部编版八年级语文下《一滴水经过丽江》课件.ppt

20 20 一一滴水经过丽江滴水经过丽江R R八年级语文下册八年级语文下册1.1.整体感知文章内容，在朗读中感受丽江的美。整体感知文章内容，在朗读中感受丽江的美。2.2.抓住关键句，品味优美的语言，理解本文构思新抓住关键句，品味优美的语言，理解本文构思新颖，视角独特的特点。颖，视角独特的特点。3.3.理解从丽江的自然风光、建筑特色、民俗民风等理解从丽江的自然风光、建筑特色、民俗民风等方面来展现丽江的美。方面来展现丽江的美。4.4.培养欣赏美、热爱美、珍惜美的思想情感，提升培养欣赏美、热爱美、珍惜美的思想情感，提升学生的审美情趣。学生的审美情趣。学习目标学习目标新课导入新课导入丽江古城丽江古城点击图片播放玉龙雪山和蓝月谷玉龙雪山和蓝月谷点击图片播放点击图片播放黑龙潭谷黑龙潭谷点击图片播放老君山老君山走近作者走近作者 阿来，当代著名作家，茅盾阿来，当代著名作家，茅盾文学奖史上最年轻获奖者。著有文学奖史上最年轻获奖者。著有长篇小说长篇小说尘埃落定尘埃落定。字词积累字词积累驿驿 道道 矗矗 立立 闸闸 口口 翡翡 翠翠 砚砚 蘸蘸 目目眩眩神迷神迷 y y chch zhzh y y n nzhzh n nfifixuxu n n整体感知整体感知1.用自己的语言概括“一滴水”的经历。由雪变成了冰，再融化成一滴水。由雪变成了冰，再融化成一滴水。“一滴水一滴水”怀着怀着“流过四方街流过四方街”的心愿，经过的心愿，经过驿道、村庄、草甸、落水洞，黑龙潭、四方街、街驿道、村庄、草甸、落水洞，黑龙潭、四方街、街道店铺、纳西人院子、最后奔流到金沙江的经历。道店铺、纳西人院子、最后奔流到金沙江的经历。2.标画一滴水经过丽江的路径。玉龙雪上顶玉龙雪上顶驿驿 道道村村 庄庄丽江坝丽江坝落水洞落水洞黑龙潭黑龙潭四方街四方街玉玉 河河街道店铺街道店铺出城进入金沙江出城进入金沙江3.这篇游记是以什么为线索来组织材料的？“一滴水一滴水”的游踪。的游踪。4.作者为什么要从六百年前的明代写起呢？突出丽江历史悠久的特点，在明代已驰名中外，突出丽江历史悠久的特点，在明代已驰名中外，又介绍了四方街的来历；又介绍了四方街的来历；自然引出下文自然引出下文“一滴水一滴水”带着带着“去四方街去四方街”的的夙愿经过丽江。夙愿经过丽江。细节感知细节感知1.作者按照由高到低的顺序来描写丽江的自然风光，极富层次感，结合文章内容，找出描写自然风光的句子，体会按照一定的顺序描写景物的方法。高处远景：高处远景：玉龙雪山，晶莹夺目矗立在蓝天下面。潭水照玉龙雪山，晶莹夺目矗立在蓝天下面。潭水照应雪山。应雪山。山山 下：下：山下绿色的山下绿色的盆地盆地丽江坝；丽江坝；森林森林、田野田野和和村村庄庄；高大挺拔的；高大挺拔的树树，名叫松与杉，还有更多的树开，名叫松与杉，还有更多的树开满满鲜花鲜花，叫作杜鹃，叫作山茶；我奔流到丽江坝放，叫作杜鹃，叫作山茶；我奔流到丽江坝放牧牛羊的牧牛羊的草甸草甸上；上；玉河玉河。低低 处：处：城外远景：来到了城外的城外远景：来到了城外的果园和田地果园和田地里，一些里，一些露珠从树叶上落下；奔流的露珠从树叶上落下；奔流的金沙江金沙江。2.作者笔下丽江的自然风光，色彩明丽，如一幅风景画，找出表现景物色彩的词语，感悟景物的色彩美。请你用一个或几个词语概括丽江的自然风光。白色的玉龙雪山、蓝天、绿色的盆地、森林、白色的玉龙雪山、蓝天、绿色的盆地、森林、庄稼，红色的花朵庄稼，红色的花朵 3.丽江作为历史文化名城，它的建筑也是别具一格的，作者又向我们描绘丽江了哪些建筑呢？思考这此建筑有什么特点？或：丽江古城以建筑的独特驰名中外，游览丽江，必观赏其建筑特色，请同学品读全文，找到描写的古建筑？四方街木府四方街木府街街 道道房房 屋屋水水 车车建筑特点建筑特点建筑已与自然融为一体建筑已与自然融为一体4.只有用美的语言，才能描绘出美的风景，请品析下面句子的妙处。（1 1）这些人来自远方，在那些地方，即使是寂静时分，这些人来自远方，在那些地方，即使是寂静时分，他们的内心也很喧哗；在这里，尽情欢歌处，夜凉如他们的内心也很喧哗；在这里，尽情欢歌处，夜凉如水，他们的心像一滴水一样晶莹。水，他们的心像一滴水一样晶莹。运用对比的修辞方法，是丽江古城扶平了并净化了人们喧哗的内心世界，表达了作者对丽江的热爱与赞美。（2 2）一此薄云掠过月亮时，就像丽江古城中，一个银）一此薄云掠过月亮时，就像丽江古城中，一个银匠，正在擦拭一只硕大的银盘。匠，正在擦拭一只硕大的银盘。运用比喻的修辞方法，把月亮比作“银盘”，突出了月亮的圆与明亮，富有地方特色，给人以美的享受。5.作者从“一滴水”浏览丽江的视角来展开描写有什么好处？丽江水多，水美，选取丽江水多，水美，选取“一滴水一滴水”游览丽江，游览丽江，富有地方特色；可以多角度展开描写；如童话般奇富有地方特色；可以多角度展开描写；如童话般奇幻，充满童趣。幻，充满童趣。板书设计板书设计自然风光优美自然风光优美一一滴滴水水经经过过丽丽江江建筑富有民族特色建筑富有民族特色民俗民风美民俗民风美历史文化名城历史文化名城美丽如画美丽如画由衷的热爱赞美由衷的热爱赞美 作者用诗一般的语言，描绘了风景如画的丽江作者用诗一般的语言，描绘了风景如画的丽江和丽江富有特色的建筑，用运动美妙的语言描绘了和丽江富有特色的建筑，用运动美妙的语言描绘了丽江的民俗民风，从不同角度，全方位展现了丽江丽江的民俗民风，从不同角度，全方位展现了丽江的美丽和谐，给人以无限的美感。的美丽和谐，给人以无限的美感。课堂小结课堂小结汉字探源：汉字探源：“灰尘灰尘”的的“尘尘”字，在战国的写法是三个字，在战国的写法是三个“鹿鹿”字字构成品字形势，再在上面构成品字形势，再在上面“鹿鹿”的两旁各加一个的两旁各加一个“土土”字，这是一个会意字，意思是群鹿飞奔，尘土飞扬。字，这是一个会意字，意思是群鹿飞奔，尘土飞扬。姚安隆姚安隆千万别折腾汉字千万别折腾汉字 无数的汉字各有其奥妙，请你也列举你熟悉的一无数的汉字各有其奥妙，请你也列举你熟悉的一个汉字，模仿这段文字说说你对它本意的理解。个汉字，模仿这段文字说说你对它本意的理解。随堂练习随堂练习任选一个会意字分析其造型和字义即可。如“休”，人靠在树边，即为休息。赠送以下课件赠送以下课件第第1 1课时课时第第2 2课时课时复习导入，温故知新复习导入，温故知新 小朋友们会背古诗吗？小朋友们会背古诗吗？古朗月行（节选）古朗月行（节选）唐李白唐李白小时不识月，呼作白玉盘。小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。又疑瑶台镜，飞在青云端。第第1 1课时课时赠汪伦赠汪伦唐李白唐李白李白乘舟将欲行，李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。不及汪伦送我情。李白是我国唐代著名的诗人，李白是我国唐代著名的诗人，号号“青莲居士青莲居士”，被后人誉为，被后人誉为“诗诗仙仙”。他一生写了很多古诗，有将。他一生写了很多古诗，有将近一千首，他的诗想象丰富，风格近一千首，他的诗想象丰富，风格豪放，主观抒情色彩浓烈。其中，豪放，主观抒情色彩浓烈。其中，他的绝句清新明丽，以简洁明快的他的绝句清新明丽，以简洁明快的语言表达无尽的情思。语言表达无尽的情思。8 8 静夜思静夜思 齐读诗题，这三个字你们认识吗？齐读诗题，这三个字你们认识吗？能给它们找找伙伴吗？能给它们找找伙伴吗？安静、夜晚、思念安静、夜晚、思念 能连起来说说题目的意思吗？能连起来说说题目的意思吗？初读感知，认识生字初读感知，认识生字 自由读古诗，把生字圈出来，比一自由读古诗，把生字圈出来，比一比，看哪些同学能准确认读这些生字。比，看哪些同学能准确认读这些生字。夜夜 思思 床床 光光举举 望望 低低疑疑故故y y sschuchu nnununy y jjw w nndd 说一说哪几个字是整体认读音节，哪说一说哪几个字是整体认读音节，哪几个字是三拼音节。几个字是三拼音节。理解理解“故乡故乡”一词，说一说诗人的故一词，说一说诗人的故乡是哪儿，我们的故乡是哪儿。乡是哪儿，我们的故乡是哪儿。你们给这些生字宝宝找个朋友吧！你们给这些生字宝宝找个朋友吧！夜夜 思思 床床 光光 疑疑 举举 望望 低低 故故 夜夜色色 思思考考 车车床床月月光光 怀怀疑疑 举举手手失失望望 低低头头 故故乡乡 生字宝宝离开了它的拼音朋友和生字宝宝离开了它的拼音朋友和词语伙伴，你们还认识它吗？齐读。词语伙伴，你们还认识它吗？齐读。夜夜 思思 床床 光光举举 望望 低低疑疑故故摘星星摘星星思思故故夜夜举举光光疑疑望望低低床床识记字形识记字形认识新偏旁：认识新偏旁：故故攵攵 熟字加偏旁：熟字加偏旁：“古古”和和“故故”，“木木”和和“床床”，“田田”和和“思思”。形近字比较：形近字比较：“底底”和和“低低”，“忘忘”和和“望望”，“凝凝”和和“疑疑”字形相近。字形相近。利用生活经验给生字组词：利用生活经验给生字组词：“光光”和和“夜夜”是常见字，给生字组词，如：月光、是常见字，给生字组词，如：月光、灯光，月夜、黑夜。灯光，月夜、黑夜。方法方法猜谜语猜谜语谜语一：此木虽宽，供人卧躺。谜语一：此木虽宽，供人卧躺。谜语二：他是何方人氏，老爱脚踢石子。谜语二：他是何方人氏，老爱脚踢石子。谜底：床谜底：床谜底：低谜底：低指导书写，加深记忆指导书写，加深记忆思思 床床 前前 光光低低 故故 乡乡你知道有哪些笔顺规则吗？你知道有哪些笔顺规则吗？笔顺规则笔顺规则例例 字字一一般般规规则则从上到下从上到下三三 竟竟 音音从左到右从左到右理理 利利 明明 湖湖先横后竖先横后竖十十 王王 干干先撇后捺先撇后捺人人 八八 入入先外后内先外后内问问 同同 司司先外后内再封口先外后内再封口国国 圆圆 园园 圈圈先中间后两边先中间后两边小小 水水笔顺规则笔顺规则例例 字字补补充充规规则则带点带点的字的字点在上部或左上，先写点点在上部或左上，先写点 衣衣 立立 为为点在右上或字里，后写点点在右上或字里，后写点 发发 我我 瓦瓦两面两面包围包围左、右上包围的字，先外左、右上包围的字，先外后里后里句句 厅厅 座座 屋屋左下包围的字，先里后外左下包围的字，先里后外 远远 边边 建建 廷廷笔顺规则笔顺规则例例 字字补补充充规规则则三面三面包围包围缺口朝上的字，先里后外缺口朝上的字，先里后外 凶凶 画画 击击缺口朝下的字，先外后里缺口朝下的字，先外后里 同同 用用 风风缺口朝右的字，先上后里缺口朝右的字，先上后里再左下再左下巨巨 匠匠 区区四面四面包围包围全包围的字，先外后里再全包围的字，先外后里再封口封口圆圆 国国 团团ss书写指导书写指导 注意注意“田田”字的竖在竖中字的竖在竖中线上，卧钩是关键笔画。线上，卧钩是关键笔画。xinxin书写指导书写指导 两个撇折转折处基本对齐。两个撇折转折处基本对齐。正确的书写姿势：正确的书写姿势：写字要注写字要注意身坐直，本放正，笔拿稳，眼意身坐直，本放正，笔拿稳，眼离书本一尺，手离笔尖一寸，胸离书本一尺，手离笔尖一寸，胸离桌子一拳。离桌子一拳。第第2 2课时课时播放音乐，感受意境播放音乐，感受意境思乡曲思乡曲听音乐，体会乐曲所体现的意境。听音乐，体会乐曲所体现的意境。图中的人在干什么？他在想些什么？图中的人在干什么？他在想些什么？朗读诗句，感悟诗韵朗读诗句，感悟诗韵静夜思静夜思 唐唐 李白李白床 前 明 月 光，疑 是 地 上 霜。床 前 明 月 光，疑 是 地 上 霜。举 头 望 明 月，低 头 思 故 乡。举 头 望 明 月，低 头 思 故 乡。/这首诗讲的是什么这首诗讲的是什么意思呢？小组讨论交流，意思呢？小组讨论交流，不懂的地方互相问一问。不懂的地方互相问一问。床前明月光，疑是地上霜。床前明月光，疑是地上霜。一轮明月当空照，银色的月光洒一轮明月当空照，银色的月光洒在床前，就像地上结了一层霜。在床前，就像地上结了一层霜。这里是把月光比作霜。这里是把月光比作霜。举头望明月，低头思故乡。举头望明月，低头思故乡。李白抬起头来，望向皎李白抬起头来，望向皎洁的圆月，想到自己独自离洁的圆月，想到自己独自离家在外，于是一低头就思念家在外，于是一低头就思念起故乡和亲人。起故乡和亲人。在我们中国，圆月象征着在我们中国，圆月象征着团圆。在这个安静的月圆之夜，团圆。在这个安静的月圆之夜，诗人却独自漂泊在外，他的心诗人却独自漂泊在外，他的心情会怎么样呢？情会怎么样呢？难过，伤心难过，伤心 如果你离开了爸爸如果你离开了爸爸妈妈，十分想念他们，妈妈，十分想念他们，却无法相见，你的心情却无法相见，你的心情会是怎样的？会是怎样的？角色表演：角色表演：现在请你们把自己想象成李白，远现在请你们把自己想象成李白，远离家乡，远离亲人，在一个寂静的夜晚，离家乡，远离亲人，在一个寂静的夜晚，站在窗前望着圆月。带着你的心情、你站在窗前望着圆月。带着你的心情、你的表情和动作来吟诵这首的表情和动作来吟诵这首静夜思静夜思吧。吧。举头举头低头低头思故乡思故乡望明月望明月静静夜夜思思板书设计板书设计