人教部编版二年级语文上册期末测试卷(下载).doc

人教部编版二年级语文上册期末测试卷（下载）
（时间：90 满分：100分）
班级：____________ 姓名：____________

一、 读拼音，写词语。
cǎi sè měi mèng sēn lín lā shǒu

jié shù píng guǒ yì bān jīng líng

二、 比一比，组词语。
杨（_________） 壮（_________） 桐（_________） 棉（_________）
扬（_________） 状（_________） 同（_________） 绵（_________）
丛（_________） 处（_________） 六（_________） 九（_________）
从（_________） 外（_________） 交（_________） 丸（_________）

三、 我知道，也会填。
1.“柳”字是_______结构，第四笔是________。
2.“茶”字的部首是_______，第六笔是_______。
3.“庄”字是_______结构，它的部首是_______。
4.“驼”字共有_______笔，可以分解为________字和_________字。
5.“柏”字共有_______笔，可以分解为________字和_________字。
6.“晒”字共有_______笔，可以分解为________字和_________字。

四、 按课文内容连一连。
白马西风塞上 人无志不立
树无根不长 杏花烟雨江南
欲穷千里目 为有暗香来
路人借问遥招手 更上一层楼
遥知不是雪 怕得鱼惊不应人

五、 选词填空。
得意 满意
（1）刚取得了一点小成绩，她就（______）起来。
（2）看到玲玲自己把书包整理好了，妈妈（______）地笑了。
温和 温柔
（3）妈妈（______）地抱起熟睡中的玲玲。
（4）大熊猫的性情（______），小朋友们都喜欢它。

六、 看一看，填一填。
（1）漏网之（____） 害群之（____） 惊弓之（____） 如（____）得水
（2）敕勒川，（____）（____）（____），（____）（____）穹庐，笼盖（____）。
（3）（____）（____）高声语，恐（____）天上人。

七、 按要求改写句子。
1．我们把城堡给轰塌了。（改为“被”字句）
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2．公主被我们救出来了。（改为“把”字句）
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3．城堡里住着一个凶狠的魔王。（缩写句子）
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八、 阅读短文，回答问题。
清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
1．从语段中找出下面词语的近义词。
清楚——（______） 展示——（______）
2．读语段，填空。
（1）第一自然段描写了薄雾、_____、_____、湖水这几种景物。
（2）第二自然段的第一句话写的是_____时日月潭的景色，第二句话写的是____时日月潭的美景。
3．这两个自然段是按照（ 　 ）顺序写的。
A．时间（清晨、中午）
B．地点（湖面、山上）

九、 看图写话。
仔细观察图片，说说小刺猬是如何把苹果运回家的。
提示词：刺猬（cì wei） 聪明 苹果 扎（zhā） 背上

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参考答案
1、彩色 美梦 森林 拉手 结束 苹果 一般 精灵

2、杨树 粗壮 梧桐 木棉 表扬 形状 同学 绵软 树丛 到处 六个 九月 从前 外面 交通 丸子
3、1.“柳”字是_左右_结构，第四笔是_、_。
2.“茶”字的部首是_艹_，第六笔是_一_。
3.“庄”字是_半包围_结构，它的部首是_广_。
4.“驼”字共有_8_笔，可以分解为_马_字和_它_字。
5.“柏”字共有_9_笔，可以分解为_木_字和_白_字。
6.“晒”字共有_10_笔，可以分解为_日_字和_西_字。
4、

5、得意 满意 温柔 温和
6、鱼 马 鸟 鱼 阴 山 下 天 似 四野 不 敢 惊
7、城堡被我们给轰塌了。 我们把公主救出来了。 城堡里住着魔王。
8、
1． 清晰 展现
2． 晨星 灯光 晴天 下雨
3．A
9、示例：一天，小刺猬出去寻找食物，走着走着发现了一棵苹果树，长了好多的红苹果。小刺猬高兴极了：“我要摘好多苹果回家，跟爸爸妈妈一起吃。”她摘了一个、两个、三个……摘了好多好多。小刺猬想：“我怎么才能把这些苹果运回家呢？我得想个办法，嗯……有了！我身上有针，哈哈！”说着，小刺猬就在地上滚来滚去，滚来滚去，一会儿，她浑身就扎满了红苹果。“这样还挺省劲儿的呢！”聪明的小刺猬就高高兴兴地带着苹果回家了。

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