2019-2020年九年级物理复习：第十五章电流和电路单元复习(二).doc

2019-2020年九年级物理复习：第十五章电流和电路单元复习（二）
课题

课型
复习
课时序数

备课人
顾新成

郁元海
授课人

授课
日期

课 标
解 读
与
教 材
分 析
【课标要求】
1、认识摩擦起电现象，了解电荷的种类及电荷间的相互作用，知道导体和绝缘体。
2、知道电路的组成及各部分的作用，能辨别通路、开路、短路，并说出短路的危害；认识短路并了解短路的危害，学会识别和电路图的规范画法。
3、通过实验探究联电路的特点及串并联电路电流的特点；会连接简单的串联电路和并联电路。能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例。
4、学会使用电流表测电路中的电流。
教学内容分析：
本章是初中电学知识的开篇，是学生在初中阶段第一次接触电路的连接、第一次进行物理作图、第一次使用电表、第一次在不同连接的电路中探究物理量（电流）之间的定量的规律；是学生在初中阶段学习电学知识的基础。主要内容有摩擦起电、电荷、电流、电路、串联电路和并联电路。其中电流表是学生第一次使用电学测量仪器，学会测量电路中的电流是电学实验中学生必须具备的具备技能之一。引导学生复习电学知识，交给学生复习的方法，使学生学会复习，并形成完整的知识结构体系。
教
学
目
标
知识
与
技能
1、认识摩擦起电现象，了解电荷的种类及电荷间的相互作用，知道导体和绝缘体。
2、知道电路的组成及各部分的作用，能辨别通路、开路、短路，并说出短路的危害；
3、会连接简单的串联电路和并联电路，通过实验探究联电路的特点及串并联电路电流的特点
4、学会使用电流表测电路中的电流。
过程
与
1、通过连接简单的串联电路和并联电路，探究联电路的特点及串并联电路电流的特点
2、通过使用电流表测电流中的电流，使学生学会读数。

方法

情感 态度
价值观
学会合作交流，形成积极向上、主动学习的习惯，体现自我价值。
教学
重点
与
难点
重点
1、两种电荷及电荷间的相互作用，
2、电路的组成、电路元件符号；
3、串、并联两种基本电路；
4、电流的概念、电流表的使用和读数；
5、会读、会画简单的电路图，能连接简单的串联电路和并联电路。
难点
1、串、并联两种基本电路的识别；
2、基本电路的绘制和连接；
3、用电流表测串、并联电路的电流；
4、家庭电路的认识。
媒 体教 具

课时
1课时
教 学 过 程
修改栏
教学内容
师生互动

教学过程：
学生分组合作复习本章基础知识，形成完整的知识结构体系。
四、电路
1、 组成：
①电源
定义：能够提供电流的装置，或把其他形式的能转化为电能的装置。
作用：在电源的内部不断地聚集正电荷负极聚集负电荷。以持续对外供电
化学电池
干电池
蓄电池
充电时，电能—→化学能
供电时，化学能—→电能
光电池
发电机
机械能→电能
光能→电能

分类

②用电器：定义：用电来工作的设备。
工作时：将电能—→其他形式的能。
③开关：控制电路的通断。④导线：输送电能
2、三种电路：①通路： ②开路：
③短路：定义：电源两端或用电器两端直接用导线连接起来。
特征：电源短路，电路中有很大的电流，可能烧坏电源或烧坏导线的绝缘皮，很容易引起火灾。
3、电路图：用规定的符号表示电路连接的图叫做电路图。
4、连接方式：

串联
并联
定义
把元件逐个顺次连接起来的电路
把元件并列的连接起来的电路
特征
电路中只有一条电流路径，一处段开所有用电器都停止工作。
电路中的电流路径至少有两条，各支路中的元件独立工作，互不影响。
开关
作用
控制整个电路
干路中的开关控制整个电路。支路中的开关控制该支路。

引导学生复习总结，形成完整的知识结构与体系。

电路图

实例
装饰小彩灯、开关和用电器
家庭中各用电器、各路灯
五、学习方法总结
识别电路串、并联的常用方法：
①电流分析法：在识别电路时，电流：电源正极→各用电器→电源负极，若途中不分流用电器串联；若电流在某一处分流，每条支路只有一个用电器，这些用电器并联；若每条支路不只一个用电器，这时电路有串有并，叫混联电路
②断开法：去掉任意一个用电器，若另一个用电器也不工作，则这两个用电器串联；若另一个用电器不受影响仍然工作则这两个用电器为并联。
③节点法：在识别电路时，不论导线有多长，只要其间没有用电器或电源，则导线的两端点都可看成同一点，从而找出各用电器的共同点
④观察结构法：将用电器接线柱编号，电流流入端为“首”电流流出端为“尾”，观察各用电器，若“首→尾→首→尾”连接为串联；若“首、首”，“尾、尾”相连，为并联。
六、课堂练习
（一）、填空
1、电路的基本连接方式有 和 两种。电路元件之间能够影响对方的是 ；电路元件之间不会影响对方的是 ；开关与用电器之间是 ，路灯之间是 ，节日小彩灯之间是 ，声光双控开关中的声控开关与光控开关之间是 ，家用电器之间是 。
2、 电路中通过各点的电流都相等，记作 ；而 电路中通过干路的电流等于 ，记作 。

学生先小组合作复习

组织学生完成课堂练习。

（二）、电路图
　1、如下图所示电路，画相应的电路图。

2、请根据如图所示的实物图画出电路图。

3、用笔画线表示导线，按照图甲所示的电路图，将图乙中各元件连接起来。（导线不允许交叉）

4、请按照图（1）中的电路图将图（2）中的实物连成电路。

板 书设 计

作业布置
完成课后练习
教 学反 思

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