通用应用技术实验室详细配置清单.doc

通用技术实验室第一批详细配置清单
（一）材料准备室（以下为1套的配置标准）

材料准备室

序号
产品名称
规格参数
单位
数量
1
准备台
2400×1200×780mm；①台面为40mm厚硬实木齿接板材，硬度高，强度大，不易变形；②桌面铺设2mm厚水晶防护垫，具有耐酸碱防腐蚀、耐磨抗污抗冲击，可有效减少噪音污染。③台身采用钢木结构，立腿均采用规格不小于40×60mm、壁厚不小于2mm金属型材经喷塑或烤漆处理,安装抽屉式工具柜及宽大柜橱，材质18mm厚环保型三聚氰胺板,截面用优质PVC封边条机械封边，方便工具分类存放和取用，轻松储存大型工具及物品。④桌脚配橡胶减震垫，有效减少噪音和对地面的冲击，加大操作台稳固程度。⑤嵌入式防水电源插座220V五眼（有安全防护盖及开关）；⑥0.5m高多孔钢制活动式防护网。
1
张
2
材料架或柜
1500×500×1800MM；每层承重不小于100kg，每1.4m左右分割，上下三层隔板,便于取用及管理。
6
组
3
灭火器
MFZ(L)4；4公斤；灭火剂量(kg)：4±0.08；有效喷射时间(s)：≥9；有效喷射距离(m)：≥4；使用温度(℃)：-20~55；灭火级别 (B)：9B、2A；工作压力 (MPa)：1.2；水压强度试验压力 (Mpa)：1.5。
2
个
4
仪器小车
采用304不锈钢板制作，不锈钢车体，万向滚轮，双层物架。
2
台
5
绘图纸A
3#
200
张
6
绘图纸B
4#
200
张
7
坐标纸A
A3
200
张
8
坐标纸B
A4
200
张
9
红色记号笔
普通
110
支
10
蓝色记号笔
普通
110
支
11
钉子
1寸钉
2
公斤
12
钢锯条
300×11.7×1.0mm（24牙）100根/盒
10
盒
13
雕花锯条
普通
10
盒
14
美工刀刀片
大号
10
盒
15
木砂纸
0#～2#各种，符合行业标准。
200
张
16
胶水
聚醋酸乙烯乳液，半斤瓶装
5
瓶
17
棉线
普通
10
轴
18
五合板
每张规格：标准五合板等分三份。
2
张
19
三合板
每张规格：标准三合板等分三份
2
张
20
KT板
5mm厚
2
张
21
镀锌铁皮
0.5mm厚
1
张
22
铁板
30mm×20mm×5mm
10
张
23
铝板
普通
1
张
24
ABS板
1mm、3mm、5mm厚
3
张
25
有机玻璃板
3mm厚
2
张
26
铅画纸板
普通
20
张
27
硬纸板
普通
10
张
28
带螺丝帽的螺丝
M3×20mm，M4×20mm，M5×20mm,各1/3。
1000
个
29
金属管
Ф12mm，管壁厚3mm，长200mm；Ф6×1000、Ф8×1000、Ф10×1000mm
60
根
30
塑料棒
Φ5mm，长约250mm；在塑料棒中部挂400g钩码约弯下20mm，撤去负载可基本恢复。
60
根
31
木条及板材
（25～30）mm×（18～20）mm，长1000mm，表面刨光，泡桐木条和板材。
60
根
32
铁板
10cm*10cm*1cm
12
块
33
铁块
4cm*5cm*1cm
60
块
34
铁块(小铁锤毛呸)
76mm×14mm×14mm，附柄制作材料
50
块
35
角铁

60
块
36
教室门牌
材料准备室门牌
1
套

（二）、技术与设计室（含通用技术设计软件、以下为1套的配置标准）

技术与设计室1

序号
产品名称
规格参数
数量
单位

一、基础设施

1.1
教师主控桌
规格：2800*700*850mm
台面：板芯采用25mm厚高密度板，外贴耐磨、耐灼可弯曲防火板经后成型包边机精加工而成，使实验室台前部顺滑呈半圆形，经久耐用，造型美观。
桌身：采用不变形、不掉色特制精钢注塑骨架中空双层ABS塑料王浸标框架，表面乳白条纹，清洁光亮，耐强腐蚀，抗涨缩强，管件外型进口细纹模加工，一次性注型，ABS连接件直接与标钢紧紧套接，物理强度高，管件截面规格外层塑料40*60mm，内层塑料24*44mm，标钢20*40mm配16mm厚优质三聚胺脂板，外露截面由PVC封边条经高温热溶胶封边，粘力强，密封性好；整体外形美观、牢固、经久耐用。
1
张
1.2
学生桌
规格：1400*1200*780mm
台面：板芯采用25mm厚高密度板，外贴耐磨、耐灼可弯曲防火板经后成型包边机精加工而成，使实验室台前部顺滑呈半圆形，经久耐用，造型美观。
桌身：采用不变形、不掉色特制精钢注塑骨架中空双层ABS塑料王浸标框架，表面乳白条纹，清洁光亮，耐强腐蚀，抗涨缩强，管件外型进口细纹模加工，一次性注型，ABS连接件直接与标钢紧紧套接，物理强度高，管件截面规格外层塑料40*60mm，内层塑料24*44mm，标钢20*40mm配16mm厚优质三聚胺脂板，外露截面由PVC封边条经高温热溶胶封边，粘力强，密封性好；整体外形美观、牢固、经久耐用。
13
张
1.3
学生凳
钢木结构，方钢四腿，管壁厚度大于1.2mm。符合国家标准。。
52
张
1.4
激光切割机
激光功率60W，有效幅面900mm*600mm，分辨率0.0064mm，定位精度<0.05mm，总功率<750W~1500W，支持图形格式CDR\PLT\BMP\JPG\DXF\PLT，支持软件coreldraw\autocad\，速度75mm/min，最小成形文字汉字2*2mm英文1*1mm，外形尺寸为1400*1120*1090mm。适用材料有塑料、亚克力、有机玻璃、橡胶、泡沫材料、纸张、木板、竹制品、皮革、大理石、花岗石、瓷砖、玻璃等非金属材质。
1
台

1.5
作品展示柜
基本规格：1200mm×500mm×2000mm（以学校实际情况为准）。铝合金框架，板材采用16mmE1三聚氰胺饰面板，上部为5mm钢化玻璃左右推拉门，二层不小于10mm厚钢化玻璃活动隔板，下部为板式对开门，内设活动隔板一层；带可调底脚；
3
个
1.6
灭火器
MFZ(L)4；4公斤；灭火剂量(kg)：4±0.08；有效喷射时间(s)：≥9；有效喷射距离(m)：≥4；使用温度(℃)：-20~55；灭火级别 (B)：9B、2A；工作压力 (MPa)：1.2；水压强度试验压力 (MPa)：1.5。
2
个

二、多媒体设备

2.1
视频展示台
通过CCC安全认证；工作环境温度不高于40℃条件下，能正常工作；环境相对湿度不高于90%条件下，能正常工作；大气压力：56～106Kpa；电源适应能力：170-240V，50±1Hz。
有效工作台面不小于250mm×200mm。
感光元件：CCD，尺寸≥1/4"；总像素：≥80万；水平清晰度：≥500 TV线；视频输出幅度：1.0±0.2Vp-p；最小摄像幅面：≥250mm×200mm;光学变焦≥12倍；数码变焦倍数≥16倍;灯箱明亮均匀;输入接口：视频、音频、
1
台
2.2
投影机
通过CCC安全认证；工作环境温度不高于40℃条件下，能正常工作；大气压力：56～106Kpa；电源适应能力：110-240V，50±1Hz；整机噪声：产品工作时，距产品1m处噪声≤40dB；整机功率　≤350Ｗ。
液晶投影机；分辨率 ≥1024*768；亮度 ≥3000流明；对比度≥500：1；屏幕宽高比例 4：3/16：9；色彩 ≥1000万；自动垂直梯形校正；投影方式 支持正投/背投、桌面/吊顶；正常工作条件下，灯泡寿命 ≥2500小时；遥控器，无线遥控距离
1
台
2.3
银幕
工作环境温度不高于40℃条件下，能正常工作；环境相对湿度不高于90%条件下，能正常工作；大气压力：56～106Kpa；电源适应能力：170-240V，50±1Hz。
符合GB/T 13982要求；电动；幕面采用玻璃珠材料制成，幕面平整光洁，无折叠与曲折； 幕面尺寸120英寸，幕面四周有20mm的刻线或黑色包边；外壳（卷筒）用厚度不小于2mm的金属或高强度材质制成，表面涂漆，漆层附着牢固，无脱落，表面平整光滑、薄厚均匀，无剥落和露底现象；外壳（卷筒）配有两个直径。
1
个
2.4
计算机（教师用）
性能、安全、外观等应符合JY 0001要求。国家计算机质量检验中心有关认证、通过CCC安全认证及电磁兼容国标B级测试、整机通过中国节能认证、中国十环认证、中国ROHS（无铅）认证；工作环境温度不高于40℃条件下，能正常工作；环境相对湿度不高于90%条件下，能正常工作；大气压力：56～106Kpa；电源适应能力：170-240V，50±1Hz；整机噪声：产品工作时，距产品1m处噪声≤60dB。
CPU采用Intel E7400及以上产品，或其他同性能产品；内存支持双通道存储，采用DDR II 1066或以上。
1
台

★ 三、通用技术软件及资料类（省技装处大纲最新标准要求）

3.1
通用技术视听资料
通用技术1、通用技术2视听资料、课件，包含强度试验、技术在各领域的应用、经典结构视频资料等。
1
套
3.2
标识套件
展示常用的标志
1
套
3.3
设计软件
1节点起（含1个教师版），可扩容增加节点。完全自主知识产权的国产CAD软件, 内免费升级。含有二维设计教学、三维设计教学（含高级三维）、结构设计教学、技术与设计教学指导等分开安装的功能模块。可利用三视图导航进行三视图动态绘制，具有尺寸驱动功能自动进行图纸修改，可以实现从三维CAD到二维三视图的图纸转换及修改三维CAD数据后可以进行二维图纸的自动修改。
并支持二、三维关联；二维功能上提供预制草图功能，可以提供对图纸进行一次性自动标注及约束功能；二维设计教学功能具备高级曲线、基本绘图设计功能；
可以生成动画效果，输出高品质的渲染图片，能够在同一设计环境下实现零件与装配之间的关联设计。具有边学边用的功能，具有通用技术设计指导项目以进行学生设计能力的扩展训练，具备通用技术的教学课件。
具有历史记录器功能，可以记录设计过程中每步操作，并可以针对操作历史进行修改。具有自助式教学指导向导，可以实时按照教学工具进行软件中的同步操作。
1
套

四、通用技术模型

4.1
板凳组件模型

材质：板材、金属
部件组成：凳面、凳腿、连接杆
1
套
4.2
房屋模型
利用提供的房屋模型散件(实木材质)，设计和搭建不同结构的房屋模型，进而分析设计的流程， 优化流程。
1
套
4.3
纺车模型
实木制作，高度仿真，可展示纺车工作过程，水平和竖直两种纺锤模型可灵活更换。
1
套
4.4
桥梁模型

规格：600*200*350mm
材质：采用模具一次成型有机材质仿真河床制作。
结构：模型属于半解剖状态，可以进行各种受力状况测试。
类别：
1．悬梁桥（悬梁、桥墩、桥板、底座）
2．斜拉桥（桥墩、桥板、钢索、塔架、底座）
3．梁架桥（梁架、桥板、桥墩、底座）
4．拱架桥（岸墩、桥板、拱架、立柱、底座）
5．弓形拱桥（拱架、桥板、岸墩、吊缆、底座）
6．悬索桥（桥板、吊缆、塔架、悬索、底座）
7．六种不同形状不同结构河床
1
套
4.5
塔式起重机模型
铝压铸材质，模具一次压铸成型，受力分布均匀；参数：长680*高700，功能：高度仿真，可360旋转，可左右上下提升重物，无线遥控，拉伸杆可前后伸缩提升重物。
1
套
4.6
硬币分拣流程模型
本套件以硬币分拣为载体，了解一个分拣装备设计过程的流程，即【寻求被分拣物件的差异】-》【分析差异的特点】-》【明确用于分拣的差异】-》【确定分拣方案】-》【设计分拣设备】，并通过实际演示硬币分拣模型，了解硬币分拣设备的工作流程，即【先落小直径硬币后落大直径硬币】综合加深对流程与设计的理解。
结构：
1、台式示教板，外观尺寸为70cm×90cm，可放置于教师讲台。
2、主体材料为密度材料。
3、外壁为透明材料。
4、示教板分为2个，一个是【分拣方案选测示教板】，一款是【分拣装置模型示教板】
功能：
1、能演示不同方案的比较。
2、能演示硬币分拣流程。
3、能演示硬币分拣的流程、并留有进一步探究的空间。
1
套
4.7
光控路灯模型
LED光源，灯的开启可随环境光的亮暗变化控制，敏感度可调。
1
套
4.8
红绿灯控制系统模型
本模型能演示交通灯的工作流程，展示流程在生活生产中的具体应用。
规格尺寸： 440*320*16mm
材质：
1．平台采用聚碳酸酯材料一次性注塑成型，强度高，不易变形；
2．灯柱采用模具注塑成型，高仿真；
3．电路采用微控器控制，智能化程度高；
4．路口线路布局采用电脑移印技术，直观、仿真度高。
功能：
1.三维立体式设计，高仿真，突出红绿灯按时序工作的特征；
2．数字显示，显示时间可自由设置；
3.可模拟红绿灯变换时不同方向的车辆的运行情况；
4．可模拟演示红绿灯变换时间设置不合理可能带来的不良后果；
5．可模拟演示紧急状态及突发事件时的应对方案；
既可以做学具（套件使用）也可做教具（示教使用）
1
套
4.9
红外发射接收电路模型
工程塑料外框，板背带磁。演示红外发射接电路原理。
红外发射、接收电路独立供电，红外发射管大小Φ5，波长940nm。
红外接收管，一体式红外接收头。遥控通道四路，红外发射电路可独立使用，可远距离遥控。
1
套
4.10
恒温控制箱模型
温度0～60可设置，金属外壳，实现闭环控制。
1
套
4.11
水塔水位自动控制模型

规格：600*200*520mm
组成:
底板(黑白双色模具注塑成型，ABS材料制作，总体重量达到稳定性要求，规格600*200mm)1个。
上水箱(含底盘、水管接头、盖板-模具注塑一次成型，壁厚5 mm,ABS材料，防止漏水，另色箱底，符合试验设计要求 )1, 下水箱(含底盘、水管接头-壁厚5 mm, ABS材料，防漏水，箱底符合试验设计要求，模具注塑一次成型制作)1, 上水箱支柱3根, 底座1, 水泵箱(含2个水泵及手动控制装置)1, 自动控制箱1, 水位传感器自动控制箱2, 电源盒1, 电源导线1, 电机控制导线2, 输水管6。
功能:
1、该装置需要满足《技术与设计2》教材中关于闭环控制内容的试验要求。
2、能让学生动手组装、了解水塔的组成结构，工作原理；
3、双水泵可以各自独立控制。
4、装置既能手动控制供水也能自动控制供水。
5、可以模拟水箱水位自动控制过程，具备单传感器、双传感器等多种自动控制方案。
6、本装置必须既可以作为教具又具有学具功能，既可由教师演示，分析，也可由学生自行试验，体验设计过程。
1
套
4.12
桥梁承重试验装置
（定性分析）

组成： 底板(采用真空圆角流线技术高温、高压制作而成真空复膜底板，达到稳定性要求)
规格：600*200mm
1、导轨架1个，全铝无缝制作，防止生锈；
2、哑铃杆1个； 哑铃帽2个；手拉杆1个；可调节升缩杆1个；
3、哑铃盘3对，最大压力：300N；
4、轨道：采用全铝合金材料，模具一次成型制作并经氧化拉丝处理，轨道壁最厚处7mm。
可完成试验：相同材质、不同形状、L形、工字形等）及不同材质的构件强度测试。
材料最大长度：250mm
材料最大形变量：25mm
1
套
4.13
绘图模型
演示并完成点、线、面投影，实体投影。
材质：ABS材质、中空注塑有色一次成型, 壁厚3mm，下列模型的各单元可以自拆装组合,需定位的单元带有定位键。
1.正等轴三侧图
长方体：90*84*25mm三棱柱：h-50mm
2.同规格不同形状物体的正投影
3.三视图
规格：120*50*40mm
4.视图练习1
规格：100*50*55mm
5.视图练习2
规格：100*50*55mm
6.视图练习3
7.二视图
规格：100*30*70mm
8.点、线、面组件
规格：150mm，150mm，200mm
9.模型房结构三视图
规格：100*60*80mm
10.形体尺寸标注模型
规格：90*84*25mm
11.剖视图
轴套h-97mm 轴直径-54mm 套直84mm
共25个单元。
1
套
4.14
自动门模型

电源：DC-6V
规格：600*200*300mm
底板(黑白双色模具注塑成型，ABS材料制作，总体重量达到稳定性要求，规格600*200mm)1个。
开门方式：移动红外控制、光控、声控、防轧控制、密码控制。
功能：
1、该装置需要满足《技术与设计2》教材中关于开环
控制内容的试验要求。
2、能让学生动手组装、了解自动门的组成结构、工作原理。
3、装置既能手动控制开关门也能自动控制开关。
4、需具有自动门的仿真功能，能演示人靠近时自动开门延时后自动闭门，开闭门到达极限位置均能自动停止。
5、能让学生自行组装将自动门改为光控车库门、声控车库门。
6、具备密码开启自动门的功能，提升学生对“技术与”课程的理解。
7、本装置既可作为教具又具有学具功能，既可由教师演示、分析，也可由学生自行试验，体验设计过程。
8、配件有自动门底座、手动控制箱、电机箱、自动控制箱、限位传感器、人体感应传感器、光敏传感器、声音传感器、红外反射传感器、电源盒、电源导线、信号导线、电机控制导线。
1
套
4.15
自动升旗系统模型

规格：400*280*600mm
材质：底板(采用真空圆角流线技术高温、高压制作而成真空复膜底板，达到稳定性要求)1个，旗杆1; 线绳及国旗各1幅、手动控制箱1、自动控制箱1、 限位传感器2、电源盒1、电源线2根、 信号导线2根、电机控制导线1根、皮带3根。
功能:
1、该装置需要满足《技术与设计2》教材中关于设计过程的试验需求，既可由教师演示、分析，也可由学生自行试验，体验设计过程。
2、能分别播放内置歌曲。
3、旗杆可以伸缩固定以便调节高度。
4、能通过不同直径皮带轮的组合，实现升旗的多级皮带变速试验。
5、能实现程序自动控制，可以键控改变电机转速，实现升旗速度变化。
6、可实现旗帜开始上升的同时自动启动所选歌曲。
7、能通过传感器实现升、降旗自动停止。
8、在自动升降旗过程中可实现手动辅助控制旗帜升降，以模拟现实中的突发事件。
9、本装置既可作为教具又具有学具功能。
1
套
4.16
榨汁机
由草模、结构、功能、概念、展示五种不同阶段模型组成，能完全表达不同阶段的设计方案，并在每一阶段分析、调整、发展构思、试验、改进，体现模型制作在不同产品设计的不同阶段不同的作用。
材质：
草模：白色有机材质，激光雕刻。
概念模型：不锈钢，模具成型，金属流线质感。
结构模型：透明有机玻璃，激光雕刻。
功能模型：实木材质，金属连接，手柄可调，展示产品性能和人机关系。
展示模型：不锈钢模具成型，流线型设计，工艺外观结构人机关系达到完美展示。
1
套
4.17
稳定性试验仪
规格与材质：
上下底板：280*120*31mm
刻度盘：激光雕刻银面，半径为280mm。
阻力标准点：能有效保证载体试验的科学性和可靠性。
载体：模具一次性成型阴刻刻度管，双色标注。
功能：
1、重心可调，可观察和测试重心高低位置与稳定性关系；
2、多种不同形状底面积，可测试支撑面大小与稳定性关系；
3、可探究相同重心，相等重心线下的三角形与圆形的稳定性程度；
4、探究不同形状、相同直径的底面积，在同一重心下稳定性的关系；
5、不同形状的底面积，可测试不同角度在同一重心下稳定性的关系；
6、可变角度的长方体块，可测试不同角度下长方体块的稳定性程度；
7、能测试长细比与稳定性关系。
1
套
4.18
机械传动套件
规格：440*380mm，全铝合金材料加工成形；需包括蜗轮和蜗杆传动、齿轮传动、带轮传动、链轮传动、锥齿轮传动、摩擦传动等常见的机械传动模式，且具备机械联动的演示功能。
1
套
4.19
多功能设计示教平台（教师用）
规格及特点：1600mm*980mm
1、 演示用器件模块化制作，可在演示板上自由插接、组合设计，演示项目丰富，功能强大；
2、 器件间的电气连接采用含磷钢丝直线专用连接导线，使电气线路简洁明了，可视化程度高，便于纠错及改进；
3、 演示用试验指导图紧贴教材试验项目开发、绘制，极大地缓解一线教师的工作压力；配备的元器件通用性强，教师也可以研究教材自己设计试验项目，更可以在教学时结合多功能电子设计实验套件（学生用）按照教学要求启发学生设计可以完成指定功能的多种电路原型；
4、 模板采用聚碳酸脂塑料制造，保证其高精度，使操作更为便捷；器件及模板的重复使用次数在一万次以上，真正做到物尽其用，节约教学资源。
功能：
1、可演示以下试验项目：
⑴恒温控制箱原理；
⑵红外发射接收原理；
⑶晶体三极管开关特性试验；
⑷光控路灯原理；
⑸光敏报警系统原理；
⑹电子门铃控制原理；
⑺升旗定时控制；
⑻常用继电器认知与应用等
2、配备的元器件通用性强，并可自由插拔、连接，使部分选修教材的试验也可借助此示教平台演示。可拓展演示的试验项目有：门电路特性试验、三人表决器电路试验、电子控制报警器、路灯自动控制、传感器特性试验、湿敏传感器控制系统电路、用发光二极管制作高、低电平的检测器、三种基本逻辑门试验、与非门和或非门应用电路、常用数字集成电路的类型试验、四舍五入电路试验、基本触发器的功能试验、旋转彩灯电路试验、三位数字密码锁电路、电磁继电器控制电动机、晶闸管工作原理电路、多谐振荡器电路、温控电路试验、简易红外遥控小灯接收电路、单片机简单应用电路试验等。
1
套
4.20
三视图投影演示仪
规格型号：350*350mm
材质：活动式三维立体正交结构，三维面模具一次性成型，隐性连接，模具注塑磁钢固定。
凹槽设计，便于投影图教学更换；
透明塑胶片（外卡投影图），量身配备，插接方便。
功能：三视图投影演示仪遵循通用技术教材《技术与设计1》三视图的课程要求，展示主视图、左视图、俯视图，并在此基础上可绘制三视图标注，可方便教师在课程教学中很好地授教，更直观地让学生理解和吸收三视图的教学内容。
1
套
4.21
都江堰模型
型号规格：
600*400*180mm
材质：
采用高分子材料一次性成型，彩色搭配。
功能：
1.三维立体式雕塑工艺制作，直观生动的再现了都江堰水利工程的工作原理。
2.光电显示电路采用微控器控制，工作状态稳定，显示效果逼真。
3．配有语音播放功能，无线遥控。
1
套
4.22
风洞演示仪
型号及材质： 规格参数：280*300*500mm
组成：
1、透明有机材料制作的风洞，易于观察试验过程和结果。
2、双翼模型飞机优质航模轻木制作，重量小于10g，完全符合演示要求。
3、模型飞机选用平凸翼型，表面蒙皮采用透明的热缩涤纶薄膜。
4、轴流风流罩。
5、风速调速器。
6、风速检测装置。
7、风速平衡装置。
8、 气压检测装置。 9、风阻检测装置；
10、 液晶数显主控器。
功能：
1、可以直观的观察到机翼的翼形及梁架结构。
2、通过再现的形式，运用空气的“可逆性原理”直观的模拟和显示空气与飞机在不同速度情况下，机翼产生升力的状况即飞行演示。
3、风洞内空气的流速可调，液晶屏实时显示风洞内空气的流速、气压以及风阻的大小，量化分析三种因素对飞机飞行状态的影响；
4、飞机机翼的翼型、机翼面积、翼载荷和飞机飞行速度对升力大小的影响，并量化飞机飞行的效果，可以让学生理解和体会飞机在何种结构下才能满足飞行条件。
5、轴流风流罩，避免产生空气旋涡，保证试验正常进行。
6、风洞模型是现实飞机演示不可缺少的基本手段和方法，它对现实飞机演示起到了有力的保障作用。通过技术试验，可以使设计得以改进和完善，将设计的风险和失误降到最低。 7、可对一些小型模型（飞机模型、汽车仿真模型、建筑模型、一些特殊形状的物体模型）的空气动力学、阻力、稳定性方面的性能进行测试。
1
套
4.23
全自动洗衣机模型
外形尺寸：440*340*120mm；数码光电显示，完美再现洗衣机工作流程，液晶显示器触摸控制，可进行自主编程，实现教学目的。
1
套
4.24
气压控制系统示教模型
本装置主要通过了解气压工作原理，理解气压、流量、气缸面积与气缸工作速度、承受负载之间关系。从而分析气压系统的各个组成环节，及各环节之间关联关系。
结构：
1、台式示教板，外观尺寸为70cm×90cm，可放置于教师讲台。
2、气压泵
3、手动换向阀
4、电磁换向阀
功能：
1、能进行气压原理试验，进行不同缸径承受负载比较、不同缸径运行速度比较。
2、能进行手动换向试验。中国
3、能进行电磁换向试验。
4、能进行【气缸自动往复运动系统】试验。
1
套
4.25
电子控制技术实验套件（学生用）
本实验箱包含四大模块：1、常用电子元器件特性认知套件；2、半导体开关热性认知与应用套件；3、常见继电器认知与应用套件；4、基本数字电路认知／设计套件；。 其中第1部分可以完成：晶体三极管开关放大、霓虹灯、磁敏传感器应用、光敏报警电路、常见传感器实验； 第2部分可以完成：晶体三极管开关电路、恒温控制系统设计、声光控制楼道灯实验； 第3部分可以完成：直流电磁继电器控制电路、晶闸管控制电路实验； 第4部分可以完成：单稳态延时电路、智力竞赛抢答器、电子门铃、三人表决器、基本逻辑门电路、红外遥控小车、红绿灯控制设计实验； 电子方面：均采用拼插式模块化结构，易于组装和拆卸，可重复使用；ABS材质，由各种电子元器件、导线、电源、开关、电路板组成；其中单个电子元件模块采用电子元器件直接焊接在工业用线路板上的方式，使用上下全透明ABS材料封装，直观形象；封装的上盖采用抽板式结构，可通过滑道打开，其中电阻和集成电路模块上焊接元器件插座，便于灵活拔插电子元器件；连接导线为五色硬质直线，可根据连接距离自由弯曲调节，可塑性强。安全、环保、外观等均符合国家有关标准。可搭建各种电子控制技术模型或装置，完成教学功能。
1
套

五、通用技术实验材料（套件）

5.1
升旗定时控制装置设计与制作组件
通过该活动项目，学生将理解控制的含义，了解控制的手段，了解开环/闭环控制系统的基本组成和工作过程，能进行简单的开环控制系统的设计。电子方面：拼插式模块化结构，易于组装和拆卸，可重复使用；ABS材质，由各种电子元器件、导线、电源、开关、电路板组成；其中单个电子元件模块采用电子元器件直接焊接在工业用线路板上的方式，使用上下全透明ABS材料封装，直观形象；封装的上盖采用抽板式结构，可通过滑道打开，其中电阻和集成电路模块上焊接元器件插座，便于灵活拔插电子元器件；连接导线为五色硬质直线，可根据连接距离自由弯曲调节，可塑性强。安全、环保、外观等均符合国家有关标准。可搭建各种电子控制技术模型或装置，完成教学功能。
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套
5.2
光敏报警电路套件
通过这个活动项目，学生将知道常见传感器的类型（光电传感器、触动传感器、声音传感器）及作用。在活动过程中，学生将在不同的条件下（按下触动传感器，或用手遮挡光电传感器，或在声音传感器附近发出较大声响等）触发蜂鸣器发出报警声。电子方面：拼插式模块化结构，易于组装和拆卸，可重复使用；ABS材质，由各种电子元器件、导线、电源、开关、电路板组成；其中单个电子元件模块采用电子元器件直接焊接在工业用线路板上的方式，使用上下全透明ABS材料封装，直观形象；封装的上盖采用抽板式结构，可通过滑道打开，其中电阻和集成电路模块上焊接元器件插座，便于灵活拔插电子元器件；连接导线为五色硬质直线，可根据连接距离自由弯曲调节，可塑性强。安全、环保、外观等均符合国家有关标准。可搭建各种电子控制技术模型或装置，完成教学功能。
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套
5.3
遥控小车设计与制作套件
型号： 规格：100*190mm 材质：塑料 部件：模具车架、模具车身、电路板、遥控装置。
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套
5.4
晶体三极管开关特性试验套件
通过该实验电路，学生将了解三极管的开关特性及作用。在实验过程中，学生先用各种元器件搭接电路，然后通过使用多用电表测量经过三极管的电流、集电极与发射极之间的电压，从而知道三极管存在截止和饱和状态，具有开关特性。电子方面：拼插式模块化结构，易于组装和拆卸，可重复使用；ABS材质，由各种电子元器件、导线、电源、开关、电路板组成；其中单个电子元件模块采用电子元器件直接焊接在工业用线路板上的方式，使用上下全透明ABS材料封装，直观形象；封装的上盖采用抽板式结构，可通过滑道打开，其中电阻和集成电路模块上焊接元器件插座，便于灵活拔插电子元器件；连接导线为五色硬质直线，可根据连接距离自由弯曲调节，可塑性强。安全、环保、外观等均符合国家有关标准。可搭建各种电子控制技术模型或装置，完成教学功能。
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套
5.5
常见控制方式认知及应用套件
能完成教育部《普通高中技术课程标准（实验）》中控制与设计的要求，通过这套试验套件，学生可以了解控制的手段及应用，如手动控制/自动控制，机械控制/电子控制。学习控制系统设计的过程。运用同一套件可实现多方案的设计，可以包括的技术试验项目如：简易控制装置、风扇、、定时升旗等多个项目。拼插式结构，可把基础结构件拼插在底板上，拼插出所需要的各种模型或装置，易拼插基础结构件和电子元器件，易于组装和拆卸，可重复使用，材质为ABS。套件中包含:多媒体光盘（能满足教学需要的教学视频、教学参考资料等）、学生活动手册。电子方面：拼插式模块化结构，易于组装和拆卸，可重复使用；ABS材质，由各种电子元器件、导线、电源、开关、电路板组成；其中单个电子元件模块采用电子元器件直接焊接在工业用线路板上的方式，使用上下全透明ABS材料封装，直观形象；封装的上盖采用抽板式结构，可通过滑道打开，其中电阻和集成电路模块上焊接元器件插座，便于灵活拔插电子元器件；连接导线为五色硬质直线，可根据连接距离自由弯曲调节，可塑性强。控制器采用通用的AVR系列ATMEGA16L单片机，可采用c语言和图形化语言编程，控制器可外接6路以上的信号输入以及6路以上的控制信号输出，并可外接液晶显示器以及LED显示板以及数码管，具有丰富的拓展性；控制器可采用多种供电方式供电：适配器、电池以及USB等；
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套
5.6
红绿灯控制设计套件
通过这个活动项目，学生将认识单片机AT89C2051，熟悉其汇编语言的常用指令。在活动过程中，学生将要用 控制器来控制多功能灯的工作状态。电子方面：拼插式模块化结构，易于组装和拆卸，可重复使用；ABS材质，由各种电子元器件、导线、电源、开关、电路板组成；其中单个电子元件模块采用电子元器件直接焊接在工业用线路板上的方式，使用上下全透明ABS材料封装，直观形象；封装的上盖采用抽板式结构，可通过滑道打开，其中电阻和集成电路模块上焊接元器件插座，便于灵活拔插电子元器件；连接导线为五色硬质直线，可根据连接距离自由弯曲调节，可塑性强。安全、环保、外观等均符合国家有关标准。可搭建各种电子控制技术模型或装置，完成教学功能。
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套
5.7
常见继电器认知与应用套件
通过该实验电路，学生将熟悉直流电磁继电器和晶闸管的特性。在实验过程中，学生通过利用直流继电器或晶闸管控制发光二极管和电机的工作状态，知道晶闸管用弱点信号控制强电信号，具有“以低控高、“以小控大”的作用。电子方面：拼插式模块化结构，易于组装和拆卸，可重复使用；ABS材质，由各种电子元器件、导线、电源、开关、电路板组成；其中单个电子元件模块采用电子元器件直接焊接在工业用线路板上的方式，使用上下全透明ABS材料封装，直观形象；封装的上盖采用抽板式结构，可通过滑道打开，其中电阻和集成电路模块上焊接元器件插座，便于灵活拔插电子元器件；连接导线为五色硬质直线，可根据连接距离自由弯曲调节，可塑性强。安全、环保、外观等均符合国家有关标准。可搭建各种电子控制技术模型或装置，完成教学功能。
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套
5.8
通用技术实验材料
五种以上常用金属、塑料、木质等基础材料
52
套
5.9
结构设计套件
能完成教育部《普通高中技术课程标准（实验）》中结构与设计的要求，通过这套试验套件，学生学会分析影响结构稳定性和强度的因素。运用同一套件可实现多方案的设计，可以包括的技术试验项目如:农家屋架、简易小屋、桌子、桥、墙、相片架等多个项目。拼插式结构，可