南门小学三年校园文化发展综合规划.doc

南门小学三年校园文化发展计划
文化是一所学校最值得品味东西，学校文化建设是学校最高层面建设，它引领着学校各项建设，推进学校可连续发展，提升教育品质。文化立校是现代学校走内涵发展之路坚定选择。为更深入落实教育部及省、市、区教育局《相关加强校园文化建设活动通知》文件精神，结合我校校情实际，特制订校园文化建设三年计划。
一、校情分析
    南门小学在老城官井路71号，创建于1972年，有着深厚文化底蕴和优良传统。占地面积1056.88平方米。1972年隶属于老城小学教学点；1975年取名南门小学，属于南门村村办学校；1977选址在此，1978年遵义市教育局接管，学校转为公办学校。现在学校开设6个教学班，共有在校学生306人，有在职老师13人。 学校重视常规管理，加强老师队伍建设，坚持“良好育人环境，优质教育质量”办学宗旨，整体办学水平得到提升。教学水平一直居同镇其它学校领先水平。我们努力争取再经过三年时间努力和探索，根据“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、名人佳作营造艺术美、优良校风营造精神美、人际友好营造人文美”思绪，把学校建设成为校园环境优美、学习气氛浓厚、内部管理民主高效、教学质量一流、文化底蕴丰富、人民满意学校。
二、总体目标
    经过三年继续努力，培育以人为本、合乎规律、引领发展理念文化；培育科学效能、民主参与、合理高效管理文化；培育理念优异、团结合作、敬业爱岗老师文化；培育重视体验、自主发展、低负高效课程文化；培育行为文明、健康高尚、严格自律行为文化。
三、工作任务
（一）校园环境文化建设：
工作目标：
把学校建设成为校园环境自然优美，室内部署整齐舒适育人乐园。
工作任务：
1、校园美化
①因为校园环境窄小，我们利用现有资源，重新完善绿化带，对多种树木整枝造型，把门卫左侧、升旗台前、围墙和厕所前花草增加和更换，改变校园绿化单一局面，努力争取十二个月四季校园景色各不相同。
②多种植物安置简练文明用语警示牌，给每棵大树取名分科，并建立档案。
③学生流动较大走廊间要有激励性大号口号（如：让读书成为习惯，让习惯成为自然，让健康相伴每一天），增强育人内涵。
④校门口放置一块活动提醒栏，标示为“放学路上靠边走，平安回家勿逗留”或是其它提醒语加强安全宣传。
⑤抓好黑板报宣传阵地，分年级以竞赛形式完成，年底进评选表彰。
⑥维修墙面，楼顶防水，全部体育设施、门窗油漆一新。并在适合位置悬挂“校训、校风、教风、学风、办学理念、办学特色”等。
⑦全部用房有标志牌，每层楼有“说一般话，写规范字”温馨提醒语，房内整齐规范。
⑧校园走廊和楼道挂学生多种作品和宣传画，营造健康向上学习环境。
2、功效室美化
①学校各类用房门窗油漆一新，墙面无破损，无乱涂乱抹现象。
②各科室用房有统一标识。
③各办公室和功效室制作窗帘。
④各类专业用房部署有特色，形式多样，内容丰富，富有教育性。有固定室训，有相适应警句名言。
⑤各室物品摆放整齐，洁净卫生。有专员负责卫生。
⑥各室线路规范，灯具安装整齐。
⑦各室规章制度张贴上墙。
⑧争取建立计算机教室、完善一个标准试验室、更新图书室。
⑨建成班班通和校园网站。
3、教室美化
①教室设有卫生角、图书角等，教室前黑板上方有国旗，国旗两边配上富有本班个性特色班训。
②《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》等张贴上墙。
③清理学生课桌，尽可能做到统一、整齐；闲置课桌搬至保管室备用；教室无杂物。
④教室前方黑板右侧或左侧墙壁统一计划为“班务公开栏”，关键用于张贴课程表、作息时间表、班级条约及班内各项工作安排表等内容。
⑤教室两侧墙壁统一计划为专栏，作为学习园地或评选栏，以促进班内学生间竞争。
 4、办公室美化。
①总课程表、作息时间表、老师职业道德规范、《文明办公室条约》、值周老师制度等常规要求全部上墙。在要求位置张贴。
②办公室墙壁上统一张贴“学高为师、身正为范”之类激励语。
③安装正冠镜一面，以方便老师上课前能够直观自己外在形象。
④合适位置安放时钟一只。
⑤建立老师办公室管理制度，指定专员管理并纳入学期友好年级组评选考评。
⑥合适位置可张贴国画或书法一组，最好是师生自己作品，以增强文化气息。
（二）师生行为文化建设
工作目标：
  经过各类有效校园活动开展，培育行为文明、健康高尚、严格自律师生行为文化。
工作任务：
①    领导行为文化：含有高尚职业理想和信念、高端职业境界、强烈责任心和使命感、高远战略眼光、独特视角、创新思维、优异教育思想、强烈自我发展意识、不停学习和超越毅力、强烈忧患意识、扎实而严谨工作作风和独特个人魅力。
②老师行为文化：一是建章立制，严格管理，规范老师教学行为；二是强化师德教风建设，老师遵守《师德规范》；三是搞好校本培训，建立统一业务学习制度，用“终生学习”理念指导、激励老师多读书；四是加强教学研究,以科研求发展；五是加强教学行为督导、检验和评选。
③    学生行为文化：一是从低年级开设养成教育校本课；二是根据《南门小学学生礼仪规范》要求，强化学生习惯养成；三是强化各类活动礼仪、仪式规范。
（三）校园活动文化建设
工作目标：
丰富校园文化活动，鲜活校园文化生活，放松心情，陶冶情操，培养良好精神品质。
工作任务：
1、教学活动
①举行老师论坛、青年老师说课竞赛、课件评选、人人赛课、专题讲座等活动，丰富校园文化。
②定时开展联片教研活动。
③能开展以“老师教学展示”为关键内容教学开放周活动。
④开展演讲比赛、歌咏比赛，使学生在活动中提升一般话水平。
⑤充足发挥红领巾关广播站功效。加强宣传语言文字政策法规。
⑥定时召开家长委员会，开展学校、家庭、小区三结合教育活动。
2、班级文化活动
①班主任是班级文化指导员，负责全方面指导建设本班文化。
②师生共同设计适合本班班级规章制度、班训、班名、班徽等。
③结合传统节日或纪念日，坚持和时俱进开展专题教育班会。
④组织学生办好班级黑板报和宣传栏，利用教室各块专栏开展班务工作。
⑤主动参与社会实践活动。
⑥争创文明班集体、养成教育示范班评选活动，树立良好班风、学风。
⑦建好图书角，认真开展读书活动，努力提升班集体文化内涵。
⑧开展“读名著、看名篇、背名诗、唱校歌”活动。
3、专题文化活动
①开展专题周活动，提升工作效率。比如安全卫生周、阅读周、文明礼貌周、推普周、音乐周、班务评选周等。
②认真开展法制教育活动，切实增加学生法制观念。
③认真做好师生安全教育工作，确保学生平安无事。
④认真开展“爱心教育周、诚信教育周、感恩教育周活动”，强化学生思想教育。
⑤开展多种健康向上，生动活泼体育节、科技节和文化节活动。
⑥开展创建“学习型校园”活动。
（四）校园制度文化建设。
工作目标：
强化学校内部管理，培育科学效能、民主参与、合理高效管理文化。
工作任务：
①定时召开教职员会议。
②坚持校务公开，定时组织教学开放活动和民主评议活动。
（五）校园精神文化建设
工作目标：
拓展校园文化内涵，培育以人为本、合乎规律、引领发展理念文化。
工作任务
①归纳提炼富有学校特色校训、校风、教风和学风。
②开展校旗、校服、校歌、校徽设计活动。
③创作含有激励性校歌，请专业人员制作，师生人人会唱校歌。
④各班全部有规范班训、班风、班规；开展取班名，制作班徽、班规活动。
⑤每学期组织一次师德模范、教学教研之星、优异班主任评选表彰活动，并将优异事迹在校园橱窗展示。激励师生进步。
⑥定时开展评选 “文明班级”“养成教育示范班”活动。
⑦利用国旗下讲话，宣传语言文字工作、安全教育工作、师德优异事迹、行为习惯典范，解读校风、校训、教风、学风。
四、实施步骤
1、9月-12月。宣传发动、分析校情、制订计划；挖掘、整合校园文化资源；全方面组织实施校园文化建设工作；侧重于环境文化建设、师生行为文化建设和制度文化建设强化。
2、1月－1月。深入推进校园文化建设，侧重于活动文化建设、精神文化建设，愈加好形成良好校风、教风、学风。内部管理科学、高效，人际气氛愈加友好，对外声誉越来越好，师生行为习惯成为自然。
3、3月－7月。总结提升，建立校园文化建设工作常规。把学校建设成为校园环境优美、学习气氛浓厚、内部管理民主高效、教学质量一流、师生行为规范、文化底蕴丰富、人民满意学校。
五、保障机制
1、统一思想。学校把落实实施《校园文化建设方案》纳入学校关键议事日程，分工负责，相互协调，上下一心，齐抓共管。
2、健全机构。学校成立校园文化建设领导小组，由校长任组长，少先队大队教导员任副组长，班子组员为组员参与抓；班级成立校园文化建设实施小组，年级组长任组长，班主任具体抓，大队部帮助抓。
3、培训队伍。学校大队部负责培训班主任；班主任负责培训骨干学生。
4、落实专员。校长、少先队教导员、班主任专门负责抓校园文化建设。
5、采取方法。安全卫生、师生行为、读书活动、文明用语等各方面量化，坚持一月一评选，一学期一汇总。
6、保障经费。加大经费投入，把校园文化建设经费纳入学校预算，每学期不低于公用经费10%。
7、实施标准。整体计划、分步实施、逐步完善、表现个性、促进发展。
8、附：校园文化建设组织机构名单
1、领导小组：
组  长：周万英   
副组长：罗成萍
组  员：张晓娟 唐伦丽 肖静 侯晓靓
2、实施小组：
组  长：王敏 
副组长：何平   
组  员：各年级班主任

南门小学
9月