饮食和寻常生活用品开销。由于消费能力有限，大学生们在花钱时往往十分谨慎，力求“花得值”，咱们会尽量搜索那些价廉物美商品。无论是在校内还是在校外，当今大学生各种社会活动都较此前增多，加上都市生活氛围、开始谈恋爱等诸多因素影响，咱们不会考虑那些尽管价廉但不美商品，相反，咱们比较注重自己形象，追求品位和档次，虽然不一定买名牌，但质量显然是咱们非常关注内容。 六、存在问题依照调查成果显示，当代大学生在消费行为及消费观念还存在这些问题：（一）过度依赖她人，缺少自强自立 1.消费上不考虑自己家庭状况，一味依赖父母。有些大学生不顾父母承担，不顾自己家庭经济水平，过度消费，为了自己潇洒而伸手朝父母要钱。 2.经济存在困难同窗，却又不乐意参加勤工助学有些大学生家庭经济状况十分困难，难以满足自身最起码饮食消费，但她们嫌脏怕累，想不劳动而拿补贴，不肯参加学校为经济困难同窗安排勤工助学活动，这些同窗在经济上和道德上产生了双困现象，成了 “双困生”。（二）奢侈之风日盛，挥霍现象严重1.校园内盛行宴请之风， 校园周边餐馆酒楼十分火爆，每天均有不少大学生在推杯换盏，人情消费愈演愈烈。大学生之间有数不清生日宴、老乡宴；有数不清情人节、圣诞节。特别当学校颁发奖学金之日，学校食堂人气剧减，校内外大小餐厅则人满为患。这种宴请之风使消费主义、享乐主义之风日盛，学生中有人好吃厌学、有人债台高筑，学生间人情交往也变得不对味了。 2.学生之间互相攀比，盲目消费现象严重 诸多学生消费行为以学习需要为名，暗中较劲为实，不考虑自己消费能力、消费需要和消费效用，只一味追求消费上胜出，自己东西一定要比别人好，在大学校园内这种盲目消费重要体现为疯狂地购买最新款手机、昂贵名牌电脑等。 3.电脑成为娱乐工具而非学习工具畸形消费呈上升趋势 。大学校园中较少学生将电脑当做学习工具来收集学习资料、学习软件应用、进行文字解决等，而重要用电脑玩电子游戏、网络聊天、观看影碟等。大学校园中存在着少数囊中羞涩又爱慕虚荣女孩，她们投靠“大款”来满足自己消费需求，这种畸形消费污染了校园环境，可谓伤风败俗。 4.资源挥霍现象严重 。在大学校园里，水房内流水不断，学生却熟视无睹；教室夜晚灯火通明，教室中却少有几人，人走之后灯不灭。大某些大学生没有可持续消费、节约资源观念。 （三）缺少投资理财意识中华人民共和国大学生受老式文化影响，投资理财意识淡薄，赚钱方式较保守，诸多大学生宁愿把多余钱存入银行，也不肯寻找可以投资方式，获取更多收入。七、对策建议大学生作为特殊一种社会群体，对社会发展尤为重要，如何树立大学生消费观，培养科学消费意识，以至于更有利大学生成长，是学校、也是社会晤临重大课题。因而，社会、学校、家长对大学生消费问题应高度关注，加大教诲管理力度，全方位、多角度予以对的引导，形成共识，讲清道理。咱们当代大学生不但要学好课本知识，还应当不断提高自学能力、思维能力、判断意识，为进一步适应社会和将来发展铺平道路。多一点理性判断就会少一点遗憾。为此，咱们必要做到： 1、建立健全社会健康消费大环境。社会必要承担一定责任，为大学生营造良好消费氛围。例如，电视广告制作不应只为了产品销售而夸大渲染进而增强消费者购买欲望，这样往往会使大学生失去理性或产生超前消费观念。应当要倡导健康、合理和文明消费观念及消费行为。同步，积极发挥大众传媒宣传作用，例如，运用网络、校园广播、报纸等媒体宣传大学生如何进行合理、理性、科学地消费，及养成健康消费习惯。咱们应当努力引导大学生践行勤俭节约老式美德，树立科学消费观和健康消费意识，反对盲目、攀比、享乐消费等现象，变化不良消费行为和习惯。2、强化学校对大学生消费观教诲。一方面，高校要注重大学生消费状况，通过调研理解当前大学生消费心理和行为，对存在不良消费行为进行分析和反思，形成对的消费行为规范，并通过学校规章制度来保证其实行；另一方面，学校应当开设关于理性消费课程，增进学生科学消费行为、习惯养成。教师也要加强对大学生消费状况关注，协助她们养成健康消费心理和形成对的消费观念；最后，学校还要注重大学生实践教诲，通过实践活动让学生接触社会，锻炼自我，提高消费素养，从而增进良好消费观养成。3、加强家庭对大学生消费观引导。“大学生群体尚未经济独立，她们消费观念和理财能力尚未成熟，如果经济条件较好家庭，无限制地去满足孩子物质规定，甚至助长孩子奢侈消费，极有也许让孩子养成不正常财富观和价值观。”消费是每个家庭自由选取，但对于大学生来说，消费要区别与否合理，作为家长，有责任教诲引导，协助孩子树立对的消费观和财富观，培养其勤俭朴素、吃苦耐劳精神和自立意识。4、不断提高大学生自我修身。大学生应当把勤俭节约作为咱们消费信奉，谨记勤俭节约中华老式美德。注重自身修养和提高对生活积极进取乐观态度。同步要加强学习和培养财商意识、理财能力和树立对的金钱观。再者，大学生还应学会感恩，感恩社会，积极参加社会实践活动，感悟生活，在实践中锻造自我、完善自我。总之,随着高等教诲发展,在校大学生数量越来越多,大学生消费影响也会越来越大,因此咱们必要加强对大学生消费心理和行为研究和引导。提高学校、家庭、社会责任意识,最有效率、最大限度发挥“三位一体”教诲优势,发挥各自角色应有作用,从而促使当代大学生树立科学消费价值观。5、加强对大学生消费心理和行为调查研究。在思想理论教学中，咱们应当大力倡导调查研究与理论教学相结合科学办法，使理论教学真正挣脱空洞无物说教。此后咱们应当注重和加强对大学生消费状况关注，注重在研究她们消费心理与行为中发现问题和解决问题。固然，调查研究是一种艰辛过程，但是作为教诲工作者应当一方面培养自己刻苦钻研科学精神、实事求是科学态度、理论联系实际科学思维。6、教诲学生要树立艰难奋斗、勤俭节约、科学消费意识。引导她们在考虑个人消费时不忘光荣老式，科学规划安排，是个人消费原则与家庭相适应。固然，在社会主义市场经济条件下，从不断推动社会经济发展和繁华市场这个角度看，需要勉励人们积极、合理消费。如果不考虑个人经济状况和支付能力，盲目追求奢侈消费模式是十分有害。思政教诲工作者要及时客观分析社会上消费主义现象，引导学生形成积极心态，作一种苏醒消费者。7、大学生健康消费风气应成为建设节约型校园一项重要内容。高校校风建设应当把握育人第一位原则，注重大学生为人处世每个环节教诲，注重培养和塑造大学生健康消费心理和行为，以增进大学生学业成功追求。建议把大学生良好消费心理和行为培养作为校园文化建设重要构成某些。在校园文化建设中设计关于大学生健康消费理念活动专项，并且持之以恒。塑造节约型校园理念，运用校园环境影响大学生理性健康消费习惯养成，形成良好生活作风，向社会输出具备健康理性消费习惯社会成员。 8、培养和加强大学生财商。所谓财商，指是一种人在财务方面智力，即对钱财理性结识与运用。财商是与智商、情商并列当代社会三大不可缺少素质。财商重要涉及两方面内容：其一，对的结识金钱及金钱规律能力;其二，对的运用金钱及金钱规律能力。咱们应当环绕这两方面内容，在思想政治课和德育课教学活动中设计生动活泼教学形式以达到教诲目。八、总结 通过这次调查，咱们基本掌握了某些城院在校大学生基本生活费状况、衣食住行、学习及娱乐方面消费状况。63.73%同窗每月生活费在800-1200元之间，有76.47%同窗生活费都来自于父母予以，生活费中有84.31%支出是伙食费，生活费有余额时候，50.98%同窗会把这些钱存在银行，在调查同窗没有无合理消费筹划是，有同窗会在事先做好筹划，而有同窗则没什么规划，通过各个问题，咱们可以看出，总来说，大学生消费理念符合社会经济整体发展状况，大学生理念基本保持一致，力求合理消费、追求潮流名牌、消费方式多元化、消费方式信息化是咱们身边大学生共有特性。作为几乎纯消费群体，咱们都但愿可以合理地安排自己生活费，进行理性消费，但在现实中往往又不可以较好地控制自己消费欲，这是咱们弊病。绝大多数同窗不会受外界广告影响而大量地购买促销产品，更注重是商品质量即与否耐用、价格与否合理，固然也有少某些同窗购买衣物及用品时讲求“稀奇有趣张扬个性”，这于家庭环境和个人消费理念有很大联系。消费理念影响着人们消费构造安排合理性，某些大学生基本消费大体上是合理，多样化。但差别化明显，当前大学生每月耗费零花钱金额进一步拉大，两极化现象加大，存在攀比心理，既与社会大环境影响关于，也与自身思想结识、缺少学校对的引导关于。 当前，国内社会正处在激烈社会转型过程中，受到诸多新文明和观念冲击。当代大学生是社会建设主力军，大学生们还要继续保持艰难朴素、勤俭节约消费观念，反对盲目攀比、超前消费等不良消费风气，大学生们要从自身努力做起下大决心加强大学生健康消费观念培养与塑造等。学校也要加强引导学生积极消费观念培养作为思想政治教诲一种非常重要内容。再次，社会应提供更多机会，让某些高校在校大学生能参加社会锻炼，为培养自立经济意识提供环境，为更多贫困大学生提供更优惠，更符合实际贷款政策，各方面因素都需要不断加强、磨合，尚需要较长一种过程，但咱们相信当代大学生们都会朝着培养健康、合理、科学消费观念和行为发展，随着学生与社会共同发展与努力，最后获得良好效果。附件1：关于大学生消费状况及消费观问卷调查表 您好！咱们是西北师范大学经济学院学生，正在对“大学生消费状况及消费观念”进行问卷调查，旨在理解大学生消费观念及其特点基本状况。您回答无所谓对错，只要能真实反映您想法就达到咱们这次调查目。本次调查采用不记名方式，其结论仅作为研究使用，咱们会对您回答完全保密。对您积极参加和配合，咱们表达由衷感谢！1. 您性别： A. 男 B. 女 2. 您所在年级： A.大一 B.大二 C.大三 D.大四 E.其她 3. 您平均一种月用去多少生活费？ A.500元如下 B.500-800元 C.800-1200元 D.1200-1500元 E.1500元以上4. 您现实中消费来源： A.父母予以 B.勤工助学 C.奖学金 D.三者均有5. 您每月消费重要项目是什么？ A.伙食 B.购物（服装，饰品） C.学习用品（书籍） D.交际 E.娱乐 F.其她 6. 您平均每月伙食费（涉及零食饮料）为多少？ A.300元如下 B.300-500元 C.500-750元 D.750元以上 7. 若有余额，您如何解决？ A.存在银行 B.购买理财产品 C.改进物质生活 D.购书等丰富精神生活8. 当您拿到每月生活费时，您普通会有如何？A.先存起一部份钱,剩余当作本月生活费B.进行该时期预算,做好消费打算C.立即去买或立即想去买自己想要东西D.没什么安排,想到用什么就用什么9. 想要买东西钱不够怎么办？ A. 向别人借钱买 B.向父母要钱 C.用自己平时存钱 D.做兼职赚钱买 E.不买 10. 您个人消费理念是 A.能省则省 B.事先做好消费筹划再花钱 C.看到喜欢就会买 D.毫不在乎挥霍 11. 您在消费时会考虑哪些因素： A、潮流 B、实用 C、价格 D、心情 E、品牌 F、其他 12. 您觉得自己每月消费状况如何： A、过高 B、比较高 C 、合理 D、节俭 E、偏低 13. 就整体现状而言，您如何看待周边同窗消费状况： A、过高 B、比较合理 C、合理 D、节俭 E、偏低 14.你与否有投资理财行为或想法 单选题 必答题 A、有 B、没有15.您以为消费观教诲有必要吗？ A.很有必要 B.有，但作用不大 C.没有必要 D.根据个人需要16.您以为如何消费观才是对的合理？ 附件2：网络问卷填写样本（五份）