作文指导我最喜欢的声音.ppt

同学同学们,第二第二单元以元以“声音声音”为主主题，通，通过课文的学文的学习，体会到，体会到了大自然丰富多彩的声音，激了大自然丰富多彩的声音，激发了了大家聆听奇妙声音的大家聆听奇妙声音的兴趣。能趣。能说说你最喜你最喜欢的声音的声音吗？1.2.你知道大自然有哪些美妙的声音你知道大自然有哪些美妙的声音吗？小小鸟叽叽喳喳的叫声；的叫声；青蛙的呱呱声；青蛙的呱呱声；蜜蜂蜜蜂嗡嗡翁的声音；翁的声音；小小蚂蚁搬家搬家时候的沙沙声；候的沙沙声；蟋蟀蟋蟀”曲曲，曲曲曲曲，曲曲”的的鸣叫声；叫声；海浪海浪“哗哗”的跑上岸；的跑上岸；打雷打雷时轰隆隆的声音；隆隆的声音；北北风呼呼呼的吹；呼呼呼的吹；“叮叮咚叮叮咚的流水声；的流水声；3.大自然有那么多美妙的声音，那我大自然有那么多美妙的声音，那我们生活中是不是也有生活中是不是也有让你非常喜你非常喜欢的声音啊？的声音啊？想一想，想一想，说一一说。学校：朗朗的学校：朗朗的读书声；声；上上课的的铃声；声；下下课后同学嬉笑打后同学嬉笑打闹的声音；的声音；家里：家里：妈妈温柔的温柔的问候声；候声；爸爸忙前忙后的脚步声；爸爸忙前忙后的脚步声；厨房里的炒菜声；厨房里的炒菜声；一家人坐在一起聊天的一家人坐在一起聊天的欢笑声；笑声；小弟弟的哭声；小弟弟的哭声；电话、闹钟的的铃声；声；好听的音好听的音乐声；声；4.可以写可以写自然界的一切声响自然界的一切声响。（1 1）动物物发出的音响：如：出的音响：如：唧唧、吱吱、吱吱、咩咩等。咩咩等。（2 2）自然界的音响：比如：）自然界的音响：比如：风声声“呼呼呼呼”，雨声，雨声“哗哗”等。等。（3 3）物体）物体发出的音响：比如：出的音响：比如：钟表滴答，表滴答，手机手机铃响，剪刀响，剪刀“咔嚓”汽汽车喇叭，哨声等。喇叭，哨声等。（4 4）人）人们发出的声响：笑声、哭声等。出的声响：笑声、哭声等。一、先想写作素材一、先想写作素材5.例如：我喜例如：我喜欢风的声音，因的声音，因为当当风吹吹过大大树的的时候，我听到候，我听到大大树被吹得被吹得哗啦啦的响，好像在歌唱啦啦的响，好像在歌唱美妙的歌美妙的歌谣 1 1、你要先告、你要先告诉人家你最喜人家你最喜欢的声音是什么？的声音是什么？2 2、你、你为什么喜什么喜欢这种声音？如画种声音？如画线的句子就告的句子就告诉我我们风的的声音好像在歌唱美妙的歌声音好像在歌唱美妙的歌谣。6.二、接着二、接着写出喜写出喜欢欢的原因的原因 材料确定好后，材料确定好后，紧接着要写出喜接着要写出喜欢的原因。在写原因的的原因。在写原因的时候要求学生用心琢磨候要求学生用心琢磨用用词优美，行文通美，行文通畅。这一部分靠的是一部分靠的是历练，靠的是平靠的是平时的的积累。也是文章出彩的主要累。也是文章出彩的主要环节。7.你喜欢的这种声音在生活中或在自然中是以什么形式出现的，或者它有什么吸引人的特征。如：我喜欢微风的声音，因为微风把鸟儿吹醒了，一个个叫了起来，甜甜地笑着。微风把小树吹绿了，活泼地向上长着。我喜欢寒风的声音，因为当寒风呼啸着穿过田野的时候，我听到田野被吹的咕噜咕噜的响，好像是爸爸在打鼾。我喜欢春风的声音，因为它暖暖的，好像在抚摸着我的脸！我喜欢冬风的声音，它虽然冷冷的，却可以让我和妈妈的手牵得更紧！三、应该怎样写8.【每段构段方式都是（喜【每段构段方式都是（喜欢什么什么+阐述喜述喜欢的原因）】的原因）】我喜我喜欢听听妈妈的的手机手机铃铃声声。当。当“两个小娃娃正在打两个小娃娃正在打电话电话”音音乐乐响起的响起的时时候，候，证证明明远远在新疆的爸爸又在新疆的爸爸又给给我我们们来来电话电话了。爸爸每次打来了。爸爸每次打来电话电话都会都会给给我和我和妈妈带妈妈带来来许许多多欢欢声笑声笑语语。我喜我喜欢欢羽毛球拍羽毛球拍击击打羽毛球的声音打羽毛球的声音。当清脆的。当清脆的“啪啪啪啪”声响起，羽毛球像蝴蝶一声响起，羽毛球像蝴蝶一样样在空中在空中飞飞舞，我沉浸在打羽毛舞，我沉浸在打羽毛球的快球的快乐乐之中。之中。我喜我喜欢欢听听古筝古筝弹弹奏的声音奏的声音。因。因为为它有它有时时像像飞飞流直下流直下的瀑布，有的瀑布，有时时像清脆的泉水叮像清脆的泉水叮咚咚，有，有时时又像万又像万马马奔奔腾腾的的战场战场情情境，境，让让我有种身我有种身临临其境的感其境的感觉觉。我最喜我最喜欢欢听听雄雄伟伟的国歌声的国歌声。每当国歌响起。每当国歌响起时时，奥运，奥运会上我国运会上我国运动员动员自豪的站在自豪的站在领奖领奖台上的情境就会出台上的情境就会出现现在我的眼在我的眼前，我的心也就忍不住沸前，我的心也就忍不住沸腾腾起来起来四、段落要求四、段落要求9.THANK YOUSUCCESS2024/5/27 周一10.我喜我喜欢风欢风的声音，因的声音，因为为当当风风拂拂过树过树梢的梢的时时候，我听到小候，我听到小树树被吹被吹得得哗哗啦啦地响，好像是在唱着美妙的歌啦啦地响，好像是在唱着美妙的歌谣谣。我喜我喜欢春天春天风的声音，因的声音，因为春天的春天的风把小草吹把小草吹绿了，把花儿了，把花儿的笑的笑脸吹开了，在草吹开了，在草丛中甜甜地笑着。中甜甜地笑着。风帮柳帮柳树梳着那梳着那长长的的头发，也把活也把活泼机灵的小燕子机灵的小燕子给吹来，吹来，为春天增添了生机。春天增添了生机。我喜我喜欢夏天夏天风的声音，因的声音，因为夏天的夏天的风把把小花蕾把把小花蕾给吹开了，吹开了，那香味沁人心脾。夏天的那香味沁人心脾。夏天的风还把蝴蝶吹来了，蝴蝶在花把蝴蝶吹来了，蝴蝶在花丛中翩翩起中翩翩起舞。舞。我喜我喜欢秋天秋天风的声音，因的声音，因为秋天的秋天的风给大地大地换上了新装。上了新装。风把把树上的叶子吹得像漫天的蝴蝶在空中上的叶子吹得像漫天的蝴蝶在空中飞舞。舞。风把花把花朵吹熟了，人吹熟了，人们高高高高兴兴地走地走进果园收果子。果园收果子。我喜我喜欢冬天冬天风的声音，因的声音，因为冬天的冬天的风把雪花吹来了，天地把雪花吹来了，天地间变成了成了冰雪世界，我和小伙伴打雪仗、堆雪人。我冰雪世界，我和小伙伴打雪仗、堆雪人。我们的的欢声笑声笑语随随风飘得得好好远好好远。这是我喜是我喜欢的声音，的声音，我喜我喜欢欢的的四季四季风风的声音的声音。11.我最喜我最喜欢的声音的声音 生活中各种各生活中各种各样的声音非常多，有的的声音非常多，有的锣鼓喧天吵鼓喧天吵闹异常，异常，有的低沉有的低沉呜咽悲悲凄凄。咽悲悲凄凄。我最喜我最喜欢的声音，是婉的声音，是婉转清脆的清脆的小小鸟的叫声的叫声。清晨，我清晨，我还在睡梦中，就在睡梦中，就隐约地听到清新响亮的地听到清新响亮的“啾啾啾啾啾啾”声，我知道，声，我知道，这是窗外的小是窗外的小鸟在叫我起床呢。在叫我起床呢。中午放学的路上，我神情疲中午放学的路上，我神情疲惫地地迈着脚步。突然，路着脚步。突然，路边树上上传来小来小鸟悦耳的叫声，好像在跟我悦耳的叫声，好像在跟我说“小朋友，你怎么小朋友，你怎么了？累了了？累了吗？我？我给你唱首歌吧你唱首歌吧”。听着小。听着小鸟善解人意的歌声，善解人意的歌声，我的疲我的疲惫一下子就没了，我一下子就没了，我欢快地唱着歌，伴着小快地唱着歌，伴着小鸟的歌声，的歌声，蹦蹦跳跳走在回家的路上。跳跳走在回家的路上。傍晚，在我做完作傍晚，在我做完作业之后，窗外的小之后，窗外的小鸟才才“叽叽喳喳”地和我告地和我告别，它，它们知道我要睡知道我要睡觉了。了。我喜我喜欢小小鸟的声音，哪怕是它的声音，哪怕是它们没有韵律的叫声。它没有韵律的叫声。它们的声音，那么温和，那么的声音，那么温和，那么单纯，没有争吵，没有呵斥，没有，没有争吵，没有呵斥，没有批批评！12.世界上有世界上有许多声音，有多声音，有风吹吹树叶的声音，我叶的声音，我们市市场朗朗诵课文文的声音，大家合唱的声音的声音，大家合唱的声音其中我最喜其中我最喜欢的是的是小小闹钟的声音。的声音。清晨，小清晨，小闹钟丁零丁零地响起来了，我丁零丁零地响起来了，我睁开了那双疲倦的眼睛，开了那双疲倦的眼睛，又又刚要睡，小要睡，小闹钟又丁零丁零地响起来了，好像在又丁零丁零地响起来了，好像在说：“小主人，小主人，快起床收拾快起床收拾东西，再不干上学就要西，再不干上学就要迟到了！到了！”我收拾完去上学了。我收拾完去上学了。到了学校，我一会儿拾笔，一会儿拿尺，慢吞吞的。到了学校，我一会儿拾笔，一会儿拿尺，慢吞吞的。这时，小，小闹钟又响起来了，好像在又响起来了，好像在说：“小主人，快写字，再不写字就下早自小主人，快写字，再不写字就下早自习了。了。”我赶快写完早自我赶快写完早自习。中午，我回到家里看中午，我回到家里看电视，小，小闹钟又丁零丁零地响起来了，好又丁零丁零地响起来了，好像在像在说：“小主人，快吃小主人，快吃饭吧！看吧！看电视长会近会近视眼的。眼的。”我吃完我吃完饭睡午睡午觉了。了。刚睡睡觉似的，小似的，小闹钟又响起来了，好像在又响起来了，好像在说：“小主人，小主人，快上学吧！快上学吧！”我一我一边打哈欠一打哈欠一边上学去了。上学去了。下午，我回到家，小下午，我回到家，小闹钟又响起来了，好像在又响起来了，好像在说：“小主人，小主人，快写作快写作业，要不然明天就要被，要不然明天就要被罚了。了。”我写完作我写完作业，已，已经八点了，八点了，我正准我正准备看超能泡蛋，小看超能泡蛋，小闹钟又响起来了，好像又在又响起来了，好像又在说：“小小主人，快睡主人，快睡觉，养足精神明天好上学去。，养足精神明天好上学去。”于是，我睡于是，我睡觉了。了。小小闹钟能提示我，它是我最好的伙伴！能提示我，它是我最好的伙伴！13.我最喜我最喜欢欢的声音的声音 唠唠叨叨是我每天最喜是我每天最喜欢欢听到的声音听到的声音。清晨，清晨，闹钟闹钟那那“丁零零丁零零丁零零丁零零”的声音的声音刚刚响起，响起，妈妈就开始就开始唠叨了叨了“快点起床，快点起床，6 6点点3030分了，再不起床，就要分了，再不起床，就要迟到了。到了。”每天每天妈妈都不都不厌其其烦地地唠叨个不停。于是，我叨个不停。于是，我闭着眼睛着眼睛强打精神回答打精神回答她的她的话。妈妈的的唠叨真叨真烦人！可若没有她，我又怎么能会每天都准人！可若没有她，我又怎么能会每天都准时到校呢？到校呢？每天放学回家的每天放学回家的时候，候，妈妈又开始又开始唠叨了叨了“做作做作业要要细心，心，认真真对待每一道待每一道题。”，有了，有了这唠叨，使我在学叨，使我在学习上不敢有半点的松懈。上不敢有半点的松懈。傍晚，傍晚，刚拿起碗筷，拿起碗筷，妈妈又开始又开始唠叨了叨了“手洗了手洗了吗？蔬菜多吃点，？蔬菜多吃点，千万千万别挑食挑食”妈妈的的唠叨就像一道道几何叨就像一道道几何习题，总是那么是那么严肃，让你你马虎不得，每件事不得不按虎不得，每件事不得不按妈妈的的唠叨去叨去办。妈妈的的唠叨，使我叨，使我养成良好的养成良好的饮食食习惯。每当我听到每当我听到妈妈的的唠叨声就想起叨声就想起妈妈又要来教育我了。又要来教育我了。妈妈的的唠叨，是我最叨，是我最爱听的的听的的节奏和旋律，在奏和旋律，在唠叨中融叨中融进了了妈妈对我那深深的我那深深的关关爱。唠叨是伴我健康成叨是伴我健康成长的音的音乐。唠叨既叨既让人心人心烦又又让人喜人喜欢，但，但它却是我最喜它却是我最喜欢听听见的声音。的声音。14.如果问我最喜欢的声音，那应该要数妈妈的“雷声”。它可不是自然界的雷声，而是妈妈的吼声，这种“雷声”时常出现在我不乖的时候：有一次，我数学考了89分，一回家，妈妈的“雷声”又开始了：“怎么这么简单的题你也会错，不应该呀”其实，这种“雷”也不是很大声，但我却经常被吓哭。还有一种情况，妈妈在外面受了委屈，或工作不顺心或不高兴时，一回家就以平时“雷声”的音量来向我和爸爸告状，那还蛮大声的呢！以前，我讨厌这“雷声”，可是现在，我越来越喜欢了。因为，我渐渐明白了，这“雷声”是为我着想才情不自禁地从妈妈嘴里“跳”出来的。要抓住你最喜要抓住你最喜欢的的这种声音吸引人的种声音吸引人的特征特征来写，来写，让人家明白你人家明白你为什么喜什么喜欢这种声音。种声音。15.我最喜我最喜欢妈妈欢妈妈的声音，每次我考的声音，每次我考试试成成绩绩好好时时，妈妈总妈妈总是是对对我我说说：“孩子，你是孩子，你是妈妈妈妈的的骄骄傲，好好学傲，好好学习习，争取更上一，争取更上一层层楼。楼。”当我学当我学习习差差时时，妈妈妈妈的声音的声音总总在我左右，在我左右，“孩子，孩子，不要灰心，一次考不好不代表全部，我相信你是最棒的。不要灰心，一次考不好不代表全部，我相信你是最棒的。”一次，我因一次，我因为作文写的不好，没有被作文写的不好，没有被评上上奖，看我，看我们班那么多同学都得了班那么多同学都得了奖，我心里很不是滋味，我心里很不是滋味，妈妈看我愁眉看我愁眉苦苦脸的的样子，就子，就问我：我：“尧尧，你怎么啦？哪儿不舒服？，你怎么啦？哪儿不舒服？”我把今天我把今天发生的事一五一十地生的事一五一十地给妈妈讲了一遍，了一遍，妈妈和和蔼的的对我我说：“没关系，下次再努力，孩子要没关系，下次再努力，孩子要记住，不管你遇到住，不管你遇到什么困什么困难，什么挫折，什么挫折，妈妈永永远都会都会为你加油！你加油！”妈妈的一的一席席话，给我增添了无我增添了无穷的信心，心情也好多了。的信心，心情也好多了。我我爱妈妈，更更爱爱妈妈妈妈的声音的声音，是它伴随我成，是它伴随我成长长，教育，教育我怎我怎样样做人！做人！我最喜我最喜欢欢的声音的声音16.生活中有各种各生活中有各种各样样美妙的声音，比如：悠美妙的声音，比如：悠扬扬的琴声、的琴声、欢欢快的快的鸟鸣鸟鸣声、琅琅的声、琅琅的读书读书声、沙沙的春雨声声、沙沙的春雨声这些些美妙的声音美妙的声音给我我们的生活的生活带来了无来了无穷的的欢乐。但是，。但是，我我最喜最喜欢欢的声音是的声音是古筝古筝的声音。的声音。在我五在我五岁岁的的时时候，路候，路过过琴行，我看到放着的古筝，琴行，我看到放着的古筝，很典雅，那一刹那我就喜很典雅，那一刹那我就喜欢欢上了古筝。再聆听那行云流上了古筝。再聆听那行云流水般的声音，水般的声音，让让我仿佛走我仿佛走进进了仙境一般。于是，开始了了仙境一般。于是，开始了我的古筝之路。我的古筝之路。为为了学好古筝，不管是了学好古筝，不管是严严寒酷暑寒酷暑还还是狂是狂风风暴雨，我暴雨，我都都坚坚持着。假日，我每天都会花上三、四个小持着。假日，我每天都会花上三、四个小时练时练古筝古筝。经过经过三年三年时间时间的学的学习习，我慢慢学会了，我慢慢学会了许许多曲子。多曲子。这这些些曲子也曲子也带给带给我很多感触：我很多感触：弹弹奏奏纺织忙忙时，我仿佛看，我仿佛看到了到了纺织工人工人劳动时的的欢快情景；洞庭新歌以快情景；洞庭新歌以优美美的旋律描的旋律描绘洞庭迷人的洞庭迷人的风光，以及生活在此的人光，以及生活在此的人们幸福幸福的生活和的生活和欢欣喜悦的心情欣喜悦的心情 弹古筝不古筝不仅丰富了我的丰富了我的课余生活，也陶冶了我余生活，也陶冶了我的情操。的情操。17.1 1、你要先告、你要先告诉人家你最喜人家你最喜欢的的声音是什声音是什么？么？2 2、你、你为什么喜什么喜欢这种声音？你喜种声音？你喜欢的的这种声音在生活中或在自然中是种声音在生活中或在自然中是以什么形式以什么形式出出现的，或者它的，或者它有什么吸引人的特征有什么吸引人的特征。3 3、要抓住你最喜、要抓住你最喜欢的的这种声音吸引人的种声音吸引人的特征来写，特征来写，让人家明白你人家明白你为什么喜什么喜欢这种种声音。声音。4 4、语句要写句要写通通顺，不要写不要写错别字字。18.THANK YOUSUCCESS2024/5/27 周一19.