重庆市重庆一中九年级化学上学期期末考试试题.doc

重庆市重庆一中2012届九年级化学上学期期末考试试题可能用到的相对原子质量：H1 C12 N14 O16 Cl35.5 Ca40 Fe56 一、选择题（本大题包括15个小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意，请将正确选项的序号填写在答题栏中）1下列变化属于化学变化的是（ ）A石油分馏制多种化工产品 B分离液态空气制氧气C植物进行光合作用 D干冰升华，人工降雨2下列物质属于混合物的是（ ）A冰水混合物 B酒精 C稀有气体 D液氧3加油站必须粘贴的标志是（ ）A B C D4小明阅读科学大众杂志后，对抽烟的爸爸说：“吸烟有害健康，我和妈妈都在被动吸烟”。小明这样说的科学依据是（ ）A分子很小 B分子在不断运动 C分子之间有间隙 D分子之间有作用力5地壳中元素含量前四位依次为（ ）AO Si Al Fe BSi O Al Fe CC H O N DO C H N 6下列说法不正确的是（ ）A少量有害气体进入空气中，依靠大自然的自净能力，空气仍能保持洁净 B化学反应过程中都会发生放热现象C用碳素墨水书写档案是因为碳单质在常温下具有稳定性 D日常生活中使用的金属材料大多数属于合金7瘦肉精被认为是肉制品业的“三聚氰胺”，属食品行业的违禁药品，瘦肉精的化学式为C12H19ON2Cl3。则下列有关瘦肉精的说法正确的是（ ）A瘦肉精由37个原子构成 B瘦肉精属于氧化物C瘦肉精由五种元素组成 D瘦肉精中氢元素的质量质量分数最小8为防止硝酸厂产生的氮氧化物污染环境，通常用NaOH溶液吸收这些氮氧化物，反应的化学方程式为：NO+NO+2NaOH2NaNO2+H2O，方程式中的值是（ ） A1 B2 C 3 D59南非德班气候大会于2011年12月11日闭幕，此次大会的主要议题是减少温室气体的排放，遏制全球气候变暖。控制温室气体的排放，需要从人人做起，倡导“低碳生活”。“低碳生活”是指减少能源消耗、节约资源，从而降低二氧化碳排放的一种时尚生活方式。下列做法不符合“低碳生活”理念的是（ ）A用布袋代替一次性塑料袋购物 B多用电子邮箱、QQ等即时通讯工具 C夏天为了更凉快，把室内空调温度设置到很低 D提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行等出行方式10下列对化学知识的归纳，有误的一项是（ ） 张青莲测量相对原子质量A化学巨匠及贡献 门捷列夫发现元素周期律进入久未开启的菜窖先做“灯火试验” B生产生活中安全常识 天然气泄漏开灯检查并关闭阀门 煤炉取暖注意通风防CO中毒C日常生活经验 使煤充分燃烧煤制成煤粉 合理使用农药、化肥减少水污染D化学与环境保护 回收废旧金属节约金属资源，减少环境污染11下图是探究铁制品锈蚀的条件时做的五个实验（铁钉在不同环境中），实验一段时间后，得出的结论错误的是（ ）A甲、乙中铁钉生锈快慢的顺序为：乙甲 B丙和戊中的铁钉都不生锈C铁生锈的主要条件是与氧气、水直接接触 D丁中铁钉生锈最严重12下图所示的实验能达到实验目的的是（ ）硫粉CO2盐酸碳酸钠粉末水CO2A验证质量守恒定律 B测定空气中的氧气 C证明CO2密度比 D证明CO2含量 空气大 与水反应13右图是某反应的微观示意图，其中不同的球代表不同的原子。下列说法与图示相符的是（ ） A参加反应的微粒“ ”和“ ”个数比为3:2 B此反应中有三种物质生成反应后反应前C该反应属于分解反应 D可表示2HI + Cl22HCl + I2的反应14下列化学方程式书写正确的是（ ）MnO2A氯酸钾与二氧化锰的混合物共热：2KClO3 2KCl + 3O2 B铁在氧气中燃烧：4Fe + 3O22Fe2O3 C碳在氧气中不充分燃烧：C + O2CO2D碳酸不稳定分解：H2CO3 H2O + CO215下列除去少量杂质（括号内为杂质）的方法合理的是（ ）混合物试剂或方法ACuO （C） 隔绝空气加强热BCO （CO2） 将混合气通过灼热的氧化铜CCO2 （CO ） 点燃混合气体DN2 （O2 ） 通过灼热的铜丝网二、填空题（本大题包括6个小题，共23分）16(4分) 用化学用语填空：(1)保持氮气化学性质的最小粒子是 ； (2)氧化铝中氧元素显2价 ； (3)二氧化碳转化为一氧化碳的化学反应方程式 ； (4)有三种物质生成的分解反应 。 17(2分) 有下列六种物质：煤气 金刚石 活性炭 太阳能 硫 石墨。请按要求用序号填空（各填一个）：(1)取之不尽的能源是 ； (2)自然界中最硬的物质是 ；(3)在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰的是 ； (4)可用于制铅笔芯的是 。18(4分) 根据下列五种微粒的结构示意图，回答下列问题：(1)图中A元素属于 （填“金属”或“非金属”）元素；(2)图中表示的阴离子是(用离子符号表示) ；(3)与硫原子具有相似化学性质的是（填序号） ；(4)图中微粒所表示的这几种元素共同组成的化合物化学式为 。19(6分) 水是宝贵的自然资源。请根据下列情况回答问题。 图1 图2 图3 (1)图1是电解水的实验装置。下列有关说法正确的是 。A该实验中，与电源正极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧B. 电解水的实验证明水是由2个氢元素和1个氧元素组成的C水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子D在水电解的反应中，氢原子和氧原子都没有发生变化E. 正极与负极产生的气体质量比是2:1(2)图2是简易净水装置，该净水装置中小卵石、石英砂的作用是 ，净化后的水是硬水还是软水，生活中可用 加以鉴别。(3)图3是自来水厂的净水过程示意图，其中活性炭池的作用是 。消毒剂高铁酸钠（Na2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能于一体，目前被广泛应用于自来水净化。高铁酸钠中铁元素的化合价为 价。(4)水在生产生活中常用于溶解物质形成溶液，实验室所用的某种过氧化氢溶液中，水与过氧化氢的质量比为9：2，则该溶液中氢、氧元素的原子个数比是 。20(4分) 某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动。请你参与完成：(1)从图一中观察到的现象及所得到结论正确的是 。A实验中烧杯里的热水只起提高温度的作用B水下白磷未燃烧是由于没有与氧气接触C实验不能比较白磷和红磷的着火点高低D实验说明可燃物燃烧时，温度必须达到着火点或与氧气接触(2) 改进后的装置（如图二）与图一相比，其优点是 。欲使图二中的红磷着火，可将试管从水中取出并 后才能对试管加热。(3) 学习化学的目的并不在于要成为化学家，重要的是善于用化学知识去分析、解决生产生活中的问题。从化学的角度看，下列做法中不正确的是 。A家用电器着火，应先切断电源再用泡沫灭火器灭火B油锅着火，应迅速向锅中掺水，降低温度使其熄灭C大楼里着火时，应该用湿毛巾捂住口鼻，俯下身子逃出火灾区D室内起火时，应打开门窗，避免吸入浓烟甲C丙乙ABDE森林失火，向逆风方向奔跑逃离火灾区21(3分) 右图是初中化学中常见物质间的转化关系，其中甲、乙、丙均为非金属单质；A、B、C和D均为化合物，A为常见液体；B和C为能产生温室效应的气体。（图中省略反应条件和部分生成物）(1)写出甲的名称：_；(2)若D和乙反应现象为黑色粉末逐渐变红，则D是 （填化学式）；(3)写出丙和C反应生成A和B的化学方程式： 。三、实验题（本大题包括2个小题，共11分）22.(6分) 根据下列装置图，按要求回答有关问题：(1)实验室制取二氧化碳的发生装置是 （填字母），反应的化学方程式为 。(2)若选用右图装置收集二氧化碳气体时，气体应从 端进。如何检验该气体（用化学方程式表示） 。 (3)实验室常用加热氯化铵与碱石灰固体混合物的方法来制取氨气（NH3），则制取氨气的发生装置应选用 （填字母）。收集氨气的装置只能用D，而不能用C或E。由此可知氨气应具有的性质是 。23. (5分)钢铁的冶炼是人类文明的一个重要标志。图1是实验室模拟炼铁的装置图。3.0图3图2图1(1)写出图1中A处发生的化学反应方程式： ； (2)实验过程中通入CO质量与红色粉末质量的关系如图2所示。根据图示，下列说法不正确的是 ；（填序号） a点表示开始通入CO，反应开始发生 b点表示通入CO一段时间后加热，反应开始发生 c点表示红色粉末已充分参加反应 d点表示反应结束后仍需继续通入CO可根据通入CO的质量计算出红色粉末的质量(3)图1装置中的不足之处是 。(4)该实验炼制的铁与工业炼制出的铁最大的区别是 。(5)某化学小组的同学们利用上述实验对一份固体样品进行了探究。通过实验已确定该样品由氧化铁和铁粉混合而成。他们取了3.6g固体样品，用图1所示的装置重新实验，测定的部分数据如图3所示，则原样品中铁元素与氧元素的质量比是 。四、计算题（本题包括1个小题，共6分）24. (6分) 兴趣小组同学为测定汉白玉中碳酸钙的质量分数，称取11.1g研碎的汉白玉粉末进行四次高温加热、冷却、称量剩余固体的重复操作（已知：杂质中不含钙元素，且不参加反应）。记录数据如下：操作次序第一次第二次第三次第四次剩余固体质量（g）8.56.96.76.7请计算：(1)完全反应后产生的二氧化碳质量为 g；(2)汉白玉中碳酸钙的质量分数；（写出计算过程，结果保留到0.1%）(3)第二次称得固体中钙元素的质量分数为 （结果保留到0.1%）。9用心 爱心 专心