北师大版数学九年级下册重点知识点总结及例题.doc

北师大版数学九年级下册知识点总结及例题第一章  直角三角形的边角关系1正切：在RtABC中，锐角A的对边与邻边的比叫做A的正切，记作tanA，即;tanA是一个完整的符号，它表示A的正切，常省去角的符号“”；tanA没有单位，它表示一个比值，即直角三角形中A的对边与邻边的比；tanA不表示“tan”乘以“A”；tanA的值越大，梯子越陡，A越大； A越大，梯子越陡，tanA的值越大。例 在RtABC中，如果各边长度都扩大为原来的2倍，那么锐角A的正弦值（   ）A.扩大2倍       B.缩小2倍       C.扩大4倍       D.没有变化2. 正弦：在RtABC中，锐角A的对边与斜边的比叫做A的正弦，记作sinA，即;例 在中，若，则的周长为        3. 余弦：在RtABC中，锐角A的邻边与斜边的比叫做A的余弦，记作cosA，即;例 等腰三角形的底角为30，底边长为，则腰长为（    ）A4    B     C2D4. 一个锐角的正弦、余弦分别等于它的余角的余弦、正弦。30 45 60 sincostan1例 ABC中，A，B均为锐角，且有，则ABC是（    ）A直角（不等腰）三角形      B等腰直角三角形C等腰（不等边）三角形      D等边三角形5.当从低处观测高处的目标时，视线与水平线所成的锐角称为仰角当从高处观测低处的目标时，视线与水平线所成的锐角称为俯角6.在直角三角形中，除直角外，一共有五个元素，即三条边和二个锐角。由直角三角形中除直角外的已知元素，求出所有未知元素的过程，叫做解直角三角形。7.在ABC中，C为直角，A、B、C所对的边分别为a、b、c，则有 (1)三边之间的关系：a2+b2=c2；(2)两锐角的关系：AB=90； (3)边与角之间的关系：(4)面积公式:(hc为C边上的高); 例 在ABC中，C90，下列式子一定能成立的是（    ）ABCD8.解直角三角形的几种基本类型列表如下：例 中，C=90，AC=，A的角平分线交BC于D，且AD=，   则的值为  A、     B、    C、  D、例 已知，四边形ABCD中，ABC = ADB =，AB = 5，AD = 3，BC = ，求四边形ABCD的面积S四边形ABCD.               &nbsp;                 9.如图2，坡面与水平面的夹角叫做坡角 (或叫做坡比)。用字母i表示，即例 一人乘雪橇沿坡度为1:的斜坡滑下，滑下距离S（米）与时间t（秒）之间的关系为S,若滑动时间为4秒，则他下降的垂直高度为 A、 72米         B、36米     C、米        D、米   10.从某点的正北方向按顺时针转到目标方向的水平角，叫做方位角。如图3，OA、OB、OC的方位角分别为45、135、225。11.正北或正南方向线与目标方向线所成的小于90的水平角，叫做方向角。如图4，OA、OB、OC、OD的方向角分别是；北偏东30，南偏东45(东南方向)、南偏西为60，北偏西60。图3图4图2hi=h:llABC第二章  二次函数1.二次函数的概念：形如的函数，叫做x的二次函数。（1）自变量的取值范围是全体实数。       （2）是二次函数的特例，此时常数b=c=0.（3）在写二次函数的关系式时，一定要寻找两个变量之间的等量关系，列出相应的函数关系式，并确定自变量的取值范围。2.二次函数yax2的图象是一条顶点在原点且关于y轴对称的抛物线。描述抛物线常从开口方向、对称性、y随x的变化情况、抛物线的最高（或最低）点、抛物线与x轴的交点等方面来描述。函数的定义域是全体实数；抛物线的顶点在(0，0)，对称轴是y轴(或称直线x0)。当a0时，抛物线开口向上，并且向上方无限伸展。当a0时，抛物线开口向下，并且向下方无限伸展。函数的增减性：A、当a0时         B、当a0时当a越大，抛物线开口越小；当a越小，抛物线的开口越大。最大值或最小值：当a0，且x0时函数有最小值，最小值是0；当a0，且x0时函数有最大值，最大值是03.二次函数的图象是一条顶点在y轴上且关于y轴对称的抛物线二次函数的图象中，a的符号决定抛物线的开口方向，|a|决定抛物线的开口程度大小，c决定抛物线的顶点位置，即抛物线位置的高低。4.二次函数的图象是以为对称轴，顶点在（，）的抛物线。（开口方向和大小由a来决定）5.二次函数的图象与yax2的图象的关系：的图象可以由yax2的图象平移得到，其步骤如下：  将配方成的形式；（其中h=，k=）；把抛物线向右（h>0）或向左（h<0）平移|h|个单位，得到y=a(x-h)2的图象； k="">0）或向下（k<0）平移| y="_" _.="" a.=&quot;" b.="" c.="" d.="" x="顶点坐标：（，）" a="">0，则当x<时，y随x的增大而减小； x="">时，y随x的增大而增大。若a<0，则当x<时，y随x的增大而增大； x="">时，y随x的增大而减小。最值：若a>0，则当x=时，；若a<0，则当x=时， 1="" 2="" a.="" b.="&quot; c.="" d.="" x="对称的四个点（如与坐标的交点等）；">0 <=> 抛物线与x轴有2个交点；  =0 <=> 抛物线与x轴有1个交点；<0 <=>抛物线与x轴有0个交点（无交点）；例 已知二次函数，且，则一定有（     ）A. B. C. D. 0例 已知抛物线与x轴有两个交点，那么一元二次方程的根的情况是_.例 已知抛物线与x轴交点的横坐标为，则=_.第三章  圆1. 圆的定义：  描述性定义：在一个平面内，线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周，另一个端点A随之旋转所形成的圆形叫做圆；固定的端点O叫做圆心；线段OA叫做半径；以点O为圆心的圆，记作O，读作“圆O”  集合性定义：圆是平面内到定点距离等于定长的点的集合。其中定点叫做圆心，定长叫做圆的半径，圆心确定圆的位置，半径确定圆的大小，圆心和半径确定的圆叫做定圆。对圆的定义的理解：圆是一条封闭曲线，不是圆面；圆由两个条件唯一确定：一是圆心（即定点），二是半径（即定长）。2. 点与圆的位置关系及其数量特征：  如果圆的半径为r，点到圆心的距离为d，则  点在圆上 <=> d=r;点在圆内 <=> d&lt;r;点在圆外 <=>d>r.例 若A的半径为5，圆心A的坐标是(3，4)，点P的坐标是(5，8)，则点P的位置为（）A、在A内     B、在A上   C、在A外     D、不能确定例 若O所在平面内一点P到O上的点的最大距离为a，最小距离为b（a>b），则此圆的半径为（ ）A       B     C      D3. 圆的对称性: （1）与圆相关的概念：弦和直径：弦：连接圆上任意两点的线段叫做弦。直径：经过圆心的弦叫做直径。弧、半圆、优弧、劣弧：弧：圆上任意两点间的部分叫做圆弧，简称弧，用符号“”表示，以CD为端点的弧记为“”，读作“圆弧CD”或“弧CD”。半圆：直径的两个端点分圆成两条弧，每一条弧叫做半圆。优弧：大于半圆的弧叫做优弧。劣弧：小于半圆的弧叫做劣弧。(为了区别优弧和劣弧，优弧用三个字母表示。)弓形：弦及所对的弧组成的图形叫做弓形。同心圆：圆心相同，半径不等的两个圆叫做同心圆。等圆：能够完全重合的两个圆叫做等圆，半径相等的两个圆是等圆。等弧：在同圆或等圆中，能够互相重合的弧叫做等弧。圆心角：顶点在圆心的角叫做圆心角.弦心距:从圆心到弦的距离叫做弦心距.（2）圆是轴对称图形，直径所在的直线是它的对称轴，圆有无数条对称轴。（3）垂径定理：垂直于弦的直径平分这条弦，并且平分弦所对的两条弧。推论：平分弦（不是直径）的直径垂直于弦，并且平分弦所对的两条弧。说明：根据垂径定理与推论可知对于一个圆和一条直线来说，如果具备：  过圆心；垂直于弦；平分弦；平分弦所对的优弧；平分弦所对的劣弧。 上述五个条件中的任何两个条件都可推出其他三个结论。（4）定理：在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相等、所对的弦相等、所对的弦心距相等。推论: 在同圆或等圆中,如果两个圆心角、两条弧、两条弦或两条弦的弦心距中有一组量相等,那么它们所对应的其余各组量都分别相等.例 两个同心圆的半径分别为3 cm和4 cm，大圆的弦BC与小圆相切，则BC=_ cm.例 已知O的半径为2cm,弦AB长为cm,则这条弦的中点到弦所对劣弧的中点的距离为(     )A  1        B  2         C  3        D  4例 如图为直径是52cm圆柱形油槽,装入油后,油深CD为16cm,那么油面宽度AB=     cm.4. 圆周角和圆心角的关系:（1）弧的概念: 把顶点在圆心的周角等分成360份时,每一份的角都是1的圆心角,相应的整个圆也被等分成360份,每一份同样的弧叫1弧.（2）圆心角的度数和它所对的弧的度数相等.这里指的是角度数与弧的度数相等,而不是角与弧相等.即不能写成AOB=    ,这是错误的.（3）圆周角的定义:    顶点在圆上,并且两边都与圆相交的角,叫做圆周角.（4）圆周角定理:     一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半.推论1: 同弧或等弧所对的圆周角相等；反之，在同圆或等圆中，相等圆周角所对的弧也相等；推论2: 半圆或直径所对的圆周角是直角；90的圆周角所对的弦是直径；例 下面四个命题中,正确的一个是   (     )A  平分一条弦的直径必垂直于这条弦B  平分一条弧的直线垂直于这条弧所对的弦C  圆心角相等,圆心角所对的弧相等D  在一个圆中,平分一条弧和它所对弦的直线必经过这个圆的圆心例 如图，ABC内接于O，若A=40，则OBC的度数为（  ）A20    B40     C50     D70例 如图，小明同学设计了一个测量圆直径的工具，标有刻度的尺子OA、OB在O点钉在一起，并使它们保持垂直，在测直径时，把O点靠在圆周上，读得刻度OE=8个单位，OF=6个单位，则圆的直径为（  ）A12个单位   B10个单位   C1个单位   D15个单位5.确定圆的条件:（1）确定一个圆必须的具备两个条件:     圆心和半径,圆心决定圆的位置,半径决定圆的大小.     经过一点可以作无数个圆,经过两点也可以作无数个圆,其圆心在这个两点线段的垂直平分线上.（2）经过三点作圆要分两种情况:i. 经过同一直线上的三点不能作圆.ii. 经过不在同一直线上的三点,能且仅能作一个圆.定理: 不在同一直线上的三个点确定一个圆.(3) 三角形的外接圆、三角形的外心、圆的内接三角形的概念:  i. 三角形的外接圆和圆的内接三角形: 经过一个三角形三个顶点的圆叫做这个三角形的外接圆,这个三角形叫做圆的内接三角形.ii. 三角形的外心: 三角形外接圆的圆心叫做这个三角形的外心.iii. 三角形的外心的性质:三角形外心到三顶点的距离相等.例 平行四边形的四个顶点在同一圆上，则该平行四边形一定是（）A、正方形 B、菱形       C、矩形       D、等腰梯形6. 直线与圆的位置关系(1)直线和圆相交、相切、相离的定义:相交: 直线与圆有两个公共点时,叫做直线和圆相交,这时直线叫做圆的割线.相切: 直线和圆有惟一公共点时,叫做直线和圆相切,这时直线叫做圆的切线,惟一的公共点做切点.相离: 直线和圆没有公共点时,叫做直线和圆相离.（2）直线与圆的位置关系的数量特征:  设O的半径为r，圆心O到直线的距离为d；d<r <=>直线L和O相交.d=r <=> 直线L和O相切.d>r <=> 直线L和O相离.（3）切线的判定定理: 经过半径的外端并且垂直于这条半径的直线是圆的切线.（4）切线的性质定理:     圆的切线垂直于过切点的半径.推论1： 经过圆心且垂直于切线的直线必经过切点.推论2： 经过切点且垂直于切线的直线必经过圆心.分析性质定理及两个推论的条件和结论间的关系,可得如下结论:如果一条直线具备下列三个条件中的任意两个,就可推出第三个.垂直于切线; 过切点; 过圆心.（5）三角形的内切圆、内心、圆的外切三角形的概念.  和三角形各边都相切的圆叫做三角形的内切圆,内切圆的圆心叫做三角形的内心, 这个三角形叫做圆的外切三角形.（6）三角形内心的性质: i. 三角形的内心到三边的距离相等.ii. 过三角形顶点和内心的射线平分三角形的内角.由此性质引出一条重要的辅助线: 连接内心和三角形的顶点,该线平分三角形的这个内角.例 下列四个命题中正确的是（）与圆有公共点的直线是该圆的切线 垂直于圆的半径的直线是该圆的切线到圆心的距离等于半径的直线是该圆的切线 过圆直径的端点，垂直于此直径的直线是该圆的切线A、     B、     C、       D、例 过O外一点P作O的两条切线PA、PB，切点为A和B，若AB=8，AB的弦心距为3，则PA的长为(      )A、5     B、 C、 D、8例 如图，P为O外一点，PA、PB分别切O于A、B，CD切O于点E，分别交PA、PB于点C、D，若PA=5，则PCD的周长为（  ）A5        B7        C8       D107.圆和圆的位置关系.（1） 外离、外切、相交、内切、内含(包括同心圆)这五种位置关系的定义.外离: 两个圆没有公共点,并且每个圆上的点都在另一个圆的外部时,叫做这两个圆外离.外切: 两个圆有惟一的公共点,并且除了这个公共点以外,每个圆上的点都在另一个圆的外部时, 叫做这两个圆外切.这个惟一的公共点叫做切点.相交: 两个圆有两个公共点,此时叫做这个两个圆相交.内切: 两个圆有惟一的公共点,并且除了这个公共点以外,一个圆上的都在另一个圆的内部时,叫做这两个圆内切.这个惟一的公共点叫做切点.内含: 两个圆没有公共点, 并且一个圆上的点都在另一个圆的内部时,叫做这两个圆内含.两圆同心是两圆内含的一个特例.（2）两圆位置关系的性质与判定:两圆外离 <=> d>R+r两圆外切 <=> d=R+r两圆相交 <=> R-r<d<R+r (Rr)两圆内切 <=>d=R-r (R>r)两圆内含 <=> dr)（3）相切两圆的性质:     如果两个圆相切,那么切点一定在连心线上.（4）相交两圆的性质:相交两圆的连心线垂直平分公共弦.例 已知O1的半径为3cm，O2的半径R为4cm，两圆的圆心距O1O2为1cm，则这两圆的位置关系是（    ）  （A）相交     （B）内含       （C）内切  （D）外切8. 弧长及扇形的面积（1） 圆周长公式:      圆周长C=2R (R表示圆的半径)（2）弧长公式: 弧长 (R表示圆的半径, n表示弧所对的圆心角的度数)（3）扇形定义:一条弧和经过这条弧的端点的两条半径所组成的图形叫做扇形.（4）弓形定义:由弦及其所对的弧组成的图形叫做弓形. 弓形弧的中点到弦的距离叫做弓形高.（5）圆的面积公式.圆的面积 (R表示圆的半径)（6）扇形的面积公式:扇形的面积 (R表示圆的半径, n表示弧所对的圆心角的度数)（7）弓形的面积公式:(1)当弓形所含的弧是劣弧时, (2)当弓形所含的弧是优弧时, (3)当弓形所含的弧是半圆时, 例 如图，一块边长为8 cm的正三角形木板ABC，在水平桌面上绕点B按顺时针方向旋转至ABC的位置时，顶点C从开始到结束所经过的路径长为(点A、B、C在同一直线上)（）           A、16      B、       C、  ;         D、例 要修一段如上图所示的圆弧形弯道，它的半径是48 m，圆弧所对的圆心角是60，那么这段弯道长_ _m(保留).例 两同心圆中，大圆的弦AB切小圆于C点，且AB=20cm,则夹在两圆间的圆环面积是9.圆锥的有关概念:（1） 圆锥可以看作是一个直角三角形绕着直角边所在的直线旋转一周而形成的图形,另一条直角边旋转而成的面叫做圆锥的底面,斜边旋转而成的面叫做圆锥的侧面.（2） 圆锥的侧面展开图与侧面积计算:圆锥的侧面展开图是一个扇形,这个扇形的半径是圆锥侧面的母线长、弧长是圆锥底面圆的周长、圆心是圆锥的顶点.如果设圆锥底面半径为r,侧面母线长(扇形半径)是l, 底面圆周长(扇形弧长)为c,那么它的侧面积是:例 一个圆锥的底面半径为3，高为4，则圆锥的侧面积是         。例 圆锥的底面半径为3cm,侧面展开图是圆心角为120的扇形,求圆锥的侧面积。10. 与圆有关的辅助线（1）如圆中有弦的条件,常作弦心距,或过弦的一端作半径为辅助线.（2）如圆中有直径的条件,可作出直径上的圆周角.（3）如一个圆有切线的条件,常作过切点的半径(或直径)为辅助线.（4）若条件交代了某点是切点时,连结圆心和切点是最常用的辅助线.第四章  统计与概率1. 实验频率与理论概率的关系只是在实验次数很多时,实验频率接近于理论概念,但实验次数再多,也很难保证实验结果与理论值相等,这就是“随机事件”的特点.2. 游戏的公平性是指游戏双方各有50%赢的机会,或者游戏多方赢的机会相等.3. 表示一个事件发生的可能性大小的数叫做该事件的概率.一个事件发生的概率取值在0与1之间.4. 概率的预测的计算方法:某事件A发生的概率:5. 用分析的办法求事件发生的概率要注意关键性的两点:(1)要弄清楚我们关注的是发生哪个或哪些结果;(2)要弄清楚所有机会均等的结果.例 如图是某校九年级一班50名学生的一  次数学测验成绩的扇形统计图，按图中划分的分数段，这次测验成绩中所占百分比最大的分数段_；85分以上的共有_人。例 下图是甲、乙两户居民家庭全年支出费用的扇形统计图。根据统计图，下面对全年食品支出费用判断正确的是（    ）A、 甲户比乙户多       B、 B、乙户比甲户多    C、甲、乙两户一样多   D、无法确定哪一户多例 甲乙二人参加某体育项目训练，为了便于研究，把最近五次训练成绩分别用实线和虚线连结，如图所示，下面的错误的是(      )A 乙的第二次成绩与第五次成绩相同B 第三次测试甲的成绩与乙的成绩相同C 第四次测试甲的成绩比乙的成绩多2分D 五次测试甲的成绩都比乙的成绩高例 如图是一个木制圆盘，图中两同心圆,其中大圆直径为20cm，小圆的直径为10cm， 一只小鸟自由自在地在空中飞行，小鸟停在小圆内(阴影部分)的概率是          。例 如图所示的两个圆盘中，指针落在每一个数上的机会均等，那么两个指针同时落在偶数上的概率是（    ）A B C D17 / 17!-0，则当x