《学前教育研究方法》复习题及答案.doc

(完整版)学前教育研究方法复习题及答案学前教育研究方法复习题及答案.一。选择题（每题1分,共10分) 1。在教学方法实验中，下列无关因素中，可不必加以控制的是 D.师生的心情 2.判定定性研究内在信度的主要指标是 B.研究的一致性3.随堂听课是属于 A.自然情境中的观察C。直接观察 4。教育观察研究的设计包括 A。确定观察的内容B.选择观察的类型 C。制定观察记录表 D.训练观察人员 5。使用取样记录法，要求观察者在开始之前就确定 B.观察目的 6.以教育事实为主的科学研究成果主要包括 A.教育观察报告、教育调查报告、教育实验报告等 7.教育定义的规则要符合 )关于定义的基本规则。A。逻辑学 9.理论研究的成果主要表现为 D.学术论文 10.定量分析在教育研究中的作用有 A。数据描述B。数据推断 C.数据的综合分析 D。定性研究 二.填空题（每题1分，共10分） 1。观察记录方法中经常运用的是连续记录法、 现代观察技术与记录手段。答案：频率记录法 符号记录法 选题、查阅文献、 提出假设、_制定研究计划或方案_ 收集资料、分析资料、_作出结论_ 撰写研究报告是科学研究的一般步骤。 3.教育性、可行性、实用性、恰当性、 准确性是学前儿童发展与教育科学研究的基本原则. 4.由来自同一总体的无数组样本数据而获得的该总体的某种特征，称为_参数。 5.测量的基本类型按照测量的参照体系,可分为常模参照测量标准参照测量. 6。学前教育实验常在现存班级进行，不能随机分配被试，无法完全控制无关因素, 只能尽量减少误差,这种实验称为准实验三。判断题（每题1分，共10分) 四。名词解释(每题4分，共20分) 1。科学观察 答案:一般指科学研究中的正式观察方法,是有明确目的，有计划安排,有一定控制， 有严格记录的观察。它具有客观性、可靠性、系统性等特点. 2.教育研究方法 答案:教育研究方法就是按照某种途径，有组织、有计划地、系统地进行教育研究和 构建教育理论的方式,是以教育现象为对象、以科学方法为手段，遵循一定的研究程 序，以获得教育科学规律性知识为目标的一整套系统研究过程。 3。调查研究 答案:调查研究是一种描述研究,是通过对原始材料的观察，有目的有计划地搜集研 究对象的材料从而形成科学认识的一种研究方法。 4。内在效度 答案：内在效度指自变量与因变量的因果关系的真实程度，决定实验结果的解释。 研究变量答案：一般特指研究者感兴趣的,或者与研究对象有关的那些随着条件和情景的变化 在质量上起变化的某些特征。 五。简答题 (35分） 1。简述教育观察研究的特点。 答案:教育观察研究属于科学观察。其基本特点是:（1）教育观察是一种有目的、有 意识的搜集资料的活动; （2）是在自然发生的条件下、不加任何干预和控制的状态下 进行的; (3)具有直接性; (4)是在一定的教育科学理论指导下进行的，其结果的解释 是以有关理论为依据的; (5）教育观察要借助一定的工具。 2.简述建立教育实验评价指标体系的方法。（8分） 答案: （1)要对教育实验目标进行科学分析 （2)要了解编制教育实验评价指标体系的一般程序 (3）在指标体系建立过程中，要用质和量的方法对每项指标及其指标体系的构成结构 进行检验。在综合分析时,既要考虑指标系统的因素构成，又要考虑指标系统各因素 的关系程度. （4)要使评价指标有个性特点。3.教育科学研究成果表述的基本要求有哪些?(8分） 答案：（1）在科学求实的基础上创新. (2)观点和材料的一致性。 （3）在独立思考的基础上借鉴吸收。 (4）书写格式符合规范，文字精练、简洁，表达准确完整。4。请写出调查表的基本格式.(5分) 答案：（1)总标题 （2)横行与横标题,纵栏与纵标目 （3)数字资料 （5）附录5。研究问题的确定一般经过哪几个步骤 ）了解问题（3)陈述问题 (4)课题论证 六。论述题(15分） 请结合实际谈谈幼儿教师为什么要成为行动研究者。 答案： 必要性:(1）改善自设社会地位和生存状态的要求;（2)幼儿教师专业化要求 可能性:（1)处于最好的研究位置，有最好的研究机会;(2)做中学：研究是最有效地学习 以教育事实为主的科学研究成果主要包括 教育观察报告,教育调查报告, 教育实验报告等 学术论文,教育观察报告， 教育调查报告等3