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市场定位策略.doc

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资源描述

1、(完整版)市场定位策略项目三 确立目标市场模块三 市场定位策略一、教材及教学内容分析1.使用教材:电子工业出版社的中等职业教育国家规划教材市场营销基础(第三版)(于 家臻主编).本教材具有以下特点:(1)体系新颖,内容丰富,涉及面广;(2)内容新,知识、技能点简单明了;(3)实践性与实用性强。2。教学内容:STP战略由市场细分、目标市场和市场定位三个步骤组成,市场定位是企业最终取得竞争优势的关键一步,是STP战略的最终落脚点3。教材处理:市场定位是STP战略的重点内容。故在教学过程中,加入了大量的例证,以便让学生能够透彻理解和掌握本节内容,并提高学生的实践能力。二、教学对象分析1.知识技能:

2、已掌握市场细分的概念,明确了选择细分市场的条件,并掌握了目标市场营销战略,为进一步学习市场定位的内容打下了良好的基础.2.学习能力: 在教师的引导下,并与同学的合作学习中,能够基本理解所学知识,但独立运用所学知识分析问题、解决问题的能力有待提高.3。学习态度: 对案例教学方式感兴趣,并有创新精神,但不善于自主思考,自觉学习、主动思考有待加强。三、教学目标及要求1.知识目标:(1)掌握市场定位的含义;(2)掌握市场定位的方式;(3)了解市场定位的步骤。2.能力目标:(1)培养分析问题的能力以及归纳总结能力;(2)培养语言表达能力;3。情感目标:(1)促进学生融入集体活动,发扬团队合作精神; (2

3、)培养学习市场营销的兴趣,体验成功的快乐(即乐学).四、教学重点、难点1.教学重点:(1)市场定位的含义(2)市场定位的方式2.教学难点: 市场定位的方式五、教学方法、学习方法及教具准备1。教学方法:启发式教学法、案例教学法、归纳法、直观法.2。学习方法:小组合作式、探究式学习。3。教具准备:多媒体教学设备、粉笔六、教学过程阶段教学内容教师活动学生活动温故知新教师提出问题:1竞争的4种类型?2STP战略?通过复习、讲解回顾以前的内容,以便学生能够更好的进入本节内容的学习。学生回答教师的提问,从而思路被引导到本节课的内容上。新课呈现一、市场定位的含义1、为什么要定位?越来越多的同质化产品的出现已

4、经让客户迷失了方向,他们没有时间而且也不愿意搞清楚产品间的差距。展示山峰、登月、请问“9”在哪里的图片,引导学生思考、讨论及发言。板书、讲解。针对问题进行思考和分析,加深对学习内容的理解,提高分析问题、解决问题的能力和语言表达能力.2、 市场定位的含义 市场定位是通过为自己的产品创立鲜明的个性,从而塑造出独特的市场形象来实现的。案例:视频课堂练习:广告语大接龙1. 提问2. 展示全球最大的中文搜索引擎、浪漫之都、流行音乐之王图片,引导学生思考.3.播放视频4。广告语大接龙习题发放1.学生回答2。学生掌握吸收.3.准确回答视频中产品的市场定位.4。小组活动:广告语大接龙。考察学生对生活的关注度,

5、并充分理解掌握市场定位的含义阶段教学内容教师活动学生活动新课呈现二、市场定位的方式1。属性和利益定位法2.用途定位法3.使用者定位法4.竞争定位法5.档次定位法6。特色定位法1. 提问市场定位的方式并让学生举例2. 广告语大接龙3. 火眼金睛识方式引导学生进行分析、讨论及发言.1. 学生回答2.小组活动:广告语大接龙、火眼金睛识方式。针对案例进行思考、讨论和分析,加深对学习内容的理解,提高分析问题、解决问题的能力。三、 市场定位的步骤1 分析目标市场的现状,确认本企业潜在的竞争优势2准确选择竞争优势,对目标市场初步定位3显示独特的竞争优势和重新定位1.展示第一、老大的位子被人坐了,怎么办?领跑

6、者!与众不同!图片,引导学生思考.2.板书、讲解,统一认识.学生理解吸收。小结1。教师对学生的课堂表现提出表扬,进一步激发学生的学习热情和自主思考问题的意识;2。教师带领学生共同复习本节课重要知识点:1市场定位的含义;2市场定位策略的方式1.对学生主动参与学习,积极思考、讨论、积极发言的学习态度及方式给予肯定与表扬.2。指出不足之处,提出更高的要求和期望,鼓励学生追求更高的目标。1、把自己所体会到的知识与教师引导、讲解的内容结合起来,形成自己的认识。2、在教师的点评及总结中升华自己的认识.阶段教学内容教师活动学生活动课后作业【布置课后作业】整理自己的定位,为制定正确的营销策略做准备.解说如何完

7、成训练任务。以小组为单位,课后各小组成员完成相应任务.让学生充分发挥想象力、创造力,锻炼学生分析问题、解决问题的能力。板书设计项目三 确立目标市场模块三 市场定位策略一、 市场定位的含义 二、市场定位的方式1。属性和利益定位法2。用途定位法3。使用者定位法4.竞争定位法5.档次定位法6。特色定位法三、 市场定位的步骤 1.分析目标市场的现状, 确认竞争优势 2准确选择竞争优势,对目标市场初步定位 3显示独特的竞争优势和重新定位 课堂练习一、 广告语大接龙1. 怕上火, 2. 去屑, 3. ,年轻一代的选择。4. 渴了、累了 5. ,有点甜。二、 火眼金睛1. 伢伢乐:小朋友们快刷牙,牙牙健康就靠它2. 海尔冰箱:工艺精湛、制造优良、耐用、省电、噪声小、信誉好3. 白加黑:白天不瞌睡,夜晚睡得香4. 高露洁承诺:使你的牙齿更洁白、更坚固5. 雕牌:只选对的,不选贵的6. 农夫山泉:我们不生产水,我们只是大自然的搬运工5

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