1、姓名:郑梦梦活动一:语言:再见了,花奶奶活动目标:1、了解死亡的含义,知道每个人最后都会死去的,并能大胆的用完整的语言讲述自己的感受。2、理解生命的意义,珍惜现在的生活,快乐地过好每一天。活动准备:1、挂图18号;小朋友的书春天里;2、请家长配合孩子进行有关生命与死亡的教育:带孩子去扫墓时告诉孩子去世的是谁,他(她)因为什么去世;去世的亲人在世时曾经做过些什么;死亡是怎么回事等。活动重点:了解死亡的含义,知道每个人最后都会死去的。活动难点:了解人类的自然规律,快乐生活、消除恐惧心理。活动过程:一、回顾经验,引入主题1、一个人如果停止呼吸就会怎么样?2、你见过死掉的人吗?3、心里有什么感觉?害怕
2、吗?4、有一位花奶奶,得了重病,很快就要去世了,你们猜猜她会是什么样的心情?(幼儿猜测)5、接下来我们来听听故事,看看故事里的花奶奶是怎样对待死亡的。二、结合挂图听故事14段1、为什么大家叫他花奶奶?2、当花奶奶知道自己得了治不好的病时,她是怎么想的?又是怎么做的?3、花奶奶没有因为生病心情不好,不干活。我们再来听听后面的故事三、结合挂图听故事59段1、当花奶奶住院时,她是怎样的心情?她害怕吗?2、她有什么希望?家人又是怎样对她的?3、花奶奶去世的时候,她的朋友阿雅是什么心情?小猫咪呢?4、阿雅和小猫他们都很坚强,不想让花奶奶看见他们伤心,因为花奶奶看见他们伤心花奶奶就走得很痛苦、很难过5、你
3、现在的心情怎样?你想对花奶奶说些什么?6、难过是对的,因为人都是有情感的。我们面对自己的亲人要离开,都是很难过很伤心的,但有的时候不能表现出来。阿雅和小猫咪为了花奶奶,他们很聪明很坚强,我们要为他们加油。四、讨论1、你认为花奶奶是一个什么样的人?2、小结:嗯,花奶奶很善良、也很坚强、不因为身体不舒服伤心难过,失去对生活的信心,他很满足自己在世上生活了这么久,他还能用自己的积极的心态影响她的孩子阿雅,让阿雅也变得坚强,积极。特别是阿雅说:“无论这种离别有多么痛苦,我们都不可以在脸上流露出悲伤来。”所以我们要学习阿雅的精神,更要记住花奶奶。3、人死了还能后过来吗?4、小结:人死了不能活过来。动物也
4、一样,只有靠活着的动物不断的繁衍下一代。老师希望你们每个人都健健康康,开开心心,只有这样我们才能生活得很久很久。我们每个人都会慢慢变老,最后都会死去,所以我们要珍惜现在的每一天,多学习,多帮助别人,做一个有用的人。 姓名:郑梦梦活动一:艺术(绘画):跳舞的树活动目标:1、运用夸张、变形的方法,表现树迎风起舞的情境。 2、用各种不同的线条装饰大树,感受线条的粗细、疏密、 曲直的变化美。 3、发展对树形姿态的联想能力。活动准备:1、范画 2、挂图20号;小朋友的书、美工; 3、起风的音乐 4、勾线笔,油画棒活动重点:能大胆表现树的姿态活动难点:作画时能表现线条的疏密、曲直和粗细的变化活动过程:一、
5、出示挂图,欣赏作品,引发想象。1、今天老师给你们带来一些特别的树,我们一起来看看。2、树儿好像在干什么?(跳舞)3、你是从哪儿看出来的?(启发幼儿观察树干、树的姿态并表述。) 二、用身体动作来感受体味树在风中的舞动。1、请幼儿随着起风的音乐轻轻舞动,表现图中树的不同姿态。2、跳舞的树儿还会有哪些不同的姿态?3、请幼儿想象并用肢体表现树的不同姿态。三、教师出示范画,讲解作画内容。四、使用小朋友的书、美工第14页跳舞的树,幼儿创作表现。1、鼓励幼儿用勾线笔和油画棒大胆表现树的姿态,注意树枝、树干跳舞的形态,树枝粗细、曲直、缠绕变化。2、引导幼儿用不同的线条装饰大树,强调线条的疏密、曲直和粗细变化,表现生活的大自然景象。四、展示欣赏。