中考语文修改病句专题复习教案.doc

中考语文修改病句专题复习教案行别营中学 孙杭【教学目标】1、能准确判定句子有无语病。2、掌握常见的病句类型。3、能对病句进行恰当的修改。【教学重点】掌握病句的常见类型及修改病句的方法，提高修改病句的能力。【教学难点】 常见病句类型的辨析及修改。一、导入新课人吃五谷杂粮没有不生病的，不过，生病是一件非常痛苦的事，一旦生病，我们别无他法，只得去找医生看病。同学们，你们找过医生看过病吗？那谁能简单扼要地说说看病的大致经过？ 学生交流。 板书：挂号医生诊断医生治疗（服药、手术） 医生的本事的确很大，能把病魔除去 ，让肌体恢复健康，使我们大家快快乐乐的生活和学习。你们想当一回医生吗？不过，咱们今天治的病可不是身体上的病，而是我们说话、写句子，写文章时出现的语病。你们能当好这个医生吗？真有信心。1、出示复习提示，教师简介。复习提示病句是指不符合语言规范的句子。辨析和修改病句是衡量语言表达能力的重要标志，也是初中生备考的基本能力之一，因而，无论是纵观近几年中考，还是通览各地区中考试卷，修改病句已成为必考考点。对我们考生来说，一方面要能掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，另一方面需要提高修改病句的语感能力。2、复习目标（1）、能准确判定句子有无语病。（2）、掌握常见的病句类型。（3）、能对病句进行恰当的修改。二、学习新课1、归纳中考常见病句类型（多媒体展示）（一）成分残缺； （二）语序不当；（三）搭配不当；（四）重复啰嗦；（五）否定不当；（六）表意不明；（七）前后矛盾；（八）用词不当；（九）句式杂糅。结合实例理解常见病句的九种类型。1、经过这次比赛，让不少运动员提高了心理素质。2、看到了他的照片，我便想起了当年我们一起玩耍，同桌共读。3、课堂上应该发挥同学们充分的作用。4、全校学生认真讨论和学习了中学生守则的内容。5、这部小说成功的塑造了江华等人的英雄事迹。6、我们一进球场就看到许多面国旗和一片欢呼声。7、这本书大约元左右。8、看他的脸上愁眉苦脸的，肯定又闯祸了。9、谁也不能否认长江不是向东流的。10、我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。11、这辆自行车没有锁。12、能否努力学习，是我们取得优异成绩的关键。13、“五四”征文稿件的字数不要超过1000字左右。14、小王经过三年的艰苦拼搏，中考取得了优异的成就。15、在届的世乒赛上，我国运动员精神矍铄，夺得了四块金牌。16、对一调动工作这个问题上，我曾周密地考虑过。2、修改病句要遵守的原则病句修改以改通顺、改准确，不作语言润色，不改变句子原意为原则。3、辨别修改病句的方法、步骤一读、二提、三改、四查一读：借助语感找出病句，往往别扭的地方就是有语病的。 二提：提取主干，从而辨析句子是否有错误（抓主要动词）。 三改：增（即增加缺少的成分）、删（删去多余的部分）、调（调整字词顺序）、换（更换字词）。 四查：进行复查（是否通顺、有无新语病）。4、特别注意1、“有无”“能否”“优劣”“好坏”“成败”含有两方面，不能呼应就出错。 2、容易的重复词语 “目的是为了”“约左右”“更加变本加厉” “让它任其自然”“忍俊不禁地笑起来” “从心里发自肺腑”“显得相形见绌” “一气呵成地写就”“浑身被打得遍体鳞伤” “一个刻骨铭心的难忘的教训”5、聚焦中考近年来，我省的中考试题大都涉及病句（语段）的辨析和修改。一般以直接给出病句修改、选择题或语言运用题的形式进行考查。实 战 演 练（一）修改下列病句： 1、缺乏长远的规划，缺乏创新精神，都会障碍企业的健康发展。 2、为了防止失窃事件不再发生,保安部门采取了切实有效的措施。 3、听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。 4、老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题。 5、近视眼发生的几率很高，我们应该在平时养成用眼卫生。 6、能否具备良好的心理素质，是考试取得好成绩的关键。实 战 演 练（二）1、选出没有语病的一项（ ） A全班同学和团员在课堂上都能积极发言。B一只狗在一只麻雀看来该是多么大的怪物啊！ C通过这次丰富多彩的活动，使我们明白了许多做人的道理。 D我国的人口占世界的五分之一是世界上人口最多的国家。2、选出没有语病的一项（ ）A、扬州市歌茉莉花具有鲜艳的地方色彩。B、英法帝国主义联军烧毁并洗劫了举世闻名的圆明园。C、人非圣贤，就是圣贤，也难免犯错误。D、有关部门最近发出通知，要求各地在中考期间严防安全不出问题。 实 战 演 练（三）2、下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。 书籍对人的影响，是潜移默化的。小而言之，读书不但可以提升自我，而且能够增长知识。大而言之，读书可以提高中华民族的素质。让书香溢满社会的每一个角落和生活，做一个快乐的读书人吧! 第 句，修改意见： 。第 句，修改意见： 。 将“提升自我“与“增长知识”位置对调 删去“和生活”三、课堂小结1、常见病句类型 2、病句的修改原则 3、修改病句的方法、步骤【板书设计】【课后反思】4