人教版八年级语文上册三峡.ppt

瞿塘峡：最短，最狭，最险1.幽深秀丽的巫峡2.滩多水急的西陵峡3.4.5.作者作者简介：介：郦道元道元，字善，字善长。范阳涿鹿人，。范阳涿鹿人，南北朝南北朝南北朝南北朝北魏北魏北魏北魏时的的地理学家，散文作家地理学家，散文作家地理学家，散文作家地理学家，散文作家。据据记载，他一生，他一生好学不倦好学不倦，博博览群群书，学，学识渊博，渊博，对人民比人民比较同情，同情，对权贵有所不有所不满；对祖国河山十分祖国河山十分热爱，对地理地理风物精切物精切钻研。他的著作很多，研。他的著作很多，最有名的是最有名的是水水经注注6.水水经注注书名名为注注释水水经，实则以以水水经为纲，详细记载了一千多条大小河流及了一千多条大小河流及有关的有关的历史史遗迹、人物掌故、神迹、人物掌故、神话传说等，是我等，是我国古代最全面、最系国古代最全面、最系统的的综合性地理著作。合性地理著作。该书还记录了不少碑刻墨迹和了不少碑刻墨迹和渔歌民歌民谣，文笔，文笔绚烂，语言清言清丽，具有，具有较高的文学价高的文学价值。7.张村初中村初中 员艳科科 2018.9.28 8.1.1.了解一些文言知了解一些文言知识，积累一些常累一些常见的文言的文言实词、虚虚词、句式。、句式。词：自、：自、阙、嶂、曦、至于、襄、沿、溯、或、嶂、曦、至于、襄、沿、溯、或、虽、以、疾、湍、漱、良、以、疾、湍、漱、良、肃、属引、属引2.2.学学习古人写景的方法，体会其古人写景的方法，体会其语言的精妙。言的精妙。3.3.通通过教教读本文，激本文，激发学生学生热爱祖国大好河山的祖国大好河山的感情。感情。9.三三 峡峡 自自/三峡七百里中，两岸三峡七百里中，两岸连山，略无山，略无阙处；重；重岩叠嶂，岩叠嶂，隐天蔽日，自非天蔽日，自非/亭午夜分，不亭午夜分，不见曦月。曦月。至于至于/夏水夏水/襄陵，沿襄陵，沿/溯溯/阻阻绝。或。或/王命急宣，王命急宣，有有时/朝朝发白帝，暮到江陵，其白帝，暮到江陵，其间/千二百里，千二百里，虽/乘奔御乘奔御风，不以疾也。，不以疾也。春冬之春冬之时，则/素湍素湍/绿潭，回清潭，回清/倒影。倒影。绝巘巘/多生怪柏，多生怪柏，悬泉瀑布，泉瀑布，飞漱其漱其间，清，清/荣荣/峻峻/茂，茂，良多趣味。良多趣味。每至每至/晴初晴初/霜旦，林寒霜旦，林寒涧肃，常有高猿，常有高猿长啸，属引凄异，空谷属引凄异，空谷传响，哀响，哀转久久绝。故。故/渔者歌曰：者歌曰：“巴巴东三峡三峡/巫峡巫峡长，猿，猿鸣三声三声/泪沾裳泪沾裳!”!”10.自三峡七百里中，两岸自三峡七百里中，两岸连山，略无山，略无阙处。在在完全没有完全没有同缺同缺,空空缺缺翻翻译：在七百里：在七百里长的三峡之中，的三峡之中，两岸群山两岸群山连绵，没有一点空缺的，没有一点空缺的地方。地方。二、二、词句翻句翻译11.重岩叠嶂，重岩叠嶂，隐天蔽日。天蔽日。直立像屏障的山峰直立像屏障的山峰翻翻译：重重叠叠的岩峰像屏：重重叠叠的岩峰像屏障一障一样，遮盖住了，遮盖住了蓝天和太天和太阳。阳。12.自非亭午夜分，不自非亭午夜分，不见曦月。曦月。如果如果正午正午太阳太阳翻翻译：除非正午，看不：除非正午，看不见太太阳；除非半夜，看不阳；除非半夜，看不见月亮。月亮。13.上、漫上上、漫上逆流逆流而上而上顺流流而下而下断断翻翻译：到了夏天，江水暴到了夏天，江水暴涨，漫上，漫上两岸的山陵，上下航行的船都阻隔两岸的山陵，上下航行的船都阻隔断了。断了。到到14.或王命急或王命急宣宣，有，有时朝朝发白帝，暮到江陵，白帝，暮到江陵，其其间千二百里，千二百里，虽乘乘奔奔御御风，不以不以疾也。疾也。有有即使即使 驾着着翻翻译：（：（如）有皇帝的命令要如）有皇帝的命令要紧急急传达，（达，（则）有）有时 早上从白帝城早上从白帝城出出发，傍晚就到了江陵，傍晚就到了江陵，这中中间有有一千二百里，即使是一千二百里，即使是骑着奔着奔驰的快的快马，驾着着长风，也不如船行得快啊。，也不如船行得快啊。宣布，宣布，传播播不如不如奔，指奔奔，指奔驰的快的快马，动词用作名用作名词15.春冬之春冬之时，则素湍素湍绿潭，回清倒影。潭，回清倒影。白色的急流白色的急流回旋着清波回旋着清波翻翻译：春冬季：春冬季节，白色的急，白色的急流，回旋着清波；碧流，回旋着清波；碧绿的深的深潭，映出了（山石林木的）潭，映出了（山石林木的）倒影。倒影。16.绝巘巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱 其间，清荣峻茂，良多趣味。极高的山峰极高的山峰冲冲荡翻翻译：极高的山峰上：极高的山峰上长着着许多奇形怪多奇形怪状的古柏，状的古柏，悬挂着的泉水瀑布，从它挂着的泉水瀑布，从它们中中间飞泻、冲泻、冲荡下来，江水清澈，下来，江水清澈，两岸山峰高峻，山上草木茂盛，两岸山峰高峻，山上草木茂盛，实在在趣味无趣味无穷。极极（于）从（于）从它它们，指，指怪柏。怪柏。水清，水清，树荣，山高，荣，山高，草茂草茂的确，实在 17.每至晴初霜旦每至晴初霜旦，林寒，林寒涧肃，寂静秋雨初晴，降霜的早晨。翻翻译：每逢秋雨初晴或降霜的早晨，：每逢秋雨初晴或降霜的早晨，树林林山山涧里一片清冷寂静，里一片清冷寂静，18.属属 引凄异，空谷引凄异，空谷传响，哀响，哀转久久绝。连续回声回声翻翻译：常常有一些高：常常有一些高处的猿猴拉的猿猴拉长了声了声音在叫，音在叫，叫声叫声连续不断，音不断，音调凄凉怪异，空凄凉怪异，空荡的的山谷里山谷里传来回声，悲哀婉来回声，悲哀婉转，很，很长时间才消失。才消失。延延长消失消失常有高猿常有高猿长啸，19.故故渔者歌曰：者歌曰：“巴巴东三峡巫峡三峡巫峡长，猿，猿鸣三三 声声 泪沾裳！泪沾裳！”翻翻译：所以打：所以打鱼的人唱道：的人唱道：“巴巴东三峡三峡巫峡巫峡长，猿，猿鸣三声泪沾裳！三声泪沾裳！”所以20.合作探究：探究一：文文章章描描写写了了哪哪些些景景物物?是是按按怎怎样的的顺序序描描写写的的?探究二：为什什么么不不按按四四季季的的时间顺序序描描写写三三峡峡的的风光光，而而是按夏是按夏春冬春冬秋的秋的顺序来写？序来写？探究三：课文文每每个个层次次是是如如何何描描写写三三峡峡景景色色的的？突出了什么特点？突出了什么特点21.三峡两岸的山三峡的夏水三峡的春冬景色三峡的秋天景象三峡的壮丽风光1、本本文文依依次次描描写写了了三三峡峡的的哪哪些些景景物物？五五、整整体体感感知知先写 后写 。山水22.2、为什么不按四季的什么不按四季的时间顺序描写三峡的序描写三峡的风光，而是按夏光，而是按夏春冬春冬秋的秋的顺序来写序来写？三三峡峡因因为“峡峡”就是两山就是两山夹水的地方，有山才水的地方，有山才有有“峡峡”，所以起笔于山，十分自然。，所以起笔于山，十分自然。夏水暴夏水暴涨承山高江窄而来，最富三峡特色。承山高江窄而来，最富三峡特色。下面先春冬合写，后独下面先春冬合写，后独记秋天，也是承水秋天，也是承水势的的涨落而安排。夏天水落而安排。夏天水势暴暴涨，春冬，春冬风平浪静，秋天水枯谷空，平浪静，秋天水枯谷空，顺势而下，而下，入情入理。入情入理。23.山：三峡两岸连山略无阙处重峦叠嶂隐天蔽日夏水-春冬-秋-大水猛涨 江流湍急素湍素湍绿潭潭 清荣峻茂清荣峻茂林寒林寒涧肃 猿猿啸哀哀转3、课文每个文每个层次是如何描写三峡景次是如何描写三峡景色的？突出了什么特点？色的？突出了什么特点？三三峡峡连绵高峻迅疾险恶清幽秀丽凄寒肃杀24.山：山：重岩叠嶂隐天蔽日 雄壮美back25.奔放美奔放美夏水襄陵夏水襄陵沿溯阻沿溯阻绝26.悬泉瀑布泉瀑布 飞漱其漱其间清幽美清幽美多生怪柏多生怪柏素素湍湍碧碧潭潭27.林寒林寒涧肃高猿高猿长啸凄婉美凄婉美林寒林寒涧肃高猿高猿长啸凄婉美凄婉美28.按要求默写下列写景的句子按要求默写下列写景的句子1 1、描写三峡两岸的山峰：、描写三峡两岸的山峰：2 2、描写三峡湍急的水流：、描写三峡湍急的水流：3 3、描写三峡春冬的美景：、描写三峡春冬的美景：4 4、描写三峡高猿、描写三峡高猿长啸：29.从部分看：第三层 素湍、回清 绿潭、倒影 多生怪柏 悬泉瀑布、飞漱其间动静静动总结：课文的写作特点（一）文的写作特点（一）动静静30.总结：课文写作特点（二）正面描写和文写作特点（二）正面描写和侧面烘托面烘托两岸两岸连山，略无山，略无阙处。重岩叠嶂，。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭天蔽日，自非亭午夜分，不午夜分，不见曦月。曦月。正面写山正面写山“连”的特点，粗笔勾勒，的特点，粗笔勾勒，轮廓分明。廓分明。“隐天蔽日天蔽日”，山，山隐于天空，遮住太阳，于天空，遮住太阳，侧面烘托山面烘托山“高高”。正面描写和。正面描写和侧面烘托相面烘托相结合，写出了山高岭合，写出了山高岭连的特点。的特点。31.素湍素湍绿潭，回清倒影，潭，回清倒影，绝 多生怪柏，多生怪柏，悬泉瀑泉瀑布，布，飞漱其漱其间。既有俯察近物，又有仰既有俯察近物，又有仰观远景。景。“素湍素湍绿潭，潭，回清倒影回清倒影”属俯属俯视江中所江中所见，动静相静相杂，色彩各，色彩各异，相映成趣。异，相映成趣。“绝 多生怪柏，多生怪柏，悬泉瀑布，泉瀑布，飞漱其漱其间”属仰属仰观远景，以景，以“绝”状山，以状山，以“怪怪”写写柏，柏，绘形写貌，形神兼形写貌，形神兼备。“怪柏怪柏”显示着旺盛的示着旺盛的生命力和生命力和坚强的意志，的意志，给山水之山水之间注入一股生命的注入一股生命的活力，使人活力，使人顿觉生意盎然。生意盎然。总结：课文写作特点（三）多文写作特点（三）多视觉角度描写角度描写32.以以“空谷空谷传响，哀响，哀转久久绝”渲染猿渲染猿鸣幽凄，山谷空幽凄，山谷空旷，既从正面摹声，又从，既从正面摹声，又从侧面引用，以面引用，以渔歌的凄凉歌的凄凉来写猿来写猿鸣，手法多，手法多变，摇曳多姿。曳多姿。林寒林寒涧肃，常有高猿，常有高猿长啸，属引凄异，空谷，属引凄异，空谷传响，响，哀哀转久久绝。故。故渔者歌曰：者歌曰：“巴巴东三峡巫峡三峡巫峡长，猿，猿鸣三声泪沾裳。三声泪沾裳。”总结:课文写作特点（四）正面摹声和侧面引用33.创读文章 读出自己收获美素湍绿潭隐天蔽日夏水襄陵睛初霜旦 选择你最欣赏的一幅画面，用生动的语言把郦道元笔下的三峡给大家解说出来，可以加上自己的想象。秋季天刚放晴的时候或有霜的早晨，林涧之间，清冷肃穆，这时已无江水喧腾，也不见草木争荣，到处充满凄清肃穆的气氛，水枯气寒，山谷空旷。猿猴啼叫，空谷传响。悲哀凄凉，使人想起“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”，使人想起“蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”。山高、岭连、峡窄、水长的三峡吆，秋天，又多了一份萧瑟与寂寥34.