幼儿园安全应急专项预案.doc

幼稚园安全应急预案 食品中毒应急预案1、发觉师生有类似食物中毒症状时，应快速送红十字医院进行初诊，同时拨打“120” 电话。 2、快速向县教育局、卫生防疫部门汇报。 3、建立食物试尝制度，做好全部食物食品留样工作，以备卫生部门检验。如是食用园外食物所致，立即和家长联络，尽可能争取取样。 4 、确定园内食物中毒，快速检验全园幼儿身体情况。 5 、立即通知家长并做好家长和家眷工作。 6 、主动配合上级相关部门做好诊治、调查事故、处理等工作。交通事故应急预案 1 、发生交通事故后，应快速将伤者送到医院进行抢救。 2 、快速汇报教育局和交通部门。 3 、组织保护好现场，看住肇事车辆及肇事人，交交警部门进行事故处理。 4 、立即通知受伤者家眷。 5 、主动配合交警做好事故处理。火灾事故应急预案 为规范和加强本园消防安全管理，做到万一发生火灾时能沉着冷静指挥，快速报警，很好扑灭初起火源或控制火势，同时安全组织疏散全体师生，最大程度降低火灾带来危害，确保师生平安目标，特制订本应急预案。 领导人：园长二、工作小组： 1、灭火行动小组： 组长：张婷 组员：后勤工作人员 关键职责：火灾初起时，立即切断电源，立即到对应地点取下灭火器进行扑救。如发觉现场人员需要救护，则应尽力想措施救人。 2、疏散引导组： 组长：刘红霞 组员：现场任课老师 各班班主任 关键职责：当火灾发生时，立即到自己岗位，组织指挥师生按预设次序和通道有序、 快速、安全撤离火灾现场。 3、通讯联络组： 组长：张婷 组员：王萌萌 苗微微关键职责：一旦发生火警，负责和疏散、救护各组联络，控制校园广播，调动相关人员到指定地点。应立即报警，先报119救火，再报110维持校门外秩序，依据人员受伤害情况报120，同时报县教育局办公室。 4、救护安全组： 组长：刘红霞 组员：陈亚从 李晓宇 关键职责：当火灾发生时，如有受伤和被困人员，应帮助灭火组和消防人员采取救助方法， 立即现场救护或移交120抢救中心。 三、预防方法 1、开展消防知识宣传工作 依据消防知识及幼稚园要求，经过广播、幼儿活动、黑板报等形式，宣传消防知识。 2、加强幼稚园消防硬件建设 设置灭火器箱，配置ABC类干粉灭火器，消防斧（消防水带、水枪）等，并设置一个公共消防应急箱，幼稚园关键部位配置灭火器。 3、常常巡查，排除隐患。 对教室电源、易燃物存放和用电、用火安全情况常常进行巡查。 四、应急方法 1、发生火灾时，由现场老师向园长或副园长汇报，幼稚园领导立即指挥相关人员立即行动，抵达预定地点。总指挥或副总指挥快速到现场和主控室进行指挥。 切断电源、广播通知。（稳定情绪第一、沉着冷静为要，预防引发全园恐慌） 呼叫119、110，并依据实际情况呼叫120及打开大门（当班门卫） 灭火行动组到位；扑灭初起火源，关闭门窗，控制火势，为疏散争取更多时间。 疏散引导组到位；疏散线路标准上按幼儿出操线路，特殊情况疏散组可临时依据火灾 发生地点，做出果断疏散线路决定，并加以引导。 撤离次序：按发生火灾地点，所在班级同层优先标准，先撤离所在班级幼儿，后撤离同层次幼儿（离火源近班级先撤），再其它层次，这么既确保关键，又便于扑救人员进出。如火灾发生时，由带班老师快速指挥撤离，配班老师快速配合组织撤离。 四、相关要求 1、沉着冷静指挥。组织人员按分工合作，沉着冷静，指挥适当。各指挥疏散老师要识大致顾大局，严密控制下楼速度，以免造成楼道挤压，预防幼儿因恐慌而跳楼情况发生，疏散组组员应最终撤离现场。 2、幼儿不得参与救火。幼儿疏散时必需服从老师安排，有序按计划快步撤离，不得参与救火。 3、稳定幼儿情绪。不管幼稚园何处发生火灾，疏散人员全部应撤到幼稚园操场、幼儿撤离到安全地带后，不得任意走动，更不得返回火灾区。班主任或指挥老师快速清点幼儿人数，并向指挥老师汇报幼儿情况。如火灾是发生在幼儿午睡时，老师应立即叫醒幼儿快速撤离现场，告诉幼儿不需要穿上衣物，为撤离火场争取更多时间。 4、扑灭初起火灾。灭火行动组在火灾初起时，要就近起用灭火器，进行紧急扑救，尽最大努力扑灭初起火源或减弱火势，或关闭门窗控制火势漫延，为幼儿疏散争取更多时间，在幼儿末完全撤离前又能确保自己安全前提下不得撤离火灾现场。 5、确保通信联络。在火灾发生时，各组要确保通信联络，立即联络，把相关情况汇报总指挥。 火灾发生后，幼稚园要主动帮助公安消防机关查明火灾原因，提供必需信息，属人为火灾事故，坚持做到“三不放过”（原因没有查清不放过，事故责任不放过，没有落实防范方法不放过）标准，进行严厉处理。 幼稚园安全工作预案为深入落实、落实国家、盛市和教育局相关加强学校、幼稚园及周围治安秩序专题整改行动会议精神，消除学校、幼稚园及周围治安隐患和盛市及教育局专题治理工作联查准备工作，依据遵化市教育局相关布署，结合我园及周围治安现实状况，现就幼儿安全工作制订以下方案：一、安全事故预防方法：1、建立园内安全制度检验机构。组长：戴军；副组长：陈丽媛；组员：王静、袁亮、杨智慧、李杰、卢静新、刘丹丹、王薇、徐雪丽、黄秋菊、陈洁敏等。2、明确分工，责任到人。学校专题责任人：戴军。建筑物及防火设施、体育及幼儿游戏设施：陈丽媛。其它：王静、袁亮、杨智慧、李杰、卢静新、刘丹丹、王薇、徐雪丽、黄秋菊、陈洁敏等。3、园舍安全方面，全体组员每七天对全部园舍进行安全大检验，发觉问题立即排除隐患。4、校园安全我们将花大力气加强校园安全，关键抓好设施设备安全、学生校内安全、饮食卫生安全等。加强对校园管理，严格实施相关规章制度。把幼儿历来园到离园整个过程分为以下步骤来把关。提升教职员安全意识和安全知识水平，在一日活动中亲密关注幼儿安全，立即消除事故隐患。入园步骤：不能让生人乘机进园、晨检要坚持一看、二问、三摸、四查，不得马虎。晨间活动步骤：老师不能只顾打扫、收拾东西而忽略了活动中幼儿，预防幼儿在园区内逗留、自行玩大型玩具，玩耍时跌跤。做操步骤：各个班排队入尝不能拥挤。教育活动步骤：老师在组织活动时做好充足准备，向幼儿交代清楚安全要求，对幼儿进行自我防护教育。课间活动步骤：有机组织，科学安排，预防幼儿相互碰撞和奔跑跌伤。入厕、盥洗步骤：管理好并教幼儿正确使用洗涤用具，教育幼儿不拥挤，预防跌倒碰撞在水池或便池边缘。饮水步骤：饮水桶里水要保持温热，预防烫伤幼儿。户外活动步骤：教育幼儿不奔跑、推挤，有次序地上下，按规则玩玩具。进园、离园步骤：幼儿进园务必先体检。不能让幼儿乘陌生人车回家，严把门口关。6、主动配合相关执法部门，加大幼稚园周围治安、交通等隐患排查，净化学校周围环境。强化教育教学安全教育，把安全工作放在首要位置优先考虑。7、消防安全我们学校配置一定消防器材，为提升老师和学生消防安全意识，我们依旧将加强消防安全教育。二、食品卫生安全事故预防方法：1、严格实施食品卫生法及食品卫生“五四”制度，杜绝食物中毒事件及肠道传染病发生。2、厨房内、案板、刀具、盛料器皿、冰箱等，要无异味、每餐用后洗净抹干、按标准要求消毒。3、厨房用具：刀、案板、盆、筐、抹布等要生熟分开，每餐用后洗刷洁净。餐具每餐一消毒，食物置放要有防绳设备，调料装放要有盖。4、保管室物品要分类放置，摆放整齐。粮油糖面等食物装放要避免潮湿。5、要求按人按量按规格供给主副食，不吃隔日剩饭菜。6、闲余人员不得随便出入厨房，外来人员严禁进入厨房。三、班级活动安全事故预防方法：组织学生进行安全教育方面案例学习和宣传工作，经过案例学习，一是深入提升师生安全意识，知道疏忽是最大安全隐患；二是经过宣传学习吸收教训，不停加强教育，提升师生安全防范能力；三是经过学习提升老师对突发事件处理能力，做四处变不惊，临危不乱；四是经过宣传，意识到主动预防是降低或避免学生伤害事故主动有效策略。1、责任到人：幼儿老师负责本班教学区设施安全和全部用电设备安全。2、保教人员要认真实施上级文件精神，对责任区各项设备设施随时进行检验，尤其注意电线、电器有没有破损漏电，对有安全隐患地方应立即上报维修。3、户外活动必需有老师看护，活动前先检验场地、设备和幼儿衣着，消除安全隐患。孩子活动时，不得坐着或闲谈，要选择便于监护适宜位置，随时走动巡视，谨防意外。体育活动要检验器械是否损坏，摆放位置是否安全、稳固，要教给幼儿规范动作和正确使用器械方法，提出安全要求，并切实做好指导和保护工作，谨防扭伤和摔伤。4、活动中老师要常常检验幼儿衣着及随身所带物件，预防幼儿发生吞食异物或其它意外伤害事件.四、紧急情况处理方法：1、幼儿在园发生意外事故时，现场人员必需在第一时间组织救助伤员，同时汇报园医和园领导，由医生决定是否立即送医院诊疗；幼儿乘车来园途中发生意外，乘务人员必需立即将伤员就近送医院或打120抢救电话救助，并通知园内相关领导到事故现场处理。2、食品中毒现象发生后，应快速通知本园医生、幼儿家长，报应急领导小组和上级领导部门，和区级医院取得联络，将中毒者送往医院进行诊疗，并将“留样”交医院及卫生防治部门。3、实施预警通讯制度。应急领导小组组员须全天二十四小时保持通讯通畅，立即和幼儿家长、区卫生局、医院、公安局及教育局等相关部门联络，建立通畅信息联络渠道。4、实施事故处理制度。出现事故时，值班人员须立即通知幼儿家长，向应急领导小组汇报，快速进行现场处理，并向上级领导部门汇报。幼儿在园发生意外事故时，现场人员必需在第一时间救助伤儿，同时汇报园领导、家长，由医生视其情况轻重决定是否立即送医院诊疗。幼稚园安全工作预案为立即有效处理园所重大安全事故，最大程度降低人员伤亡和经济损失，依据教育局处理突发事件应急预案，结合我园实际，制订本预案。一、总体目标根据安全第一、预防为主方针，建立健全园所重大安全事故应急处理体系，有效化解安全风险，建设友好校园、平安校园。二、救援队伍幼稚园安全救援小组：组 长：副组长：成 员：全体教职员（一）关键责任人全方面掌握园所安全工作情况，抓好组织计划、制度落实、综合协调、检验指导、目标考评、安全培训、园所周围治安综合治理和事故灾难类突发事件应急处理工作，根据学校安全管理措施协调镇政府相关职能部门，共同做好园所安全管理工作。（二）安全负责管理工作和园所突发公共事件应急处理工作；抓好园所突发事件及稳定工作。（三）后勤人员负责园所设施安全，园舍勘查、危房改造和自然灾难类突发事件应急处理工作，抓好消防和用电安全。同时负责园所危险药品和特种设备管理，抓好教玩具使用安全、园所网络安全和网络和信息安全类突发事件应急处理工作。并负责园所卫生及食品、药品安全和公共卫生类突发事件应急处理工作，抓好饮食卫生安全、传染病防控和健康教育工作。同时负责园所安全管理及职能范围内安全工作落实，抓好园所安全教育工作。（四）后勤负责组织对园所安全工作专题督导。三、工作要求1、安全领导小组定时对园所各个部位进行安全检验，发觉问题立即责成相关责任人立即更正。2、相关责任人要对自己所负责地方进行定时检验，发觉隐患就地处理，自己无法处理要上报安全领导小组，不得拖延。3、发生突发事件时，全体教职员要以保护幼儿生命安全为已任，认真负责，坚守岗位，沉着冷静地按程序和预案办事。4、园所发生或接到突发安全事故后，必需在5-10分钟内向办公室和相关部门汇报，并立即向公安、交警、卫生、消防等相关部门报案请求援助。园所本着先控制、后处理、救人第一，降低损失标准，果断处理，主动抢救，指导现场师幼离开危险区域，保护好园所珍贵物品，维护现场秩序，做好事故保护和善后处理工作组 长：副组长： 各班班主任成 员： 在园全部工作幼师和保育员1、幼稚园工作领导小组按上级部门指示，指挥全园安全救灾工作，保障师生在园安全。2、在安全救灾工作中，副组长组员们为安全救灾工作第二责任人，组长（第一责任人）外出时，应向第二责任人做好交接工作。3、领导小组要坚持做好园内安全检验，查到易发安全事故每一个步骤，发觉隐患立即整改。? 不管何人，绝不能粗心大意、放松丝毫警惕。二、 预案实施：（一）防火预案：若发生火灾，幼稚园安全领导小组应立即做出主动反应，并按以下预案有条不紊地进行工作：1、一发觉火情，首发者应立即向其它职员大声唿喊，并用消防器材灭火。2、其它职员立即通知领导小组，领导小组快速到位，组长用广播进行指挥，副组长传达指令，帮助做好调度工作。3、值班人员立即打开火灾疏散信号4、后勤人员立即到火灾出事点帮助灭火，厨房人员立即关闭煤气。5、门卫(当以后勤不值班人员)打火警电话“119”，联络抢救车，并切断电源。6、组织各班快速有序撤离，避免幼儿推挤。7、灾情被控制后，组长将事件经过以书面形式向上级汇报。（三）防食物中毒预案1、幼稚园一旦发生食物中毒或疑似食物中毒现象，食堂应立即停止经营，食品应立即停止让幼儿食用；2、后勤值班人员立即向镇防保所汇报，内容包含单位、地址、时间、中毒人数、症状等；3、后勤副园长立即拨打“120”，组织人员帮助卫生机构抢救病人；4、配合卫生行政部门进行调查，按卫生行政部门要求如实提供相关材料和样品；5、落实卫生行政部门要求采取相关方法。（四）外出活动安全预案1、幼稚园组织老师或幼儿外出学习、参观，要提前三天报送中心校审批,经同意后方能组织。2、外出前，各年级组应派人事先前往参观地点踩点查看，确定无危险原因，并确定行走路线。3、如需用到机动车辆，应选择有行驶执照、有车牌、能正常使用车辆；如需要家长接送，应以家长一封信形式通知家长，并提出需注意安全事项。幼儿入园、离园时，后勤在门卫值班人员要在大门口巡视，幼儿入园、离园后立即关闭大门，预防无关人员进入幼稚园；幼稚园大门保持上锁关闭状态，有外人进入时，必需查明身份，做好统计后方可入内。幼稚园膳食营养工作总结 一、制订科学、合理、平衡膳食计划，科学制订带量食谱合理营养是创设健康膳食环境关键目标，是促进幼儿生长发育和物质能量代谢必需条件。合理营养表现在膳食上就称为平衡膳食。任何一个食物全部不可能包含全部营养素，任何一个营养素也不可能含有全部营养功效。所以，我们把多种食物合理调配，使含有不一样营养特点食物在膳食中占有合适百分比，从而确保幼儿营养需要和膳食供给平衡、多种营养素和热量平衡、多种氨基酸平衡和各类食品平衡。科学合理制订幼儿食谱，是确保幼儿健康成长关键。依据需要，我们成立了有家长参与食谱制订小组，参与幼儿食谱制订。成立伙食管理委员会，每个月开一次会，听取各方意见，立即改善，不停提升膳食质量。另外，保健老师定时计算每日膳食中多种营养素供给量，制订食谱。二、科学烹调是确保膳食质量和保留食物营养成份关键步骤 科学烹调对食物消化、吸收、利用和提升其营养价值全部相关键作用。我们做好食堂人员培训，具体做法以下：1、洗。仔细冲洗，去除寄生虫卵和残留农药，尽可能不在切后洗，更不在水中浸泡，以降低水溶性营养素流失。 2、切。依据幼儿消化机能还未发育健全特点，菜肴制作时原料要切得细、碎，尽可能做到现切现烹，以降低营养素流失。 3、配。既配质量，配色、香、味、形，更重视配营养，荤素搭配，粗细搭配。4、烫。依据菜肴属性，有些原料需要水烫处理。蔬菜在沸水中翻个身就捞起，保持鲜艳色泽，口感脆嫩。比如菠菜有些人主张不宜作水烫处理，殊不知菠菜在沸水烫后，即使损失了部分维生素，但也能除去较多草酸，有利于体内钙吸收。 5、烹。降低营养素流失烹调标准是旺火急炒。使用旺火急炒，叶菜类维生素C平均保留率为6070%，而胡萝卜素保留度则可达成7696%。急炒时加热时间不宜过长，以免水溶性蛋白质流失，如蛋、鸡、鸭、猪血中，均含有丰富水溶性蛋白质，在加热过程中，这些水溶性蛋白质会逐步凝固，加热时间愈长，凝固得越硬，会影响口感及营养素利用。 6、调。烹调时不宜过早加盐，煮豆、烧肉时加盐太早，会使原料中蛋白质凝结过早，不易吸水膨胀而碎烂；烧汤时加盐过早，会造成蛋白质过早凝结而影响汤汁浓度。味精调味也很讲究，通常在菜肴将起锅时放入最好。 可见，幼儿营养是否充足，不仅和膳食结构、原材料质量相关，而且和烹调过程及技巧相关。不科学烹调技术和方法会造成营养物质流失或破坏，降低了营养价值。三、依据幼儿膳食心理特点来搞好食物调配和烹饪3-6岁幼儿喜爱花样面点和多种配菜，喜爱色香味形均佳饭菜，爱吃带馅食品，她们不爱吃太长菜叶、滑溜溜紫菜、猪肝和酱色太深汤。所以，我们可将孩子平时不爱吃，但营养丰富猪肝、胡萝卜制成馅，做成包子，将不爱吃豆制品卤成五香和海鲜酱豆腐干当点心吃，使她们乐于接收，促进营养素摄入。依据孩子需要，我们食谱常换花样，主食种类也很多样，如营养饭、花卷、包子、面条等。增加了多种粥、粗粮，并在传统煲汤中加入了多种时令蔬菜，受到孩子们欢迎。四、创设合理饮食环境，培养良好饮食习惯优雅环境能够使孩子心情愉快，增强肠胃蠕动及消化液分泌，促进食欲，促进消化。注意营造友好进餐气氛，不强迫幼儿进食。在进餐过程中，师幼、幼幼之间有交流，融知识教育、情感交流、行为和习惯训练为一体。良好饮食习惯有利于幼儿膳食平衡，有利于幼儿消化器官活动和疾病预防，也有利于幼儿良好道德品质和文明行为形成。要求孩子定时定量、定地点进餐，细嚼慢咽；要不偏食、不挑食、不剩饭撒饭，饭前作好准备；要创设良好相互模拟和学习环境，让她们在进餐过程中养成正确饮食习惯，促进身心健康。五、加强食堂人职员作质量考评 在食堂人员中开展公平竞争考评活动，是处理幼儿膳食营养要求和食堂工作质量矛盾关键，也是实施幼稚园膳食科学管理关键。我们具体做法是：成立考评小组，提出考评方案，考评方案里考评指标，以表格形式表示。表格尽可能表现全方面性、公平性、数据性。表格具体由每班保教人员如实填写上交。考评按表格要求，依据当日当餐食物，从色、香、味、形、量等方面进行综合评分。这种公平、公开、竞争、量化考评方法处理了前面提出矛盾。实施膳食科学管理结果是：幼儿欢心、家长放心、保教人员快乐、食堂人员舒心、领导宽心。幼稚园膳食营养工作总结课堂和食堂是幼稚园管理两大阵地。食堂办得好不好，直接关系到幼儿身体健康，尤其是幼儿健康成长，直接影响幼稚园社会形象。所以提升食堂伙食标准，制订合理营养膳食，提升整体品味，才能使领导满意，家长放心，幼儿快乐。一、制订科学、合理、平衡膳食计划，科学制订带量食谱合理营养是创设健康膳食环境关键目标，是促进幼儿生长发育和物质能量代谢必需条件。合理营养表现在膳食上就称为平衡膳食。任何一个食物全部不可能包含全部营养素，任何一个营养素也不可能含有全部营养功效。所以，我们把多种食物合理调配，使含有不一样营养特点食物在膳食中占有合适百分比，从而确保幼儿营养需要和膳食供给平衡、多种营养素和热量平衡、多种氨基酸平衡和各类食品平衡。科学合理制订幼儿食谱，是确保幼儿健康成长关键。依据需要，我们成立了由食堂班长、营养师、保健医组成食谱制订小组，参与幼儿食谱制订。成立伙食管理委员会，每个月开一次会，听取各方意见，立即改善，不停提升膳食质量。另外，营养师定时计算每日膳食中多种营养素供给量，制订食谱。二、科学烹调是确保膳食质量和保留食物营养成份关键步骤 科学烹调对食物消化、吸收、利用和提升其营养价值全部相关键作用。我们做好食堂人员培训，具体做法以下：1、洗。仔细冲洗，去除寄生虫卵和残留农药，尽可能不在切后洗，更不在水中浸泡，以降低水溶性营养素流失。 2、切。依据幼儿消化机能还未发育健全特点，菜肴制作时原料要切得细、碎，尽可能做到现切现烹，以降低营养素流失。 3、配。既配质量，配色、香、味、形，更重视配营养，荤素搭配，粗细搭配。4、烫。依据菜肴属性，有些原料需要水烫处理。蔬菜在沸水中翻个身就捞起，保持鲜艳色泽，口感脆嫩。比如菠菜有些人主张不宜作水烫处理，殊不知菠菜在沸水烫后，即使损失了部分维生素，但也能除去较多草酸，有利于体内钙吸收。 5、烹。降低营养素流失烹调标准是旺火急炒。使用旺火急炒，叶菜类维生素C平均保留率为6070%，而胡萝卜素保留度则可达成7696%。急炒时加热时间不宜过长，以免水溶性蛋白质流失，如蛋、鸡、鸭、猪血中，均含有丰富水溶性蛋白质，在加热过程中，这些水溶性蛋白质会逐步凝固，加热时间愈长，凝固得越硬，会影响口感及营养素利用。 6、调。烹调时不宜过早加盐，煮豆、烧肉时加盐太早，会使原料中蛋白质凝结过早，不易吸水膨胀而碎烂；烧汤时加盐过早，会造成蛋白质过早凝结而影响汤汁浓度。味精调味也很讲究，通常在菜肴将起锅时放入最好。 可见，幼儿营养是否充足，不仅和膳食结构、原材料质量相关，而且和烹调过程及技巧相关。不科学烹调技术和方法会造成营养物质流失或破坏，降低了营养价值。三、依据幼儿膳食心理特点来搞好食物调配和烹饪36岁幼儿喜爱花样面点和多种配菜，喜爱色香味形均佳饭菜，爱吃带馅食品，她们不爱吃太长菜叶、滑溜溜紫菜、猪肝和酱色太深汤。所以，我们可将孩子平时不爱吃，但营养丰富猪肝、豆制品做成样式好看，味道鲜美炖菜系列，使她们乐于接收，促进营养素摄入。依据孩子需要，我们食谱常换花样，主食种类也很多样，如营养饭、花卷、包子、面条等。增加了多种粥、粗粮，并在传统煲汤中加入了多种时令蔬菜，受到孩子们欢迎。四、创设合理饮食环境，培养良好饮食习惯优雅环境能够使孩子心情愉快，增强肠胃蠕动及消化液分泌，促进食欲，促进消化。注意营造友好进餐气氛，不强迫幼儿进食。在进餐过程中，师幼、幼幼之间有交流，融知识教育、情感交流、行为和习惯训练为一体。良好饮食习惯有利于幼儿膳食平衡，有利于幼儿消化器官活动和疾病预防，也有利于幼儿良好道德品质和文明行为形成。要求孩子定时定量、定地点进餐，细嚼慢咽；要不偏食、不挑食、不剩饭撒饭，饭前作好准备；要创设良好相互模拟和学习环境，让她们在进餐过程中养成正确饮食习惯，促进身心健康。所以说要确保幼儿健康成长，合理营养是关键条件，天天从膳食中供给幼儿必需营养物质，才能满足幼儿生长发育。愈加好提升幼儿膳食质量，才能使幼儿健康成长。 幼稚园教职员消防安全知识培训幼稚园是幼儿学习和生活关键场所。她们年纪小，活泼好动，个人表现欲强，自我约束能力差，辨明是非能力差，自我保护、救护能力差。怎样做好校园消防安全工作，不仅关系到校园正常教育教学秩序，关系到幼儿正常学习和生活，更关键是关系到幼儿能否健康成长，关系到千家万户切身利益，关系到社会安定团结，关系到祖国未来和期望。所以，做好幼稚园消防安全工作，尤为关键。一、校园火灾常见隐患及火灾预防（一）常见火灾隐患1、房门不通畅（门背后常有堆积大量杂物）或只开一个门；2、使用大功率照明灯或电热器及使用火炉取暖跟易燃物过近；3、违反操作使用电子教具，造成瞬间负荷过大或电线短路；4、线路老化或超负荷工作；5、不按安全要求存放易燃物品；6、在教室内吸烟、乱扔烟头；7、其它安全隐患。（二）常见火灾预防1、学校要对一教室电线进行定时检验，立即更换老化电线，预防超载引发火灾；2、定时清理教室内堆放杂物及其它易燃物品；3、一旦发生火险火情，在场老师要快速判定起火原因，采取果断方法，切断火源，有效控制火势蔓延扩大，等候救援；4、立即拨打报警电话救助：5、稳定学生情绪组织学生快速撤离，撤离过程中预防发生拥挤踩踏。二、火场逃生基础常识一场火灾降临，在众多被火势围困人员中，有人葬身火海，而有人却能死里逃生，幸免于难：这当然和火势大小、起火时间、起火地点、建筑物内报警、排烟、灭火设施等原因相关，然而更关键是要看被火围困人员在灾难临头时有没有避难逃生本事。（一）火场逃生标准火场逃生标准是：安全撤离，救助结合。（二）通常建筑火灾逃生方法通常建筑是指非高层和地下建筑场所，发生火灾时逃生方法。1利用疏散通道逃生每个建筑按要求设有室内楼梯、室外楼梯，有还设有自动扶梯、消防电梯等，发生火灾后，尤其是在火灾初起阶段，这些全部是逃生有效路径，在下楼时，应抓住扶手，以免被人群撞倒、踩伤。2自制器材逃生建筑物发生火灾后，可利用逃生物品起源比较多，要学会随机应用。比如：将毛巾、口罩捂住口、鼻，可当成防烟工具；利用绳索、布匹、床单、地毯、窗帘连接来开辟逃生通道；利用多种劳动保护用具，如安全帽、摩托车头盔、工作服等作为遮挡物，以避免烧伤和被落物砸伤。3利用建筑物现有设施逃生发生火灾时，假如上述二种方一法全部无法逃生，可利用落水管、房屋内外突出部分、门窗、建筑物上避雷线（网）逃生或转移到安全区域。利用这种方法时，既要大胆又要细心，不然轻易出现伤亡：4寻求避难处所逃生在无路可逃情况下，应主动寻一找避难处所。如到阳台、楼层平顶等候救援，选择火势、烟雾难以蔓延房间，如卫生间等，关好门窗、堵塞间隙，房间如有水源，应立即将门、窗和多种可燃物浇湿，以阻止或减缓火势和烟雾蔓延速度。不管白大或夜晚，被困者全部应大声呼救或挥舞白色毛巾等，不停发出多种呼救信号，以引发救援人员注意，帮助自己脱离困境。（三）高层建筑火灾逃生方法高层建筑一旦发生火灾，火势蔓延快速，疏散难度大，往往会造成人员伤亡。在火灾中，被困人员要想逃离火场，必需要有良好心理素质，保持头脑清醒和镇静，利用一切能够利用条件逃生。常见有以下多个逃生方法：1尽可能利用高层建筑内部设施逃生利用高层建筑内已经有设施逃生，是争取逃生时间、提升逃生率关键方法。（1）利用消防电梯进行疏散逃生，但着火时千万不能乘坐一般电梯。（2）利用室内防烟楼梯、封闭楼梯进行逃生。（3）利用建筑物阳台、走廊、避难层、室内设置缓降器、救生袋、安全绳等进行逃生。（4）利用观光楼梯避难逃生。（5）利用墙边落水管进行逃生。（6）利用布匹、床单、窗帘等连接起来进行逃生。2.不一样位置人员逃生方法（l）当某一楼层某一部位起火，巨火势已经开始发展时，应注意收听广播通知，广播会告诉着火楼层和安全疏散路线、方法等，不要一听有火警就惊慌失措盲目行动。（2）当你所在场所着火，且门已被火封锁，不能顺利疏散 时，可寻求其它通道。如经过阳台或走廊转移到相邻末起火 房间，再利用这个房间通道疏散。（3）疏散时，如在楼梯间或过道上碰到浓烟时，要立即停下来，千万不要试图从烟里冲出去，也不要躲藏到其它物品里，应选择她人易发觉地方，向消防队员求救。（4）当某一防火分区着火，楼层大火已将楼梯间封住，致使着火层以上楼层人员无法从楼梯间向下疏散时，被困人员可疏散到屋顶，再从相邻未着一火楼房楼梯间往地面疏散。（5）当着火层走廊、楼梯被烟火封锁时，被困人员要尽可能靠近当街窗口或阳台等轻易被大家看到地方，向救援人员发出救援信号，方便让救援人员立即发觉，采取施救方法。（6）在充满烟雾房间、走廊里，鉴于烟气向上原理，在离地板近地方，烟雾会相对较少，所以逃生时最好弯腰使头部尽可能靠近地面，必需时应匍匐前进。（7）假如被困于楼层较低（三层以下）位置，当火势危及生命又无其它方法可自救时，可将室内席梦思、棉被等软物抛到楼底，人从窗口跳至软物上逃生（此种方法尽可能慎用）。（四）楼房下层失火逃生和自救假如楼梯已被烧断、通道被堵死时，可经过屋顶上老虎窗、阳台，沿落水管等处逃生，或在固定物体上（如窗框、水管等）拴绳子，一也可将被单位撕成条接起来，然后手拉绳缓缓而一下。假如上述方法行不通时，则应退居室内，关闭通往着火区门窗，还可向门窗浇水，延缓火势蔓延，并向窗外伸出衣物或抛出小物件发出求救信号或呼叫引发楼外人员注意，设法营救。幼稚园突发公共卫生事件汇报制度为了提升我园预防和控制突发公共卫生事件能力和水平，指导和规范各类公共卫生突发事件应急处理工作，减轻或消除突发事件危害，保障全体师生职员身体健康和生命安全，维护幼稚园正常教学秩序和校园稳定，结合我园实际，特制订我园突发公共卫生事件应急预案。一、工作目标1、普及各类突发公共卫生事件防治知识，提升广大师生职员自我保护意识。2、完善突发公共卫生事件信息监测汇报网络，做到早发觉、早汇报、早隔离、早诊疗。3、建立快速反应和应急处理机制，立即采取方法，确保突发公共卫生事件不在校园内蔓延。二、突发事件预防方法（一）高度重视，切实加强对幼稚园卫生工作领导和管理幼稚园应常常对食堂、教学环境和生活区环境进行自查，尽早发觉问题，立即消除安全隐患。（二）增加幼稚园卫生投入，切实改善幼稚园卫生基础设施和条件。（三）采取有效方法，强化幼稚园卫生规范化管理。1、加强幼稚园生活饮用水管理，预防因水污染造成疾病传输。2、加强厕所卫生管理。3、大力开展爱国卫生运动，关键搞好教室卫生和环境卫生，为幼稚园提供一个安全卫生学习和生活环境。4、幼稚园要切实推行职责，做好计划免疫宣传工作，严格实施新生入学前预防接种证查验和登记制度，提升幼儿疫苗接种率，预防疫苗相关性疾病发生或流行。（四）加强壮康教育，提升师生防疫抗病能力。1、普及公共卫生知识，引导幼儿树立良好卫生意识，养成良好卫生习惯和生活方法。2、结合季节性、突发性传染病预防，大力宣传、普及防治突发事件相关知识，提升师生职员及幼儿家长公共卫生意识和防治突发事件能力。3、进行食品卫生知识和预防食物中毒专题教育，增强幼儿及家长识别腐败变质食品、“三无”产品、劣质食品能力，教育幼儿及家长不买街头无照、无证商贩出售各类食品。4、督促和组织师生加强体育锻炼，养成良好生活习惯，提倡合理营养，不停增强体质。三、突发事件监测和汇报幼稚园突发公共卫生事件内容包含：重大传染病疫情、中毒事件、污染事故、免疫接种事故及严重异常反应，和其它重大疑难及不明原因健康危害事件。1、建立自下而上突发公共卫生事件逐层汇报制度，突发事件期间，幼稚园实施二十四小时值班制，并开通疫情监控联络电话，联络电话为。2、严格实施幼稚园重大公共卫生事件汇报程序。在传染病暴发、流行期间，对疫情实施日汇报制度和零汇报制度。3、出现集体性食物中毒、甲类传染病病例、乙类传染病爆发、医院感染爆发及其它突发卫生事件时，应立即向幼稚园突发公共卫生事件领导小组汇报，并以最快通讯方法在2小时之内向所在地疾病预防控制中心汇报，同时向上级教育行政管理部门汇报。4、任何部门和个人全部不得隐瞒、缓报、谎报或授意她人隐瞒、缓报、谎报突发事件。四、突发事件应急反应（一）传染病1、开启汇报和零汇报制度，幼稚园实施二十四小时值班制度，加强系统内疫情通报。2、幼稚园做好进入应急状态准备，落实各项防治方法。3、幼稚园内如尚无疫情发生，可保持正常学习、工作和生活秩序，但对集体活动进行控制。4、传染病流行时加强对发烧病人追踪管理；呼吸道传染病流行期间，教室、图书馆、食堂等公共场所必需加强通风换气，并采取必需消毒方法；肠道传染病流行期间，对厕所、粪便、食堂及饮用水应加强消毒，并加强除“四害”工作。5、严格实施出入园门管理制度。6、如很严重班级应经上级主管部门同意采取停课方法，合理调整教学计划、课程安排和教学形式。（二）预防接种严重反应或事故、群体性不明原因疾病等突发事件。1、快速汇报卫生部门、教育主管部门及其它相关部门，请求派遣专业人员进园，开展流行病学调查，查明事件原因。2、立即将受害师生送医院接收救治。3、立即采取各项方法，消除危害，阻止事态发展。4、总结经验教训，查漏补缺，杜绝隐患。必需时对事故和损害责任人追究责任。幼稚园传染病疫情汇报制度为立即有效预防传染病发生和蔓延，保障师生身体健康和生命安全，依据传染病防治法、学校和托幼机构传染病疫情汇报工作规范及相关法律法规要求要求，特制订传染病疫情汇报制度。一、学园建立传染病防控管理组织，园长是第一责任人，老师为责任疫情汇报人，负责具体工作，各班班主任老师帮助配合。学园其它教职职员、学生发觉传染病疫情全部有义务向责任疫情汇报人提供情况。二、责任疫情汇报人职责：1、在园长领导下，具体负责本单位传染病疫情和疑似传染病疫情等突发公共卫生事件汇报工作；2、定时对全园学生出勤、健康情况进行巡查；3、负责指导全校学生晨检、午检工作；4、严格病例登记，学校发觉传染病例或疑似病例时必需按传染病防治法要求立即登记（项目包含：病人发病日期。所在班级、姓名、性别、年纪、症状、是否就诊及医院、排查结果、采取方法、登记人等)，并立即向所在地疾病预防控制机构及学校主管部门汇报；5、接收卫生部门对学校疫情登记汇报和管理情况监督检验指导。三、学校传染病汇报次序：第一发觉人班主任园长当地疾控中心领导卫生行政部门。四、疫情汇报内容立即限：1、在同一宿舍或同一班级，天内有3例或连续3天内有多个学生（例以上）患病，并有相同症状（如发烧、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或有共同用餐、饮水史时，学园疫情汇报人应该在小时内报出相关信息。传染病流行期间，学园应根据传染病防控领导小组要求立即上报。2、当学园发觉传染病或疑似传染病病人时，学园疫情汇报人应该立即报出相关信息。3、部分学生出现不明原因高热、呼吸急促或猛烈呕吐、腹泻等症状时，学园疫情汇报人应该在小时内报出相关信息。4、学园发生群体性不明原因疾病或其它突发公共卫生事件时，学园疫情汇报人应该在小时内报出相关信息。5、学园发生群体性重大传染病暴发流行、食物中毒事件、饮用水污染事件、群体性不明原因疾病、严重影响师生健康事件及突发公共卫生事件，必需在最短时间内（不超出2小时）向当地疾病预防控制中心级及卫生院汇报五、学园疫情汇报人发觉传染病病人或传染病疑似病人时，不得隐瞒、谎报或缓报。六、严格消毒灭菌隔离制度，严格实施无菌技术操作规范，在发生传染病疫情期间，园方应在疾病防控制机构指导下，认真落实对应传染病综合防治方法。