暮云镇西湖小学设计项目说明.doc

暮 云 镇 西 湖 小 学
计划设计说明

第一章 建筑设计篇
暮云镇西湖小学是一个服务于社会文化建筑综合体
学校是为广大学生提供学习、生活功效空间功效复合体，它提供了学习和生活和其它配套服务所需各功效空间。
暮云镇西湖小学是含有社会功效建筑
学校不只是一个纯粹学习生活功效空间功效综合体，同时蕴涵着丰富社会意义。其中包含学校教育社会形象、师生之间合作关系和社会和学校所形成对话关系。
暮云镇西湖小学应该是一个气氛，是一个体验，是把冰凉混凝土结构建筑变成培养国家栋梁之才场所例证。
1.1 综合背景
1.1.1 项目环境和分析
本项目在芙蓉南路以西、长沙市野生动物园以北西湖安置区内，东面及北面临商业住宅区--三湘小区，地块区位属亚热带湿润气候，四季分明，年平均气温16.9℃，夏热冬冷，最冷月（一月）平均气温4.6℃，最热月（七月）平均气温29.5℃，年均降水量1400.6毫米，4-6月降水集中，月平均水量184.5～245毫米，整年雨日约158天，冬天多北风，夏季多南风，日照时数年均1726小时，积温5466℃，无霜期长，年均279.3天，，基地净用地面积约20547.13平方米（30亩）。
1.1.2 基地现实状况分析
基地地块在西湖安置区东北角，整体规则矩形，东西长约170米，南北宽约130米。整个地势较平整。基地内部现实状况则挖方和填方为主，西北角为原有山体平整后缓坡地形，东南侧为原有田地填方平整地形。
1.1.3 设计理念
一栋建筑出现是由环境生成，我们首先要研究是建筑和环境关系，而不是建筑本身；
一个空间由多幢建筑围合而成，我们首先研究是建筑之间关系，而不是建筑个体；
一群人在此空间中学习生活，我们首先研究是她们想要什么，而不是她们在干什么；
——这就是我们设计开始
1.1.4设计目标
结合设计范围区位条件及现实状况，充足考虑对应功效发展用地，本着“适用、安全、经济、美观”和适度超前设计标准，形成布局合理、功效齐全、设施完善、可连续发展现代化小学，发明出高层次育人校园环境和一流新世纪校园建设景观。
① 塑造复合功效结构
串联式空间模式：将科技楼、教学楼、学生宿舍和综合楼以串联式布局来组合成建筑群体，建筑之间形成空间关键感，各虚实空间相互穿插；
网络式空间模式：将科技楼、教学楼、学生宿舍和综合楼等功效单元化，各功效单元依据地块形状差统一为整体，形成交流；
街区化空间模式：开放空间体系利于交流，有机组合、丰富多变轴线使建筑空间丰富且有序。
② 营造自然天成空间场所
方案强调建筑群和周围环境自成一脉同时亦立意于“交流”。设计中仔细研究基地现实状况，归纳总结，得出合理整体功效布局，对景观视线进行分析，从而让设计以达成景观最大化，让学校既是学习园地，又是生活栖息地，更是情感归宿。功效和景观、生态及人文协调发展和人和自然共生共融。建筑和自然交流，建筑和人交流，人和自然交流，人和人交流……一切在交流中升华。
1.1.5设计依据
① 甲方提供用地红线图、原始地形图；
② 甲方提供计划及建筑方案设计任务书；
③《中小学建筑设计规范》（GB50016-86）；
④《建筑设计防火规范》（GB50016-）；
⑤ 国家和长沙相关规范、要求及相关资料；
1.2 计划设计
坚守“景观最大化”标准：建造建筑和景观共生“有机建筑”。
强调“建筑文化特色”： 充足利用地块，结合景观，掌握小学生行为特点，塑造宽广室外广场空间，使建筑群一气呵成，顺势而为，以纯粹建筑气质和丰富景观，将整个校内学习生活带入一个全新境界。
设计以人为本：充足尊重人行为模式，发明人际交流环境，塑造校园文化。
1.2.1结构布局
“无规矩，不以成方圆”，对于一块有显著场地限制特征地块，设计应该以一个整体计划控制全局，计划以严谨理性布局，表现分析逻辑，形成富于张力空间形态，构建结构清楚、动静适宜总体布局。
暮云镇西湖小学主入口设置在基地南面安置区内主干道上，结合建筑形体、绿化及广场构筑成学校特色入口形象，入口开阔广场加强了各功效区联络，成为整个基地重心，各功效布局围绕其依次展开。
建筑以组群方法围绕“公共关键圈”部署，各个功效区经过各自广场、庭院等节点设计形成有机整体。
1.2.2功效分区
功效集约化和开放空间共享。
暮云镇西湖小学主体功效格局在本着土地集约化使用标准下展开，整体布局以地块原始地质条件为出发点，将运动场设置在东面地质条件较差区域，而教学后勤等主体功效建筑设置在西面地质条件很好区域。分区部署中将南侧主入口为起点并向北延伸至综合楼之间主入口广场为中轴线，沿中轴线分别部署各功效区域，主入口广场将作为联络整个学校各功效区域关键公共空间；沿主入口广场西侧各教学功效房由南向北依次部署，经过连廊和各教学辅助空间连接整体形成一系列连续建筑群体，群体建筑一直延伸至最北侧并连接宿舍楼及综合楼，功效上各建筑单体有机连接，空间上连续建筑群体发明了丰富建筑庭院空间；沿主入口广场东侧部署各功效运动场地，和建筑群体隔相呼应。整体计划以有机整合为标准，将其看成有机组成片断，设计在功效上分别部署为主入口广场区、教学区、生活区和运动区。各区全部靠一条轴线进行有机联络。
主入口广场区
该区是由试验楼、教学楼、综合楼和运动场所围合大规模开敞空间，设计将其作为整区中轴线。它既对相对平静教学生活区和相对喧闹体育运动区进行了分隔，又经过景观对二者进行有机联络，同时该区域也是整个学校关键景观区，而综合楼作为这条主轴线对景将给校园整体建筑景观带来灵动建筑空间形象。
教学区
紧邻主入口，部署在西侧综合楼作为主入口形象建筑，是学校第一亮点，向北依次部署教学楼经过南北走向连廊及各辅助用房有序连接。相对集约部署建筑，经过外部贯穿连廊顺畅联络各功效区，同时形成了直线形串联实轴线，确保各功效区可达性，又相对独立，空间紧凑又不失改变,形成丰富空间结构，空间上整体建筑群有序而灵动，分中有合、合中有分，极好诠释了后现代建筑理念。教学区西、南两侧皆邻安置区内道路，为了愈加好隔离外界噪音，在地块内沿两侧设置外环道及景观隔离带，给教学区带来平静教学环境。
生活区
经过教学区向北延伸连廊串联起最北侧学生宿舍，综合楼紧邻学生宿舍东侧设置，并扩展至主入口正北侧，整体部署在功效上既确保人流可达性又确保学生宿舍相对独立和私密性。综合楼部署在主入口最北面，南向完全对广场敞开，强调其公共性，它将作为校区中轴线对景，是整个校区更新奇一栋形象建筑。
运动区
设置在基地东侧，东、南两面皆临安置区内道路，整体向东南向敞开，既能确保最好光线，又能有效隔离楼区和城市主干道噪音，是学生活动锻炼极佳场所。
整体布局中，建筑穿插和围合，广场延续和开放，似乎一脉天成，我们建筑已去除了钢筋混凝土噪味，和景观融为一体。
1.2.3交通组织
交通组织和安置区内西、南向道路衔接，并注意降低人车流混杂，形成通达有致，疏导有序交通系统。
“人车分流”交通体系
基地关键车行道经过基地南边入口经南边道路向东西两侧分别引向运动区及教学区，并向西北处汇合至生活区西侧，连接校区次入口。道路绕过主出入口等人流集散密集区域，同时确保紧急情况下消防车靠近。
基地关键出入口
主出入口设置在基地南部，以入口广场为起点，正对图书馆关键位置，视线穿过广场景观区域，虚虚实实。人车在此已经过不一样道路进行完美分流。次入口设置在基地西侧，作为校区关键后勤出入口，避免后勤车辆进入教学区域，营造良好教学环境。
车行系统
结合各出入口设置，形成环行车行系统，联络各功效区域，充足考虑汽车停放静态交通问题，沿基地干道系统安排植草砖铺砌，高大乔木掩映停车场，各功效区对应就近设置满足要求室外临时景观停车场。
人行系统
从“以人为本”出发，基地内建立完整步行系统，形成人性化空间，并结合景观广场形成强烈入口视觉效果。
1.2.4景观系统
计划景观系统结构为“一轴、一带、三院”。
“一轴”为主入口向基地北面延伸至综合楼景观主轴，它既是整体计划主轴也是景观主轴，连接着整区关键景观空间，包含主入口广场升旗广场和景观广场，人在不一样位置将感受到不一样景观园林气氛，开放有序升旗广场、错落有致景观广场成为了整个校区景观中心，并渗透至各功效区域内。
“一带”以带状部署在校区西南侧，极力利用建筑退让和环形道路，形成园林式景观带，将安置区烦杂隔离开来，营造人和自然共生共融学习生活气氛。
“三院”利用教学区各单体间距，形成开敞及半开敞式院落景观空间，兼顾考虑各个建筑功效布局，形成不一样特色绿化景观带，和一轴一带景观相互联络并共同形成合理有序绿化系统。
1.2.5消防设计
沿建筑主体周围留有大于4m消防车道，消防车可达每栋建筑旁边，车道直接连接安置区内关键道路。
1.3 建筑设计
1.3.1设计标准
① 自在而自为建筑空间形体
过去，我们成长是在严格得近乎苛刻环境中，处于一个被强迫状态，被规矩而约束，被规矩而塑造，在行为中我们成为总是为她人而生活对象，直到多年以后才发觉轻松和随意才是一个生存状态，是一个境界，是一个本质还原。经过对传统建筑空间反省，我们期望在基地内营造出充满艺术激情和力量气氛，空间作为行为场所，这是含有生命力场所空间。
自在和自为行为方法能使灵魂取得最大解放，而只有灵魂取得最大解放人，才是最具发明力。这一行为特征愿望在暮云镇西湖小学设计中就毫不掩饰充足展开，广场结合树林、草坪、小径设计，自然而亲切，寓意着走向自由，硬质广场成为学生活动场所，享受阳光和清风，体验自由和轻松，这里不再是和其它学校类似仪式化场所，而还原了应有生活气氛。
自在和自为行为特点在室内空间也取得一样可能，将室内划分为目标性空间和非目标性空间，前者如试验楼、教学楼、宿舍楼和综合楼等功效性空间，后者如走道、楼梯、学生课间活动区，和楼和楼之间自由空间等非功效性空间。设计中，经过在其空间组织过程中对走道、楼梯，过厅等非目标性空间给更多关注，如尺度加大，空间丰富，充实如休息、展示等功效，使整个学校洋溢着思维和行为发散性。
② 优美建筑形式
假如说空间完成行为发生使命，那么形式美感是建筑艺术视觉使命，视觉美感是能够直入人心，所谓悦目而又赏心，建筑群是一组低缓而亲切梦，在宽广绿场地中有序排列，渲释着轻巧和轻灵，清雅和清淡，因为建筑本身不高，经过它实现建筑水平性，它或依附于大地享受着自在，或留恋于天空任凭着自为。
③ 典雅建筑色彩
色彩是建筑语言一个关键形式，在暮云镇西湖小学建筑中，除了空间和形体对白，色彩语言也已经退场，单体设计追求一个境界，色彩单纯是对空间本身一个信心，展示一个本色浓烈、张扬、奢华，建筑美也在这些元素中。建筑以金属玻璃蓝灰和外墙浅综色为主，点缀以深色钢构件、木质廊架，浪漫中又不失活泼。
1.3.2设计理念
① 地域性
在文化观念日益趋同背景下，保护和尊重场地原因是发明特色场所关键。暮云镇有着特殊人文历史背景，两面临路，地势起伏较大。设计充足利用有限场地，对星沙国际学校各功效区进行合理分割，在中心插入关键公共空间，结合含有独特人文特色景观小品使其融入整个星沙悠久历史背景中，同时挖掘地域文化特色，以建筑语言表示。
② 网络化
基地网络系统由交通和绿化系统组成。从“以人为本”思想出发，强调人行活动空间，以步行和非机动车为主，最大程度降低人流和机动车流冲突，构筑人车分流交通体系。经过巧妙竖向设计，步行景观系统贯穿基地，使各功效有机组合，形成覆盖整个基地步行网络。绿化系统在保持基地自然条件基础上，形成多层次生态绿化网络骨架，延伸渗透至各功效体组合院落空间。
③ 多元化
现代建筑形象更趋于多元化及个性化。本设计在建筑塑造方面充足表现了“合而不一样，多元共性”设计特色。布局使功效相对集中、环境相对整合、空间相对改变，经过广场、院落、步道、连廊、平台等空间元素形成丰富空间形态，为各方来客营造宜人艺术体会和工作交流空间。建筑外立面采取面砖和暖色构件结合，表现文体建筑文化性，并以统一色调和尺度相互协调呼应。建筑立面开窗别致、典雅，强调韵律和节奏感，形成简练大方、灵活多变现代建筑风格。
1.3.3功效部署
①建筑布局
本工程耐火等级为二级，使用年限为50年。
单体分为试验楼、1#教学楼、2#教学楼、宿舍楼和综合楼共五栋建筑，其中试验楼、1#、2#教学楼、宿舍楼均为四层，综合楼为二层，每栋建筑全部有两个直通室外安全疏散楼梯或疏散出口，教学楼、综合楼采取全南外廊设计，采光通风俱佳，休息共享走廊促进学生课余相互交往，墙面设置美术、书法习作等，可丰富学生课余活动爱好，促进学生全方面发展。每栋单体相对独立互不干扰，但又联络方便，可真正做到“天晴不晒头，下雨不湿脚”。
②关键建筑装饰及装修做法
地面：水磨石地面
楼面：水磨石地面
屋面：高聚物改性沥青卷材防水屋面、钢结构屋面
外墙：面砖和涂料结合
门窗：铝合金门窗
1.3.4关键技术经济指标
项目
计量单位
数值
备注
净地面积
m2
20547.13
30亩
建筑基底面积
m2
3882.34

总建筑面积
m2
11269.86

其中
试验楼、1#教学楼、2#教学楼
m2
7559.27
4层
宿舍楼
m2
1405.28
4层
综合楼
m2
2305.31
2层
容积率

0.55

建筑密度
%
18.89

绿化率
%
41.2

停车位
个
25

第二章 结构设计篇

2.1工程概况
本工程在星沙东一路以东、朗旺服装以南、长沙县试验中学以西、北斗路以北，共6栋建筑。其中综合楼和图书馆、1#、2#教学楼均为五层，风雨操场、食堂为三层，其它建筑均为一层。
2.2设计依据：
2.2.1《建筑结构可靠度设计统一标准》GB50068-
2.2.2《建筑结构荷载规范》GB5009-()
2.2.3《建筑抗震设计规范》GB50011-()
2.2.4《混凝土结构设计规范》GB50010-
2.2.5《建筑工程抗震设防分类标准》GB50223-
2.2.6《建筑地基基础设计规范》GB50007-
2.2.7建筑专业提供方案设计资料、条件图。
2.3关键设计参数：
2.3.1关键设计参数
依据建筑结构可靠度设计统一标准（GB50068-），本工程建筑结构设计使用年限为50年，建筑结构安全等级为二级，结构关键性系数为1.0。
依据国家标准《建筑抗震设计规范》（GB50011-）()要求，本工程所在地长沙属于抗震设防6度区，应考虑抗震设防，建筑抗震设防类别为乙类，设计地震分组为第一组，设计基础地震加速度值为0.05g。
2.3.2风荷载
基础风压：W0=0.35 kN/㎡
2.3.3雪荷载
基础雪压：S0=0.45 kN/㎡
2.4上部结构体系
汇报厅及风雨操场和食堂顶层均为大跨结构，常规混凝土结构设计极难满足变形、裂缝宽度等要求，所以拟采取轻钢结构屋面。其它建筑均采取框架结构，现浇钢筋混凝土楼板。框架抗震等级为三级。
2.5 地基及基础设计
本工程暂未提供地质勘察汇报，只能提出地基基础设计基础标准：
2.5.1挖方区及填土深度小于3m填方区采取扩展基础。
2.5.2填土深度大于3m填方区采取桩基础，考虑建筑物层数，荷载、高度及造价等原因，设计拟采取沉管锤击夯扩桩。
2.6关键结构材料
2.6.1砼
① 上部砼强度等级为C25、C30。
② 基础部分砼强度等级为C25。
2.6.2钢筋
① 梁、柱、板主筋均采取HRB400级，
② 梁、柱箍筋和板分布钢筋均采取HPB235级。
2.6.3砌体
框架填充墙采取Mu10混凝土空心砌块，Mb5混合砂浆。
±0.000以下砌体均采取Mu10烧结粘土实心砖，M10水泥砂浆。
2.6.4钢结构部分
型钢、钢板、钢管均采取Q235B级钢。

第三章 给排水设计篇
3.1 设计依据
3.1.1《建筑给水排水设计规范》GB50015-
3.1.2《室外给水设计规范》GB50013-
3.1.3《室外排水设计规范》GB50014-
3.1.4《建筑设计防火规范》GB50016-
3.1.5《汽车库、修车库、停车库设计防火规范》 GB50067-97
3.1.6《建筑灭火器配置设计规范》GB 50140-
3.2 给水设计
3.2.1设计范围
本工程红线以内室外、室内给排水和消防系统设计。
3.2.2水源情况简述
本工程水源为城市自来水，城市给水管网压力约为0.30～0.35Mpa。从东侧东一线城市给水管道和南侧北斗路城市给水管道上各接一根DN150引入管进入建筑红线内，经水表井后，和校区管网相连接。
3.2.3 用水量统计
考虑10%未预见用水量，设计最高日用水量为83.41m3/d；设计最大小时用水量为21.40m3/h，详见用水量汇总表。
用水量汇总表
序号
用水项目
名称
使用人数
或单位数
单位
用水量
标准（L）
小时改变系数（K）
使用时间（t）
用水量m3
备注
平均时
最大时
最高日
1
教学楼
500
每人每日
40
1.5
8
2.50
3.75
20.00

2
健身、体育活动等用水
100
每人每场
50
1.5
8
0.63
0.94
5.00

3
汇报厅
200
每人每次
8
1.5
4
0.40
0.60
1.60

4
综合楼、图书馆
300
每人每日
40
1.5
8
1.50
2.25
13.00

5
食堂
600
每人每次
25
1.5
12
1.25
1.88
15.00

6
道路绿化洒水
9839.18
每m2每次
2
1.0
2
9.84
9.84
19.68

7
车位地面冲洗用水
103
每辆每次
15
1.0
8
0.19
0.19
1.55

8
未预见用水量
按本表1至7项之和10%计
1.63
1.95
7.58

9
累计

17.94
21.40
83.41

3.2.4 给水系统
城市给水管网压力约为0.30～0.35Mpa，校区最高为五层建筑，由校区给水管网直接供水，水压能够满足要求。室内给水管管材采取PSP钢塑复合管；室外给水管管材采取钢丝网骨架塑料复合管。
3.2.5 消防系统
① 室外消防
室外采取生活用水和消防用水适用管道系统。校区室外环状管道管径为DN150，设有若干套室外地上式消火栓，其间距不超出120m，距道路边小于2.0m，距建筑物外墙大于5.0m。管材采取钢丝网骨架塑料复合管。室外消防采取低压制给水系统，由城市自来水直接供水，发生火灾时，由城市消防车从现场室外消火栓取水经加压后进行灭火，或经消防水泵接合器供室内消防灭火用水。
② 室内消防
校区设置消防泵房，消防水池储存消防用水容积大于108m3。室内消火栓系统由泵房内消火栓泵供水。建筑物内消防水泵接合器设在建筑对应位置。消防前10min消防用水量由校区最高建筑屋顶设置消防水箱确保，有效储水容积为12m3，和室内消火栓系统相连。
③ 消防用水量
室内消防用水量 15 L/s，火灾延续时间2h，消防用水量108t；
室外消防用水量 25 L/s，火灾延续时间2h，消防用水量180t。
室内各层按要求部署消火栓，每个消火栓箱内均配置DN65消火栓一支、DN65×L25m麻质衬胶水带一条、DN65×19mm水枪一支，开启消防水泵按钮和指示灯各一支；平面消火栓部署标准为确保室内任何一处全部有2股水柱同时抵达，消火栓充实水柱长度为10m；当消火栓栓口处出水压力大于0.5MPa时，采取减压稳压消火栓。设计选择两台XBD5.7/15-DL系列消防泵，流量15 L/s、压力0.57MPa，功率15Kw，一用一备。
消火栓给水加压泵由设在各个消火栓箱内消防泵启泵按钮和消防控制中心直接开启消防给水加压泵。消火栓水泵开启后，水泵运转信号反馈至消防控制中心和消火栓处。消火栓给水加压泵在泵房内和消防控制中心均设手动开启和停泵控制装置。
消火栓给水备用泵在工作泵发生故障时自动投入工作。
④ 建筑灭火器配置
按相关规范要求进行配置手提干粉灭火器或推车干粉灭火器若干具，灭火器设置按中危险级，火灾类型为A类,每个配置点最大保护距离20m（手提式）和40 m（推车式）。
3.2.6 热水系统
空调热水机房→屋顶热水箱→各用水点
热水每日用水标准为50L/人.日，时改变系数Kh=1.5，人数按 600人计,最高日生活用水量取 Q=600*50L/人*1.1=33m3。热源由直燃机提供，屋顶设屋顶热水箱，热水及热水回水管采取给水钢塑复合管。
3.3 排水系统
3.3.1 排水体制，污、废水及雨水排放出路
排水采取雨污分流制。
室内生活污水经排水立管排至室外污水检验井，经化粪池处理后，排至校区污水干管；废水排至室外污水检验井，污、废水经室外污水管道聚集后排至市政污水管网。
建筑屋面雨水经外墙上雨水管排至室外雨水井。校区道路雨水经雨水口搜集后，和建筑屋面雨水一起，由校区雨水干管排至市政雨水管网。
3.3.2 排水系统说明
生活污水排水量按生活用水量90%计，共75.07 m3/d。
暴雨强度公式：q=2150.5(1+0.41lgP)/(t+13.275)0.6846
设计重现期P取1.0年。
污水及雨水排水管＜Φ500均采双壁波纹塑料排水管，柔性连接，≥Φ500采取钢筋砼管。
3.3.3污、废水及处理设施
校区排水实施雨污分流排放，生活污水经化粪池处理，食堂含油废水经隔油池处理；处理后污、废水和雨水由校区污水、雨水干管排至城市排水管网脱脂化，采取沉淀 →气浮→过滤，达标后排放。
3.3.4卫生洁具选择
公共卫生间采取感应式水嘴和感应式小便器冲洗阀，蹲式大便器采取脚踏开关冲洗阀，预防人手接触产生交叉感染疾病。

关键材料表
序号
名称
规格
单位
数量
备注
1
屋顶不锈钢消防水箱
12m3
座
1

2
室内单出口消火栓
SN65
套

数量按实计
3
室外消火栓
SS100
台

数量按实计
4
消火栓给水泵
XBD5.7/15-DL
台
2

5
干粉灭火器
MF/ABC4
瓶

数量按实计
6
洗脸盆
材质由甲方定
个

数量按实计
7
坐式大便器
材质由甲方定
个

数量按实计
8
蹲式大便器
材质由甲方定
个

数量按实计

第四章 电气设计篇
4.1设计依据
4.1.1上级主管部门同意文件及建设单位提出相关要求;
4.1.2《10KV及以下变电所设计规范》（GB50050-94）；
4.1.3《建筑设计防火规范》（GB50016-）；
4.1.4《民用建筑电气设计规范》（JGJ 16-）；
4.1.5《低压配电设计规范》（GB50054-95）；
4.1.6《建筑物防雷设计规范》（GB50057-94()）；
4.1.7《电力工程电缆设计规范》（GB50217-）；
4.1.8各专业提供相关资料及图纸。
4.1.9建设单位提供相关资料及本院各专业要求。
4.2 设计范围
4.2.1 10/0.4KV变配电站系统
4.2.2 校区电力设计
4.2.3照明设计
4.2.4校区夜景照明系统设计
4.2.5防雷及接地设计
4.2.6电话系统设计
4.2.7有线电视系统设计
4.2.8宽带网络系统设计
4.2.9安全防卫及监控系统设计
4.2.10校园广播系统设计
4.3 供电设计
4.3.1负荷等级
本校区关键负荷为校区内公共建筑照明用电、水泵及空调等。依据需要，本项目室外消防用水量为25L/s,用电负荷等级为三级。
4.3.2供电电源及电压
本区域现已建成完善市政供给设施。电源稳定可靠，满足本校区用电要求。
4.3.3供电系统
本工程高压供电引一回路10KV电源供电。
4.3.4变压器选择
本工程选择两台500KVA-10/0.4KV干式变压器(SCB9-500-10，Dyn11型,防护等级为IP40)。
4.4 校区电力设计
4.4.1电源电压和配电系统
本项目关键电力设备为校区内各栋照明用电、各公用建筑用电及水泵房水泵，依据其负荷性质及设备容量，拟采取放射式或部分树干式系统配电。
4.4.2配电设备选择
配电设备选择，要确保配电系统和用电设备正常、可靠工作，故障时（如短路、过负载等）快速切断电源，确保人身安全和设备不受损坏。本工程均采取壁挂式动力配电箱配电，小型设备采取嵌墙式配电箱或对应嵌墙式插座配电。
4.4.3导线、电缆选择及敷设方法
本配电工程均选择ZR-YJV型电力电缆和阻燃型塑料绝缘铜芯线（ZR-BV线）作为配电导线。
导线截面依据其计算电流值，按长时间许可温升选择，并以动稳定、热稳定、电压损失检验，干线考虑10%左右余量，方便以后在调整或改变时，能增加用电设备。电缆敷设室外均为沿电缆沟或穿水煤气钢管暗敷设；室内均为穿ZRPVC管沿墙或顶暗敷设。
4.4.4保护方法
本工程低压配电采取TN- S防间接触电保护方法，全部室内插座保护极及设备不带电金属外壳均应连接PE线保护。
4.5 照明设计
4.5.1照明电源、电压、容量、照度及配电形式
① 本工程照明电源均为单相220V低压电源。
② 各房间按功效进行灯位部署。
4.5.2光源、灯具及控制方法
本照明工程各教室、办公室、变配电房等选择电子整流直管（单管或双管）荧光灯，其它场所均选择高效电子节能灯。水泵房采取防水防潮型管吊灯；公共场所卫生间等均选择玻璃罩环行单管荧光灯；疏散应急照明灯选择自带蓄电池停电自亮型标准灯具。
4.5.3灯具安装方法及管线敷设方法
荧光灯均为吸顶安装，疏散应急照明灯为沿墙或沿顶安装。管线均为ZR-BV线穿ZRPVC管（一般照明）或SC管（消防照明）沿墙或顶暗敷设。
4.6 校区夜景照明系统设计
4.6.1照明电源、电压、容量、照度及配电形式
照明配电方法为：本校区室外夜景照明电源统一由校区传达室室外照明专用配电箱进行配电，配电箱以放射式配出。
4.6.2光源、灯具及控制方法
本项目夜景照明工程关键为代表室外3.0米高庭院灯（3*11W）,光源均为节能荧光灯，控制方法为手动+时间双控制。
4.6.3灯具安装方法及管线敷设方法
全部室外照明灯均为落地安装。全部室外照明各导线穿管为：均为穿PVC50抗压管埋地敷设。
4.7防雷及接地设计
4.7.1防雷
本工程均为多层建筑均按第三类防雷设计，关键防直击雷冲击及感应雷击。因为各建筑主体结构为框架结构，所以，采取在屋面女儿墙上敷设φ12热镀锌圆钢避雷带，并在整个屋面组成小于20m*20m或24m*16m网格。在建筑屋面四面平均选择间距小于25m框架柱内对角两根主筋作为防雷接地引下线；接地体采取建筑基础及四面圈梁做自然接地网,要求防雷接地系统搭接处均应焊接良好。
4.7.2接地
本工程将防雷接地及保护接地采取共用接地网，高压部分采取接地保护，低压部分采取接零保护，要求全部用电设备不带电金属外壳及金属管道、支架等均和共用接地网连接,以确保安全。共用接地网要求接地电阻小于1欧姆。
4.8电话系统设计
本工程关键为公用建筑,按实际需要，在校区内各教学楼、综合楼、汇报厅、图书馆、门卫、变电所、水泵房等均应按需要设置一定容量电话用户盒。
4.9有线电视系统设计
本工程关键为公用建筑,按实际需要，在校区内各教室、食堂、汇报厅图书馆等均应按需要设置一定容量电视用户盒。
4.10 宽带网络系统设计
本工程关键为公用建筑,按实际需要，在校区内各教学楼、综合楼、汇报厅、图书馆等均应按需要设置一定容量网络用户盒。
4.11 安全防卫及监控系统设计
为保障校园安全，本工程关键拟在校园内设置一套闭路监控系统，关键监控各关键出入口安全情况。
4.12 校园广播系统设计
本工程关键为公用建筑,按实际需要，在校区内各教室、食堂、汇报厅，图书馆等均应按需要设置广播。

第五章 暖通设计篇
5.1设计依据
5.1.1《采暖通风和空气调整设计规范》GB50019-
5.1.2《公共建筑节能设计标准》GB50189-
5.1.3《汽车库、修车库、停车库设计防火规范》 GB50067-97
5.1.4《建筑设计防火规范》GB50016-
5.1.5建筑专业提供建筑图纸
5.2 设计范围
校区各建筑集中空调系统设计。
5.3 设计计算参数
室外空气计算参数
夏季通风计标（干球）温度： 33℃
夏季空调计算（干球）温度： 35.8℃
夏季空调计算日平均温度： 32℃
夏季空调计算湿球温度 : 27.7℃
冬季空调计算（干球）温度: -3℃

室内设计参数
参
数
房
间
·名
称

温度℃
相对湿度℃
新风量m/人h
备注
冬季
夏季
冬季
夏季
教 室
20
25
30-60
40-65
30

餐 厅
20
25
30-60
40-65
25

办公室
20
25
30-60
40-65
30

会议室
20
25
30-60
40-65
30

大 堂
18
28
30-60
40-65
10

5.4 空调设计
总建筑面积为：21833.88m2, 总空调建筑面积为：10000m2。
5.4.1建筑围护结构满足节能设计标准。
① 空调冷、热源采取直燃式（燃气）溴化锂一体化机组型号BZY150 ，1台，制冷量1745KW，供热量：1345KW，冷水量：214m3/h，冷却水量370m3/h，温水145m3/h。主机置于架空停车场空调机房内。
② 空调水循环系统
空调冷水温度7℃-12℃，温水温度57℃-65℃，流量214 m3/h，扬程25～30m，采取一体机泵组。空调水循环过程为：直燃机组→循环水泵→空调机组、风机盘管→电子水处理仪→直燃机组。
③ 冷却水温度37℃-30℃，流量：360m3/h；扬程：25～30mH2O;采取一体机泵组。
选冷却塔1台，型号：LRCM-HL-150-C3，循环水量：450 m3/h，风扇功率：11.25KW。冷却水循环过程为：冷却塔→循环水泵→电子水处理仪→直燃机组→冷却塔。
5.5 空调方法
空调系统依据房间功效、使用要求、面积等原因，采取不一样形式。
5.5.1餐厅、大堂、大会议室等房间采取吊顶式风柜作为空调末端.空调房间按使用功效、平面部署分别设计新风系统，新风经过滤和热交换送入室内。用风管和散流器（大堂上空用喷口）送出，回风经集中回风口回至空调器。
5.5.2各教室、办公室、休息室等均采取风机盘管加新风系统。新风由悬挂于走廊吊顶内新风机处理后直接送入室内。
5.5.3卫生间设静音管道式排气扇排风。
5.6空调系统管道材料和保温材料
5.6.1空调水立管和空调机房内空调水管道采取无缝钢管，其它空调水管道采取热镀锌钢管，冷却水管采取热镀锌钢管，全部冷凝水管采取PPR管。
5.6.2空调风管采取带保温层镀锌钢板。
5.6.3空调水管保温材料采取橡塑复合材料。
关键材料表
序号
名称
规格
单位
数量
备注
1
直燃式（燃气）溴化锂一体化机组
BZY150
套
1

2
冷却塔
LRCM-HL-150-C3
台
1

3
散流器

个

数量按实计
4
单层百叶风口

个

数量按实计
5
新风换气机

台

数量按实计

第六章 投资估算篇
6.1投资估算
工程总建筑面积21833.88m2。投资估算为5228.03万元；其中工程费用2892.3万元，其它费用97.7万元，不可统计费244.3万元。
估算编制基础参考《湖南省建筑工程概算定额》、《湖南省统一安装工程基价表》及类似工程指标。材料价格均按长沙地域现行市场价格计取。设备价格为生产厂家询价，人工工资单价为75元/工日。
本估算工程内容包含房屋建筑、室内给排水、室内照明及防雷、供配电、弱电、通风、消防喷淋及报警、总图部署、场区设施、场区绿化。其它费用包含业主管理费、勘察设计费、工程监理费、工程报建费等。工程预备费按5%计列。
本估算投资未包含房屋二次装修及工程前期开发等费用。

估算表
项目编号
工程和费用名称
估算价值（万元）
建筑
设备及安装
其它
总值
1
工程费用
2892.3
1993.73

4886.03
2
土建
2325.5

2325.5
3
道路广场
225.8

225.8
4
室内水电

109.2

109.2
5
室外照明

28.3

28.3
6
供配电

605.5

605.5
7
弱电

52.1

52.1
8
室外给排水

142.8

142.8
9
消防喷淋

182.5

182.5
10
土方
85

85
11
中央空调

873.33

873.33
12
环境绿化
256

256
Ⅱ
不可估计费

244.3
244.3
Ⅲ
其它费用

97.7
97.7

总值
5784.6
3987.46
342
10111.06