小学合唱活动专项方案.docx

小学合唱活动方案【篇一：小学班级合唱比赛方案】 冯三镇中心小学班级合唱比赛方案 一、比赛宗旨： 为了促进我校实施素质教育深入发展，活跃我校校园艺术气氛，彰显学生主动向上精神风貌，丰富活跃第二课堂，切实提升学生合唱艺术水平，推进我校学生合唱艺术发展，从而提升学生艺术修养和审美情趣。学校特举行“唱响校园”合唱比赛活动。 二、活动专题：用高尚艺术引导人，用完美艺术塑造人。 三、参赛对象：1-6年级各班。 四、比赛形式和参赛人数：此次大赛采取团体比赛形式，但演出形式不限。以班级为单位，关键参赛人数在班级总人数90%以上。 五、比赛时间：10月30日下午1:30。 六、比赛地点：冯三小学多媒体教室（暂定）。 七、演唱曲目：内容健康向上、适合少年儿童两首曲目。 八、活动准备： 2、9月23日-10月9日为选曲训练时间。各班确定参赛曲目，并将参赛曲目上报到教务处。每七天二下午课外活动由班主任、音乐老师对其进行训练。3、少先队大队部计划相关竞赛准备工作。九、比赛要求： 1.各班参赛自选曲目尽可能不雷同。 2.两首曲目总时长不得超出7分钟（包含上下场时间）。3.一至四年级参赛各队指挥指挥不作要求，五六年级参赛各队要有指挥，指挥必需为本班学生，校外人员不得参与比赛。 4.伴奏可采取钢琴、电子琴、音乐伴奏带等形式。 5.比赛出场次序由抽签决定。 6.各班学生服装统一，佩戴红领巾。十、奖项设置： 大赛将按场次分设一等奖（13年级1名、46年级1名）、优异奖（13年级2名、46年级2名）。十一、评分标准： 1.歌曲专题内容健康，演唱不超时。 2. 合唱人数符合要求，队员排位整齐有序，进、退场秩序良好； 3.演出服装整齐统一，充足展现现代学生主动向上精神面貌。 4. 演员演唱时精神饱满、主动乐观、保持良好台风。面部表情自然大方，充足显示现代小学生朝气和热情。5.合唱时，声音宏亮协调，音准节奏正确，声情并茂，吐词清楚，主次声部没有走音现象，强弱对比适当，能表现一定合唱艺术性，有感染力。 6.指挥手势正确，节奏准，姿势优美。十二、记分方法： 1.比赛采取去掉最高分和最低分记分措施。2.比赛项目单独记分方法，加总分并取平均分记分方法。 3. 比赛评奖工作，由学校指派部分老师担任评委。 十三、比赛筹备工作安排。 1、杨军：负责整个比胜过程设计和实施。 2、李朝艳：主持此次比胜过程。 3、班主任及音乐老师：负责安排各班学生按要求参与比赛。 4、杨毓红：算分。 5、黎尚伟：拍摄及摄影。 6、黄仕艳 曹萃贤：比赛场地部署和安排评委、学生位置。 7、余国灿：后勤工作及比赛音响准备。 8、其它老师负责维护会场纪律。 十四、注意事项 1、伴奏音乐于比赛前交周光鸿老师处。 2、各班要做好比赛前准备工作，如服装、道具、化妆、音响调试等。 3、本措施若有未尽事宜将适时修订补充。 北殷小学合唱比赛评分细则 冯三镇中心小学9月 班级：【篇二：小学合唱比赛活动实施方案】 淄博高新区第一小学“庆元旦，唱响愉快童年 ” 合唱比赛活动方案 为了丰富校园文化生活，陶冶学生高尚情操，为学生创建艺术实践舞台，丰富学生课余文化生活，提升学生艺术表现力、发明力、鉴赏力和审美能力，促进学校合唱水平提升，深入加强爱国、爱校教育，提升我校班班有歌声活动水平，在元旦到来之际，特组织校园合唱比赛。 具体方案以下： 一、活动宗旨 经过合唱活动，丰富学生课余生活，营造友好向上、健康文明校园文化气氛和艺术教育环境；展现校园文化风采，培养团结合作精神，不停提升学生综合素质。达成“班班有歌声、人人全部参与”，促进学校艺术教育活动普及和提升。 二、活动专题 “庆元旦，唱响愉快童年” 三、活动安排 比赛时间：12月31日 比赛地点：大多媒体教室（北楼三楼多媒体教室） 参赛对象：15年级各班。 四、评委席安排 五、工作人员安排 总责任人： 舞台总监： 音响部署： 舞台部署、伴奏、主持人： 评委席、屏幕： 会场纪律： 催台： 摄影： 宣传： 六、活动日程安排 一、12月17、18日下发通知及赛前宣传工作。学校成立合唱活动组织小组。各班赛前准备工作开动，以营造“合唱活动”良好气氛。 二、12月1830日组织学生进行赛前排练，准备比赛所需材料，如服装、道具、参赛曲目伴奏等。 三、12月27日前各班上交参赛曲目名和参赛曲目伴奏，交于郭峻汝处。 四、12月30日班级抽签。 五、12月31日下午1:50正式进行合唱比赛。 七、曲目及演唱要求 （1）此次大赛采取团体比赛形式，以班级为单位，演出形式不限。每班准备一首曲目，时间35分钟。曲目自行选定，内容要健康向上，贴近专题，贴近学生生活，要符合学生年纪特点。 （2）节奏整齐、音准正确、表现力丰富，含有一定合唱艺术效果。 （3）合唱队员和伴奏音乐配合适当，表现形式富有创意。 （4）精神饱满、富有朝气、台风好，上下台纪律良好、行动整齐，服装整齐，符合歌曲表现内容。 （5）比赛自愿设定指挥席。 八、比赛评分规则 1、精神饱满、富有朝气，表现师生风采，精神风貌好，上下场快速。 2、服装整齐、统一。 3、节奏整齐正确、音准好、节奏感强，吐字清楚、声音友好、含有一定合唱艺术效果。 4、歌曲艺术处理适当，有一定艺术感染力，表现形式有创新，采取二声部形式演唱。 5、比赛采取10分制，取各位评委评判分数平均分为最终得分，最终得分保留小数点后一位。 九、颁奖 1、奖项设置 一等奖5名二等奖7名 三等奖4名 另特设最好演唱奖1名，组织奖1名（组织奖参考上下台速度及后场秩序评选）。 2、比赛结束后为获奖班级颁发证书。 十、赛场秩序要求1、为确保比赛有序进行，各参赛队须听从工作人员指挥，比赛前由领队提前整队入场，按指定位置进行准备工作。 2、各参赛队能够制作相关宣传口号、标志等，营造比赛现场良好气氛。 3、尊重评委评判，对评判结果有异议应有组织向组委会汇报，不得无理取闹，影响评委评判。 附1：【篇三：小学合唱社团活动方案】 小学合唱社团活动方案 第1篇：小学合唱社团活动方案/strong为了丰富学生们课余生活，陶冶学生情操，展示音乐教学特色，特在每七天科学安排时间，成立合唱社团，给在音乐方面有专长孩子提供一个展示自我平台，给喜爱唱歌学生挥洒个性空间。参与合唱社团学生由老师挑选平时歌唱基础很好，对合唱很感爱好学生组成，平时社团教学由老师组织、教导。一、训练时间：每七天四下午社团活动时间二、训练地点：五、二班教室 三、训练老师：张桂花陈云芝刘汉玲三、训练目标：1、经过不一样发声练习来规范学生声音、深入提升学生演唱水平和演唱技巧。2、经过练唱少儿合唱歌曲，关键以二声部为主，使学生初步建立合唱概念，历来提升学生音乐修养和本身素质。3、深入宣传我校素质教育和精神风貌。四、训练内容：1、用科学发声方法和规范训练步骤来训练学生声音。2、合唱姿态。3、少儿合唱歌曲。五、训练方法及过程：训练为了提升。合唱基础在于提升声部齐唱能力，声部基础在于提升学生基础功。深入加强音准、节奏训练，同时也要加强扩大音域，咬字，幅度改变等方面训练。1、声音训练；2、音准训练；3、节奏训练。本学期，将针对上述几方面进行关键训练，经过循序渐进训练，能够大大提升学生歌唱水平和综合艺术修养，为学校培养一批优异合唱人才。九月份：1、宣传发动，确定参与活动学生名单，成立社团。2、制订活动方案和教学内容。3、开展正常教学活动。十至十二月份：1、选择部分合唱歌曲进行排练。2、选择好声音成为领唱。一月份：展示学生合唱演出。第2篇：小学20xx年合唱团活动方案/strong一、指导思想。为了愈加好配合学校搞好素质教育，丰富学生校园文化生活，启发学生学习音乐爱好，培养学生音乐审美能力、艺术修养及表现能力，弘扬学生个性发展，特成立学校合唱队。二、活动安排为了使活动顺利高效开展，现将本学期活动情况作一下安排：（一）、活动专题：包含学生学习良好歌唱姿势、正确呼吸方法、自然圆润发声、清楚吐字、咬字及音高、节奏训练等。使她们打下良好声乐基础，并自然利用到歌曲演唱当中。经过排练好每一首歌曲，培养学生听觉和乐感，发展学生综合音乐素质。（二）、活动目标：1、经过不一样发声练习来规范学生声音、深入提升演唱水平和演唱技巧。 2、经过练唱中外少儿合唱歌曲，来提升学生音乐修养和本身素质。（乡镇学雷锋活动方案） 3、深入宣传我校素质教育和精神风貌。（三）、参与对象：在学校全部学生中进行选拔，人数在45人左右。（四）、活动时间：每七天二下午第三节课。（五）、活动地点：音乐教室三、活动过程设计：a、训练内容：1、用科学发声方法和规范训练步骤来训练学生声音。2、中外少儿合唱歌曲。3、合唱姿态、舞台造型。b、训练具体内容1、声音训练（呼吸、声音位置、直声训练）2、音准训练3、寻求共鸣位置扩大音域训练（胸音训练、头音训练）4、合唱表现四种手段。（连音、跳音、强而有弹性、不连不跳）5、节奏训练6、咬字和吐字训练7、中外歌曲学习第3篇：小学合唱社团活动方案/strong一、指导思想: 经过合唱团严格训练能激发学生对歌唱艺术热爱，做到自信、自然、独立有感情演唱并建立起和她人合作演唱经验，培养群体意识和团体合作精神。为学生提供展现自我舞台和相互交流机会，在点和面两个方面得到深入发展，愈加好推进素质教育，丰富学生精神生活和活跃校园文化生活。 二、活动目标: 1、全体学生艺术修养培养经过学习艺术歌曲，对学生进行审美教育，使其含有感受美、鉴赏美、表现美、发明美能力。能够分辨什么样音乐是适合，培养学生高尚情操，丰富情感，使其身心全部得到健康发展。小学合唱社团活动方案小学合唱社团活动方案。 2、经过不一样发声练习来规范学生声音、深入提升学生演唱水平和演唱技巧。对学生气息把握进行训练，规范发声方法。 3、经过练唱少儿合唱歌曲，关键以二声部为主，使学生初步建立合唱概念，历来提升学生音乐修养和本身素质，其中以教材歌曲为关键练唱内容，结合各班级自选歌曲。 4、组织观摩、欣赏其它高水平合唱队演唱，培养舞台演出感觉和状态，有效提升学生表现能力及良好精神面貌。 三、合唱社团课程设计和安排: 1、每班推荐节奏好、音准好学生一至两名参与合唱指挥培训，可在自选时间和微课时间担任本班级合唱指挥。培训时间为10月28日-30日大课间。27日前上交培训名单，培训老师，任红 2、学校音乐老师关键关注教材中合唱歌曲教学，并按年级段选择关键曲目上报学校，作为合唱节比赛必选歌曲。在每学期第二个月末上交相关曲目。 3、学校依据不一样学段书本中合唱歌曲，在校园音乐欣赏中播放，起到陶冶情操，潜移默化作用。时间为中午12:30，时间十分钟。管理老师兼任。 4、各班学生演唱相关自选和要求合唱曲目。练习演唱时间为天天中午12:40，时间十分钟。管理老师兼任。 5、学校提供一批优异合唱歌曲视频，供微型课中相关合唱曲目标积累和欣赏，提升全体学生合唱素养和其它综合修养。时间为每七天班级自选时间，管理者班主任。 6、天天大课间室内艺术课。大课间活动管理老师，学校值周领导巡视。 7、每七天三下午小真人自主活动(社团)课。 8、音乐铃声书本歌曲熏陶。 四、训练方法: 训练是为了提升，提升是为了表现;训练遵照循序渐进、由简而难手段，提升学生对声音和发音感觉，努力做到用声上响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压，做到合唱声音上谐调，平衡统一。并逐步扩充到音准、节奏、音域、咬字、吐字等现象。经过一段时间训练逐步加大难度，尤其对音准，节奏，演唱音域等方面加以训练。 1、科学气息训练唱歌最基础就是气息，平时练习方法:常做深呼吸练习，把气吸入丹田，会发觉肚脐周围会涨涨，然后又腹部慢慢挤压放气(记住:一定要匀速，气息不要忽大忽小，尽可能保持较长时间。)还有一个方法就是在慢跑时候唱歌，练肺活量。唱歌气息利用得好话，听起来就会很有感情，千万不要光凭嗓子喊。唱歌时出气点靠前，也就是在牙齿周围发音，听起来舒适。唱歌时气切勿吸得太满，气满八成就行。老师要多要求学生进行多方练习，并体会胸腹式呼吸法:慢吸慢呼，快吸快呼，呼吸训练等来提升气息。 2、重视发声训练依据学生气息声音水平，进行不一样发声训练。如:平稳连贯唱法训练、弹跳有力唱法训练、连绵不停唱法(合唱队同学必需掌握)，爆发式和跳跃式唱法训练等 3、努力做到字正腔圆正确咬字吐字是歌唱技巧中不可缺乏一部分。对于不太轻易读字用汉语拼音标好。每首歌词全部要用一般话朗诵，随时注意纠正不正确咬字吐字，结合发声训练不一样声母、韵母正确口形，使学生逐步学会自然圆润发声。 4、音准练习唱歌音准在合唱中是很关键，对合唱未来发展起决定性基础作用，尤其伴随更多声部加入，旋律越来越复杂，所以让学生有良好音准感觉很关键。合唱队训练主流方法就是先让学生唱熟最不熟悉低音声部，以后分声部后高音声部才唱回高音。 5、完美统一合唱训练。小学合唱社团活动方案 1、科学气息训练 唱歌最基础就是气息，平时练习方法:常做深呼吸练习，把气吸入丹田，会发觉肚脐周围会涨涨，然后又腹部慢慢挤压放气(记住:一定要匀速，气息不要忽大忽小，尽可能保持较长时间。)演唱时，口腔以下，脖子以上，腮腺部位会伴随气息流出鼓起，跳动。要常常做腹部运动，让腹部更有力。这么对唱高音会有帮助。还有一个方法就是在慢跑时候唱歌，练肺活量。 唱歌气息利用得好话，听起来就会很有感情，千万不要光凭嗓子喊。唱歌时出气点靠前，也就是在牙齿周围发音，听起来舒适。唱歌时气切勿吸得太满，气满八成就行。老师要多要求学生进行多方练习，并体会胸腹式呼吸法:慢吸慢呼，快吸快呼，呼吸训练等来提升气息。 2、重视发声训练 依据学生气息声音水平，进行不一样发声训练。如:平稳连贯唱法训练、弹跳有力唱法训练、连绵不停唱法(合唱队必需掌握)，爆发式和跳跃式唱法训练等 3、努力做到字正腔圆 正确咬字吐字是歌唱技巧中不可缺乏一部分。对于不太轻易读字用汉语拼音标好。每首歌词全部要用一般话朗诵，随时注意纠正不正确咬字吐字，结合发声训练不一样声母、韵母正确口形，使学生逐步学会自然圆润发声。 4、音准练习 唱歌音准在合唱队中是很关键，对合唱队未来发展起决定性基础作用，尤其伴随更多声部加入，旋律越来越复杂，所以让学生有良好音准感觉很关键。合唱队训练主流方法就是先让学生唱熟最不熟悉低音声部，以后分声部后高音声部才唱回高音。 5、完美统一合唱训练。合唱艺术特征就是要围绕一个专题，发明完美统一艺术形象，来烘托气氛，抒发情感。在合唱训练中统一音色、力度、速度和表情，是完美达成音乐专题和歌曲艺术形象关键确保。在训练时要充足调动耳朵主动性，培养良好内部听觉能力，还要能了解和看懂指挥手势意图，相互配合，唱好表现好作品。 四、具体方法: