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新教科版五年级科学下册期中试卷及完整答案班级： 姓名： 题序一二三四五六总分得分一、填空题。（共16分）1、相同重量的物体放在同一种液体中，它的浮沉与_有关。_的物体容易沉；_的物体容易浮。2、公转就是地球围绕着_转动；公转的方向是_。3、金属通常都是从_ 或_中提取出来的。4、植物的生长需要_、_、_等。5、杠杆上有3个作用点：_、_、_。6、由于地球的_产生了黑夜白昼，而四季交替现象则是因地球的_形成的。7、有些矿物经_和_可制成美丽的宝石。8、设计师在设计赛车时，轮胎很粗糙，可以_摩擦力。二、选择题（每小题2分，共20分）1、物体对阳光反射和吸收与物体温度的关系是（）。A物体反射阳光的本领强，吸收的本领就弱，温度上升就慢B物体反射阳光的本领强，吸收的本领也强，温度上升就慢C物体反射阳光的本领弱，吸收的本领也弱，温度上升就慢2、地质学家是按（ ） 给岩石分类的。A颗粒大小 B软硬 C形成方式3、一木块漂浮在水面上，一铁块沉入水底，原因是（）。A 木块受到的浮力大于铁块受到的浮力B木块受到浮力，铁块没有受到浮力C铁块受到的浮力小于铁块的重力4、月球是地球的（）。A恒星 B行星 C卫星5、生态瓶中，（ ）为动物提供氧气。A微生物 B植物 C动物6、人们搬运物体时，在物体下面放上滚木，是为了（ ）。A避免货物损坏B减小摩擦力C增大摩擦力7、用相同重量的橡皮泥做船，甲船最多装10颗弹珠，乙船最多装15颗弹珠，这说明（）。A 甲船比乙船排开的水量大 B乙船比甲船排开的水量大C两船排开的水量一样8、植物的繁殖方式主要是（）。A土壤、阳光、水分B种子、茎、根、叶C果实、皮、花9、马铃薯放在清水中是沉的，放在浓盐水中是浮的，同体积的马铃薯、清水和浓盐水相比，最重的是（）。A马铃薯B清水C浓盐水D无法比较10、用垫圈拉动小车，垫圈放得越多，小车的运动速度就越（）。A快B慢C没有什么影响三、判断题（每小题2分，共20分）1、一天当中，正午的太阳位置最高，所以物体的影子最长。 （ ）2、空气和水受热会膨胀，铁球受热也会膨胀。（ ）3、同一块橡皮泥做成各种不同的实心形状，它在水中的沉浮情况不变。（ ）4、做对比实验时，实验组与对照组可以有两个条件不同。（ ）5、再复杂的机械也是由简单的机械组成的。 （ ）6、如果物体没有运动，就不会产生摩擦力。（ ）7、贺兰山巍峨壮观、森林茂密，可以任意放牧。（ ）8、有时为了需要，我们可以用放大镜和望远镜直接去看太阳。（ ）9、用铅笔写字时，笔尖与纸的摩擦是滚动摩擦。（ ）10、烘干能使马铃薯上浮的液体，最后得到的白色粉末肯定是盐。（ ）四、连线题。（共10分）1、把人体内部各个器官与功能用线连接大肠 储存和消化食物胃 将食物残渣的水分进一步吸收，形成粪便小肠 消化和吸收养料血液 气体交换的场所肺 运输养料和废物五、实验探究题。（共16分）1、摩擦力与我们的生活密切相关。下面是某实验小组的实验记录单。实验次序接触面物体重量弹簧测力计读数1木板面4N0.5N2木板面6N0.75N3毛巾面4N1.15N（1）分析实验1和实验2的数据，我们可以得出的结论是_。（2）分析实验1和实验3的数据，我们可以得出的结论是_。（3）实验1和实验2中不变的条件是：_。（4）请举例生活中人们增大摩擦力的例子：_、_。（5）请举例生活中人们减小摩擦力的例子：_、_。六、简答题（每小题6分，共18分）1、在我们生产、生活中广泛地用到了轮轴。你知道的有哪些？（写出三种以上）_ 2、食物在人体内是怎样被消化的？_ 3、根据岩石的形成，地质学家将岩石分成了哪几类？_ 参考答案一、填空题。（共16分）1、体积 体积小 体积大2、太阳 自西向东3、岩石 矿物4、阳光 空气 水5、动力点 阻力点 支点6、自转 公转7、切割 磨光8、增大二、选择题（每小题2分，共20分）1、A2、C3、C4、C5、B6、B7、B8、B9、C10、A三、判断题（每小题2分，共20分）1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、四、连线题。（共10分）1、五、实验探究题。（共16分）1、物体重力越大，所受的摩擦力越大。 接触面越粗糙，所受的摩擦力越大。 接触面粗糙程度。 鞋底上的花纹 汽车轮胎上的花纹 旱冰鞋装滚轮 给汽车加润滑油 六、简答题（每小题6分，共18分）1、螺丝刀、方向盘、水龙头开关、门锁、自行车踏板等。2、食物的消化一是靠牙齿的咀嚼和胃的蠕动，将食物研碎；二是靠唾液、胃液、肠液、胆汁、胰液等消化液的帮助，把食物变成可以吸收的成分。绝大部分营养在小肠内被消化吸收了。不能被消化吸收的食物残渣和代谢废物通过呼吸、排汗、大小便等途径被排出体外。3、沉积岩、岩浆岩、变质岩三大类。5 / 5