甘肃省武威市民勤县第四中学2020-2021学年高二生物下学期期中试题(普通班).doc

甘肃省武威市民勤县第四中学2020-2021学年高二生物下学期期中试题（普通班）

甘肃省武威市民勤县第四中学2020-2021学年高二生物下学期期中试题（普通班）

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8

甘肃省武威市民勤县第四中学2020-2021学年高二生物下学期期中试题（普通班）
第I卷
一．选择题（每题只有一个正确答案，每题2分，共60分）
1．下面对血浆、组织液和淋巴三者间的物质联系的正确表述是（ ）

2．红细胞、肌细胞，和淋巴细胞所处的内环境依次是（　　）
A．血浆、体液和体液 B．血液、体液和淋巴
C．血浆、组织液和淋巴 D．血液、细胞外液和体液
3．在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如果传出神经受到损伤，而其他部分正常，感受器受到刺激时的表现为(　 　)
A．有感觉，肌肉有收缩 B．有感觉，肌肉无收缩
C．失去感觉，肌肉有收缩 D．失去感觉，肌肉无收缩
4．组织水肿是由于组织液增多、大量积累在组织细胞间隙造成的。下列各项中不会引起组织水肿的是（　　）
A．营养不良导致血浆蛋白含量减少 B．饮食过咸导致血浆渗透压过高
C．花粉过敏使毛细血管通透性增大 D．淋巴回流受阻组织液中滞留大分子物质
5．下列关于反射弧的理解，错误的是(　　)
A．反射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分组成
B．感受器能接受刺激并产生兴奋
C．感受器由传入神经元的神经末梢组成
D．任何反射弧中的神经中枢都位于脊髓
6． 静息时和产生兴奋后，神经纤维细胞膜内外电位分别是（ ）
A. 内正外负、内负外正 B. 内正外负、内正外负
C. 内负外正、内负外正 D. 内负外正、内正外负
7．如图为突触的部分结构，下列说法错误的是（　　）
A．a的形成与高尔基体有关
B．c的释放与膜的流动性有关
C．d对c的识别具有特异性
D．在e处膜电位由外负内正变为外正内负
8．完成呼吸、排尿、阅读反射的神经中枢依次位于(　　)
A．脊髓、大脑、大脑　　 B．脑干、脊髓、大脑
C．大脑、脊髓、大脑 D．脊髓、脊髓、脑干
9．下列有关神经系统中兴奋的产生和传导的叙述，不正确的是（　　）
A．神经纤维膜内局部电流的方向与兴奋传递方向一致
B．兴奋产生时，兴奋部位的细胞膜外由正电位变为负电位
C．兴奋在神经元之间的传递是单方向的
D．突触小体完成“化学信号一电信号”的转变
10．下列关于正常人体生命活动调节的叙述，正确的是（ ）
A.体温调节和水平衡的调节，都与下丘脑有关
B.当人体缺水时，血浆的渗透压会降低，从而产生渴觉
C．寒冷时，体内甲状腺激素分泌增加，促甲状腺激素也随之增加
D．血糖低于正常值时，肝糖原、肌糖原可以分解成葡萄糖进入血液
11．如图为DNA分子片段结构示意图，对该图描述不正确的是（　　）
A．②和③相间排列，构成了DNA分子的基本骨架
B．图中有四种脱氧核苷酸
C．DNA复制时，需要用解旋酶将④断开
D．该DNA的复制时是半保留复制方式
12．在基因指导蛋白质合成的过程中，密码子位于（　　）
A．DNA上 B．mRNA上 C．蛋白质上 D．染色体上
13．可遗传变异的根本来源是（　　）
A．基因突变 B．染色体变异 C．基因重组 D．环境影响
14．某种群中，基因型AA个体占25%，Aa个体占60%，那么基因A与a的频率为（　　）
A．50%和50% B．25%和75% C．55%和45% D．30%和70%
15．产生促胰液素和促胰液素作用的部位分别是(　　)
A．胰腺和胰岛　　　　 B．胰腺和小肠黏膜
C．小肠黏膜和胰腺 D．小肠黏膜和胰岛
16．下面为人体体温调节示意图，根据图示过程判断，下列叙述错误的是(　　)
A．当机体受到炎热刺激时，机体主要依靠D、E和F散热
B．当机体受到寒冷刺激时，机体可通过B→C→G进行调节
C．D途径主要是依靠骨骼肌的产热完成的
D．人体体温调节的过程属于神经—体液调节
17．下列有关人体水分调节的叙述正确的是(　　)
A．大量饮水，则抗利尿激素分泌增加
B．渴觉中枢兴奋，则抗利尿激素分泌减少
C．抗利尿激素分泌减少，则尿量增加
D．细胞外液渗透压降低，则尿量减少
18．下面为人体内体温与水平衡调节的示意图，下列有关叙述错误的是(　　)

A．当受到寒冷刺激时，a、b、c、d激素的分泌均会增加
B．c、d激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加
C．下丘脑是感觉体温变化的主要中枢，是形成冷觉、热觉的部位
D．激素e是下丘脑分泌的，可以促进肾小管和集合管对水重吸收
19．下列关于特异性免疫与非特异性免疫的叙述，错误的是(　　)
A．非特异性免疫是能够遗传的
B．非特异性免疫能对多种病原体起作用
C．体液中的溶菌酶杀灭病菌属于特异性免疫
D．非特异性免疫出现快，作用范围广；特异性免疫出现慢，作用范围小，针对性强
20．下列有关免疫系统组成的叙述，正确的是(　　)
A．免疫系统由免疫器官和免疫细胞组成
B．免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所
C．免疫细胞包括T细胞和B细胞，分别在胸腺和骨髓中成熟
D．免疫活性物质是由免疫细胞产生的发挥免疫作用的物质
21．如图所示为人类免疫缺陷病毒(HIV)侵入人体后病毒浓度和T细胞数量变化曲线。对该图的分析，正确的是(　　)
A．HIV对人体T细胞有攻击作用，所以人体一旦被HIV侵入就丧失了细胞免疫功能
B．HIV的增殖速率与T细胞的增殖速率成正比
C．人体的免疫系统不能识别HIV
D．艾滋病病人的T细胞大量减少，免疫系统功能被破坏，因此艾滋病患者的直接死因往往是其他病原体引起的严重感染或恶性肿瘤等疾病
22．细胞免疫和体液免疫的共同点是（ ）
A.都能产生抗体 B.都属于非特异性免疫
C.都能产生记忆细胞 D.免疫细胞都在骨髓中成熟
23．下列说法正确的是（ ）
A.HIV病毒可通过空气传播　　
B.人体对流感病毒的免疫无法产生记忆细胞，故我们经常会患流感
C.HIV病毒感染人体后，主要侵染B细胞，使患者不能产生抗体
D.浆细胞分泌抗体相关细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体
24．如图为人体某免疫过程的示意图，下列关于此图的叙述，正确的是(　　)
A．能产生抗体的是细胞③
B．通过过程V产生的“某物质”是淋巴因子
C．细胞①和细胞③分别为吞噬细胞和T细胞，均能特异性识别抗原
D．当同一种抗原再次侵入机体时，细胞⑤会迅速增殖、分化
25．在发现生长素的研究历程中，詹森用实验证实胚芽鞘尖端产生的影响可以通过琼脂传递到尖端下部，他随后还做了进一步的实验，更加肯定了该影响为化学信号的猜想。他所做的实验是(　　)

26．下列关于生长素及其发现实验的叙述，正确的是(　　)
A．鲍森·詹森实验是将胚芽鞘尖端切下，并移至一侧，置于黑暗中培养
B．拜尔实验的结论是证明胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部
C．温特实验的结果证实：造成胚芽鞘弯曲的化学物质是吲哚乙酸
D．1931年科学家首先从人尿中分离出具有生长素效应的化学物质
27．科学家做过如下实验，把含有生长素的琼脂块放在一段燕麦胚芽鞘的形态学上端，把不含生长素的琼脂块甲作为接收块放在下端；另一实验是把一段燕麦胚芽鞘倒转过来，把形态学下端朝上，把不含生长素的琼脂块乙作为接收块放在下端。请分析，经过一段时间后，接收块甲和接收块乙的成分有何变化（ ）
A.甲含有生长素，乙不含有 B.乙含有生长素，甲不含有
C.甲、乙都含有生长素 D.甲、乙都不含有生长素
28．下列有关生长素的产生、运输和分布的叙述，错误的是(　　)
A．生长素主要在幼嫩的芽、叶和发育中的种子中合成
B．生长素是色氨酸经过一系列反应转变而成的
C．生长素的极性运输只能从形态学上端运输到形态学下端
D．生长素只分布于生长旺盛的部位
29．下列关于植物生长调节剂的叙述，错误的是(　　)
A．是指一些具有植物激素活性的人工合成物质
B．具有容易合成、原料广泛、效果稳定的优点
C．乙烯利是一种具有催熟作用的生长调节剂
D．生产上使用2,4­D时不需要考虑浓度
30．下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，此图给你的信息是（ ）
A．生长素对3种器官的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度（例如10-2mol﹒L-1）抑制生长
B．A、B、C点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度
C．D点对应的生长素浓度对茎具有促进作用，却抑制了芽的生长
D．幼嫩的细胞对生长素反应灵敏，成熟的细胞对生长素反应不灵敏

第II卷
二．非选择题（每空2分，共40分）
31．（10分）图甲是反射弧的结构模式图，乙是甲图中某一结构的亚显微结构模式图．请据图回答：

（1）图中的f表示的结构是______________，f、e、c、b和a等结构共同组成______________．
（2）图乙中C、E所示结构分别表示：C______________ 、E______________．
（3）在图乙中，信号的传递是单向的，在此结构中信号的转换模式为______________。　　　
32．（10分）糖尿病是人类的常见病，发病率有上升的趋势。下图是人体内的血糖平衡调节示意图，请据图回答问题：

（1）糖尿病患者主要是图中[ ] ______________细胞受损，使[ ]___________分泌不足， 葡萄糖进入组织细胞和在细胞内氧化利用（葡萄糖氧化分解）会发生障碍，使细胞内能量供应不足，导致脂肪和蛋白质分解加强。所以病人出现机体逐渐消瘦，体重减轻的症状。
（2）图中物质A的作用机理是促进______________分解和非糖物质的转化。上图所示调节过程属于______________调节。
（3）从图中看，物质A、B调节血糖浓度的生理效应属于______________作用。
33．(10分)蛇毒是毒蛇分泌出来的一种含有多种酶类的毒性蛋白质、多肽类物质，也是毒蛇咬人后引起中毒反应的物质，分为神经性毒液和溶血性毒液。下图甲是α银环蛇毒引发机体免疫效应的部分示意图，图乙是α银环蛇毒影响兴奋传递的部分示意图。请分析回答问题。

(1) 图甲所示的过程是__________免疫，物质B是__________。
(2)在图1的①～⑤细胞中，不能识别α­银环蛇毒的细胞是________(填代号)，与⑤细胞发挥功能相适应的细胞器有______________________________________。(写出三种) （2分）
(3)由图乙可知，α银环蛇毒影响兴奋传递的原因是α银环蛇毒能与__________结合，阻碍兴奋传递到突触后膜。
34．（10分）将培养在琼脂培养基上的蚕豆幼苗分别放入四个暗箱中一段时间(如下图)，其中乙和丁暗箱分别在顶部和右侧开孔，使光线能射入，请据图回答：

(1)选择________两个装置进行实验，可了解蚕豆茎的生长与光的关系。选择________两个装置进行实验，可了解蚕豆茎和根的生长与重力的关系。
(3)如图所示的白杨树的主干上端，A、B、C、D分别为生长正常的侧芽，请分析：
①生长素以________方式到达侧芽并积累在侧芽处，在缺氧条件下，其运输的速度______(填“减慢”或“加快”)。
②如果剪去顶芽，则________芽将首先发育成枝条。(填“A”或“B” 或“C” 或“D”)

高二生物（普）期中考试试卷答案
一、选择题
1-5 CCBBD 6-10 DDBDA
11-15 ABACC 16-20 ACCCB
21-25 DCDDD 26-30 DADDB
二、非选择题
31．（1）感受器 反射弧
（2）突触小泡 突触间隙
（3）电信号﹣化学信号﹣电信号

32．（1）[甲]胰岛B细胞 [B]胰岛素
（2）肝糖原 神经--体液
（3）拮抗

33．（1）体液 抗体
（2）⑤ 核糖体、内质网、高尔基体（2分）
（3）乙酰胆碱受体

34．（1） 丙、丁　 甲、丙
（2）主动运输（或极性运输） 减慢　
（3）A