宝安中考语文模拟试卷.doc

宝安区20092010学年第二学期九年级模拟测试卷语 文 2010. 5说明：1.全卷分为选择题和非选择题两部分，共4页。考试时间100分钟，满分100分。2.本卷试题，考生必须在答题卡上按规定作答；凡在试卷、草稿纸上作答的，其答案一律无效。答题卡必须保持清洁，不能折叠。3.答题前，请将考生信息用规定的笔写在答题卡指定位置。4.选择题15的答案，用2B铅笔将答题卡选择题答题区内对应的答案标号涂黑，如须改动，用橡皮擦干净，再涂选其他答案；非选择题618，必须用规定的笔，按作答题目序号，写在答题卡非选择题答题区内，作文写在非选择题区的作文格内。5.书写工整、卷面整洁，否则酌情扣分。第一部分 选择题（15题）一、单项技能考查（14分）1.下面词语中加点字的注音完全正确的一项是（3分）A窗扉fi伎俩zh豁然贯通hu恃才放旷shB厄运枯涸h长吁短叹y猝然长逝cC羸弱li挑衅xn销声匿迹n 戛然而止gD馈赠ku沉湎min毛骨悚然sng惟妙惟肖xio2.请选出下列句子中加点的词语运用不恰当的一项（3分）A今年4月30日开幕的上海世博会启用了4G网络。B不但黄山是个风景优美的地方，而且我很想去游览一下。C这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。D他没有从上次的错误中认真吸取教训，以致这次又犯了类似的错误。3.下列排序最恰当的一组是（3分）难以取舍之下，人们不禁想到能否将两套方案合二为一，组建联合设计团队？ 于是，就有了新中国建筑历史上不同建筑理念合作成功的范例。上海世博会中国馆，以雄浑威仪之态伫立于浦江东岸。 在当年的上海世博会中国馆设计方案竞逐中，南方设计团队交出了斗拱式 “中国器”方案，北方团队设计了“叠篆”方案，两个方案在评选中以同票并列第一，难分伯仲。它惊艳问世的背后，是来自一南一北两种风格迥异的设计方案的完美融合，凝聚着一个庞大泛团队群策群力的智慧精华。 A. B. C. D.4请选出下列句子说法有误的一项（3分）A“上海世界博览会是由中国举办的首届世博会，以城市，让生活更美好为主题，超过240个国家和地区组织参展。”上面这句话中的书名号应改为引号。B莎士比亚是欧洲文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人，他在威尼斯商人这部剧作中，塑造了一个唯利是图的吝啬鬼的典型形象夏洛克。C“赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。”这句话的主干是 “水平和价值显示智慧和力量”。D“青海玉树地震发生后，为了防止震后灾区不会发生疫情，卫生部门调集了大批专家赶赴灾区，指导防疫工作。”这句话没有语病。5请选出下列各组句子中加点词语意思不相同的一组（2分）A会宾客大宴 / 会天大雨B薄暮冥冥 / 日薄西山C名之者谁，太守自谓也 / 莫名其妙D管夷吾举于市 / 东市买骏马第二部分 非选择题（618）二、古诗文能力考查（23分）（一）古诗文默写考查（15分）6请把下面的诗文名句补充完整。（1）_，风正一帆悬。（王湾次北固山下）（2）_，夜泊秦淮近酒家。(杜牧泊秦淮）（3）问渠那得清如许？_。(朱熹观书有感）（4）无可奈何花落去，_。(晏殊浣溪沙）（5）_,散入春风满洛城。（李白春夜洛城闻笛）（6）故园东望路漫漫， 。（岑参逢入京使）（7）气蒸云梦泽，_。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）（8） ，上有黄鹂深树鸣。（韦应物滁州西涧）（9）晨起动征铎，_。（温庭筠商山早行）（10）杜甫的望岳中，诗人想象登上泰山之巅抒发豪情的诗句是： ， 。（11）古代文人雅士常在诗文中表达他们的志趣，追求，或展现他们的胸怀、抱负。如孟子：“生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，_。”诸葛亮：“苟全性命于乱世，_。”范仲淹：“先天下之忧而忧，_。” 周敦颐：“予独爱莲之出淤泥而不染，_。”（二）课内文言文阅读能力考查（8分）阅读下面两段文字，完成78题。甲河曲智叟笑而止之，曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙。子子孙孙，无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟无以应。乙环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。7翻译下列句子（4分）（1）汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。（2）山水之乐，得之心而寓之酒也。8甲文主人公命名为“愚公”，乙文主人公自号为“醉翁”，谈谈你对两篇文章主人公名号的理解。（4分）三、现代文阅读能力考查（23分）（一）议论文阅读（9分）从女教师辞职看诚信前不久，有一件事在全美国引起了轩然大波。事情起源于一位美国女教师因学生缺乏诚信，愤然辞职，从而导致了一连串的社会反应。当时在这位女教师所任教的高中，有一批学生被要求完成一项生物课作业，而她班里有28名学生从互联网上抄袭了一些现成的材料。本来批评一下学生，教育他们今后别犯这样的错误，就能大事化小、小事化无。但女教师却固执地认为：这些学生素质低下，才导致了他们去剽窃他人的劳动成果。因此这位女教师不但将这28名学生的生物课成绩判为零分，而且警告他们将要面临留级的危险。学生们的试卷被判为零分后，引起了家长们的抱怨和反对。他们大动肝火，纷纷向学校施压，要求女教师重新评判这28名学生的生物课成绩。学校领导不堪重压，只得将矛头对准女教师，迫令她屈从。然而这位女教师对于校方和家长们的要求严词拒绝，愤然辞职。令校长始料不及的是，这位女教师的辞职，成了市民关注的焦点，引起了全社会的广泛关注。面对巨大的社会反响，校方不得不举行公开会议，听取各方意见。结果，绝大多数人都支持女教师。甚至于该校近半数的老师表示，如果学校降格满足了少数家长修改成绩的要求，他们也将辞职。老师们认为：教育学生成为一名合格的公民，远比通过一门课程更重要。于是，经过一番讨论和争辩，家长们只得让步，同意了对孩子的留级处分。这位女教师的辞职，也引起了接二连三的社会反应。她本人每天都能接到十几个高薪聘请她去工作的电话。一些公司甚至给学校发传真，索要作弊学生的名单，以确保他们今后永不录用这些学生。某大学负责招生的老师在一次招生入学考试中，见到报考的考生中有位与作弊的学生同校的女生，语重心长地对她说：“不要搞欺骗啊！”一位同作弊学生的家长住在一起的女士，对电视台的记者忧心忡忡地说：“我非常担心从我们这个社区出去的人，是否会被贴上不诚实的标签。”一位美国商人在一次演讲中，借题发挥道：“一个人可以失去财富，市区职业，失去机会，但万万不可失去信誉。一个不信守信誉的人，在这个社会上常常举步维艰。”诚信是一个人取信立足社会的根基，美国人对此深信不疑。倘若这个人缺失了诚信，也就缺失了建立在此基础上的一切美德，他也只会危害社会、侵犯人类，也就不可能成就一番事业。 （摘自演讲与口才2010年第1期）9通读全文，你认为本文作者的观点是什么？（2分） 10解释第段中加点词语“固执”一词的词性及具体含义（2分）11第段主要用了什么论证方法？有什么作用？（2分）12当今社会是信息社会，互联网高度发达，很多问题的答案都能从中找到。请结合实际谈谈你对完成作业时“从互联网上抄袭了一些现成的材料”的看法。（3分）（二）文学作品阅读（14分）家里养着蝴蝶王小妮有朋友到我家里来，不进门，只停在院子里。他说：“有个小院子多好，你看这些蝴蝶，跟自己养的似的！”我忽然被提醒了。他走了之后，我禁不住认认真真地看了一遍我的院子。黑的、红的蝴蝶像风中的纸片，来来回回地飞。后来，我用了半个小时来清点自己的院子。我突然想知道：一个人周围到底有多少生命？我转向四周，发现我的院子里有无数的蜻蜓、蜜蜂、马蜂、蚯蚓、蝙蝠、蚊子、苍蝇，还有拳头大的蜗牛。我在半个小时里感到我的院子从来没有过的热闹。我在突然获得了“财产”之后，突然获得了一种新的责任。如果一个人说他家里养了鹦哥，能学人说话，再有人说他养了热带鱼，养了巴西龟，养了卷毛狗，都有资格使世人对他羡慕。因为人们可以玩弄与观赏那些被称为“财产”的动物。但是我没听见第二个人说，我家里养了蝴蝶。像蝴蝶之类自由来去的生命，是肯让人养的吗？养了，也可以被称为“财产”吗？1986年，一棵一米多高的小树被扔在马路边。我们问穿高统靴子的园林工人，他们说那树已经死了，栽上也活不成。后来，这棵假槟榔被我们种在小院子里，没有受到特殊的关照。1997年的时候，它已经长到了四楼以上。我拍着它的树干，总是想到盲人摸象的故事，它已经粗到了令人惊叹的程度，我简直是在拍着一条大象的粗腿，另外的三条象腿在哪里，我不能知道。可是，从来没有人感觉我们养着一只单腿大象。十多年前，是我们把它从死亡的边缘捡了回来，像捡回来一个路边的弃婴，是南方的水和太阳悄悄养着它，养成了一个像四层楼那么高大的小伙子。前两年，我们曾经一直走到黑龙江边上去。一家人谁也没有想到过我们在南方还养着一棵巨人般的大树。今天，我换上了养育者的眼光。我看见我还养着一阵阵的微风，养着一种种的气味，养着一层又一层的灰尘养着和其他家庭有区别的一种自己的滋味儿。我养过的第一盆花死掉的时候，我曾经说再也不养花了。连自己都养不好的人，还养什么花？可是不知不觉，在我的院子里，有了一百多盆花草，有了这么多潜藏暗生的昆虫与其他动物，居然像清风吹过去那样，我一直没有察觉。经过了许多年，我已经成了一个能注意到蝴蝶的人，这对我十分重要。放下书和纸，突然看见我以外生机勃勃的一切！在窗前，我猜想，哪一只蝴蝶是庄子变的？我相信他一定是最普通的一只，完全无意识的一只。他绝不会特殊。在那一刹那，我感到全世界都在我以外。那些没有疼痛感的一切，都不是我本身。但是，有一些东西环绕着我的生命。它们离我，比离别人近很多。蝴蝶和苍蝇，甚至都想落在我的白色袖子上。我不知道在这些感觉都消失了以后，我成为什么？我会用什么方式，再看见另外的生命？（选自文汇报，略有改动）13. 文章段讲述了怎样的事情？（2分）14. 第段在文中有何作用？（3分）15. 第段中，作者说自己家里“养着和其他家庭有区别的一种自己的滋味儿”，请分析“区别”在哪里。（3分）16. 满院飞舞的蝴蝶本是自由来去的生命，作者却说是“家里养着蝴蝶”，谈谈你对这个标题的理解。（3分）17. 文中第段：“放下书和纸，突然看见我以外生机勃勃的一切！”请结合文章内容和生活实际，谈谈你对这句话的理解。（3分）五、写作能力考查（40分）18. 半命题作文：其实，我（题目更改为：话题作文“财富”）要求：（1）请根据自己的理解把题目补充完整。（2）题目上下各空一行。文章不少于600字。文体不限，诗歌除外。文中不得出现真实的人名、校名和地名，否则扣分。如果不可避免，请用代替。（3）本次考试的作文阅卷，将采用“37分+3分”的阅卷模式，即40分的作文总分中，37分分配给文章，3分分配给书写与卷面，两个部分的分数相加就是此次作文的总分。九年级语文试题参考答案及评分意见题号 分数 一、单项技能考查（14分）15 12 1D 2B 3A 4D 5C二、古诗文阅读能力考查（23分）（一）古诗文默写考查（15分）6 15 （1）潮平两岸阔（2）烟笼寒水月笼沙（3）为有源头活水来（4）似曾相识燕归来（5）谁家玉笛暗飞声（6）双袖龙钟泪不干（7）波撼岳阳城（8）独怜幽草涧边生（9）客行悲故乡（10）会当凌绝顶，一览众山小（11）舍生而取义者也；不求闻达于诸侯；后天下之乐而乐；濯清涟而不妖（二）课内文言文阅读能力考查（8分）7 4 （1）你思想顽固，顽固到不可改变的地步。（2）欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。8 4 甲文中“愚公”的命名，与文中另一人物“智叟”形成鲜明的对比。“愚公”不愚，其实质是大智若愚。通过愚公移山的成功，告诉我们一个道理：要取得事业成功，就必须下定决心，不怕困难，坚持不懈地奋斗。乙文主人公自号为“醉翁”，但这个“醉”是表面的，在文中，作者一方面沉醉于滁州优美的山水风景，一方面沉醉于与民同乐。但在“醉”的背后，蕴含着作者遭受贬谪、才能不得施展、理想不得实现、不得已而只好借酒浇愁的郁闷和悲苦。因此自号为“醉翁”。（意思对即可）三、现代文阅读能力考查（23分）（一）议论文阅读能力考查（9分）9 2 诚信是一个人取信立足社会的根基。（意思对即可）10 2 形容词；“固执”本意是指坚持己见不肯改变，文中用“固执”写出了女教师为了维护诚信而选择了坚持自己的原则，不与强大的外界力量妥协的决心。11 2 举例论证。举出大学招生老师、同一社区的家长、一位商人都谈及诚信的事例，具体有力地论证了“诚信是一个人取信立足社会的根基”的观点。（意思对即可）12 3 完成作业要经过自己的思考才能有所收获，更重要的是，抄袭别人的成果是不诚信的表现，因此，我们不能采取“从互联网上抄袭了一些现成的材料”的做法。（意思对即可）（二）文学作品阅读能力考查（14分）13 2 讲述了作者多年前种的一颗被遗弃的树苗在不经意之间长成一颗参天大树。14 3 过渡作用（承上启下），既是对上文的内容的总结：我的院子里“养”着无数的生命，也开启了下文内容：我对这些生命的“责任”。15 3 别人养的鹦哥、热带鱼、巴西龟、卷毛狗等可以玩弄与观赏动物，而我养的是蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂、马蜂、蚯蚓、蝙蝠、蚊子、苍蝇，还有蜗牛、微风、气味、灰尘；别人养的是称为财产的动物，而我养的是自由来去的生命。（意思对即可）16 3 蝴蝶来去自由，本是不可以养的。但文中的“养”不是为了把这些蝴蝶当作自己的财产一样去拥有，而是指与蝴蝶、大树、蜻蜓、蜜蜂之类所有的生命一起，彼此尊重，和谐相处，像是一家人一样，因此说“家里养着蝴蝶”。（大意对即可）17 3 当我们放下身边的所有的烦心事，留心世间万物，会发现美丽而充满生机的世界并不只为我们某个人而存在，也有无数的生命一直陪伴在我们生命的周围。善待生命，平等和谐相处，我们会发现世界是如此的美丽。（大意对即可）四、作文能力考查（40分）18 40 参考标准类型项目一类文（40分）二类文（3539分）三类文（3034分）四类文（2529分）五类文（2024分）六类文（20分以下）内容富有创意真挚感人内容丰富构思巧妙详略得当立意正确感情真挚材料具体构思新颖详略得当立意正确融入情感材料具体有详有略立意基本正确材料较具体立意不正确选材不恰当严重偏题内容空泛语言富有文采生动流畅通顺连贯较生动基本连贯有一些语病不够通顺语病较多文理不通结构严谨严谨完整有条理结构基本完整条理基本清楚结构不完整条理不清楚杂乱无章文面卷面整洁标点正确卷面整洁标点正确卷面较整洁标点正确写字、标点错误较少写字、标点错误较多字迹潦草标点不清错别字较多注：1.字数不足500字，每少50字扣1分。2.不足350字，得分在24分以下；不足300字，得分不超过15分；不足200字，得分不超过10分；不足100字，得分0分。3.偏题作文在24分以下；离题作文在10分以下。4.每1个错别字扣1分，重复不计；错别字最多扣3分。5.标点错误多，可酌情扣1-2分。6.套作、文体不明确的适当扣分。7.抄袭的5分以下给分。8.根据卷面整洁与否适当扣分。