“尊重自己-尊重他人”优秀公开课.ppt

尊重自己尊重自己 尊重他人尊重他人主主题班会班会附校学子附校学子二十四二十四项品格之首品格之首1-心心理理小小测试1 1、当你得到一个关于你的朋友的既是、当你得到一个关于你的朋友的既是、当你得到一个关于你的朋友的既是、当你得到一个关于你的朋友的既是隐隐私，又是极富私，又是极富私，又是极富私，又是极富 娱乐娱乐性的秘密性的秘密性的秘密性的秘密时时，你将会：，你将会：，你将会：，你将会：A A对对所有人和所有人和所有人和所有人和盘盘托出。托出。托出。托出。1 1 B B告告告告诉别诉别人，但人，但人，但人，但隐隐去姓名。去姓名。去姓名。去姓名。2 2 C C保守保守保守保守这这个密秘。个密秘。个密秘。个密秘。3 32 2、一个朋友常常是只借不、一个朋友常常是只借不、一个朋友常常是只借不、一个朋友常常是只借不还还，现现在他又来向你借在他又来向你借在他又来向你借在他又来向你借东东 西，你：西，你：西，你：西，你：A A借借借借给给他。他。他。他。2 2 B B谎谎称你没有称你没有称你没有称你没有这这件件件件东东西。西。西。西。1 1 C C拒拒拒拒绝绝他并他并他并他并讲讲清原因。清原因。清原因。清原因。3 33 3、朋友意外地将你的照像机跌在地上，你会：、朋友意外地将你的照像机跌在地上，你会：、朋友意外地将你的照像机跌在地上，你会：、朋友意外地将你的照像机跌在地上，你会：A A告告告告诉诉他你正准他你正准他你正准他你正准备买备买一架新的。一架新的。一架新的。一架新的。3 3 B B请请他他他他赔偿损赔偿损失。失。失。失。1 1 C C 拒拒拒拒绝赔偿绝赔偿，但批，但批，但批，但批评评他的冒失。他的冒失。他的冒失。他的冒失。2 2 2-4 4、你最好的朋友参加了一种怪、你最好的朋友参加了一种怪、你最好的朋友参加了一种怪、你最好的朋友参加了一种怪诞诞的宗教活的宗教活的宗教活的宗教活动动，你会：，你会：，你会：，你会：A A避开他。避开他。避开他。避开他。1 1 B B不不不不说说什么，什么，什么，什么，尝试继续尝试继续做朋友。做朋友。做朋友。做朋友。3 3 C C告告告告诉诉他如果他如果他如果他如果继续继续如此，宁愿不如此，宁愿不如此，宁愿不如此，宁愿不见见他。他。他。他。2 25 5、你的朋友惹了麻、你的朋友惹了麻、你的朋友惹了麻、你的朋友惹了麻烦烦，你会：，你会：，你会：，你会：A A与他与他与他与他绝绝交，免得卷交，免得卷交，免得卷交，免得卷进进去。去。去。去。1 1 B B与他坦与他坦与他坦与他坦诚诚交交交交谈谈看法。看法。看法。看法。3 3 C C装作不知道。装作不知道。装作不知道。装作不知道。2 26 6、你、你、你、你认为认为一位真正的朋友一位真正的朋友一位真正的朋友一位真正的朋友应该应该：A A将一切告将一切告将一切告将一切告诉诉你。你。你。你。3 3 B B将你想知道的事告将你想知道的事告将你想知道的事告将你想知道的事告诉诉你。你。你。你。2 2 C C保留自己的心事。保留自己的心事。保留自己的心事。保留自己的心事。1 1心心理理小小测试3-心心理理小小测试7 7、一位老朋友向你借、一位老朋友向你借、一位老朋友向你借、一位老朋友向你借钱钱，你会，你会，你会，你会说说：A A拿去用吧，很高拿去用吧，很高拿去用吧，很高拿去用吧，很高兴兴帮助你。帮助你。帮助你。帮助你。2 2 B B比起你帮助我，比起你帮助我，比起你帮助我，比起你帮助我，实实在微不足道。在微不足道。在微不足道。在微不足道。3 3 C C很抱歉，很抱歉，很抱歉，很抱歉，这这是是是是报应报应，以后小心点。，以后小心点。，以后小心点。，以后小心点。1 18 8、你想向一位朋友借首、你想向一位朋友借首、你想向一位朋友借首、你想向一位朋友借首饰饰用，你会：用，你会：用，你会：用，你会：A A间间接地向他暗示。接地向他暗示。接地向他暗示。接地向他暗示。3 3 B B直接向他借。直接向他借。直接向他借。直接向他借。2 2 C C咬起牙关自己咬起牙关自己咬起牙关自己咬起牙关自己买买，不向，不向，不向，不向别别人借。人借。人借。人借。1 19 9、朋友、朋友、朋友、朋友买买了一件了一件了一件了一件难难看的衣服，你会：看的衣服，你会：看的衣服，你会：看的衣服，你会：A A告告告告诉诉他你很欣他你很欣他你很欣他你很欣赏赏。1 1 B B坦白地告坦白地告坦白地告坦白地告诉诉他你不喜他你不喜他你不喜他你不喜欢欢。3 3 C C不加不加不加不加评论评论。2 24-1010、整体而言，你的朋友是：、整体而言，你的朋友是：、整体而言，你的朋友是：、整体而言，你的朋友是：A A比你更有天分和才智。比你更有天分和才智。比你更有天分和才智。比你更有天分和才智。3 3 B B在天分和才智上不及你。在天分和才智上不及你。在天分和才智上不及你。在天分和才智上不及你。1 1 C C跟你的智力差不多。跟你的智力差不多。跟你的智力差不多。跟你的智力差不多。2 2 心心理理小小测试说明：10101414分：可能不会有知友，因分：可能不会有知友，因分：可能不会有知友，因分：可能不会有知友，因为为你你你你对对自己比自己比自己比自己比对别对别人更人更人更人更 感感感感兴兴趣。每当有机可乘，你就利用趣。每当有机可乘，你就利用趣。每当有机可乘，你就利用趣。每当有机可乘，你就利用别别人，不尊重人，不尊重人，不尊重人，不尊重别别人，人，人，人，难难以以以以与与与与别别人建立人建立人建立人建立长长久的关系。久的关系。久的关系。久的关系。15152020分：有一些朋友，但你并不一定了解他分：有一些朋友，但你并不一定了解他分：有一些朋友，但你并不一定了解他分：有一些朋友，但你并不一定了解他们们，只有，只有，只有，只有当你身当你身当你身当你身处处异地异地异地异地时时，你才会意，你才会意，你才会意，你才会意识识到他到他到他到他们们的可的可的可的可贵贵之之之之处处，其原因在，其原因在，其原因在，其原因在于，你于，你于，你于，你们们的关系的关系的关系的关系还还没有达到没有达到没有达到没有达到“知友知友知友知友”的水平。的水平。的水平。的水平。21213030分：肯定有知友。信任和欣分：肯定有知友。信任和欣分：肯定有知友。信任和欣分：肯定有知友。信任和欣赏赏你的朋友。当你需你的朋友。当你需你的朋友。当你需你的朋友。当你需要他的要他的要他的要他的时时候，他会及候，他会及候，他会及候，他会及时为时为你提供有益的帮助。你提供有益的帮助。你提供有益的帮助。你提供有益的帮助。5-6-德国德国诗人歌德在公园里散步，与一位批人歌德在公园里散步，与一位批评家在一家在一条条仅能能让一人通一人通过的小路上相遇。批的小路上相遇。批评家家说：“我从来不我从来不给蠢蠢货让路。路。”歌德笑着退到路歌德笑着退到路边：“我恰恰相反。我恰恰相反。”中国古代有个小故事：有位考生中国古代有个小故事：有位考生进京赶考途中迷京赶考途中迷了路，了路，见旁旁边有位老人，忙有位老人，忙问：“喂，到京城喂，到京城还有多有多远？”老人老人见状回答：状回答：“三百丈。三百丈。”书生不生不解：解：“别人人谈路程都路程都论里，你里，你这里怎么里怎么论丈？丈？”老人回答：老人回答：“你无理，我自然无里，只好你无理，我自然无里，只好论丈。丈。7-法拉第是近代法拉第是近代电磁学的奠基人，他的科学磁学的奠基人，他的科学发现为电的的应用开拓了广用开拓了广阔的道路。但是，在的道路。但是，在电灯、灯、电话、电动机机发明前，不少人明前，不少人怀疑的疑的电的用的用处。一次，法拉第做完。一次，法拉第做完电磁感磁感应理理论讲演后，一位演后，一位贵妇人有意挖苦他：人有意挖苦他：“教授，教授，你你讲的的东西有什么用西有什么用处呢？呢？”“夫人，你能夫人，你能告告诉我我刚生下的孩子有什么用生下的孩子有什么用吗？”法拉第法拉第诙谐地反地反问道道8-同学朋友之间有哪些是属于不尊重的行为？9-地点：地点：课堂上堂上人物：老人物：老师 你你事件：上事件：上课铃响后，老响后，老师问好，你歪歪扭扭好，你歪歪扭扭地站起来，有气无力的地站起来，有气无力的说：老：老师好。老好。老师开开始始讲课以后，你嘴里嚼着口香糖，以后，你嘴里嚼着口香糖，还时不不时地拿起水瓶喝水。老地拿起水瓶喝水。老师发现以后以后问你在干什你在干什么，你站起来眼睛看着么，你站起来眼睛看着别的地方，两只手抄的地方，两只手抄在口袋里在口袋里说：没干什么。：没干什么。10-地点：教室里人物：同学 你事件：1.早上值日生正在干值日，刚刚从你座位那里扫过，你把桌洞里的垃圾拿出来扔在地上，说：把这些也扔了吧。2.课代表来收作业，说：快点交作业，全班就剩你了。你说：催什么催啊，没看我做着吗。3.试卷发下来以后，看到同桌考试不及格，摸着同桌的头说：你猪脑子啊，这么简单的题都不会做。11-当然，有当然，有时候并不是我候并不是我们心里不尊心里不尊重他人，而是我重他人，而是我们不知道如何去尊不知道如何去尊重他人。懂得怎重他人。懂得怎样去尊重他人，不去尊重他人，不要要让他人他人难堪。堪。这是一种真是一种真诚的人的人文关文关怀。12-13-上上上上课时课时有些同学不有些同学不有些同学不有些同学不认认真听真听真听真听课课，和老，和老，和老，和老师师唱反唱反唱反唱反调调，老，老，老，老师师批批批批评评他他他他时时，他，他，他，他还还一一一一脸脸笑笑笑笑容，完全没有容，完全没有容，完全没有容，完全没有认识认识到自己的到自己的到自己的到自己的错误错误；在打水在打水在打水在打水时时，开大水，开大水，开大水，开大水龙头龙头，把水，把水，把水，把水溅溅到到到到别别人身人身人身人身上；上；上；上；当当当当AA在在在在讲讲台用投影台用投影台用投影台用投影仪仪投影答案，看不清就提投影答案，看不清就提投影答案，看不清就提投影答案，看不清就提出来，可是有的都在出来，可是有的都在出来，可是有的都在出来，可是有的都在骂骂人。人。人。人。当当当当AA在在在在临临上上上上课课前拍前拍前拍前拍门门叫安静下来，回座位叫安静下来，回座位叫安静下来，回座位叫安静下来，回座位读书读书，有，有，有，有的的的的虽虽然回到座位，但不开口然回到座位，但不开口然回到座位，但不开口然回到座位，但不开口读书读书；值值日生把日生把日生把日生把卫卫生打生打生打生打扫扫干干干干净净后乱扔垃圾；后乱扔垃圾；后乱扔垃圾；后乱扔垃圾；14-歧歧歧歧视视同学，同学，同学，同学，给给同学起外号，甚至同学起外号，甚至同学起外号，甚至同学起外号，甚至戏戏弄同学的；弄同学的；弄同学的；弄同学的；不关心集体甚至做出不关心集体甚至做出不关心集体甚至做出不关心集体甚至做出损损害集体荣誉的事的；害集体荣誉的事的；害集体荣誉的事的；害集体荣誉的事的；同学被老同学被老同学被老同学被老师师表表表表扬扬，不加以鼓励反而起哄，不加以鼓励反而起哄，不加以鼓励反而起哄，不加以鼓励反而起哄,有的甚至嘲笑有的甚至嘲笑有的甚至嘲笑有的甚至嘲笑挖苦同学；挖苦同学；挖苦同学；挖苦同学；课课堂上故意大声回答与堂上故意大声回答与堂上故意大声回答与堂上故意大声回答与课题课题无关的无关的无关的无关的问题问题，扰扰乱乱乱乱课课堂秩堂秩堂秩堂秩序，影响序，影响序，影响序，影响别别人听人听人听人听课课的；的；的；的；做做做做练习练习、作、作、作、作业时业时碰到碰到碰到碰到难题时难题时，不，不，不，不经经思考就思考就思考就思考就马马上上上上问问同学，同学，同学，同学，打打打打扰扰同学，或干脆抄同学，或干脆抄同学，或干脆抄同学，或干脆抄别别人的；人的；人的；人的；同学有不懂的同学有不懂的同学有不懂的同学有不懂的问题请问题请教你，不予理睬或干脆教你，不予理睬或干脆教你，不予理睬或干脆教你，不予理睬或干脆给给作作作作业业本本本本别别人抄的；人抄的；人抄的；人抄的；课课前不前不前不前不认认真真真真预习预习和复和复和复和复习习，讲闲话讲闲话甚至影响甚至影响甚至影响甚至影响别别人的；人的；人的；人的；15-老老老老师牺师牺牲牲牲牲时间时间帮助你复帮助你复帮助你复帮助你复习习，你不但不感激，你不但不感激，你不但不感激，你不但不感激反而埋怨、不耐反而埋怨、不耐反而埋怨、不耐反而埋怨、不耐烦烦明明是自己不努力，却明明是自己不努力，却明明是自己不努力，却明明是自己不努力，却总总是找老是找老是找老是找老师师和父母和父母和父母和父母的原因，就是不肯虚心接受批的原因，就是不肯虚心接受批的原因，就是不肯虚心接受批的原因，就是不肯虚心接受批评评；肆意肆意肆意肆意挥挥霍父母的血汗霍父母的血汗霍父母的血汗霍父母的血汗钱钱，一味追求物，一味追求物，一味追求物，一味追求物质质享受；享受；享受；享受；从不从不从不从不记记得父母和老得父母和老得父母和老得父母和老师给师给自己的自己的自己的自己的爱爱，一旦，一旦，一旦，一旦师师长长疏忽，似乎全世界最可怜的人就是自己；疏忽，似乎全世界最可怜的人就是自己；疏忽，似乎全世界最可怜的人就是自己；疏忽，似乎全世界最可怜的人就是自己；浪浪浪浪费费宝宝宝宝贵时间贵时间，来到学校只想着与学，来到学校只想着与学，来到学校只想着与学，来到学校只想着与学习习无关的事；无关的事；无关的事；无关的事；16-你你说：我尊重你。他：我尊重你。他说：我尊重你。：我尊重你。你你说：我恨你。他就：我恨你。他就说：我恨你。：我恨你。你你说：你：你这废物！他物！他还是是说：你：你这废物！物！不尊重他人的人不可能不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。所以要得他人的尊重。所以要想想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。与受人尊得他人的尊重，首先要尊重他人。与受人尊重一重一样，尊重他人，是我，尊重他人，是我们的需要，也是我的需要，也是我们的的快快乐。尊重就像回音尊重就像回音墙。17-如何赢得他人尊重分角色朗分角色朗读18-1：尊重是早晨：尊重是早晨见同学同学时的一个微笑的一个微笑2：尊重是碰：尊重是碰见老老师时一声主一声主动问好好1：尊重是打：尊重是打扰到到别人人时一声一声“对不起不起”2：尊重是得到帮助：尊重是得到帮助时的一句的一句“谢谢你你”1：课上上认真听真听讲是是对老老师的尊重的尊重2：自：自习安静学安静学习是是对他人的尊重他人的尊重1：不浪：不浪费一粒粮是一粒粮是对农民的尊重民的尊重2：不乱花一分：不乱花一分钱是是对父母的尊重父母的尊重 1：尊重是不随便：尊重是不随便给别人起人起绰号号2：尊重是不随意：尊重是不随意说脏话1：尊重：尊重别人的人不忘尊重自己人的人不忘尊重自己2：尊重自己的人懂得尊重他人：尊重自己的人懂得尊重他人19-1：为了尊重，我了尊重，我们不在公共不在公共场合大声合大声谈笑笑2：为了尊重，我了尊重，我们不会在老不会在老师讲课时趴下睡下睡觉1：为了尊重，我了尊重，我们一定要准一定要准时到校到校2：为了尊重，我了尊重，我们一定完成作一定完成作业1：尊重是我：尊重是我们最重要的美德最重要的美德2：尊重是社会和：尊重是社会和谐必需的必需的规则1：让我我们擎起双手，共同托起尊重的擎起双手，共同托起尊重的蓝天天2：让我我们脚踏脚踏实地，共同地，共同实践尊重的践尊重的诺言言 20-用卡用卡纸做一做一张“心心语卡卡”21-我最欣我最欣赏同学的勤同学的勤奋，具体表，具体表现在在我最欣我最欣赏同学的机智，具体表同学的机智，具体表现在在我最欣我最欣赏同学的同学的爱心，具体表心，具体表现在在我最欣我最欣赏同学的同学的细致，具体表致，具体表现在在我最欣我最欣赏同学的同学的谦和，具体表和，具体表现在在我最欣我最欣赏同学的正直，具体表同学的正直，具体表现在在在我在我们班，如果以欣班，如果以欣赏的眼光看人，每个同学的眼光看人，每个同学都有自身的都有自身的长处，让我我们在欣在欣赏别人的同人的同时，交流所交流所获得的得的积极而丰富的情感体极而丰富的情感体验。22-班主任寄班主任寄语 人都有一定的自尊心，你要想他人尊重你，你就必人都有一定的自尊心，你要想他人尊重你，你就必须先尊重他人。一个不懂得尊重他人的人，是先尊重他人。一个不懂得尊重他人的人，是绝不不会得到他人的尊重的。会得到他人的尊重的。所所谓“良言一句三冬暖，良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。人六月寒。”在日常生活中你无意中的一句在日常生活中你无意中的一句话可以可以伤人于无形；人于无形；但如果我但如果我们尊重他人，学会尊重他人，学会换位思考，那么你的一位思考，那么你的一句关句关怀话语，可以，可以让人倍感温暖。尊重人倍感温暖。尊重别人，也是人，也是尊重自己！它不尊重自己！它不仅能化解人与人之能化解人与人之间的矛盾，增的矛盾，增强人与人之人与人之间的友情，更能使自己成的友情，更能使自己成为一个高尚的人。一个高尚的人。23-