高温中暑会预防教案.doc

高温中暑会预防

【教学目标】
（一） 知识与技能
１、有预防中暑的意识。
２、了解中暑的起因，中暑的一般症状、急救及预防方法。
（二）过程与方法
1、通过视频图片等让学生了解中暑原因和症状。
2、结合多媒体图片掌握预防中暑的简单知识。
（三）情感态度与价值观
1、知道中暑的原因及中暑的一般症状。。
2、增强预防中暑的意识。
3、学会预防中暑的简单知识和急救、预防的方法。
【教材分析】
《高温天气会预防》是《里水镇中小学生安全知识读本》的第四部分“预防和应对自然灾害”中的第四课。本课由五部分构成，除了童话故事，还有概念贴士、平安警语、平安童谣、和安全问答。课文是一篇有趣的童话故事，题目是《可怕的高温天气》。故事讲述的是大象老师给小动物们上关于中暑知识的课，通过老师的讲解，以及小同学鼻涕熊和花狐狸福克斯的亲身感受，亲耳听闻，让同学们知道高温天气的可怕，知道中暑的症状和预防的方法。
【学情分析】
由于孩子年龄小，对中暑的概念比较模糊。有的根本听都没听过。因此在教学过程中借助现实生活人们中暑的视频，图片并让孩子结合自己对高温天气的感受帮助学生理解中暑的概念；运用小朋友喜爱的故事、游戏、儿歌等形式激发孩子的学习兴趣，并通过情境剧，安全抢答等环节把课堂教学气氛推向高潮。学生便从游戏中提高安全意识，在欢乐中学到知识。
【教学重点难点】
（一）教学难点
1、 知道中暑的原因和症状。
2、 知道中暑对身体的影响，增强预防中暑的意识。
3、 学会预防中暑的简单知识。
（二）教学难点
1、 增强预防中暑的意识。
2、 学会预防中暑的简单知识。
【教学准备】
中暑的视频、图片、课件、学生准备好情景剧
【教学方法】情境导入法，事例举例法；游戏激趣法、创设情境法。
【教学过程】
一、 谈话导入，视频激趣。
1、 同学们，炎热的夏天到了。在这个炎热的夏天里，大家还是冒着酷暑在操场上玩耍，游戏玩得满头大汗，然后就在水龙头里痛快地冲洗。结果怎样
2、 播放学生在烈日下玩耍中暑的视频。
3、 同学们，那位同学怎么啦？为什么会晕倒呢？
（再结合前几天我班袁永坚同学在沙池玩时晕倒的事）抽同学说
4、 板书：高温中暑
5、 师：什么是中暑呢？中暑对人有什么症状呢？有办法预防吗？今天我们就一起来学习学习。
6、 板书课题并齐读：高温中暑会预防
二、 听平安童话，了解中暑原因及症状。
1、 课件播放童话故事《可怕的高温天气》学生认真听。
2、 老师提问：
1）中暑是什么回事？你们中暑过吗？你中暑时都会怎样？有什么症状？让小朋友说一说，学一学。（大汗、口渴、乏力、头晕、胸闷等）
2）中暑这么难受，平时你都是怎么中暑的？（小朋友讲述）
3）怎样预防中暑呢？下面我们一起学习学习。
3、课件出示概念贴士：中暑是一种高温引起的急性疾病，人的正常体温在36-37℃之间。在高温环境下高强度活动，由于体内热量大量产生而又不能及时排出去，造成体内积热，引起中暑。
1）自由读
2）齐读
4、在什么情况下容易引起中暑呢？（板书：中暑原因）
1）在烈日下长时间活动
2）在高温环境中劳动.
出示图片：

7、 同学们，你们谁试过中暑呢？请大家谈谈对中暑的了解。（学生互相说）老师以前就试过中暑，现在让老师说说中暑的感受吧。边说边（板书:中暑症状）
8、 课件出示：（学生齐读）
1）先兆中暑：表现为多汗、口渴、乏力、头 晕、眼花、耳鸣、恶心、呕吐、胸闷、注意力不集中、四肢发麻、动作不协调等。
2）轻症中暑：指除以上症状外，还发生体温升高，面色潮红，胸闷、皮肤干热，或有面色苍白、恶心、呕吐、大汗、血压下降、脉搏细弱等症状。
3）重症中暑：大多数患者是在高温环境中突然昏迷。此前患者常有头痛、麻木、眩晕、不安或精神错乱、定向力障碍、肢体不能随意运动等，皮肤出汗停止、干燥、灼热而绯红，体温常在40℃以上。

9、出示图片，帮助理解。

师小结：图上的叔叔阿姨就是因为高温而导致中暑的。中暑对人的危害可大了，那有什么办法预防呢？。
三、预防中暑方法
1、怎样就能预防中暑了呢？（议一议）
2、课件出示：
夏季又该怎样预防中暑？
1）防止日光直射，外出活动时要戴帽或太阳伞。

2）运动时间不宜过长（增加休息次数来相应缩短运动时间）。

3）及时补充盐分、水分，但不宜喝大量冷饮。

4）在炎热季节，最好穿宽松透气性好的浅色衣裤。

小结：夏天，太阳太猛烈，大家不要再户外活动，最好在室内活动。减少出汗
如果一定要记住带好伞，千万别暴晒哦！不然很容易中暑的。（板书：会预防）
3、 读平安警语和平安童谣。
1） 课件出示平安警语。
酷暑高温天气，降温防暑记心中。
2） 出示平安童谣：
酷暑天，少出门，多喝水，少运动，
勤通风，补盐分，解暑药物记得清。
3） 学生自由读，拍手读，男女生对读。
四、创设情境，学会简单的急救方法。
1、师：在生活中如果我们碰到中暑的同学怎么办呢？你会用什么办法帮助他？
2、情景剧表演（课前准备好）
内容大致是一群小朋友正在操场上玩，突然一个小朋友中暑晕倒了。其他同学各显身手来帮助他。但有的做法对，有的不对。
3、小组讨论：请同学们互相讨论他们谁的做法是对的，谁是错的？为什么？
4、集体评议。
5、师小结：假如有人中暑了，我们要发扬团结友爱、互相帮助的精神，马上对中暑的人进行急救。 那有什么方法呢？（板书：中暑急救）
6、课件出示：急救办法
1）降低体温
让病人尽快脱离高温环境，把病人抬到通风阴凉的室内或树荫下，半躺休息，然后迅速给病人解开衣扣，并用浸过冷水的毛巾给病人敷头，使病人体温下降。

2）喝淡盐水，但不宜喝大量冷饮。

3）遇到出现昏迷的中暑病人，可以用刺激病人的急救穴位来进行急救。（指压穴位法
（1）掐“人中”(鼻唇沟的中点)

2）按“合谷”拇、食两指之间凹陷中，第2掌骨中点边缘处

4）如果经过上述急救，病人的中暑还不能减轻，这时就应该尽快通知大人把病人就近送医院抢救。
五、巩固练习，问题抢答。
1、过渡：这节我们学了不少知识，现在老师来考考大家，看谁最棒！
2、出示课后的安全问答。（高温酷暑天气，看看谁做得对）
A、鼻涕熊在院子里踢足球。（ ）
B、花狐狸在家里看书。（ ）
C、祝妈妈坐在院中葡萄架乘凉。（ ）
D、大象老师艾丽芬打伞出门。（ ）
E、酷暑天室内空调温度最好保持在25℃。（ ）。
3.选择题。
(1)中暑的原因是（ ）
　A、烈日下长时间曝晒 B、在树荫下活动 C、在室内游泳池游泳
(2)最适宜给中暑病人（ ）
A、吃大量冷饮 B、喝凉开水 C、喝淡盐水
(3)炎热中午外出要（ ）
　A、穿浅色衣服，不戴帽 B、穿浅色衣服并戴帽 C、穿深色衣服并戴帽　　
七、师生合作编顺口溜
为了同学们更好地预防中暑，老师想和同学们一起编段顺口溜，同学们看好不好。老师出一部份，请同学们填一部分。（课件出示顺口溜）学生填空。
预防中暑顺口溜：
嘿、嘿、嘿、嘿
炎热季节中暑防，
运动时间不宜长，
浅色衣帽最适宜，
最佳饮料淡盐水，
预防中暑保健康。
学生自由读，打拍读，个别读，齐读。
八、小结。
1.师：这节课，我们学习了那些知识？
2.生：这节课学习了中暑的预防，从中明白了中暑的原因，中暑的症状、急救方法以及如何预防中暑。
3.健康的身体是一切之本，让我们在即将到来的炎热夏天，做好中暑的预防工作，做一个健健康康的学生。
九、课后作业
做一个健康小卫士，把你今天学习到的和你课前收集到的预防中暑的知识讲给你周围的人听。

十、板书设计

中暑原因

中暑症状
第四课 高温中暑会预防

中暑预防